全國中考物理真題分類精編：專題（7）運(yùn)動與力（含答案）

專題七運(yùn)動與力一、選擇題1.(2017·湖北宜昌)幾位同學(xué)用一個彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直．兩臂伸直時，對彈簧拉力器的拉力最大的是()．A.幾位同學(xué)都一樣大B.手臂長的同學(xué)C.體重大的同學(xué)D.力氣大的同學(xué)2.(2017·天津)利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是()．3.(2017·江蘇宿遷)為安全起見，在下坡路上，小華握緊自行車剎把緩慢行駛．在此過程中，增大滑動摩擦力的方法是()．A.增大壓力B.減小速度C.增大接觸面積D.增大接觸面粗糙程度4.(2017·江蘇徐州)如圖所示，穿久了的運(yùn)動鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到()．A.重力B.摩擦力C.壓力D.支持力5.(2017·湖北黃石)運(yùn)動鞋底面或汽車輪胎表面刻有凹凸不平的花紋，此特點(diǎn)主要是為了()．A.增大摩擦B.輕便省力C.增大壓力D.節(jié)省材料6.(2017·湖南長沙)班級大掃除，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中減小摩擦的措施是()．A.擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦B.書柜下裝有滾輪便于移動位置C.黑板擦的刷面選用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋7.(2017·四川樂山)如圖所示的各種做法中，屬于增大摩擦的是()．8.(2017·山東煙臺)在日常生活中，有時需要增大摩擦力，有時需要減少摩擦力，如圖所示的實(shí)例中，屬于增大摩擦力的是()．9.(2017·福建)自行車是“綠色”出行的交通工具，為了減少摩擦的設(shè)計是()．A.車上安裝有剎車閘B.輪胎上刻有花紋C.腳踏板做得扁面平D.車軸處裝有滾動軸承10.(2017·北京)如圖所示的實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是()．11.(2017·甘肅慶陽)自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識．下列說法正確的是()．A.捏住剎車后沒有推動水平地面上的自行車，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮.輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的C.剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的D.在轉(zhuǎn)軸上加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的12.(2017·湖北宜昌)下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是()．A.跳水運(yùn)動員踩踏跳板，身體向上跳起B(yǎng).田徑運(yùn)動員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒C.滑冰運(yùn)動員用力推墻，身體離墻而去D.游泳運(yùn)動員向右劃水，身體前進(jìn)13.(2017·江蘇南京)關(guān)于慣性，下列四個現(xiàn)象中對應(yīng)的說明錯誤的是()．A.拍打剛曬過的被子，灰塵脫落，說明灰塵有慣性B.汽車緊急剎車，車上的人會向前傾，說明車有慣性C.箭離開弓弦后，仍能向前飛行，說明箭有慣性D.手握錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，說明錘頭有慣性14.(2017·湖北黃石)關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系，下列說法中正確的是()．A.互相不接觸的物體，彼此間也可能發(fā)生相互作用B.豎直向上拋出的物體，上升時肯定還受到向上的作用力C.物體只要受力越大，就會運(yùn)動越快；如果不受力，物體很快會停下來D.摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動15.(2017·福建)大老虎從靜止開始加速追趕小羚羊，快追上時，羚羊突然急轉(zhuǎn)彎逃脫了老虎的捕捉．在此過程中下列說法中正確的是()．A.老虎靜止時沒有慣性B.老虎加速過程慣性增大C.老虎慣性大不易轉(zhuǎn)彎D.老虎慣性小不易轉(zhuǎn)彎16.(2017·江蘇揚(yáng)州)某同學(xué)從滑梯上勻速下滑，滑梯對該同學(xué)作用力F的方向是()．甲乙17.(2017·四川內(nèi)江)如圖所示，F(xiàn)1等于F2，下列各對力中不屬于二力平衡的是()．18.(2017·江蘇南京)如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子卻沒有運(yùn)動，下列說法中正確的是()．A.箱子沒有運(yùn)動，此時箱子所受推力小于地面對箱子的摩擦力B.箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力C.地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力D.假設(shè)箱子受到的作用力突然全部消失，則箱子將靜止在原地19.(2017·山東泰安)如圖是用力F把一木塊靜止壓在墻面上的示意圖，以下受力分析的說法中正確的是()．①手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力②手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力④手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力A.只有②正確B.只有④正確C.只有③④正確D.只有①③正確20.(2017·四川內(nèi)江)如圖所示，長方體木塊M放在水平桌面上，木塊m放在木塊M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動，在突然撤去水平拉力F的情況下，下列判斷正確的是()．A.木塊m將向左傾倒B.木塊m受到方向向右的摩擦力C.木塊m對木塊M的摩擦力方向向右D.木塊M受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力21.(2017·四川樂山)如圖所示，在小桶內(nèi)裝入適量的沙子后，滑塊在水平拉力的作用下，恰好在水平桌面上向右做勻速直線運(yùn)動．已知滑塊質(zhì)量為M，小桶和沙子的總質(zhì)量為m.不計滑輪摩擦及繩子自重，則下列說法中正確的是()．A.滑塊對桌面的摩擦力方向?yàn)樗较蜃驜.滑塊受到的摩擦力大小為MgC.細(xì)繩對滑塊的拉力大小為(M－m)gD.細(xì)繩對滑塊的拉力大小為mg22.(2017·安徽)如圖所示，物塊A靜止在固定的斜面上．此時物塊的重力產(chǎn)生兩方面的作用效果：使物塊壓緊斜面以及使物塊有沿斜面向下滑動的趨勢，因而可將物塊的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向進(jìn)行分解．實(shí)際解決問題時，就可以用這兩個方向上的分力來等效替代物塊的重力．下列說法中正確的是()．A.物塊受到斜面的支持力和物塊的重力是一對相互作用力B.物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對相互作用力C.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力是一對平衡力D.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對平衡力23.(2017·山東臨沂)在第31屆夏季奧運(yùn)會上，中國女排經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，最終站到最高領(lǐng)獎臺上，有關(guān)排球運(yùn)動的說法，正確的是()．A.發(fā)球手將球發(fā)出時，力改變了球的運(yùn)動狀態(tài)B.二傳手將球傳出后，球運(yùn)動到最高點(diǎn)時受力平衡C.主攻手大力扣殺時，球受到手的力大于手受到球的力D.球落入對方場地時，只有球的形狀發(fā)生了改變24.(2017·山東聊城)下列關(guān)于運(yùn)動和力的說法正確的是()．A.受平衡力作用的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B.運(yùn)動的物體一定受到力的作用C.一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)D.離開槍膛的子彈向前飛行是因?yàn)槭艿綉T性作用25.(2017·湖南郴州)日常生活中，處處有物理．