中考化學選擇題專項訓練附帶答案

項訓）C項訓）C自行車胎爆炸D玻璃破碎擇題專1下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（A光合作用B石蠟受熱熔化2下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）潔凈的空氣B?澄清石灰水C?蒸餾水D.鮮橙汁3?下面是幾種農(nóng)作物生長時對土壤pH值要求的最佳范圍：茶5?5?5；西瓜6；大豆6?7;甜菜7?7.5.如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨，以上農(nóng)作物最不適宜種植的是（）A.茶B?西瓜C?大豆D?甜菜判斷古生物年代常用碳14定年法已知碳14原子中核電荷數(shù)為6，中子數(shù)為8，則該原子核外電子數(shù)為（）A14B6C8D12下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（）A硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B鐵在氧氣中燃燒時火星四射，生成黑色固體C鎂在空氣中燃燒發(fā)生耀眼的白光，生成白色固體D一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰?達菲（化學式為C6H8NQ?HPQ）是世界衛(wèi)生組織推薦的抗禽流感藥物?下列有關(guān)的說法正確的是（）A達菲屬于氧化物B達菲由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成C達菲分子中碳、氮、磷元素的質(zhì)量比為16：2：1D達菲分子由碳原子、氫原子、四氧化二氮分子和磷酸分子構(gòu)成把生石灰、二氧化硫、食鹽分別溶于水，在所得溶液中分別滴入紫色石蕊試液，溶液的顏色變化依次是（）A紫色、藍色、紅色B藍色、紅色、無色C藍色、紅色、紫色D紅色、藍色、紫色某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體一定是（）A氮氣B難溶于水，比空氣輕C氧氣D難溶于水，比空氣重

co：co：諾貝爾化學獎授予法國和美國的三位科學家，以表彰他彳礦泉水塑料（一類有機化合物）B瓶二氧優(yōu)碳復分解反應研究方面所取.得的成就?烯烴復分解反應的過程被化學家描述為“交換舞伴的交誼舞”?下列可以被理解為烯烴石坯水解反應過程的是（）“co-A“匚■心一b.go+c?—S+oSoC0B0―?00十o十OOd.|cS+??―*o?+有ABC三種金屬，將它們同時放入鹽酸和A的鹽溶液的混合物中，發(fā)現(xiàn)在A的表面沒有氣泡產(chǎn)生，而在B的表面既有氣泡產(chǎn)生又有A析出，C無反應?則A、B、C的活動性順序應為（）A.A>B>CB.B〉A〉CC?C>A>BD.C>B>A除去下列物質(zhì)中的雜）下列物質(zhì)相互混合，肯定能）12.除去下列物質(zhì)中的雜）下列物質(zhì)相互混合，肯定能）質(zhì)所選用的試劑（括號內(nèi)）正確的是（碳酸鈣粉末中的食鹽（蒸餾水）氧化銅粉末中的銅粉（一氧化碳）氧氣中的二氧化氮氣體（木炭）二氧化碳中的一氧化碳（氧氣）13.A.CA.C?氯化鈉溶液與硝酸銀溶液稀硫酸與氫氧化鈉稀溶液B?稀鹽酸與硫酸鈉溶液D.碳酸鋇與硫酸鈉溶液14.某化學興趣小組設計了四套實驗方案，來證明固體炭粉中是否含有氧化銅?其中可行的是（A.30A.30C的不飽和溶液B.30C的飽和溶液在樣品中加水，是否有藍色沉淀在樣品中加稀硫酸，充分反應后，是否有固體剩余c?在空氣中充分加熱樣品，恢復到原溫度后，固體質(zhì)量是否減小D?在樣品中加稀硫酸，充分反應后，溶液是否呈藍色15?下列變化中，屬于化學變化的是（）氫氣球升到高空后破裂B?雙氧水殺菌消毒C?鉑金加工成首飾D.木炭除去冰箱中臭味16．日常生活中不少人喜歡喝純凈水，市售的純凈水有些就是蒸餾水．有關(guān)這些純凈水的下列說法正確的是（）它可以通過自來水加熱產(chǎn)生的水蒸氣冷卻而獲得它清潔、純凈、長期飲用對健康有益而無害C?它不含有人體必須的礦物質(zhì)和多種微量元素，長期飲用對人體有害D.它是純天然飲品，不含任何化學物質(zhì)TOC\o"1-5"\h\z17．下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（）A．CB．2HC．2ND．Fe60218．下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)，氧化物，混合物的順序排列的是（）氮氣氧氣空氣B?石墨熟石灰生石灰水銀水糖水D?冰干冰冰醋酸19．生活生產(chǎn)中的下列做法，合理的是（）炒菜時，應盡早加入加碘食鹽在鐵桶中配制農(nóng)藥波爾多液將熟石灰與氯化銨混合施用炒菜最好選用鐵鍋，而不是鋁鍋20．下列物質(zhì)中，具有還原性的氣體單質(zhì)是（）A.—氧化碳B?氫氣C?二氧化碳D?碳21．以下是某小組同學記錄的實驗數(shù)據(jù)或?qū)嶒灢僮?，你認為不合理的是（）天明用10mL勺量筒量取了6.5mL的食鹽水王倩用pH試紙測得某NaC0溶液的pH為10朱琳用200mL的燒杯量取了125mL的NaOH溶液張哲用托盤天平稱取了16?5g硫酸銅晶體22．下列條件中的氫氧化鈣溶液，質(zhì)量分數(shù)最大的是（）C.90C的不飽和溶液D.90C的飽和溶液23．如圖是苯的微觀粒子模擬圖，請根據(jù)圖示判斷下列說法中錯誤的是（苯的化學式為CH苯由兩種元素組成苯是由碳原子、氫原子直接構(gòu)成的苯屬于有機化合物24.對如圖信息的描述，不正確的是（）A?物質(zhì)X是0B.GH2O是有機物C?光合作用中，太陽能轉(zhuǎn)化為化學能D.由圖得出：自然界中的物質(zhì)是不會變化的25.不正確的是（區(qū)別下列物質(zhì)，選用的方法或試劑）物質(zhì)選用的方法或試劑A空氣、氧氣和氮氣燃著的木條B合成纖維制品和羊毛制品抽絲點燃C黃銅和黃金觀察顏色D白酒和白醋聞氣味A.AB.BC.CD.D26.下列各組物質(zhì)，只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能鑒別的是（）A.K0H、NaS0、24CuS0、4MgCl2B.KC0、23BaCl、2NaC0、HCl23C.NaS024、BaCl、2KN0、3NaClD.NaN0、3AgN03、KN0、NaCl327.將pH試紙用水濕潤后測定某溶液的酸堿度，所測得該溶液的pH與實際情況相比,其結(jié)果是（）A?相等B?偏大C?偏小D?三種結(jié)果均有可能28?將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬（均為+2價），同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應生成H的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（）A?放出H的質(zhì)量是A>B>CB?金屬活動性順序是A>B>CC?反應速率最大的是AD?相對原子質(zhì)量是C>B>A29．下列變化屬于化學變化的是（）夜幕降臨，珠江兩岸霓虹燈通電后發(fā)出美麗的光芒B?“侯氏制堿法”用空氣、水、食鹽生產(chǎn)純堿和化肥青銅受熱融化后澆鑄成各種形狀的工藝品自來水通過蒸餾變成可飲用的瓶裝蒸餾水30．下列關(guān)于環(huán)境保護問題的敘述，錯誤的是（）“綠色化學”是指對環(huán)境無害的化學B?“白色污染”主要是指白色粉塵等對環(huán)境造成的污染C?“溫室氣體”主要是指二氧化碳、甲烷等氣體D?大氣中的二氧化硫、氮氧化物是導致“酸雨”的主要物質(zhì)用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（）濕衣晾干--分子不停地運動蔗糖溶于水蔗糖消失--分子很小C?水結(jié)成冰一分子本身發(fā)生變化D?輪胎充氣分子間有間隔航天飛船常用鋁粉與高氯酸銨（NHCIO4）的混合物作為固體燃料，高氯酸銨中Cl元素的化合價為（）A.+1B.+3C.+5D.+7你經(jīng)常做家庭小實驗嗎？根據(jù)你的經(jīng)驗，下列家庭小實驗不能成功的是（）用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑用肥皂水鑒別硬水和軟水用碳酸飲料做二氧化碳性質(zhì)實驗用電池“鋅皮”與食醋反應制氫氣34.有一種氣體，可能是H或CO下列方法能夠鑒別它們的是（）觀察氣體是否無色聞氣味是否具有刺激性通入氧化銅中，加熱，觀察黑色粉末是否變紅色點燃，在火焰上罩一個內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯，觀察石灰水是否變渾濁35某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為+■F列說法中不正確的是（pl/J該元素原子的原子核外有2個電子層該元素是一種金屬元素該粒子是陽離子該粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)只用一種試劑就能把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和澄清的石灰水鑒別開來，這種試劑是（）A?氯化鋇溶液B.碳酸鈉溶液C.酚酞溶液D?石蕊溶液下列各組物質(zhì)投TOC\o"1-5"\h\z入水中?攪拌后能得到無色、澄清溶液的是（）A.KNQHCI、CuClB.Ba（OH、BaCL、NaSQ22C?NsCQNaCI、Ca（OHD.NaOHKCI、HSQt2某金屬R與硝酸銀溶液反應的化學方程式為R+2AgNQR（NO）2+2Ag,R與硝酸銅溶液不反應?關(guān)于R的推斷正確的是（）R能置換出酸中的氫B.R的活動性介于銅、銀之間C?R的活動性比銅強，比銀弱D.R的活動性比銅、銀都弱下列有關(guān)金屬和金屬材料的說法中不正確的是（）A?鐵有良好的導熱性，常用來制作炊具銅的化學性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中不會生銹廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染沉淀質(zhì)量*沉淀質(zhì)量8u防止金屬銹蝕是保護金屬資源途徑之一40.