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統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字3.拍手歌知識(shí)梳理+同步練習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確認(rèn)讀“世、界”等14個(gè)生字;正確書寫“歌、寫”等10個(gè)字。了解“隹、鳥”偏旁表義的特點(diǎn)。2.正確、流利地朗讀課文,能讀出兒歌的節(jié)奏,做拍手游戲。3.喜愛(ài)小動(dòng)物,產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)?!咀灾黝A(yù)習(xí)】1.字詞預(yù)習(xí)(1)下列詞語(yǔ),讀兩遍。寫字叢林深處竹林熊貓朋友借助工具書,聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。新奇:錦雞:飛翔:叢林:朋友:2.再讀課文,概括課文的主要內(nèi)容。3.有感情朗讀課文,思考問(wèn)題。根據(jù)課文插圖和自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō),“天空雁群”為什么“會(huì)寫字”?【摘抄積累】4.摘抄文中自己喜歡的句子?!酒钨p析】閱讀課文片段,回答問(wèn)題。你拍七,我拍七,竹林________在嬉戲。你拍八,我拍八,大小動(dòng)物都有________。你拍九,我拍九,人和動(dòng)物是________。你拍十,我拍十,保護(hù)動(dòng)物是________。(1)按課文原文填空。你拍七,我拍七,竹林________在嬉戲。你拍八,我拍八,大小動(dòng)物都有________。你拍九,我拍九,人和動(dòng)物是________。你拍十,我拍十,保護(hù)動(dòng)物是________。(2)這首兒歌告訴我們要(
)A.和動(dòng)物住在一起
B.保護(hù)動(dòng)物(3)編一編。你拍一,我拍一,動(dòng)物世界真有趣。你拍二,我拍二,小狗貓咪是朋友。你拍三,我拍三,________。你拍四,我拍四,________?!鞠嚓P(guān)鏈接】拍手歌——?jiǎng)游锬闩囊?,我拍一,大雁南飛排成一。你拍二,我拍二,燕子請(qǐng)假要南下。你拍三,我拍三,樹上小鳥也搬家。你拍四,我拍四,松鼠和熊鉆洞里。你拍五,我拍五,烏龜做夢(mèng)在打鼓。你拍六,我拍六,小象和我做游戲。你拍七,我拍七,老虎獅子穿棉衣。你拍八,我拍八,雪花雪花滿天飛。你拍九,我拍九,春天就要來(lái)到啦。你拍十,我拍十,動(dòng)物團(tuán)聚在一起。1.字詞預(yù)習(xí)(1)略(2)借助工具書,聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。新奇:新穎奇特;新鮮奇妙。錦雞:鳥名。頭上有羽冠,尾羽延長(zhǎng)成巨大尾屏,開屏?xí)r如彩扇,尤為艷麗。飛翔:盤旋地飛,泛指飛。
叢林:茂密的樹林。
朋友:彼此有交情的人。2.本文以拍手歌的形式,給我們描繪了一些動(dòng)物在自然界里生存的美好畫面。告訴我們地球是人類和動(dòng)物共同的家園,動(dòng)物與人類互相依存,保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。3.根據(jù)課文插圖和自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō),“天空雁群”為什么“會(huì)寫字”?大雁在飛行時(shí),會(huì)有一個(gè)“領(lǐng)頭雁”帶領(lǐng),它們一會(huì)兒排成“一”字,一會(huì)兒排成“人”字,就像在天空中寫字一樣。4.略5.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。(1)熊貓;家;朋友;大事
(2)B
(3)三只企鵝上冰山;四只熊貓吃竹子統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課時(shí)練習(xí)識(shí)字3.拍手歌把下列加點(diǎn)字的注音補(bǔ)充完整。休息x靈巧l大雁y世界j猛烈m飛翔x錦雞j孔雀q讀句子,看拼音寫漢字。cónɡlínshēnchùɡēshēnɡ()()傳來(lái)一陣()。liùxiónɡm(xù)āopénɡyǒu2.動(dòng)物園里的()只()成為了好()。用加點(diǎn)的字造句。天空群雁會(huì)寫字。保護(hù)動(dòng)物是大事。3.叢林深處有猛虎。四、課文整體梳理。這篇拍手歌告訴我們大小動(dòng)物都有,人和動(dòng)物是,是大事。重點(diǎn)段落品析。你拍五,我拍五,森林深處有猛虎。你拍六,我拍六,黃鸝百靈唱不休。辨一辨,并組詞。體()拍()休()伯()文中介紹了、、這幾種動(dòng)物。從文中我們知道猛虎生活在,黃鸝和百靈喜歡。六、看圖寫話。仔細(xì)觀察圖片中是哪種小動(dòng)物,用一兩句話描述一下它吧!答案:一、iūínɡànièěnɡiánɡǐnuè1.叢林深處歌聲2.六熊貓
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