下列分析正確的是()．A.雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明雞蛋受到的力大于石頭受到的力B.汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后會停下來，說明物體的運(yùn)動需要力來維持C.用力壓鋼尺，鋼尺變彎，說明力可以改變物體的形狀D.短跑運(yùn)動員沖過終點(diǎn)后，不能立刻停下，說明物體的速度越大則慣性越大26.(2017·江蘇宿遷)足球踢出后，在水平地面上滾動一段距離后停下來．下列說法正確的是()．A.足球停下來，是因?yàn)闆]有力來維持它的運(yùn)動B.足球停下來，是因?yàn)槭艿降孛娴哪Σ磷枇ψ饔肅.足球運(yùn)動越來越慢，是因?yàn)閼T性越來越小D.足球始終受到平衡力作用27.(2017·貴州遵義)遵義市校園足球聯(lián)賽的開展，極大地豐富了校園文化生活，賽事中，關(guān)于力與運(yùn)動的說法中正確的是()．A.足球在草坪上靜止不動時，受到重力、支持力和摩擦力的作用B.前鋒隊(duì)員將飛來的足球頂向球門，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)C.踢出的足球繼續(xù)向前滾動是因?yàn)樽闱蚴艿綉T性的作用D.靜止在地面上的守門員對地面的壓力和地面對他的支持力是一對平衡力28.(2017·江蘇蘇州)公交駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時，可通過“一杯水”來考驗(yàn)駕駛員的行車技術(shù)．將一杯水靜置在公交車的置物臺上(如圖)，司機(jī)突然剎車時，杯中水有可能發(fā)生的情況是()．A.仍保持水平B.將向前溢出C.將向后溢出D.會溢出，但不能確定溢出方向29.(2017·甘肅天水)上體育課時，涵涵同學(xué)看到操場上的物理現(xiàn)象，其中解釋不正確的是()．A.地面上滾動的足球越滾越慢，是由于足球的慣性越來越小B.跳遠(yuǎn)的同學(xué)在起跳時用力蹬地是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ腃.球拍擊打羽毛球，改變羽毛球的運(yùn)動方向，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D.穿運(yùn)動鞋跑步不易滑倒是利用運(yùn)動鞋底部凹凸不平的花紋來增大摩擦30.(2017·四川綿陽)如圖所示，固定有磁體的小車A、B靠得較近，松手后兩車向相反方向運(yùn)動．對此現(xiàn)象的分析和認(rèn)識，正確的是()．A.松手后兩車都運(yùn)動，是因?yàn)閮绍嚩加袘T性B.A對B的排斥力使A車運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變C.B對A的排斥力使A車運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變D.A對B的排斥力與B對A的排斥力，作用效果相同31.(2017·浙江臺州)墊排球是我市一項(xiàng)體育測試項(xiàng)目，下列對排球離開后繼續(xù)上升過程分析正確的是()．A.速度越來越小B.受到的重力越來越大C.到達(dá)最高點(diǎn)時受力平衡D.球受到慣性作用32.(2017·浙江麗水)指尖陀螺是目前很流行的一種玩具，該玩具中間是軸承，軸承內(nèi)有滾珠，邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉，撥動飛葉后，飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉(zhuǎn)動(如圖)．下列分析錯誤的是()．A.飛葉轉(zhuǎn)速變慢，慣性不變B.軸承內(nèi)有滾珠，利于減小摩擦C.飛葉被撥動后旋轉(zhuǎn)是因?yàn)榱δ芨淖兾矬w的運(yùn)動狀態(tài)D.陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力33.(2017·浙江金華)“天舟一號”與“天宮二號”于2017年4月22日完成對接，并于4月27日完成首次推進(jìn)劑“在軌補(bǔ)加”試驗(yàn)，標(biāo)志著“天舟一號”飛行任務(wù)取得圓滿成功，下列相關(guān)說法正確的是()．A.完成對接后，以“天宮二號”為參照物，“天舟一號”是運(yùn)動的B.“天宮二號”在繞地球勻速飛行時，受到非平衡力的作用C.在“天舟一號”給“天宮二號”補(bǔ)加推進(jìn)劑后，“天宮二號”慣性不變D.“天宮二號”上物體有“失重”現(xiàn)象，是由于物體受到的重力變?yōu)榱?4.(2017·四川樂山)下列說法中錯誤的是()．A.利用彈簧可以制做測力計，是因?yàn)樵趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長B.手中的石頭釋放后，會下落得越來越快，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)C.小型汽車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，目的是減小人的慣性D.在平靜的水面上，一只船上的人用力推另一只船，兩只船將同時從靜止開始向相反方向運(yùn)動，說明力的作用是相互的35.(2017·江蘇連云港)如圖所示，一個重10N的物體在10N豎直向上的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動．小紅說：因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動，且物體僅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一對平衡力．小明說：因?yàn)橥晃矬w受到的重力和拉力大小相等、方向相反，并且作用在同一條直線上，所以重力和拉力是一對平衡力．()．A.都正確B.只有小明正確C.只有小紅正確D.都不正確36.(2017·江蘇鹽城)每年都有一大批丹頂鶴從北方遷徙到我市灘涂越冬．如圖所示，一只丹頂鶴正沿直線朝斜向下方向勻速滑翔，此過程中，空氣對它作用力的方向()．A.豎直向上B.豎直向下C.與運(yùn)動方向相同D.與運(yùn)動方向相反37.(2017·四川德陽)如圖所示，疊放在一起的A、B、C三個石塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是()．A.B石塊受到A石塊的重力和壓力的作用B.B石塊受到三個力的作用C.C石塊對B石塊的支持力和A石塊對B石塊的壓力是一對平衡力D.A、B、C三個石塊所受合力不為零38.(2017·甘肅蘭州)關(guān)于平衡力和相互作用力，下列說法正確的是()．A.物體受平衡力作用時，運(yùn)動狀態(tài)可能會改變B.靜止在地面上的物體所受的重力和它對地面的壓力是一對相互作用力C.拔河比賽中甲隊(duì)獲勝，但比賽中甲隊(duì)對乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對甲隊(duì)的拉力D.跳水運(yùn)動員蹬跳板時，他對跳板的力和跳板對他的力是一對平衡力39.(2017·江西)如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動，下列說法中正確的是()．A.木塊受到的摩擦力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力B.木塊對彈簧測力計的拉力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力C.木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力D.木塊對彈簧測力計的拉力和手對彈簧測力計的拉力是一對相互作用力40.(2017·山東棗莊)如圖所示是足球運(yùn)動員踢足球時的情景，下列說法正確的是()．A.足球在空中飛行的過程中，只受到空氣阻力的作用B.足球在空中飛行的過程中，運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變C.腳踢足球使足球飛出去，說明力是物體運(yùn)動的原因D.足球在空中飛行的過程中，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動41.(2017·四川南充)下列說法中錯誤的是()．A.人坐沙發(fā)，使沙發(fā)凹陷下去，說明力可以改變物體的形狀B.靜止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和支持力是一對平衡力C.鉛垂線利用了重力的方向總是垂直向下的D.提水桶時，手也會受到水桶向下的拉力，說明物體間力的作用是相互的42.(2017·山東泰安)如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動．由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力F1和B、C間摩擦力F2的分析中，正確的是()．