下面是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與圖形對應準確的是（）是向一定量稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量下列物之間的轉(zhuǎn)化，不能通過一）下列造成空氣污染的因素主）對分子、原子、離子的下列認識,）下列物之間的轉(zhuǎn)化，不能通過一）下列造成空氣污染的因素主）對分子、原子、離子的下列認識,）0劑水的質(zhì)重g是用H還原CuO來測定CuO中銅元素的含量是向飽和的NaCI溶液中不斷加水0芳執(zhí)時詞是用適量的KCIO3和MnO混合物加熱制Q341?在一只盛有稀硫酸的燒杯中，飄浮著一個木塊，往燒杯中加入少量的某種物質(zhì)后，木塊浸沒在水中的體積變大（假設此過程中溶液的體積變化忽略不計）則加入固體物質(zhì)可能是（）A.FeB.CuC.Ba（QHD.Mg（NQ）27242.步反應實現(xiàn)的是（A.FSTFeB.NaNSNaCIC.Al—Al2QD.CACaCQ43.要由物理變化引起的是（節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生煙塵建筑施工導致塵土飛揚C?生活垃圾的焚燒產(chǎn)生有害氣體D.死亡生物體的腐爛釋放出一氧化碳44.其中正確的是（氫原子是最小的微粒，不可再分鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)當液態(tài)水變成冰，水分子間不存在間隔分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)45．合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染．下列有關(guān)化肥的說法錯誤的是（鉀肥能夠增強農(nóng)作物的抗寒能力不能將銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用C?磷酸二氫銨（NH4H2PQ）是一種常用的復合肥料42D?提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合使用46.諾貝爾獎獲得者丁肇中的著名實驗中，曾用到我國研制的一種閃爍晶體材料BGO化學式為Bi4GeO2），其中鉍（Bi）元素為+3價，則鍺（Ge）元素化合價為（)A.+1價B.+2價C.+3價D.+4價反應3NO+HX2HN&X,推斷X的化）燃燒柴禾時，把柴反應3NO+HX2HN&X,推斷X的化）燃燒柴禾時，把柴）實驗過程中要注意安全，下列實）學式為（A.NB.NOC.NOD.NO2232548.禾架空一些會使其燃燒得更旺，這是因為（A?散熱的速度加快B?聚集的熱量增加C?柴禾的著火點降低D?有利于新鮮空氣的補充49.驗操作安全的是（將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味點燃一氧化碳前先檢驗其純度將水直接倒入濃硫酸中稀釋濃硫酸不慎將酸灑在皮膚上，應立即用氫氧化鈉溶液去中和以下常見化肥中，屬于復合肥的是（）A.硫酸鉀（K2SQ）B?尿素[CO（NH）2]C.磷酸二氫銨（NHH2PQ）D?磷酸鈣[Ca3（PQ）2]232我國贏得了2008年第29屆夏季奧運會的舉辦權(quán).為向世界展現(xiàn)一個新的形象，某校同學提出下列建議：開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；分類回收垃圾；提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；提倡使用含磷洗衣粉；農(nóng)業(yè)上控制化肥和農(nóng)藥的使用.你認為可以米納的是（）A?①④⑥⑦B?①②③⑤⑦C?③⑤⑥D(zhuǎn)?全部52?如圖所示，兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子，貝以圖示獲得的信息□恚示￡原子表示點驚子分子的種類在化學反應中發(fā)生了改變B?該反應的反應類型為分解反應中，不正確的是（反應生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)乙分子中含有一個A原子，一個B原子觀察和實驗是研究化學的基本方法，下列通過實驗得出的結(jié)論錯誤的是（）金剛石和石墨在氧氣中燃燒生成同一種產(chǎn)物，說明金剛石和石墨的組成元素相同鐵絲可以在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性C?用pH試紙檢驗某工廠排出的廢水，結(jié)果pH=3說明廢水呈較強的酸性D.將酚酞試液分別滴入燒堿溶液和石灰水中，溶液均變紅，說明堿溶液能使酚酞試液變紅在通常情況下，通過實驗測定一瓶氣體中只含有CH兩種元素，則這瓶氣體不可能是（）—種化合物兩種單質(zhì)的混合物一種單質(zhì)和一種化合物的混合物兩種化合物的混合物木糖醇是目前市場上一種理想的蔗糖替代品，在某些溫度下其溶解度分別為:30C是目前市場上一種理想的蔗糖替代品，在某些溫度下其溶解度分別為:時70g、50C時84g,、60C時90g.如圖表示的是木糖醇等固體的溶解度曲線?根據(jù)曲線判斷下列說法錯誤的是()X為木糖醇的溶解度曲線隨著溫度的升高，Z物質(zhì)的溶解度逐漸減小30C時，X、丫、Z三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是丫50C時，丫、Z兩物質(zhì)的溶解度相等56.在生活、生產(chǎn)和科學實驗中，要除去混合物中的雜質(zhì)，通常有兩種思路：①將雜質(zhì)從混合物中除去；②將有用物質(zhì)從混合物中取出?以下除去混合物中雜質(zhì)的方法中，與②的思路一致的是()⑴已知液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點分別是-183C和—195.8C?要從空氣中獲取氧氣，可根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同，采用蒸餾液態(tài)空氣的方法.(2)實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水(3)海鹽廠以海水為原料，用太陽能蒸發(fā)法曬得粗鹽.A.(1)B.(2)C.(1)(2)D.(2)(3)選擇題專項訓練參考答案與試題解析1.下列現(xiàn)象屬于化學變化的是()光合作用B?石蠟受熱熔化C.自行車胎爆炸D?玻璃破碎【考點】化學變化和物理變化的判別；化學變化的基本特征；反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系.【專題】常規(guī)題型；物質(zhì)的性質(zhì)與用途.【分析】本題考查物理變化和化學變化的差別.物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成.如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化.【解答】解：解答此題可以借用排除法進行逐一篩選，選出只有化學變化的一項即可.B、選項石蠟受熱熔化，只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，并沒有新物質(zhì)的生成，所以屬于物理變化；C和D只是物質(zhì)形狀的改變，組成物質(zhì)的成分本身并沒有改變，也屬于物理變化；A、光合作用，通過綠色植物的光合作用，在植物體內(nèi)將CO+H3有機物+Q的化學變化.故選A.【點評】正確區(qū)別物理變化和化學變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化，這是解題的關(guān)鍵.2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A、潔凈的空氣B?澄清石灰水C?蒸餾水D.鮮橙汁【考點】純凈物和混合物的判別.【專題】結(jié)合課本知識的信息．【分析】純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，潔凈的空氣、澄清石灰水、鮮橙汁等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的，蒸餾水只由一種物質(zhì)組成．【解答】解：A、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物?故錯誤；B、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物?故錯誤；C、蒸餾水中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物?故正確；D鮮橙汁中含有水、維生素等物質(zhì)，屬于混合物?故錯誤.故選C.【點評】解答本題要充分理解物質(zhì)的分類方法方面的知識，只有這樣才能對各種物質(zhì)進行正確的分類．3?下面是幾種農(nóng)作物生長時對土壤pH值要求的最佳范圍：茶5?5?5；西瓜6；大豆6?7;甜菜7?7.5.如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨，以上農(nóng)作物最不適宜種植的是（）A.茶B?西瓜C?大豆D?甜菜【考點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響.【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】甜菜適合在中性或弱堿性的土壤中生長，不適合在顯酸性的土壤中生長，某地區(qū)經(jīng)常降酸雨，所以不適合甜菜的生長.pH小于7時酸性，大于7時顯堿性，等于7是中性【解答】解：甜菜適合在中性或弱堿性的土壤中生長，某地區(qū)經(jīng)常降酸雨，說明該地區(qū)的土壤顯酸性，不適合甜菜生長故選D【點評】解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷4判斷古生物年代常用碳14定年法已知碳14原子中核電荷數(shù)為6，中子數(shù)為8，則該原子核外電子數(shù)為（）A14B6C8D12【考點】原子的定義與構(gòu)成【專題】結(jié)合課本知識的信息．【分析】需要知道質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系，即核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．【解答】解：在原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6，電子數(shù)為6．故選B【點評】熟記原子中這兩個等式：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．