A.F1＝0，F(xiàn)2＝0B.F1＝0，F(xiàn)2≠0C.F1≠0，F(xiàn)2＝0D.F1≠0，F(xiàn)2≠043.(2017·福建)如圖所示，體操運(yùn)動員靜止在平衡木上時，與運(yùn)動員所受重力是一對平衡力的是()．A.平衡木對運(yùn)動員的支持力B.運(yùn)動員對平衡木的壓力C.平衡木受到的重力D.運(yùn)動員對地球的吸引力44.(2017·四川自貢)關(guān)于運(yùn)動和力，下列說法中正確的是()．A.排球運(yùn)動員用力擊球時，手對球的作用力與球?qū)κ值淖饔昧Υ笮∠嗟菳.下沉的物體不受浮力C.汽車急剎車時，人會向前“沖”，是因?yàn)閼T性突然消失D.人推木箱沒有推動，是因?yàn)槿藢δ鞠涞耐屏π∮诘孛鎸δ鞠涞哪Σ亮?5.(2017·山東德州)隨著人們生活水平的提高，小汽車已經(jīng)進(jìn)入普通百姓家庭，下列關(guān)于小汽車的說法正確的是()．A.汽車在水平公路上靜止時，汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力B.汽車在水平公路上高速行駛時，汽車對地面的壓力小于汽車的重力C.汽車在水平公路上勻速直線行駛時，所受牽引力與阻力是一對相互作用力D.使用安全帶和安全氣囊是為了減小慣性46.(2017·甘肅慶陽)下列關(guān)于力與運(yùn)動的關(guān)系說法正確的是()．A.自行車從斜坡沖下來時不容易停下來，說明速度越大慣性越大B.物體不受力的情況下也能運(yùn)動C.做曲線運(yùn)動的物體，受到力也可能是平衡力D.只受一對平衡力勻速運(yùn)動的物體，若去掉其中一個力，則物體的運(yùn)動速度一定增大47.(2017·浙江衢州)騎自行車是一種既健身又低碳的出行方式，下列說法正確的是()．A.自行車輪胎上的花紋是為了增大摩擦B.用力蹬車是為了增大車的慣性來增大速度C.下坡時以自行車為參照物，車的坐墊是運(yùn)動的D.停在路邊的自行車，它對地面的壓力和所受到的重力是一對平衡力48.(2017·廣東深圳)生活中有很多地方涉及物理知識，下列說法正確的是()．A.甲：A、B兩人在小車上靜止，A推B，兩人都后退，說明力的作用是相互的B.乙：乒乓球能被球拍擊回，是因?yàn)槠古仪蛱p沒有慣性C.丙：如圖的過程中，摩擦力會變大D.?。和葡渥硬粍?，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?9.(2017·江蘇無錫)射箭時，拉開的弓弦能將箭射出，箭離開弓弦后還能繼續(xù)飛行，小明根據(jù)這一現(xiàn)象得出了以下結(jié)論：①弓弦對箭施加的力改變了箭的運(yùn)動狀態(tài)；②弓弦的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能；③箭由于慣性作用仍能繼續(xù)飛行；④在空中飛行的箭若不受任何力作用，將處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中說法正確的是()．A.只有①B.只有①②C.只有①②③D.①②③④都正確50.(2017·山東濟(jì)寧)下列有關(guān)力和運(yùn)動的幾種說法中，正確的是()．A.勻速轉(zhuǎn)彎的物體一定受到力的作用B.只受重力作用的物體不可能向上運(yùn)動C.相互平衡的兩個力的三要素可能相同D.摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動51.(2017·四川德陽)下列有關(guān)運(yùn)動和力的說法中，正確的是()．A.力是維持物體運(yùn)動的原因B.物體受到平衡力作用，它一定是靜止的C.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因D.物體運(yùn)動的速度越大，受到的力也越大52.(2017·四川成都)如圖，共享單車是節(jié)能環(huán)保的交通工具．關(guān)于小秦騎共享單車上學(xué)的情形，下列說法正確的是()．A.小秦騎行的速度最高可以達(dá)到50m/sB.小秦騎車勻速轉(zhuǎn)彎時，運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變C.小秦在騎行過程中，相對于路旁的建筑物是運(yùn)動的D.小秦下坡時不蹬車，單車?yán)^續(xù)滑行是因?yàn)槭艿綉T性53.(2017·湖南岳陽)如圖是小明參加足球賽射門的情景，在射門過程中()．A.腳對球施加了力，而球?qū)δ_沒有力的作用B.球受的重力的方向始終水平向前C.球離開腳后繼續(xù)向前是因?yàn)榍蚓哂袘T性D.球的運(yùn)動狀態(tài)始終不變二、填空題54.(2017·山東德州)2017年4月20日，“天舟一號”貨運(yùn)飛船發(fā)射升空，22日與“天宮二號”太空艙順利對接．如左下圖所示，對接過程中，“天舟一號”多處向外“噴氣”，調(diào)節(jié)運(yùn)行姿態(tài)，此過程利用的力學(xué)知識：________________________.55.(2017·山東聊城)如圖所示為某中學(xué)足球賽的精彩畫面，腳把足球踢飛，說明力可以改變物體的________；同時腳感覺到疼，說明力的作用是________的．56.(2017·四川內(nèi)江)如左下圖所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，彈簧對手的拉力________(填“大于”“小于”或“等于”)12N，手受到的拉力的施力物體是________．57.(2017·北京)如右上圖所示的彈簧測力計的示數(shù)是________N.58.(2017·江蘇鹽城)小李利用圖示裝置做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)，他沿水平方向勻速拉動木板，穩(wěn)定時彈簧測力計示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為________N，在木塊上放重物，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計的示數(shù)變化情況是________，拉動木板過程中，木板________(填“受到”或“不受到”)木塊的摩擦力．59.(2017·江蘇蘇州)電工常用的老虎鉗手柄上套有橡膠套，這是利用了橡膠________性能好的特點(diǎn)．橡膠套表面刻有凹凸不平的花紋，這是通過增大接觸面的________來增大摩擦的．60.(2017·貴州安順)一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力________(填“大于”“等于”或“小于”)6N．當(dāng)水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動．當(dāng)水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為________N.61.(2017·四川成都)北京和張家口將在2022年聯(lián)合舉辦冬奧會．冰壺是比賽項(xiàng)目之一，冰壺的最上面覆蓋著一層特制的微小顆粒．如左下圖所示，一名隊(duì)員將冰壺擲出后，另外兩名隊(duì)員用冰刷刷冰面．目的是為了________冰壺與冰面之間的摩擦，________冰壺滑行的距離．(填“增大”或“減小”)62.(2017·山東菏澤)菏澤丹陽路跨鐵路立交橋建造時，為了不影響南北方向上京九鐵路的正常運(yùn)行，主橋沿鐵路線平行的方向上修建．重達(dá)2.48萬噸的主橋面建成后，再在水平方向上逆時針轉(zhuǎn)動81.67°(如圖所示)，以實(shí)現(xiàn)與東西方向引橋的精確對接．此項(xiàng)工程創(chuàng)造了轉(zhuǎn)體重量最大、球鉸直徑最大、橋身最長三項(xiàng)世界紀(jì)錄．主橋面的轉(zhuǎn)盤在轉(zhuǎn)動時需要減小摩擦，請你提出兩種減小摩擦的辦法：①________________；②________________.63.(2017·貴州六盤水)2017年5月，首批ofo共享自行車入駐六盤水市城區(qū)，方便了市民出行，減少了環(huán)境污染．如圖所示，停放在路邊的自行車相對路上行駛的摩托車是________(填“運(yùn)動”或“靜止”)的．車把手上的花紋是為了________(填“增大”或“減小”)摩擦力．64.(2017·四川宜賓)很多城市都要求汽車禁鳴喇叭，這是從________外減弱噪聲；新交通法要求小汽車前排乘客必須上安全帶，這是為了避免小汽車緊急剎車時，人由于________向前沖而造成傷害．65.(2017·江蘇常州)陽湖中學(xué)龍舟隊(duì)參加市300m龍舟賽，前150m的平均速度為3m/s，后150m的平均速度為5m/s，全程的平均速度為________m/s，賽道終點(diǎn)前方留有一段長長的水道，這是因?yàn)開___________________．66.(2017·湖北襄陽)如圖，三個相同的物體疊放在一起，當(dāng)B受到5N的水平拉力時，三個物體一起向右勻速運(yùn)動，則A與B之間、B與C之間的摩擦力大小分別為________N和________N.67.(2017·安徽)一個質(zhì)量為500g的貨物，隨“天舟一號”貨運(yùn)飛船升入太空．與發(fā)射前相比較，該貨物的慣性________(填“變大”“變小”或“不變”)．68.(2017·江蘇鹽城)中國女排奪得2016年里約奧運(yùn)會冠軍．決賽中，朱婷精彩的扣球讓人難忘．迎面飛來的球被她跳起擊回，是因?yàn)槭謱η虻淖饔昧Ω淖兞饲虻腳_______．球與手接觸做減速運(yùn)動過程中，發(fā)生形變，其動能轉(zhuǎn)化為________能．球離開手后，由于________仍向前運(yùn)動．69.(2017·湖南懷化)小強(qiáng)同學(xué)在踢足球時，用力踢向足球，足球受力后騰空而起，球離開腳后能在空中繼續(xù)飛行，是由于足球具有________，同時他也感到腳痛，說明物體間力的作用是________的．70.(2017·江蘇淮安)端午節(jié)賽龍舟是我國傳統(tǒng)民俗，劃槳手在鼓聲的號令下，有節(jié)奏地向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，這說明物體間力的作用是________的．龍舟到達(dá)終點(diǎn)后，雖然槳手停止劃水，但由于________，龍舟仍會繼續(xù)向前運(yùn)動．71.(2017·河北)如圖所示，一小球從斜面頂端由靜止開始滾下，小球運(yùn)動到斜面底端，由于________，小球會在水平面上繼續(xù)運(yùn)動，運(yùn)動的小球如果不受阻力，它將做________運(yùn)動．72.(2017·四川德陽)如圖圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F1＝30N的水平力作用在B物塊上，AB一起做勻速直線運(yùn)動，此時B物塊所受的摩擦力為________N；若將F2＝50N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運(yùn)動，則地面對A物塊的摩擦力為________N.73.(2017·湖北宜昌)用2N的水平拉力拉著一個木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動．突然將拉力增加到5N，則此時木塊受到桌面的摩擦力大小為________N，木塊做________(填“加速”“勻速”或“減速”)運(yùn)動．74.(2017·江蘇淮安)如圖所示，彈簧測力計的量程為________N，魚對彈簧測力計秤鉤的拉力是________N，魚的重力和________是一對平衡力．三、作圖與簡答題75.(2017·江蘇蘇州)在圖中畫出靜止在水平桌面上物體受到重力G的示意圖．76.(2017·四川南充)如圖所示，小球在A、C之間來回擺動，請在圖中作出小球在A位置時所受到的細(xì)繩拉力F和重力G的示意圖．77.(2017·貴州六盤水)如圖所示，是一只在空中飛行的足球(不計空氣阻力)，畫出它所受力的示意圖．78.(2017·山東泰安)如圖所示，一木塊靜止在斜面上，請畫出木塊所受重力的示意圖．79.(2017·山東濱州)請在圖中畫出靜止在斜面上的物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖．80.(2017·湖北鄂州)如圖是一名男生奔跑過程中左腳騰空、右腳著地的一瞬間．請畫出此刻地面對他的支持力和摩擦力的示意圖(A點(diǎn)是作用點(diǎn))．81.(2017·安徽)力可以用帶箭頭的線段表示：線段是按一定比例(標(biāo)度)畫出的，它的長短表示力的大小，箭頭的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用點(diǎn)，此即為力的圖示．如圖所示，物體A同時受到水平向右的拉力F1＝40N和與水平方向成30°角的斜向右上方的拉力F2＝60N的作用．請按照圖中力F1的圖示，用相同的比例(標(biāo)度)在圖中畫出F2的圖示．82.(2017·重慶)如圖所示，物體在粗糙水平面上由于慣性向右運(yùn)動，請作出該物體受到滑動摩擦力的示意圖(作用點(diǎn)請畫在物體的重心O上)．83.(2017·江蘇連云港)如圖所示，小球在豎直細(xì)繩的拉力作用下在光滑斜面上處于平衡狀態(tài)，請畫出小球的受力示意圖．84.(2017·湖南衡陽)如圖所示，一個方形木塊從斜面上滑下，請畫出木塊下滑時所受重力和摩擦力的示意圖．85.(2017·樂山中考)踢出的足球在水平草地上繼續(xù)滾動一段距離才停止下來，請作出向右滾動的足球所受各力的示意圖．86.(2017·山東德州)如圖所示，物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)，小車在拉力F作用下向右加速運(yùn)動．請在圖中畫出物體A所受的支持力N和摩擦力f的示意圖(力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出)．87.(2017·山東聊城)如圖所示．一塊橡皮放在水平放置的文具盒上，并隨文具盒一起向左做勻速直線運(yùn)動，請在圖中作出橡皮所受力的示意圖．88.(2017·四川德陽)如圖所示，物塊A與平板小車一起在水平桌面上向右勻速運(yùn)動，當(dāng)小車突然靜止時，木塊隨即在小車的平板上滑行，畫出木塊滑行過程中受力示意圖．89.(2017·貴州六盤水)一天，在某段市區(qū)道路上發(fā)生了一起兩小車追尾相撞事故，交警詢問時，前車司機(jī)說：“我的車速很慢，后車突然加速撞了我的車尾，當(dāng)時我女兒坐在后排，撞車導(dǎo)致她的頭撞到了前排座椅背上．”后車司機(jī)說：“前車司機(jī)在行駛過程中突然剎車，我來不及剎車就追尾撞上了．”請你用學(xué)過的物理知識回答：哪個司機(jī)在說謊？你判斷的理由是什么？請你寫出一條交通安全警示語．四、實(shí)驗(yàn)探究題90.(2017·河北)用厚玻璃瓶、帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞，容器和水，來證明玻璃瓶可發(fā)生微小形變．器材的安裝：________________________________________________________________________；操作的方法：________________________________________________________________________；發(fā)生的現(xiàn)象：________________________________________________________________________；玻璃瓶發(fā)生微小形變的原因：________________________________________________________________________.91.(2017·甘肅蘭州)為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．(1)鉤碼所受重力的大小用________進(jìn)行測量，測量時鉤碼必須處于________狀態(tài)．(2)他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進(jìn)行了處理，通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測量數(shù)據(jù)存在問題，這個數(shù)據(jù)是________；重新測量并進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是________________________________________________________________________.m/gG/Neq\f(G,m)/(N/kg(2017·江蘇南京)在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：(1)為了測量滑動摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長木板上，如圖所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動．使其做________運(yùn)動，此時木塊受到的摩擦力大小與拉力大小________．(2)添加砝碼，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，這是為了探究________對滑動摩擦力大小的影響．小明正確操作，完成實(shí)驗(yàn)．(3)彈簧測力計是本實(shí)驗(yàn)中重要的測量器材，以下探究實(shí)驗(yàn)，在課本中也用到彈簧測力計的是________(填字母)．A.探究定滑輪工作時的特點(diǎn)B.探究壓力的作用效果C.探究阻力對物體運(yùn)動的影響D.探究動能大小與哪些因素有關(guān)93.(2017·四川綿陽)某同學(xué)用如圖所示的裝置研究影響滑動摩擦力大小的因素．木板P放在水平桌面上，木塊Q放在木板P上，彈簧測力計一端固定，一端掛在木塊Q上，拉動木板P，木塊Q穩(wěn)定時，讀取測力計的示數(shù)．回答下列問題：(1)讀取測力計的示數(shù)，是為了測量________．