5．下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（）硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰鐵在氧氣中燃燒時火星四射，生成黑色固體C?鎂在空氣中燃燒發(fā)生耀眼的白光，生成白色固體—氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象．【專題】常規(guī)題型.【分析】本題考查學生對實驗現(xiàn)象的識記，解題的方法是把題中的每一個現(xiàn)象和實驗事實比對，即可找出對錯.【解答】解：A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，瓶口有白霧.該項描述與實驗不相符合，故A錯誤；B、鐵在氧氣中燃燒時火星四射，生成黑色固體，與實驗事實相符，故B正確；C、鎂在空氣中燃燒發(fā)生耀眼的白光，生成白色固體，與實驗事實符合，故C正確；D—氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰，這與實驗相吻合，故D正確.故選A.【點評】本題較為簡單，只要觀察過實驗，并記住現(xiàn)象的描述，即可輕易解答.達菲（化學式為C6H82Q?HPQ）是世界衛(wèi)生組織推薦的抗禽流感藥物?下列有關(guān)的說法正確的是（）達菲屬于氧化物達菲由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成達菲分子中碳、氮、磷元素的質(zhì)量比為16:2:1達菲分子由碳原子、氫原子、四氧化二氮分子和磷酸分子構(gòu)成【考點】從組成上識別氧化物；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；物質(zhì)的元素組成；元素質(zhì)量比的計算．【專題】結(jié)合課本知識的信息．【分析】根據(jù)物質(zhì)的化學式可以判斷物質(zhì)的類別、元素組成、原子個數(shù)比等方面的內(nèi)容．【解答】解：A、達菲是由五種元素組成的，不屬于氧化物.B、達菲由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成，正確.C、達菲分子中碳、氮、磷原子的個數(shù)比為16：2：1.D達菲分子中沒有四氧化二氮分子和磷酸分子.故選B．【點評】本題主要考查了物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成等方面的知識，可以依據(jù)化學式的意義進行，要求同學們加強對化學式的意義的理解，以便靈活應用把生石灰、二氧化硫、食鹽分別溶于水，在所得溶液中分別滴入紫色石蕊試液，溶液的顏色變化依次是()紫色、藍色、紅色B?藍色、紅色、無色藍色、紅色、紫色D.紅色、藍色、紫色【考點】探究酸堿的主要性質(zhì)；水的性質(zhì)和應用；酸堿指示劑及其性質(zhì).【專題】化學實驗與探究.【分析】了解生石灰、二氧化硫、食鹽溶于水后的變化，以及紫色石蕊試液遇酸變紅，遇堿變藍的特性.【解答】解：生石灰(主要成分CaO遇水變成熟石灰(主要成分Ca(OH2)?熟石灰的溶液現(xiàn)堿性，可使紫色石蕊試液變藍；二氧化硫易溶于水，且溶液現(xiàn)酸性，可使紫色石蕊試液變紅；食鹽溶于水現(xiàn)中性，不能使紫色石蕊試液變色.所以三種溶液分別滴入石蕊試液后顏色變化為：藍、紅、紫色.故選C.【點評】本題以試驗探究的形式，考查物質(zhì)溶于水后的變化，以及酸堿指示劑紫色石蕊試液遇酸堿鹽后的變化.培養(yǎng)學生運用化學知識的能力.某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體一定是()氮氣B?難溶于水，比空氣輕C?氧氣D?難溶于水，比空氣重【考點】常用氣體的收集方法.【專題】結(jié)合課本知識的信息.【分析】某氣體能用排水法收集，說明該氣體不溶于水；能用向上排空氣法收集，說明該氣體的密度比空氣大.【解答】解：A、氮氣不溶于水，可以用用排水法收集；氮氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集?故選項錯誤；B、應該是難溶于水，比空氣密度大?故選項錯誤；C、氧氣不易溶于水，可以用排水法收集；氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集?但是既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集的氣體不止氧氣一種?故選項錯誤；D、既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體一定是難溶于水，比空氣重?故選項正確.故選D.【點評】考慮收集氣體的方法時，應該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進行分析、判斷，從而找出最好的收集方法.9.叭礦泉水稀鹽醉石灰石塑料瓶一二氧優(yōu)稀鹽醉石灰石塑料瓶一二氧優(yōu)CO:C.D.C.紫色石蕊試液如圖所示的有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實驗中，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是（【考點】實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；二氧化碳的物理性質(zhì).【專題】結(jié)合課本知識的信息；實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.【解答】解：A、稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳，二氧化碳密度大，聚集在燒杯底部，又因為二氧化碳不支持燃燒，所以下方的蠟燭先滅，既有二氧化碳的化學性質(zhì)，也有二氧化碳的物理性質(zhì)，不符合題意，故A不符合題意；B、二氧化碳可溶于水，且二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應，有二氧化碳的化學性質(zhì)，故B不符合題意；C、二氧化碳與水反應生成碳酸，故使紫色石蕊試液變紅，有二氧化碳的化學性質(zhì)，故C不符合題意；D二氧化碳可以像倒水一樣傾倒，說明其密度較空氣的大，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)，故D符合題意故選：D.【點評】了解物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難.的交誼舞”?下列可以被理解為烯烴復分解反應過程的是（10?諾貝爾化學獎授予法國和美國的三位科學家，以表彰他們在烯烴（一類有機化合物）的交誼舞”?下列可以被理解為烯烴復分解反應過程的是（)c?ocO?*十?0+0^—K復分解反應研究方面所取得的成就?烯烴復分解反應的過程被化學家描述為“交換舞伴COcooO十十D.COcooO十十【考點】復分解反應的條件與實質(zhì).【專題】化學反應模擬圖型.【分析】根據(jù)圖示中體現(xiàn)出來的反應物、生成物的種類及復分解反應的定義判斷.【解答】解：復分解反應是兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應.A、由圖示知，反應物其實是兩種物質(zhì)，一種單質(zhì)，一種化合物，生成物是一種化合物，不符合復分解反應的定義，所以錯誤.B、由圖示知，反應物一種化合物，生成物一種是單質(zhì)，一種是化合物，不符合復分解反應的定義，所以錯誤.C、由圖示知，反應物一種化合物，生成物是兩種單質(zhì)，不符合復分解反應的定義，所以錯誤.D、由圖示知，反應物兩種化合物，生成物是兩種新的化合物，符合復分解反應的定義，所以正確.故選D．【點評】化學反應的微觀示意圖是中考考查熱點，理解圖示所能表達的含義，是解決該類問題的關(guān)鍵，主要是從反應物、生成物的種類考慮．11?有ABC三種金屬，將它們同時放入鹽酸和A的鹽溶液的混合物中，發(fā)現(xiàn)在A的表面沒有氣泡產(chǎn)生，而在B的表面既有氣泡產(chǎn)生又有A析出，C無反應?則A、B、C的活動性順序應為（）A.A>B>CB.B>A>CC.C>A>BD.C>B>A【考點】金屬活動性順序及其應用．【專題】元素與化合物；壓軸實驗題.【分析】弄清金屬活動性順序，金屬和酸反應生成氫氣，金屬必須是在金屬活動性順序中氫前的金屬，酸除了濃硫酸和硝酸外；金屬和鹽發(fā)生置換反應，必須是前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來.【解答】解：把A、B、C三種金屬同時放入鹽酸和A的鹽溶液的混合物中，發(fā)現(xiàn)在A的表面沒有氣泡產(chǎn)生，說明在金屬活動性順序中A在H后；而在B的表面既有氣泡產(chǎn)生又有A析出，說明B的活動性比A強，而且在H前；C無反應，說明C的活動性比A弱，而且在H后，因此三種金屬的活動性B>A>C.故選B.【點評】本題主要考查了對金屬活動性順序的應用，通過化學反應是否發(fā)生來判斷金屬的活動性的強弱.12.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑（括號內(nèi)）正確的是（）碳酸鈣粉末中的食鹽（蒸餾水）氧化銅粉末中的銅粉（一氧化碳）氧氣中的二氧化氮氣體（木炭）二氧化碳中的一氧化碳（氧氣）【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究；化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用.【專題】常規(guī)題型.【分析】物質(zhì)除雜時，可以根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)，采用物理方法或化學方法，原則上選用的除雜試劑不能與原有物質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì).【解答】解：A、碳酸鈣不溶于水，食鹽易溶于水，所以可以根據(jù)這兩種物質(zhì)的溶解性，可以采用水把食鹽溶解掉，從而除去食鹽，故A正確；B、氧化銅中混有銅粉，通入的一氧化碳氣體具有還原性，會與氧化銅反應而不與銅反應，這樣的結(jié)果是雜質(zhì)沒除掉反而把原有物質(zhì)除掉了，故B錯誤；C、木炭具有吸附性，可以把某些異味和有色氣體吸附在其表面，所以可以使用木炭除去氧氣中的有色氣體二氧化氮，故C正確；D—氧化碳具有可燃性，可以燃燒生成二氧化碳氣體，但是二氧化碳不支持燃燒，在二氧化碳中混有的一氧化碳很難用燃燒的方法除去一氧化碳，故D錯誤.