(填序號)A.木板P受到地面的滑動摩擦力大小B.木板P受到木塊Q的滑動摩擦力大小C.木塊Q受到地面的滑動摩擦力大小D.木塊Q受到木板P的滑動摩擦力大小(2)用相同的木板P和木塊Q，在木塊Q上放不同個數(shù)的砝碼，拉動木板P快慢相同，記錄測力計的示數(shù)及對應(yīng)的砝碼個數(shù)．這是為了研究滑動摩擦力大小與________的關(guān)系．(3)用相同的木板P和木塊Q，發(fā)現(xiàn)拉動木板P的快慢不同時，測力計的示數(shù)相等．由此得到的結(jié)論是________．94.(2017·浙江麗水)某興趣小組在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)一：將長方體木塊平放在長木板上，用力F拉長木板，當(dāng)長木板與木塊發(fā)生相對滑動后，記錄彈簧測力計的示數(shù)于表一．再將木塊分別側(cè)放、豎放，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．表一實(shí)驗(yàn)二：將長方體木塊平放在長木板上，用力F拉長木板，當(dāng)長木板與木塊發(fā)生相對滑動后，記錄彈簧測力計的示數(shù)于表二．再分別將一個砝碼、二個砝碼放在木塊上，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．表二(1)實(shí)驗(yàn)一的第3次實(shí)驗(yàn)時，木塊與長木板之間的滑動摩擦力為________N.(2)實(shí)驗(yàn)一探究的問題是________________________________________________________________________．(3)表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是________________________．95.(2017·四川南充)如圖所示是小南“探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程：(1)該探究要用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)________原理，可知此時摩擦力與拉力大小相等．(2)小南分析甲、乙，發(fā)現(xiàn)F1＜F2，說明滑動摩擦力的大小與________有關(guān)，分析甲、丙，發(fā)現(xiàn)F1＜F3，說明滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)．(3)小南在本次探究中運(yùn)用的研究方法是________和轉(zhuǎn)化法．(4)小南在探究后反思：操作中不能保證勻速拉動物體，所以彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定．經(jīng)老師引導(dǎo)后，將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖丁所示，當(dāng)他拉出木板的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是________．96.(2017·湖南衡陽)在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：甲乙(1)如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)中為了測量滑動摩擦力大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向________拉動木塊，測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：序號接觸面壓力/N滑動摩擦力/N1木塊與木板2木塊與木扳3木塊與砂紙分析________(填序號)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出滑動摩擦力大小與接觸面壓力的關(guān)系，它們的關(guān)系為________________________________________________________________________．(2)一個實(shí)驗(yàn)小組對測量摩擦力大小的方案進(jìn)行了改進(jìn)：將輕質(zhì)彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板．如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時拉著長木板沿水平方向向右運(yùn)動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊所受摩擦力大小，這種改進(jìn)的好處是________(寫出一種即可)．97.(2017·浙江臺州)在學(xué)習(xí)影響滑動摩擦力大小的因素后，小柯還是認(rèn)為：重力越大，滑動摩擦力越大．于是張老師用如圖裝置與他一起實(shí)驗(yàn)．步驟一：將鐵塊放在木板上，往沙桶中加入一定量細(xì)沙，使壓力傳感器的示數(shù)為5.00N，水平向左拉動木板，讀出拉力傳感器的示數(shù)并記錄．步驟二：換用質(zhì)量不同、粗糙程度和底面積都相同的鐵塊，重復(fù)步驟一，記錄結(jié)果如下表：請回答下列問題：(1)第1次實(shí)驗(yàn)中鐵塊受到的摩擦力為________N.(2)實(shí)驗(yàn)中能否用鉤碼代替細(xì)沙？并說明理由．(3)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________________________________________________________________．(4)小柯認(rèn)為：該實(shí)驗(yàn)中壓力傳感器的上表面要盡量光滑，否則會使拉力傳感器的讀數(shù)偏大，你認(rèn)為他的說法是否合理，為什么？________.98.(2017·湖北武漢)如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板．(1)將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計勻速拉動木塊，使木塊沿長木板做勻速直線運(yùn)動．這樣，讀出彈簧測力計所示的________拉力就可以得到________之間的滑動摩擦力．(2)在乙實(shí)驗(yàn)中砝碼隨著木塊一起做勻速直線運(yùn)動，請畫出此時砝碼受力的示意圖．(3)由________兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)．99.(2017·內(nèi)蒙古呼和浩特)在探究運(yùn)動和力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將同一輛小車從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，如圖所示．第一次水平木板上鋪有毛巾，第二次是棉布，第三次直接滑在水平木板上．小車在三種不同的水平面運(yùn)動一段距離后，分別停在木板上的不同位置．(1)小車在三個不同的水平面上運(yùn)動時，水平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越________(填“遠(yuǎn)”或“近”)，這表明小車受到的摩擦力越________(填“小”或“大”)．(2)對上問實(shí)驗(yàn)分析后可以推測：如果小車在水平面受到的阻力為零，物體將保持________運(yùn)動狀態(tài)不變．(3)英國科學(xué)家________對上面實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的推理，并概括出著名的____________________定律．100.(2017·山東青島)回歸實(shí)驗(yàn)和探究(請將下列實(shí)驗(yàn)報告中的空缺部分填寫完整)：探究牛頓第一定律：過程現(xiàn)象讓小車從斜面頂端由靜止滑下，使小車到達(dá)三種不同水平面時的初速度________，發(fā)現(xiàn)小車在________表面上運(yùn)動狀態(tài)改變得最慢.結(jié)論方法若________的物體不受力的作用，它將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)．在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過理想化推理得出結(jié)論，運(yùn)用的科學(xué)方法是________法．問題討論利用上述器材，再增加一個小木塊和一把刻度尺，讓小車分別從斜面不同高度處由靜止滑下，比較木塊被推動的________，由此得出物體的動能與________的關(guān)系.101.(2017·四川德陽)劉偉同學(xué)為了探究“運(yùn)動和力的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)．(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，劉偉采用的研究問題的方法是________．(2)從甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)小車所停位置情況看，________圖中小車所受阻力最大．(3)劉偉從實(shí)驗(yàn)推理可知，若水平面絕對光滑，則運(yùn)動的小車會在水平面上做________運(yùn)動．(4)牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)處牛頓第一定律，它的內(nèi)容是________________________________________________________________________．102.(2017·黑龍江哈爾濱)實(shí)驗(yàn)小組要探究二力平衡條件．實(shí)驗(yàn)中每個鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計．(1)如圖甲裝置，當(dāng)左右兩端同時各掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時F1、F2的方向________，大小________；當(dāng)左右兩端同時取下一個鉤碼時，如圖乙，小車仍靜止，此時F3________F4；當(dāng)右端再掛上一個鉤碼時，如圖丙，小車將做變速運(yùn)動，此時F5________F6.(2)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，觀察小車的情況，這樣做可以探究什么問題？(3)對比甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小車靜止時，水平方向上受到兩個力的大小關(guān)系如何？還能看出小車受非平衡力作用時，運(yùn)動狀態(tài)將怎樣？103.(2017·江蘇揚(yáng)州)在“探究二力平衡的條件”活動中．圖甲圖乙圖丙(1)如果物體只受到兩個力的作用，且處于________狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？(2)小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的________和________的大小來進(jìn)行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去．(3)為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計了三個實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：________(用字母表示)，這樣的改進(jìn)是為了減小________對實(shí)驗(yàn)的影響．(4)如圖丙是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案．此方案中，由于________，故卡片的重力可忽略不計．答案與解析1.B2.A3.A解析：本題考查改變摩擦力的方法．捏緊車把緩慢行駛，是通過增大壓力的方法增大摩擦力的，故選A；減小速度、增大接觸面積都不能改變摩擦力的大小，故B和C均錯誤；本題中接觸面的粗糙程度并沒有發(fā)生改變，故D錯誤．4.B解析：本題考查摩擦力．穿著鞋子走路時，地面給鞋底一個靜摩擦力，幫助人向前運(yùn)動，因此鞋底也會出現(xiàn)的磨損，故B正確．5.A解析：運(yùn)動鞋底面或汽車輪胎表面刻有凹凸不平的花紋，主要是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．6.B7.B8.B解析：自行車車軸裝有滾珠軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故A不合題意；運(yùn)動鞋底表面刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B符合題意；在自行車車輪的齒輪處加注機(jī)油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故C不合題意；輪滑鞋的底部裝有滾輪，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故D不合題意．9.D解析：車上安裝有剎車閘，是為了增大摩擦，A錯；輪胎上刻有花紋，是為了增大摩擦，B錯；腳踏板做得扁而平，是為了減小壓強(qiáng)，C錯；車軸處裝有滾動軸承，是變滑動摩擦為滾動摩擦，是為了減小摩擦，D正確．10.A11.C12.B13.B14.A解析：彼此不接觸的物體之間也會有力的作用，例如磁鐵對鐵釘?shù)奈罩酗w翔的小鳥受到的重力等，故A正確；豎直向上拋出的物體，上升時受到向下的重力和阻力，沒有受到向上的作用力，是由于慣性繼續(xù)向上運(yùn)動，故B錯誤；物體運(yùn)動快慢與受力大小無關(guān)，如果不受力，根據(jù)牛頓第一定律可知，運(yùn)動的物體將做勻速直線運(yùn)動，不會停下來，故C錯誤；摩擦力并不總是阻礙物體的運(yùn)動，而是阻礙物體間的相對運(yùn)動；即摩擦力可作為阻力，也能作為動力，例如，人走路時的摩擦力就是人前進(jìn)的動力，故D錯誤．15.C解析：一切物體任何時候都有慣性，慣性大小只和質(zhì)量大小有關(guān)，與速度無關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，慣性越大的物體，運(yùn)動狀態(tài)越不容易改變，故應(yīng)選C.16.A解析：本題考查力的合成和二力平衡．該同學(xué)受豎直向下的重力、滑梯的支持力和摩擦力；即支持力和摩擦力都是滑梯施加的，由于勻速下滑，這兩個力的合力與重力平衡，故滑梯對該同學(xué)的作用力F方向豎直向上，大小與重力大小相等，故選A.17.A解析：本題考查二力平衡的條件．二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上．在A選項(xiàng)中F1和F2的不在同一條直線上，不屬于二力平衡；B、C、D選項(xiàng)中F1和F2都符合二力平衡的條件，都屬于二力平衡．18.D19.D20.C解析：本題考查對力和運(yùn)動關(guān)系應(yīng)用．木塊m放在木塊M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動，在水平方向上，木塊m沒有受到力的作用，木塊M受到向右的拉力和向左的摩擦力，這兩個力是一對平衡力．在突然撤去水平拉力F后，木塊M將減速運(yùn)動，由于慣性，木塊m將可能向右傾倒，A錯誤；木塊m相對于M有向右運(yùn)動趨勢，木塊m受到方向向左的摩擦力，B錯誤；由力的相互作用，木塊m對木塊M的摩擦力方向向右，C正確；木塊M受到的重力、m對M的壓力和地面對它的支持力構(gòu)成平衡力，D錯誤．21.D解析：本題考查摩擦力與平衡力．滑塊在水平桌面上向右做勻速直線運(yùn)動，桌面對滑塊的摩擦力方向?yàn)樗较蜃?，滑塊對桌面的摩擦力方向?yàn)樗较蛴?，故A錯誤；滑塊受到的摩擦力大小等于小桶和沙子的重力，即mg，故B錯誤；細(xì)繩對滑塊的拉力大小為小桶和沙子受到的重力mg，故C錯誤，D正確．22.D解析：斜面上的重物其重力可以分解為垂直于斜面向下和沿著斜面向下的兩個力，由于物體是靜止在斜面上，所以物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對平衡力，物塊受到斜面的支持力和物塊的重力垂直斜面方向的分力是一對平衡力．物塊受到斜面的支持力和物塊對斜面的壓力是一對相互作用力．23.A解析：本題考查力與運(yùn)動的關(guān)系．發(fā)球手將球發(fā)出時，力改變了球的運(yùn)動狀態(tài)；二傳手將球傳出后，球運(yùn)動到最高點(diǎn)時只受到重力作用，受力不平衡；主攻手大力扣殺時，球受到手的力和手受到球的力是一對相互作用力，大小相等；球落入對方場地時，球的形狀和運(yùn)動狀態(tài)都發(fā)生了改變．24.C解析：本題考查牛頓第一定律、慣性、平衡力．當(dāng)物體受平衡力作用時，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，A錯；運(yùn)動不需要力來維持，運(yùn)動的物體不一定受到力的作用，B錯；根據(jù)牛頓第一定律可知，一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，C正確；離開槍膛的子彈向前飛行是因?yàn)樽訌椌哂袘T性，而不是受到慣性作用，所以D錯誤．25.C解析：雞蛋碰石頭時力是大小相等的，只所以雞蛋破是因?yàn)殡u蛋的耐受力??；關(guān)閉發(fā)動機(jī)后汽車會慢慢停下來，是因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔茫挥昧轰摮?，鋼尺變彎形狀發(fā)生改變，說明力可以改變物體的形狀，故C正確；慣性是物體本身的一種基本屬性，其大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、慣性越大，與速度大小無關(guān)．