故選A、C．【點評】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷，另外需要注意的就是選用的除雜試劑不能與原有物質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì).13.下列物質(zhì)相互混合，肯定能觀察到明顯變化現(xiàn)象的是（）A、稀硫酸與氫氧化鈉稀溶液B?稀鹽酸與硫酸鈉溶液C?氯化鈉溶液與硝酸銀溶液D.碳酸鋇與硫酸鈉溶液【考點】復分解反應及其發(fā)生的條件．【專題】結(jié)合課本知識的信息．【分析】物質(zhì)混合有明顯現(xiàn)象發(fā)生，指的是由明顯的變色、沉淀或氣體現(xiàn)象發(fā)生，可以根據(jù)反應的現(xiàn)象進行分析【解答】解：A、氫氧化鈉和稀硫酸反應生成易溶于水的硫酸鈉和水，沒有明顯的現(xiàn)象，故A錯誤；B、稀鹽酸與硫酸鈉溶液混合不反應，無明顯現(xiàn)象，故B錯誤；C、氯化鈉溶液與硝酸銀溶液混合后會有白色沉淀生成，故此選項正確.D碳酸鋇與硫酸鈉溶液不發(fā)生反應，無明顯現(xiàn)象，故D錯誤，故選C.【點評】此題是對反應現(xiàn)象的考查，利用復分解反應的發(fā)生條件結(jié)合產(chǎn)物的具體情況進行判斷是解題的關(guān)鍵．14．某化學興趣小組設計了四套實驗方案，來證明固體炭粉中是否含有氧化銅．其中可行的是（）在樣品中加水，是否有藍色沉淀在樣品中加稀硫酸，充分反應后，是否有固體剩余C?在空氣中充分加熱樣品，恢復到原溫度后，固體質(zhì)量是否減小D、在樣品中加稀硫酸，充分反應后，溶液是否呈藍色【考點】酸的化學性質(zhì)；物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】壓軸實驗題；物質(zhì)的鑒定題.【分析】本題可以根據(jù)炭粉和氧化銅都不溶于水，但氧化銅卻可以溶于酸且生成藍色溶液的性質(zhì)來加以證明.【解答】解：炭粉和氧化銅都是黑色不溶于水的固體物質(zhì)，所以A不正確.在樣品中加入稀硫酸，炭粉不與硫酸反應，所以一定有固體剩余，但不能通過這一現(xiàn)象說明是否含有氧化銅.在空氣中加熱樣品，樣品中的炭粉會跟空氣中的氧氣反應，固體質(zhì)量減少，但不能通過這一現(xiàn)象說明是否含有氧化銅.炭粉和氧化銅都不溶于水，但氧化銅卻可以溶于酸且生成藍色溶液的性質(zhì)來加以證明.故選D.【點評】在證明或鑒別物質(zhì)時，一定要根據(jù)出現(xiàn)的不同現(xiàn)象來加以區(qū)別.所以記住一些常見的實驗現(xiàn)象更加重要.15.下列變化中，屬于化學變化的是（）A、氫氣球升到高空后破裂B?雙氧水殺菌消毒C?鉑金加工成首飾D.木炭除去冰箱中臭味【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】結(jié)合課本知識的信息．【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．【解答】解：A、氫氣球升到高空后破裂過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.B、雙氧水殺菌消毒使細菌中的蛋白質(zhì)失去活性，生成了新物質(zhì)，屬于化學變化.C、鉑金加工成首飾的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.D木炭除去冰箱中臭味的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.故選B．【點評】解答本題的關(guān)鍵是要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果生成了新物質(zhì)就屬于化學變化．16．日常生活中不少人喜歡喝純凈水，市售的純凈水有些就是蒸餾水．有關(guān)這些純凈水的下列說法正確的是（）它可以通過自來水加熱產(chǎn)生的水蒸氣冷卻而獲得它清潔、純凈、長期飲用對健康有益而無害C?它不含有人體必須的礦物質(zhì)和多種微量元素，長期飲用對人體有害D、它是純天然飲品，不含任何化學物質(zhì)【考點】水的性質(zhì)和應用；水的凈化．【專題】結(jié)合課本知識的信息；物質(zhì)的分離和提純.【分析】將液體加熱至沸騰，使液體變?yōu)檎魵?，然后使蒸氣冷卻再凝結(jié)為液體，這兩個過程的聯(lián)合操作稱為蒸餾；通過蒸餾處理所得的水稱為蒸餾水，其中只含有水而不含其它包括人體需要的礦物等任何物質(zhì).【解答】解：A、根據(jù)蒸餾的操作：將液體加熱至沸騰，使液體變?yōu)檎魵?，然后使蒸氣冷卻再凝結(jié)為液體，可知該說法正確；故A正確；B、由于蒸餾水不含人體所需的礦物質(zhì)等，長期飲用不利于人體健康，故B不正確；C、由于蒸餾水不含體必須的礦物質(zhì)和多種微量元素，長期飲用對人體有害；故C正確;D蒸餾水是經(jīng)過人工蒸餾處理而得到的水，不是天然的飲品；故D不正確；故選AC.【點評】在凈化水的常用方法中，蒸餾是凈化水純度最高的方法，其結(jié)果可得到純凈的水.17.下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（）A.C60B.2HC.2N2D.Fe【考點】化學式的書寫及意義；化學符號及其周圍數(shù)字的意義.602【專題】課本知識同類信息.【分析】金屬、固體非金屬、稀有氣體元素的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì).【解答】解：C60、2H、2H2都不是元素符號.602Go表示Go這種碳的單質(zhì)，還表示1個Go分子由60個碳原子構(gòu)成.2H表示2個氫原子.2H2表示2個氫分子.只有Fe是元素符號，既能表示鐵這種物質(zhì)，又能表示鐵元素，還能表示1個鐵原子.故選：D．【點評】本題主要考查元素符號、化學式等化學符號的意義，難度較大．18．下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)氧化物，混合物的順序排列的是（）A、氮氣氧氣空氣B?石墨熟石灰生石灰水銀水糖水D?冰干冰冰醋酸【考點】單質(zhì)和化合物的判別；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別．【專題】結(jié)合課本知識的信息.【分析】（1）單質(zhì)：由一種元素組成的物質(zhì)；如H2、Fe、C、Cl2等；（2）氧化物：只由兩種元素組成，一種元素是氧元素的就是氧化物，如二氧化碳（C02、氧化鈣（CaO等；（3）混合物：混合物是由兩種或多種物質(zhì)【由兩種或兩種以上純凈物（單質(zhì)或化合物）】混合而成的.混合物沒有化學式.無固定組成和性質(zhì)，而其中的每種單質(zhì)或化合物都保留著各自原有的性質(zhì).混合物可以用物理方法將所含物質(zhì)加以分離.沒有經(jīng)化學合成而組成.如空氣、石油（原油）、天然水溶液、泥水、牛奶、合金、化石燃料（煤、天然氣）、石灰石、海水、鹽水…【解答】解：A、氮氣為單質(zhì)、氧氣不是氧化物、空氣為混合物；不符合單質(zhì)，氧化物，混合物的順序排列；B、石墨為單質(zhì)、熟石灰為堿、生石灰為氧化物；不符合單質(zhì)，氧化物，混合物的順序排列；C、水銀為單質(zhì)、水為氧化物、糖水為混合物；符合單質(zhì)，氧化物，混合物的順序排列；D冰（即水）為氧化物、干冰（即二氧化碳）為氧化物、冰醋酸為酸，為純凈物；不符合單質(zhì)，氧化物，混合物的順序排列；故選C.【點評】應抓住概念的要點來判斷物質(zhì)的類別，了解常見物質(zhì)的組成.19.生活生產(chǎn)中的下列做法，合理的是（）炒菜時，應盡早加入加碘食鹽在鐵桶中配制農(nóng)藥波爾多液將熟石灰與氯化銨混合施用炒菜最好選用鐵鍋，而不是鋁鍋【考點】人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；金屬的化學性質(zhì)；銨態(tài)氮肥的檢驗；合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義．【專題】課本知識同類信息．【分析】加碘食鹽中含有碘酸鉀，碘酸鉀受熱易分解，可從從性質(zhì)分析判斷；根據(jù)鐵能否與波爾多液各成分發(fā)生反應進行考慮．銨態(tài)氮肥能和顯堿性的物質(zhì)反應生成氨氣，從而降低肥效．鋁含量高了就會造成許多疾病，如老年癡呆癥；用鐵鍋能補充人體需要的鐵元素．【解答】解：A、因為炒菜時溫度很高，碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，容易分解?所以應該晚加入；B、因為波爾多液中含有硫酸銅，硫酸銅和鐵反應能生成硫酸亞鐵和銅，所以不能用鐵桶配制．C、氯化銨屬于銨態(tài)氮肥，與堿性物質(zhì)混合使用會產(chǎn)生氨氣，降低肥效，故不能混合使用；D鐵有良好的導熱性，且含有人體需要的鐵元素，適合做炊具；而鋁含量高了就會造成許多疾病，如老年癡呆癥；故選D．【點評】本題難度不大，考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．20．下列物質(zhì)中，具有還原性的氣體單質(zhì)是（）A.—氧化碳B?氫氣C?二氧化碳D?碳【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用；物質(zhì)的簡單分類．【分析】根據(jù)物質(zhì)的化學性質(zhì)和物質(zhì)的分類方法來解答此題．【解答】解：在參加化學反應時得到氧元素的物質(zhì)具有還原性，所以一氧化碳、氫氣、碳都具有還原性；二氧化碳在參加反應時會失去氧元素而具有氧化性．由于一氧化碳屬于化合物，而碳屬于固體單質(zhì)．故選B【點評】一氧化碳、氫氣、碳是初中化學中最常用的三種具有還原性的物質(zhì)，有時還會結(jié)合實驗裝置對這三種物質(zhì)的還原性進行考查，例如：一氧化碳經(jīng)常與高爐煉鐵聯(lián)系在一起進行考查．21．以下是某小組同學記錄的實驗數(shù)據(jù)或?qū)嶒灢僮?，你認為不合理的是（）天明用10mL勺量筒量取了6.5mL的食鹽水王倩用pH試紙測得某NaCQ溶液的pH為10朱琳用200mL的燒杯量取了125mL的NaQH溶液張哲用托盤天平稱取了16?5g硫酸銅晶體【考點】稱量器-托盤天平；實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究；測量容器-量筒；溶液的酸堿度測定.