26.B解析：本題考查力與運(yùn)動的關(guān)系．足球停下來，是因?yàn)槭艿降孛娴哪Σ磷枇Φ淖饔?，物體的運(yùn)動不需要力來維持，故A錯誤，B正確；足球的慣性只與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，故C錯誤；足球速度減小，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，一定是受到非平衡力的作用，故D錯誤．27.B28.B29.A30.C31.A解析：球在上升的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，速度變小，故A正確．根據(jù)G＝mg可知，球的質(zhì)量不變，故重力不變，故B錯誤．排球上升到最高點(diǎn)時，只受重力作用，因此受力不平衡，故C錯誤．慣性是個狀態(tài)量，排球離開手后，由于慣性還能繼續(xù)向上運(yùn)動，不能說由于慣性作用，故D錯誤．32.D解析：飛葉在轉(zhuǎn)動過程中由于受到阻力作用，所以飛葉的轉(zhuǎn)速變慢；慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，所以飛葉的慣性不變，故A正確；軸承內(nèi)有滾珠，變滑動摩擦為滾動摩擦，有利于減小摩擦，故B正確；飛葉被撥動后旋轉(zhuǎn)是因?yàn)榱δ芨淖兾矬w的運(yùn)動狀態(tài)，故C正確；陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤．33.B34.C解析：慣性是物體的固有屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，使用安全帶是為了防止慣性帶來的危害，不能減小人的慣性，故C錯誤．35.A36.A解析：“勻速滑翔”，說明丹頂鶴受到的是平衡力．而丹頂鶴只受到重力和空氣對它的作用力，所以這兩個力大小相等、方向相反，并作用在同一條直線上．重力的方向是豎直向下的，所以空氣對丹頂鶴的作用力方向豎直向上．37.B38.C解析：物體在平衡力作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，所以運(yùn)動狀態(tài)一定不變，故A錯誤；靜止在地面物體的重力和物體對地面的壓力沿同一方向，不是相互作用力，B錯誤；拔河比賽時甲隊(duì)獲勝，甲對乙的拉力與乙對甲的拉力是一對作用力與反作用力，大小相等，故C正確；跳水運(yùn)動員對跳板的作用力與跳板對他的作用力是一對相互作用力，不是一對平衡力，故D錯誤．39.C40.B解析：本題考查重力、平衡力、牛頓第一定律．足球在空中飛行的過程中，受到重力和空氣阻力的作用，故A錯誤；足球在空中運(yùn)動過程中，受到豎直向下的重力與空氣的阻力，這兩個力不是平衡力，所以足球的運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變，故B正確；腳踢球，使球飛出去，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，故C錯誤；空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，沿原來的方向做勻速直線運(yùn)動，故D錯誤．41.C42.B解析：本題考查了摩擦力．因?yàn)槲矬wA和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動，A、B之間沒有相對運(yùn)動，也沒有相對運(yùn)動趨勢，A、B之間沒有摩擦力，所以F1＝0；物體B相對于地面向右運(yùn)動，所以B、C之間存在摩擦力，F(xiàn)2≠0.故選B.43.A解析：運(yùn)動員對平衡木的壓力在平衡木上，重力在運(yùn)動員身上，兩個力不在同一物體上，所以B錯；平衡木受到的重力和運(yùn)動員受到的重力也不在同一物體上，也不是平衡力，C錯；運(yùn)動員對地球的吸引力在地球上，和運(yùn)動員的重力也不在同一物體上，也不是平衡力，D錯；運(yùn)動員受重力和支持力，在這兩個力的作用想處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以這兩個力是一對平衡力，A正確．44.A45.B解析：汽車靜止時，汽車對地面的壓力和對汽車的支持力是一對相互作用力，而不是平衡力，故A錯誤；當(dāng)汽車高速行駛時，車頂上方的空氣流速大于下方，由流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知，上方受到的壓強(qiáng)小于下方受到的壓強(qiáng)，從而產(chǎn)生向上的壓力差即升力，故此時對地面的壓力小于其重力，故B正確；汽車做勻速直線運(yùn)動，受平衡力作用，所受牽引力與阻力是一對平衡力，故C錯誤；物體的慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，安全帶和安全氣囊都是用來減小慣性帶來的危害，而不是減小慣性，故D錯誤．46.B解析：本題考查的是力與運(yùn)動．慣性只與質(zhì)量大小有關(guān)，與速度無關(guān)，A錯誤；力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，物體不受力，也能運(yùn)動，B正確；物體做曲線運(yùn)動，一定受到非平衡力，C錯誤；只受一對平衡力勻速運(yùn)動，若去掉其中一個力，速度可能增大，也可能減小，D錯誤．47.A48.A49.C50.A解析：勻速轉(zhuǎn)彎的物體，速度大小不變，但方向時刻在變，即運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，故物體一定受到力的作用，故A正確；重力的方向是豎直向下的，但只受重力作用的物體可能向上運(yùn)動，例如豎直上拋的籃球，只受重力作用，但由于慣性仍然向上運(yùn)動，故B錯誤；相互平衡的兩個力方向一定是相反的，所以三要素不可能都相同，故C錯誤；摩擦力可能阻礙物體的運(yùn)動，也可能推動物體運(yùn)動，例如人走路就是靠摩擦力的推動作用，故D錯誤．51.C52.C解析：普通人騎共享單車的速度約為5m/s；故A錯誤；小秦騎車勻速轉(zhuǎn)彎，運(yùn)動方向不斷變化，運(yùn)動狀態(tài)不斷變化，故B錯誤；小秦在騎行過程中，小秦相對于路旁的建筑物位置不斷變化，是運(yùn)動的，故C正確；小秦下坡時不蹬車，單車?yán)^續(xù)滑行是因?yàn)閱诬囀艿街亓ψ饔?，而不是受到慣性，故D錯誤．53.C解析：腳對球施加了力，力的作用是相互的，球?qū)δ_也有力的作用；球受的重力的方向始終是豎直向下的；球離開腳后繼續(xù)向前是因?yàn)榍蚓哂袘T性，球要維持原來的運(yùn)動狀態(tài)；球受到了非平衡力作用，運(yùn)動狀態(tài)時刻在改變．故選C.54.力的作用是相互的(或力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài))解析：本題考查力的作用的相互性和力的作用效果．“天舟一號”調(diào)節(jié)運(yùn)行姿態(tài)時，通過多處向外“噴氣”，產(chǎn)生相互作用力，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，來完成運(yùn)行姿態(tài)的調(diào)節(jié)．55.運(yùn)動狀態(tài)相互56.等于彈簧57.2解析：彈簧測力計的分度值是0.2N，共有10個小格，0.2N×10＝2N.58.0.8變大受到解析：本題考查摩擦力的測量及影響因素．彈簧測力計的分度值是0.2N，所以讀數(shù)為0.8N；木塊上放上重物后，對木板的壓力變大，摩擦力變大，彈簧測力計的示數(shù)變大；由于物體間力的作用是相互的，木板對木塊有摩擦力，木塊對木板也有摩擦力．59.絕緣粗糙程度60.等于10解析：本題考查二力平衡條件的應(yīng)用．箱子受6N的水平推力，箱子未動，說明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力二力平衡，摩擦力等于推力，為6N；當(dāng)水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速運(yùn)動，此時摩擦力與推力是一對平衡力，大小等于10N，當(dāng)水平推力增大到20N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為10N.61.減小增大62.減小接觸面的粗糙程度變滑動摩擦為滾動摩擦解析：減小摩擦力有四種方法：①將滑動摩擦化為滾動摩擦、②減小壓力、③使接觸面分離、④減小接觸面的粗糙程度．63.運(yùn)動增大解析：行駛的摩托車與自行車之間的位置發(fā)不斷改變，因此以行駛的摩托車為參照物，自行車是運(yùn)動的；車把手上的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的．64.聲源慣性解析：本題考查噪聲的控制和慣性．