【專題】壓軸實驗題.【分析】根據(jù)量筒、燒杯、天平的最小分度值以及pH試紙的準確度進行分析【解答】解：A、10ml準確到0?1m，故可以量出.B、PH的讀數(shù)為整數(shù)，不可以估讀出小數(shù)，只有精密的PH儀器才可以精確到小數(shù)點后兩位，碳酸鈉溶液呈堿性PH大于7;C、燒杯上的刻度僅僅是個粗略值，200ml的燒杯，一般是50ml—格.應該用200ml的量筒來量取;D托盤天平只能精確到0?1g，故D正確.故選C【點評】要知道實驗室中各種度量儀器或試紙的分度值，特別注意的是燒杯不能用來精確量取一定體積的液體.22.下列條件中的氫氧化鈣溶液，質(zhì)量分數(shù)最大的是（）A.30C的不飽和溶液B.30C的飽和溶液C.90C的不飽和溶液D.90C的飽和溶液【考點】溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算.【專題】結(jié)合課本知識的信息；溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算.【分析】根據(jù)氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而減小及相同溫度下同種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)大于不飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)，對所列溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小進行判斷.【解答】解：根據(jù)相同溫度下同種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)大于不飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)，可判斷30r時氫氧化鈣的不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；同理，90r時氫氧化鈣的不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；根據(jù)氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而減小，可判斷90r時氫氧化鈣的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于30r時氫氧化鈣的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；綜合以上分析，四種溶液質(zhì)量分數(shù)最大的為30C時氫氧化鈣的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；故選B.【點評】一定溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為該溫度下該物質(zhì)溶液的質(zhì)量分數(shù)的最大值，且有飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)身善匡X100%23?如圖是苯的微觀粒子模擬圖，請根據(jù)圖示判斷下列說法中錯誤的是（）A.苯的化學式為CHB?苯由兩種元素組成苯是由碳原子、氫原子直接構(gòu)成的苯屬于有機化合物【考點】微粒觀點及模型圖的應用；單質(zhì)和化合物的概念；物質(zhì)的元素組成.【專題】微觀粒子模擬圖型.【分析】微觀粒子模擬圖表示，6個H原子與6個C原子構(gòu)成一個分子，該分子所構(gòu)成的物質(zhì)的化確的是（確的是（）確的是（確的是（）學式可表示為C6H.【解答】解：A、由微觀粒子模擬圖，6個H原子與6個C原子構(gòu)成一個苯分子，因此，物質(zhì)的化學式可表示為C6H）；故A正確；6B、根據(jù)苯的化學式CHs，苯由C、H兩種元素組成；故B正確；eC、由微觀粒子模擬圖，6個H原子與6個C原子構(gòu)成一個苯分子，不表示苯是由碳原子、氫原子直接構(gòu)成的，苯是由碳元素和氫元素組成；故C不正確；D根據(jù)苯的化學式C6H，苯由C、H兩種元素組成的化合物；故D正確；故選C.【點評】微觀粒子模擬圖形象地表示出分子與原子的關(guān)系，正確認識微觀模擬圖所體現(xiàn)的原子結(jié)構(gòu)在一起構(gòu)成分子，是解答此類問題的基礎.對如圖信息的描述，不正確的是（）A?物質(zhì)X是0B.GH12O是有機物C?光合作用中，太陽能轉(zhuǎn)化為化學能D、由圖得出：自然界中的物質(zhì)是不會變化的【考點】光合作用與呼吸作用；自然界中的氧循環(huán)；自然界中的碳循環(huán)；物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化．【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題；生產(chǎn)實踐型；化學與生活．【分析】此圖是植物光合作用及動物呼吸作用的圖示，植物的光合作用是利用二氧化碳和水合成有機物釋放氧氣，而動物的呼吸作用則是分解有機物釋放二氧化碳的過程，可利用此知識解決問題．【解答】解：A、x是光合作用產(chǎn)生的所以它是氧氣，故此選項錯誤．B、C6H2Q是含碳的化合物，屬于有機物，故此選項錯誤.62C、光合作用的能量轉(zhuǎn)化過程就是利用太陽能轉(zhuǎn)化成化學能的過程，故此選項錯誤.D自然界的物質(zhì)會發(fā)生很多種變化，故此選項正確.故選D【點評】此題是光合作用與呼吸作用的考查，解題的關(guān)鍵是掌握光合作用與呼吸作用變化實質(zhì).屬基礎性知識考查題.區(qū)別下列物質(zhì)，選用的方法或試劑不正物質(zhì)選用的方法或試劑空氣、氧氣和氮氣燃著的木條合成纖維制品和羊毛制品抽絲點燃物質(zhì)選用的方法或試劑空氣、氧氣和氮氣燃著的木條合成纖維制品和羊毛制品抽絲點燃觀察顏色聞氣味黃銅和黃金白酒和白醋觀察顏色聞氣味A、AB.BC.CD.D【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；氧氣的檢驗和驗滿；化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用；鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì).【分析】根據(jù)木條在空氣、氧氣、氮氣中燃燒現(xiàn)象的不同分析A即可.根據(jù)羊毛制品中含有蛋白質(zhì)而合成纖維中沒有分析B即可.根據(jù)黃銅與黃金的顏色都是金黃色分析C即可.根據(jù)白酒與白醋的氣味是不同的分析C即可.【解答】解：A、根據(jù)木條在空氣中現(xiàn)象基本不變，在氧氣中燃燒加劇，在氮氣中熄滅，可以分析A是正確的.B、根據(jù)羊毛制品燃燒有燒焦羽毛的氣味而合成纖維沒有可以分析B是正確的.C、根據(jù)黃銅與黃金的顏色都是金黃色可以分析C是錯誤的.D根據(jù)白酒與白醋的氣味是不同的可以分析D是正確的.故選C【點評】本題重點考查了木條在不同氣體中的現(xiàn)象、天然羊毛含有蛋白質(zhì)而合成羊毛沒有、黃銅和黃金都是金黃色、白酒與白醋的氣味不同等性質(zhì)來鑒別物質(zhì)．26．下列各組物質(zhì)，只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能鑒別的是（）A．KOH、NaSO、CuSO、MgClB．KCO、BaCl、NaCO、HCl244223223C．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaClD．NaNO3、AgNO3、KNO3、NaCl【考點】物質(zhì)的鑒別、推2423333斷．【專題】壓軸實驗題；物質(zhì)的鑒別題．【分析】只用組內(nèi)的溶液相互混合的方法就能鑒別時，必須保證組內(nèi)的溶液在相互反應時能出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，根據(jù)不同的現(xiàn)象來鑒別．同時，在這類題中首先找出在組內(nèi)所給的溶液中，有沒有特殊顏色，若用用有特殊顏色的來鑒別沒有顏色的．【解答】解：A、CuSO4是一種藍色溶液，所以先鑒別出硫酸銅來，而其它的三種物質(zhì)只4有KOH艮硫酸銅生成藍色沉淀，所以能鑒別出氫氧化鉀，MgC2能與氫氧化鉀生成白色沉淀，而NaSQ不能?所以能鑒別出來.B、所給的這四種都是無色的溶液，所以只能用兩兩反應來鑒別.BaCb都能使碳酸鉀和碳酸鈉得白色沉淀，所以不能將碳酸鉀和碳酸鈉鑒別．C所給的這四種都是無色的溶液，而在這四種溶液中只有硫酸鈉和氯化鋇這兩種溶液反應得白色沉淀所以不能鑒別．D這四種都是無色的溶液，而硝酸鈉和硝酸銀、硝酸鉀所含的陰離子都相同，所以不能鑒別這三種，所以不能鑒別．故選A【點評】在都是無色溶液的一組內(nèi)，我們在鑒別時只能根據(jù)兩兩反應，在反應時根據(jù)所出現(xiàn)的不同現(xiàn)象來進行鑒別，所以要求我們必須熟悉所給組內(nèi)物質(zhì)的化學性質(zhì)才能確定是否能鑒別．27?將pH試紙用水濕潤后測定某溶液的酸堿度，所測得該溶液的pH與實際情況相比，其結(jié)果是（）A.相等B?偏大C?偏小D?三種結(jié)果均有可能【考點】溶液的酸堿度測定．【專題】結(jié)合課本知識的信息.【分析】用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量溶液置于干燥的PH試紙上，通過與標準比色卡對比來確定PH此題中PH試紙已經(jīng)用蒸餾水濕潤，稀釋了待測溶液且待測液酸堿性未知，故無法確定.【解答】解：pH試紙用水潤濕以后，再將待測液滴到pH試紙上，相當于把待測液給稀釋了，如果待測液顯酸性，則測出的pH偏大，如果待測液顯堿性，則測出的pH偏小，如果待測液顯中性，則pH不變.故選D.【點評】此題是對PH試紙使用的考查，解題的關(guān)鍵是知道潤濕PH試紙會使待測液變稀的知識即可，屬基礎性知識考查題.28?將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬（均為+2價），同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應生成H的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示?根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（）A、放出H的質(zhì)量是A>B>CB?金屬活動性順序是A>B>CC?反應速率最大的是AD?相對原子質(zhì)量是C>B>A【考點】金屬活動性順序及其應用；根據(jù)化學反應方程式的計算.【專題】實驗推斷題；學科交叉型；壓軸實驗題；利用圖像，進行分析計算.分析】根據(jù)相同時間內(nèi)產(chǎn)生氫氣較多（即反應劇烈）的金屬活動性較強，結(jié)合產(chǎn)生氫氣的關(guān)系圖判斷三種金屬活動性；根據(jù)一定質(zhì)量的金屬完全反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=...[?X金屬的質(zhì)量，結(jié)合三種金屬的化合價及完全反應放出氫氣的質(zhì)量大小，判斷三種金屬的相對原子質(zhì)量的大小.【解答】解：A、根據(jù)反應生成H的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應后，放出“的質(zhì)量是A>B>C;故A正確；B、根據(jù)反應生成H2的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系圖所示，當三種金屬都在發(fā)生反應時，相同時間內(nèi)B放出氫氣的質(zhì)量大于A、大于C,可判斷三種金屬中B的活動性最強；故B不正確；C、根據(jù)反應生成H的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系圖所示，等質(zhì)量的三種金屬B最先完全反應，因此反應速度最大的是B而不是A；故C不正確；D三種金屬的化合價、金屬的質(zhì)量都相等，完全反應放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比，即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質(zhì)量??；根據(jù)反應生成也的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應后，放出也的質(zhì)量是A>B>C;因此可判斷相對原子質(zhì)量是C>B〉A;故D正確；故選AD．【點評】對于活潑金屬，活動性越強的金屬與酸反應越劇烈，即反應放出氫氣的速度越快;化合價相同的等質(zhì)量金屬完全反應放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比．29．下列變化屬于化學變化的是（）A、夜幕降臨，珠江兩岸霓虹燈通電后發(fā)出美麗的光芒B?“侯氏制堿法”用空氣、水、食鹽生產(chǎn)純堿和化肥青銅受熱融化后澆鑄成各種形狀的工藝品自來水通過蒸餾變成可飲用的瓶裝蒸餾水【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】結(jié)合課本知識的信息.【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.【解答】解：A、霓虹燈通電后發(fā)出美麗的光芒的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化;B、用空氣、水、食鹽生產(chǎn)純堿和化肥的過程中生成了新物質(zhì)純堿和化肥，屬于化學變化;C、青銅受熱融化后澆鑄成各種形狀的工藝品的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化;D自來水通過蒸發(fā)得到蒸餾水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.故選B.【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化.下列關(guān)于環(huán)境保護問題的敘述，錯誤的是（）“綠色化學”是指對環(huán)境無害的化學B?“白色污染”主要是指白色粉塵等對環(huán)境造成的污染C?“溫室氣體”主要是指二氧化碳、甲烷等氣體大氣中的二氧化硫、氮氧化物是導致“酸雨”的主要物質(zhì)【考點】綠色化學；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治．【專題】分析比較法.【分析】A、根據(jù)“綠色化學”的含義判斷.B、根據(jù)“白色污染”的含義判斷.C、根據(jù)主要溫室氣體的種類判斷.D根據(jù)酸雨形成的原因判斷.【解答】解：A、“綠色化學”是指對環(huán)境無害的化學，其核心是從源頭消除污染，所以正確.B、“白色污染”主要是指廢棄塑料造成的污染，與顏色無關(guān)，所以錯誤.C、主要溫室的氣體有二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等，所以正確.D、大氣中的二氧化硫、氮氧化物能與水反應最終生成硫酸和硝酸，它們是導致“酸雨”的主要物質(zhì)所以正確.故選B.【點評】能源、信息、材料、環(huán)境是當今世界四大首要問題，要保護好環(huán)境，就要了解環(huán)境的污染源和防治措施，要培養(yǎng)環(huán)保意識和責任感，做到從我做起，從小事做起.用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（）濕衣晾干--分子不停地運動蔗糖溶于水蔗糖消失--分子很小C?水結(jié)成冰一分子本身發(fā)生變化

D.輪胎充氣分子間有間隔D.輪胎充氣分子間有間隔【考點】物質(zhì)的微粒性.【專題】生活實際型.【分析】A、濕衣服經(jīng)晾曬變干，說明分子在不停地運動；B、蔗糖在水中溶解在水中而消失，說明分子很小C、在物理變化中，分子不變.D空氣受壓體積變小，能說明分子之間有間隔.【解答】解：A、濕衣服經(jīng)晾曬變干，說明分子在不停地運動，水分子“跑”了，濕衣服變干B、蔗糖在水中溶解在水中而消失，說明分子很小C、水結(jié)成冰屬于物理變化，分子沒有改變.D空氣受壓體積變小，能說明分子之間有間隔，才會受壓體積變?。还蔬xC．【點評】了解利用原子和分子的性質(zhì)分析和解決問題的方法；掌握分子的性質(zhì)：1．分子是獨立存在而保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子；2．分子有一定的大小和質(zhì)量；分子間有一定的間隔；分子在不停的運動．航天飛船常用鋁粉與高氯酸銨（NHCIOJ的混合物作為固體燃料，高氯酸銨中Cl元素的化合價為（）+1B.+3C.+5D.+7【考點】有關(guān)元素化合價的計算；常見元素與常見原子團的化合價；化合價規(guī)律和原則.【專題】化學式的計算.【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行解答本題，【解答】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得高氯酸銨中CI元素的化合價為：（+1）+X+（-2）X4=0，則x=+7；故選：D.【點評】本題考查學生根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價的解題能力.你經(jīng)常做家庭小實驗嗎？根據(jù)你的經(jīng)驗，下列家庭小實驗不能成功的是（）用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑用肥皂水鑒別硬水和軟水用碳酸飲料做二氧化碳性質(zhì)實驗用電池“鋅皮”與食醋反應制氫氣【考點】硬水與軟水；二氧化碳的化學性質(zhì)；金屬的化學性質(zhì)；探究金屬銅的冶煉原理.【分析】根據(jù)食鹽（NaCI）是中性，鑒別硬水和軟水的方法，二氧化碳性質(zhì)，鋅與酸反應，進行解答本題.【解答】解：選項A用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑，除不了，食鹽（NaCI）是中性的，不與鐵銹（三氧化二鐵）發(fā)生反應，用鋼球刷，用醋酸能收到一定效果.選項B即鑒別硬水和軟水的方法，向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水?泡沫多、浮渣少的為軟水?反之，泡沫少、浮渣多的為硬水；選項C:CO能溶于水并與水反應生成碳酸，碳酸是不穩(wěn)定的酸，易分解重新釋放出CO,可以做二氧化碳性質(zhì)實驗；選項D鋅與酸反應可以制取氫氣.故選A.【點評】本題考查學生根據(jù)常用的化學知識進行解題的能力.34.有一種氣體，可能是H或CQ下列方法能夠鑒別它們的是（）觀察氣體是否無色聞氣味是否具有刺激性通入氧化銅中，加熱，觀察黑色粉末是否變紅色點燃，在火焰上罩一個內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯，觀察石灰水是否變渾濁【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；一氧化碳的化學性質(zhì)；氫氣的化學性質(zhì)與燃燒實驗.【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途.【分析】氫氣和一氧化碳都是無色、無味的氣體.在加熱的條件下氫氣和一氧化碳都能和氧化銅反應生成紅色的銅.氫氣燃燒生成的水不能使石灰水變渾濁，一氧化碳燃燒生成的二氧化碳能使石灰水變渾濁.【解答】解：A、氫氣和一氧化碳都是無色的氣體?故A錯誤.B、氫氣和一氧化碳都是沒有氣味的氣體.故B錯誤.C、在加熱的條件下，氫氣和氧化銅反應生成銅和水，一氧化碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，都能觀察到黑色粉末變紅色.故C錯誤.D—氧化碳燃燒生成的二氧化碳能使石灰水變渾濁，氫氣燃燒生成的水不能使石灰水變渾濁.故D正確.故選：D.【點評】解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說法中不正確的是（該元素原子的原子核外有2個電子層該元素是一種金屬元素C.該粒子是陽離子該粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．【專題】課本知識同類信息.【分析】根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知：質(zhì)子數(shù)為13,是鋁元素，質(zhì)子數(shù)=13＞核外電子數(shù)=10,失去3個電子，為陽離子，變成最外層電子數(shù)為8穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，進行分析解答本題.