禁鳴喇叭是從噪聲的聲源處減弱噪聲；如果沒有汽車安全帶，剎車時，乘客會因?yàn)閼T性往前沖，撞在車上受到傷害，安全帶就是為了防止這一點(diǎn)而設(shè)計的．65.3.75龍舟具有慣性解析：本題考查平均速度的計算和慣性的應(yīng)用．全程的平均速度為v＝eq\f(s,t)＝eq\f(s1＋s2,t1＋t2)＝eq\f(150m＋150m,\f(150m,3m/s)＋\f(150m,5m/s))＝3.75m/s；賽道終點(diǎn)前方留有一段長長的水道，這是因?yàn)辇堉劬哂袘T性，到達(dá)終點(diǎn)停止劃龍舟后，龍舟由于慣性，仍要繼續(xù)前進(jìn)一段距離．66.0567.不變68.運(yùn)動狀態(tài)彈性勢慣性解析：本題考查力和運(yùn)動的關(guān)系．迎面飛來的球被她跳起擊回，說明球在其力的作用下運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化；球離開手后繼續(xù)向前運(yùn)動，說明球具有慣性；球與手接觸做減速運(yùn)動過程中，發(fā)生形變，具有了彈性勢能，彈性勢能是由球的動能轉(zhuǎn)化而來的．69.慣性相互70.相互慣性71.慣性勻速直線解析：小球從斜面頂端由靜止開始滾下，運(yùn)動到斜面底端，由于慣性，仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以小球會在水平面上繼續(xù)運(yùn)動；對小球進(jìn)行受力分析可知，小球在豎直方向上受到重力和支持力的作用，并且這兩個力是一對平衡力，在水平方向上如果不受阻力，它將做勻速直線運(yùn)動．72.3030解析：甲圖中推力在B上，以B為研究對象，B做勻速直線運(yùn)動，所以其受到的推力F1與摩擦力平衡，B物塊所受的摩擦力為30N；乙圖中推力作用在A上，此時接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，所以A所受的摩擦力仍為30N.73.2加速解析：本題考查滑動摩擦力的影響因素和力與運(yùn)動的關(guān)系．用2N的拉力拉著一個木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，此時木塊處于平衡狀態(tài)，水平方向上的拉力和摩擦力大小相等，即摩擦力為2N；增大拉力后，由于壓力和接觸面的粗糙程度均不變，所以摩擦力不變，大小仍為2N；此時由于拉力大于摩擦力，木塊將沿拉力方向做加速運(yùn)動．74.0～52.20彈簧測力計對魚的拉力解析：本題考查彈簧測力計和二力平衡知識．由圖可知，彈簧測力計的量程為0～5N，魚對彈簧測力計秤鉤的拉力即彈簧測力計的示數(shù)為2.20N，魚的重力和彈簧測力計對魚的拉力滿足二力平衡的四個條件，是一對平衡力．75.如圖所示76.如圖所示77.如圖所示78.如圖所示79.如圖所示80.如圖所示81.如圖所示82.如圖所示83.如圖所示84.如圖所示85.如圖所示86.如圖所示87.如圖所示88.如圖所示89.前車司機(jī)在說謊；如果是后車追尾，前車由于受到撞擊會加速向前運(yùn)動，前車司機(jī)的女兒，由于慣性還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，頭不可能撞到前排座椅的后背上．交通安全警示語：請保持車距；請不要超速行車等．解析：根據(jù)前車中小女孩頭部撞擊的位置來分析，如果是前車速度很慢，后車加速追尾，此時前車受到撞擊加速向前運(yùn)動，小孩頭部由于具有慣性仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，這樣小孩的頭部就會向后仰，不能撞到前排座椅靠背；如果是前車行駛過程中突然剎車，則前車受到阻力向前減速運(yùn)動，而前車小孩的頭部由于具有慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，小孩會向前傾倒，導(dǎo)致頭部撞擊到前排座椅靠背．90.器材的安裝：厚玻璃瓶內(nèi)盛滿水，瓶口用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞嚴(yán)．操作的方法：用手?jǐn)D壓瓶壁，觀察細(xì)玻璃管中水柱的變化．發(fā)生的現(xiàn)象：玻璃管內(nèi)升起水柱．玻璃瓶發(fā)生微小形變的原因：力可以改變物體的形狀．91.(1)彈簧測力計靜止(2)1.5物體所受的重力與質(zhì)量成正比解析：(1)測力計測量鉤碼所受重力大小，讀數(shù)時他讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài)；(2)通過分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)第三次重力測量錯誤，這個數(shù)據(jù)是1.5，進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：物體所受的重力與質(zhì)量成正比，關(guān)系式為G＝mg.92.(1)勻速直線相等(2)壓力大小(3)A解析：本題考查二力平衡和摩擦力．(1)用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在水平面上做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡的條件，水平方向上，物體受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，故摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；(2)添加砝碼時，接觸面的粗糙程度不變，增大了壓力，這是探究壓力對滑動摩擦力大小的影響；(3)探究定滑輪工作時的特點(diǎn)，需用彈簧測力計測量拉力的大小，并與物重進(jìn)行比較，故該實(shí)驗(yàn)用到彈簧測力計；壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)通過比較不同壓力或不同受力面積時，壓力對接觸面的凹陷程度進(jìn)行探究，沒有用到彈簧測力計；在探究阻力對物體運(yùn)動的影響的實(shí)驗(yàn)中，保持物體在不同粗糙平面上運(yùn)動的速度相同，比較物體運(yùn)動的距離，沒有用到彈簧測力計；動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)通過比較不同質(zhì)量或不同速度的物體推動同一個物體距離的遠(yuǎn)近進(jìn)行探究，沒有用到彈簧測力計．93.(1)D(2)壓力(3)滑動摩擦力大小與運(yùn)動快慢無關(guān)解析：本題考查的是影響滑動摩擦力大小因素的理解．(1)讀取測力計的示數(shù)，是為了測量木塊Q受到木板P的滑動摩擦力大小；(2)砝碼個數(shù)不同，木塊Q對木板的壓力不同，是研究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系．(3)用相同的木板P和木塊Q，發(fā)現(xiàn)拉動木板P的快慢不同時，測力計的示數(shù)相等，這說明滑動摩擦力大小與運(yùn)動快慢無關(guān)．94.(1)1.0(2)滑動摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)(3)在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大解析：(1)實(shí)驗(yàn)中，必須沿水平方向拉動木塊做勻速直線運(yùn)動，此時，木塊受到的摩擦力與拉力是一對平衡力，所以f＝F＝1.0N.(2)由表一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，三次實(shí)驗(yàn)壓力和接觸面的粗糙程度相同，接觸面積大小不同，所以實(shí)驗(yàn)一探究的問題是滑動摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)？(3)由表二實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，三次實(shí)驗(yàn)接觸面積和接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，壓力越大滑動摩擦力越大，所以可得結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．95.(1)二力平衡(2)壓力大小(3)控制變量法(4)接觸面的粗糙程度不均勻解析：本題考查探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)．(1)要使物體所受的摩擦力與拉力平衡，應(yīng)用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，此時滑動摩擦力等于測力計的拉力，因此，這里是利用了二力平衡的知識．(2)比較甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計的示數(shù)不同，F(xiàn)1＜F2，所以摩擦力的大小還與壓力大小有關(guān)．(3)實(shí)驗(yàn)時，用彈