【解答】解：A、該元素為鋁，原子核外有3個電子層，故A說法不正確；B、該元素為鋁，是金屬元素，故B說法正確；C、該粒子是陽離子，故C說法正確；D最外層電子數(shù)為8是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故D說法正確.故選A.【點評】本題主要考查了離子結(jié)構(gòu)示意圖的有關(guān)知識，并應用知識進行分析解題的能力.只用一種試劑就能把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和澄清的石灰水鑒別開來，這種試劑是（）氯化鋇溶液B?碳酸鈉溶液C?酚酞溶液D?石蕊溶液【考點】堿的化學性質(zhì)；酸的化學性質(zhì)；物質(zhì)的鑒別、推斷．【專題】結(jié)合課本知識的信息；壓軸實驗題．【分析】只用一種試劑把NaOHS液、稀鹽酸和澄清石灰水鑒別開來，則此種試劑與這三種物質(zhì)混合要有明顯的不同現(xiàn)象．【解答】解：只用一種試劑把NaOH溶液、稀鹽酸和澄清石灰水鑒別開來，則此種試劑與這三種物質(zhì)混合要有明顯的不同現(xiàn)象，A、氯化鋇溶液與這三種物質(zhì)都不反應，故A不正確；B、碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液混合無現(xiàn)象，與鹽酸混合產(chǎn)生氣泡，與氫氧化鈣溶液混合產(chǎn)生白色沉淀，能鑒別出來，故B正確；C、酚酞試液遇氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都變紅，無法鑒別，故C不正確；D石蕊遇氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都變藍，故無法鑒別，故D不正確.故選：B．【點評】本題考查了常見酸堿鹽的性質(zhì)及酸堿物質(zhì)間的反應，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．能很好的鞏固學生的酸堿鹽知識的應用．37．下列各組物質(zhì)投入水中．攪拌后能得到無色、澄清溶液的是（A．KNO3、HCl、CuCl2B．Ba（OH）2、BaCl2、、Na2SO4C．Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2D．NaOH、KCl、H2SO4【考點】復分解反應及其發(fā)生的條件；化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用．【專題】開放題；元素與化合物；壓軸實驗題．【分析】抓住復分解反應發(fā)生的條件，及常見酸堿鹽的溶解性和常見溶液的顏色．【解答】解：由于復分解反應必須有沉淀、氣體和水生成，因此B中的硫酸根離子和鋇離子結(jié)合能生成硫酸鋇白色沉淀，C中的碳酸根離子和鈣離子結(jié)合能生成碳酸鈣白色沉淀，D中的氫氧根離子和氫離子能生成水，而A中雖然沒有發(fā)生化學變化，但是氯化銅溶液是藍綠色的，故選D【點評】主要考查了復分解反應發(fā)生的條件，及常見酸堿鹽的溶解性和常見溶液的顏色，培養(yǎng)學生的綜合能力和對知識的應用能力．38?某金屬R與硝酸銀溶液反應的化學方程式為R+2AgN0R（NQ）2+2Ag,R與硝酸銅溶液不反應.關(guān)于R的推斷正確的是（）A、R能置換出酸中的氫B.R的活動性介于銅、銀之間R的活動性比銅強，比銀弱D.R的活動性比銅、銀都弱【考點】金屬活動性的探究；金屬活動性順序及其應用．【專題】實驗推斷題；結(jié)合課本知識的信息．【分析】金屬R能與硝酸銀反應置換出銀，說明R的活動性比銀強；而R不能與硝酸銅反應，則說明銅的活動性比R強.【解答】解：A、在金屬活動性順序表中，金屬銅位于氫后面，而R的活動性又不如銅強，R在活動性順序表中也位于氫之后，因此，金屬R不能置換出酸中的氫；判斷不正確；B、金屬R的活動性比銀強而比銅弱，因此，R的活動性介于銅、銀之間的判斷是正確的；C、金屬R不能與硝酸銅反應，R的活動性不如銅強；R能置換出硝酸銀中的銀，R的活動性比銀強；判斷不正確；DR的活動性比銀強、比銅弱，而不是比銅、銀都弱；判斷不正確.故選B．【點評】金屬單質(zhì)能置換出鹽中的金屬，說明組成單質(zhì)的金屬元素的活動性比鹽中金屬元素的活動性強.39.下列有關(guān)金屬和金屬材料的說法中不正確的是（）A?鐵有良好的導熱性，常用來制作炊具銅的化學性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中不會生銹廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染防止金屬銹蝕是保護金屬資源途徑之一【考點】金屬銹蝕的條件及其防護；金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬資源的保護；廢棄金屬對環(huán)境的污染.【專題】結(jié)合課本知識的信息.【分析】金屬具有良好的導電性、導熱性、延展性；銅在潮濕的空氣中時間久了也能生銹；廢舊電池中汞的回收有利于保護環(huán)境；防止金屬生銹有利于保護金屬資源.【解答】解：A、鐵有良好的導熱性，可以用來制作炊具；B、雖然銅的化學性質(zhì)不活潑，但是在潮濕的空氣中也能生銹；C、廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染；D防止金屬銹蝕是保護金屬資源途徑之一.故選B.【點評】解答本題要充分理解鐵、銅的性質(zhì)，并且要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性.40.下面是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與圖形對應準確的是（）A.|￡■1i1tf1fI碳酸鈉的質(zhì)量書是向一定量稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量44銅048的g質(zhì)化銅的質(zhì)壘g1是用H還原CuO來測定CuO中銅元素的含量是向飽和的NaCI溶液中不斷加水氧Z氣C.的S臺g0竟熱時間寫是用適量的KCIO3和MnO混合物加熱制Q【考點】鹽的化學性質(zhì)；實驗室制取氧氣的反應原理；用水稀釋改變濃度的方法；常見化學反應中的質(zhì)量關(guān)系；氫氣的化學性質(zhì)與燃燒實驗.【專題】結(jié)合課本知識的信息；壓軸實驗題.【分析】碳酸鹽遇酸化氣，氫氣還原氧化銅能生成銅，加水稀釋溶液溶質(zhì)的質(zhì)量不變，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物能生成氧氣.【解答】解：A、向一定量稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量，剛開始是鹽酸與碳酸鈉反應，等鹽酸消耗盡后氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀，剛開始不能生成沉淀，觀察圖象，符合題意，故A正確；B、氫氣還原氧化銅能生成銅，氧化銅與生成的銅的質(zhì)量比為80：64=5：4,觀察圖象，不符合題意，故B錯誤；C、加水稀釋氯化鈉溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，觀察圖象，不符合題意，故C錯誤；D加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物達到其分解的溫度能生成氧氣，故開始不能有氣體生成，觀察圖象，符合題意，故D正確；故選AD.【點評】本題考查了常見物質(zhì)的反應，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.41.在一只盛有稀硫酸的燒杯中，飄浮著一個木塊，往燒杯中加入少量的某種物質(zhì)后，木塊浸沒在水中的體積變大（假設此過程中溶液的體積變化忽略不計）則加入固體物質(zhì)可能是（）A.FeB.CuC.Ba（OHD.Mg（NQ）22【考點】常見化學反應中的質(zhì)量關(guān)系；金屬活動性順序及其應用；酸的化學性質(zhì).【分析】欲正確解答本題，需根據(jù)浮力公式G物-F浮=卩液gV排進行分析，找出木塊浸沒在水中的體積變大的原因，然后再進一步考慮的固體物質(zhì)和稀硫酸反應應產(chǎn)生的現(xiàn)象，即可推斷出此物質(zhì)是什么.【解答】解：根據(jù)浮力公式可知，G物-F浮=卩液gV排，木塊的重量G物一定，也就是F浮一定，則如果木塊浸沒在水中的體積變大，也就是V排變大，那么P液一定變小?故可推斷，往燒杯中加入少量的某種物質(zhì)后有沉淀生成，使溶液的密度變小.分析所給的四種物質(zhì)和稀硫酸反應的情況可知，只有Ba（QH2和稀硫酸反應生成BaSQ沉淀，其它都沒有沉淀生成.故選C.【點評】本題主要考查學生運用物理知識和化學知識解決問題的能力.42.下列物之間的轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應實現(xiàn)的是（）A.FeB.NaNSNaClC.Al—Al2QD.CACaCQ【考點】一氧化碳還原氧化鐵；二氧化碳的化學性質(zhì)；金屬的化學性質(zhì)；復分解反應及其發(fā)生的條件.【專題】結(jié)合課本知識的信息.【分析】本題涉及到一氧化碳的化學性質(zhì)、二氧化碳的化學性質(zhì)、金屬的化學性質(zhì)以及復分解反應發(fā)生的條件等.【解答】解：A、利用CO勺還原性可以把金屬鐵從其氧化物中還原出來，化學方程式為：Fe2Q+3CQf2Fe+3CQ,所以FqQ可以直接轉(zhuǎn)化為Fe；B、由NaNQ?；癁镹aCI，需要由另外一種反應物提供C「，而能提供C「的只有鹽酸和鹽酸鹽，也就是說必須通過復分解反應才能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，但NaNQ不會跟任何化合物發(fā)生復分解反應，因為不符合復分解反應發(fā)生的條件，即：生成物中沒有沉淀、沒有氣體、也沒有水.C、鋁是活潑金屬，在常溫下就能與氧氣反應，生成致密的氧化鋁薄膜，化學方程式為：4AI+3O2=2AI2q，所以Al可以直接轉(zhuǎn)化為AbQ；22QD、CO可以澄清石灰水變渾濁，化學方程式為：CO+Ca(OH2=CaCOj+HO,所以CO可以直接轉(zhuǎn)化為CaCO3；故選B．【點評】本題雖是一道選擇題，但涉及的知識點有一氧化碳、二氧化碳、金屬的化學性質(zhì)及復分解反應發(fā)生的條件，需要綜合運用這些知識答題，有一定的難度．43．下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是()節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生煙塵建筑施工導致塵土飛揚C?生活垃圾的焚燒產(chǎn)生有害氣體死亡生物體的腐爛釋放出一氧化碳【考點】化學變化和物理變化的判別；空氣的污染及其危害．【專題】常規(guī)題型；物質(zhì)的性質(zhì)與用途.【分析】本題主要考查了判斷物質(zhì)變化的兩種類型.物理變化是指物質(zhì)在變化過程中只是形態(tài)、狀態(tài)等發(fā)生了變化，其特征是沒有新物質(zhì)生成.化學變化的特征是有新物質(zhì)生成.有無新物質(zhì)的生成是判斷和區(qū)別兩種變化的依據(jù).關(guān)鍵是分析引物質(zhì)變化時是否有新物質(zhì)的生成.【解答】解：選項A、C屬于物質(zhì)的燃燒，釋放能量，同時有新物質(zhì)生成，所以屬于化學變化.B、建筑施工導致塵土飛揚，屬于一種物質(zhì)狀態(tài)的改變的變化，即屬于物理變化.D生物腐爛放出有毒氣體，屬于生物中的有機物被微生物分解而轉(zhuǎn)變成其它新物質(zhì)的化學變化.故選B.【點評】物理變化與化學變化是一對重要概念，應在理解兩個概念的基礎上分析判斷得出答案.應抓住兩概念的區(qū)別：有無新物質(zhì)生成；來判斷變化是屬于物理變化還是化學變化.對分子、原子、離子的下列認識其中正確的是()氫原子是最小的微粒，不可再分鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)當液態(tài)水變成冰，水分子間不存在間隔分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化.【專題】結(jié)合課本知識的信息.【分析】根據(jù)分子、原子、離子的性質(zhì)、物質(zhì)的構(gòu)成及微粒之間的關(guān)系來分析解答.【解答】解：A、氫原子盡管很小，但還可以再分，氫原子可由原子核和核外電子構(gòu)成，故A錯誤;B、原子在變?yōu)殡x子時，變化的是核外電子，而質(zhì)子數(shù)不變，故B錯誤；C、當液態(tài)水變成冰，說明水分子之間有間隔且間隔變小，故C錯誤；D根據(jù)常見物質(zhì)的構(gòu)成，如水由分子構(gòu)成，鐵由原子構(gòu)成，氯化鈉由離子構(gòu)成，則分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故D正確；故選：D.【點評】本題考查學生對微觀粒子的認識，學生應正確理解微粒的微觀性，并熟悉它們是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子.合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染.下列有關(guān)化肥的說法錯誤的是（）鉀肥能夠增強農(nóng)作物的抗寒能力不能將銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用C?磷酸二氫銨（NH4HPQ）是一種常用的復合肥料D、提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合使用【考點】常見化肥的種類和作用.【專題】分析比較法.【分析】A、根據(jù)鉀肥的生理功能判斷.B、根據(jù)銨鹽能與堿性物質(zhì)反應生成氨氣，會降低肥效判斷.C、根據(jù)復合肥的定義判斷.D根據(jù)化肥與農(nóng)家肥的優(yōu)缺點和合理施肥的原則判斷.【解答】解：A、鉀肥具有保證各種代謝過程順利進行，促進植物生長，增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能，所以錯誤.B、銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)反應生成氨氣，會降低肥效，所以正確.C、含有氮、磷、鉀三種元素中兩種或兩種以上的化肥是復合肥，磷酸二氫銨中含氮、磷兩種元素，為復合肥，所以正確．D農(nóng)家肥可改良土壤結(jié)構(gòu)，營養(yǎng)元素種類多但量少，肥效慢但持久，化肥易使土壤板結(jié)，營養(yǎng)元素種類少但含量高，肥效快但不能持久，二者要綜合施用，所以正確．故選A．【點評】施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的最有力措施，但不合理使用會帶來環(huán)境問題，對這一熱點的考查主要是從以下幾方面：化肥的分類、鑒別、生理作用、缺乏癥狀、施用的注意事項、合理施肥的原則46.諾貝爾獎獲得者丁肇中的著名實驗中，曾用到我國研制的一種閃爍晶體材料BGO化學式為Bi4GeO2），其中鉍（Bi）元素為+3價，則鍺（Ge）元素化合價為（）A.+1價B.+2價C.+3價D.+4價【考點】有關(guān)元素化合價的計算.【專題】結(jié)合課本知識的信息.【分析】根據(jù)材料BGO勺化學式為Bi4GeO2，利用Bi、O元素的化合價及化合物中正負化合價的代數(shù)和為0來解答.【解答】解：在材料BGOKBi元素的化合價為+3價，O元素的化合價為-2價，設該化合物中Ge元素的化合價為x,由化學式及化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，則（+3）X4+xX3+（-2）X12=0解得x=+4故選D.【點評】本題考查有關(guān)元素化合價的計算，學生應熟悉常見元素的化合價，并能利用化合價的計算原則來進行計算.47.反應3NG+HX2HNG+X,推斷X的化學式為（）A.n2b.NOC.n2O3d.N2O5【考點】有關(guān)化學式的計算和推斷；質(zhì)量守恒定律及其應用.22325【專題】化學式的計算；物質(zhì)質(zhì)量守恒.【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變.可知在化學反應方程式中，反應物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同.由此可推斷化學反應方程式中反應物或生成物的化學式.【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學方程式可得，X的化學式中應含有N的個數(shù)為：3-2=1,應含有0的個數(shù)為：3X2+1-2X3=1,應含有H的個數(shù)為：2-2=0?故可判斷X的化學式為：NO.故選B.【點評】本題考查學生運用化學方程式和質(zhì)量守恒定律推斷化學式的能力.燃燒柴禾時，把柴禾架空一些會使其燃燒得更旺，這是因為（）散熱的速度加快B?聚集的熱量增加C?柴禾的著火點降低D?有利于新鮮空氣的補充【考點】燃燒與燃燒的條件.【專題】結(jié)合課本知識的信息.【分析】促進燃燒的方法是：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積.（2）增大氧氣的濃度.【解答】解：把柴禾架空一些可以增大柴禾與氧氣的接觸面積，從而促進柴禾燃燒.故選D.【點評】可燃物的著火點在一般情況下不能改變，柴禾燃燒更旺是因為柴禾與氧氣的接觸面積增大了.實驗過程中要注意安全，下列實驗操作安全的是（）將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味點燃一氧化碳前先檢驗其純度將水直接倒入濃硫酸中稀釋濃硫酸不慎將酸灑在皮膚上，應立即用氫氧化鈉溶液去中和【考點】濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；常見的意外事故的處理方法；常見氣體的檢驗與除雜方法.【專題】結(jié)合課本知識的信息.【分析】根據(jù)實驗操作進行分析，聞藥品的氣味時不能將鼻孔湊到容器口，點燃可燃性氣體前，都要檢驗其純度，濃硫酸的密度比水大且溶于水會放出大量的熱，藥品灑在皮膚上，要注意處理方法.【解答】解：A、不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，故A錯誤；B、點燃任何可燃性氣體前，都要檢驗其純度，否則容易引起爆炸，故B正確；C、濃硫酸的密度比水大且溶于水會放出大量的熱，稀釋時應把濃硫酸緩緩注入水中，故C錯誤；D氫氧化鈉溶液腐蝕性很強，不能用來中和灑在皮膚上的酸，故D錯誤；故選B．【點評】本題主要考查了在實驗操作過程中的規(guī)范操作問題．50．以下常見化肥中，屬于復合肥的是（）A、硫酸鉀（K2SQ）B?尿素［CO（NH）2］C?磷酸二氫銨（NHHPO）D?磷酸鈣［Ca3（PO）2］【考點】常見化肥的種類和作用.32【專題】課本知識同類信息.【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥.含有磷元素的肥料稱為磷肥.含有鉀元素的肥料稱為鉀肥.同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥.【解答】解：A、硫酸鉀是含有鉀元素，屬于鉀肥?故選項錯誤；B、尿素中含有氮元素，屬于氮肥.故選項錯誤；C、磷酸二氫銨中含有磷元素和氮元素，屬于復合.故選項正確.D磷酸鈣中含有磷元素，屬于磷肥.故選項錯誤確；故選C.【點評】解答本題要掌握化肥的分類方法方面的內(nèi)容，只有這樣才能對各種化肥進行正確的分類.51.我國贏得了2008年第29屆夏季奧運會的舉辦權(quán).為向世界展現(xiàn)一個新的形象，某校同學提出下列建議：開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；分類回收垃圾；提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；提倡使用含磷洗衣粉；農(nóng)業(yè)上控制化肥和農(nóng)藥的使用.你認為可以采納的是（）A.①④⑥⑦B?①②③⑤⑦C?③⑤⑥D(zhuǎn)?全部【考點】常見污染物的來源、危害及治理；白色污染與防治；富營養(yǎng)化污染與含磷洗衣粉的禁用.【專題】生活情景型；課本知識同類信息；壓軸實驗題.【分析】舉辦綠色奧運是國人的夢想，那么為了夢想成真，我們就要采取有效措施，減少污染?如:開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；分類回收垃圾等.【解答】解：為了保護環(huán)境，減少污染，舉辦綠色奧運，我們應該采用下列的建議：①開發(fā)新能源,減少化石燃料的燃燒；②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；③分類回收垃圾；⑤提倡使用手帕，