8《小橋流水人家》 導(dǎo)學(xué)案 (老師版)

8.《小橋流水人家》（老師版）【學(xué)習(xí)標(biāo)】1、識７個生字，讀讀記記“婀娜、舞姿、粼粼、波紋、干涸、點(diǎn)綴、涌現(xiàn)、潮濕、流通、舒服、印象”等詞語。2、有感情地朗讀課文，想象小橋流水人家的美好景色及生活，學(xué)習(xí)作者對故鄉(xiāng)的懷戀和思念之情。（重點(diǎn)）3、把握課文主要內(nèi)容，并學(xué)習(xí)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。（難點(diǎn)）4、積累課文中優(yōu)美的語句?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀課文想象小橋流水人家的美好景色及生活學(xué)習(xí)作者對故鄉(xiāng)的懷戀和思念之情。【教學(xué)難點(diǎn)】把握課文主要內(nèi)容，并學(xué)習(xí)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的?！窘虒W(xué)時間】1課時【知識備】1、小橋流人家：語出馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！比藗兺ǔＳ盟鼇碇复纤l(xiāng)。本文指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有流水，有人家，與詩句相吻合。另外，用詩句做題目，更顯得家鄉(xiāng)美好可愛，富有詩情畫意。2、“日出作，日入而”：出自古歌中句?！兜弁跏兰o(jì)》記載：“帝堯之世，天下大和，百姓無事。有八九十老人，擊壤而歌?！备柙~是：“吾日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力何于我哉！”后名為《擊壤歌》。這首詩描繪的是上古太平盛世，人民自食其力所過的無憂無慮的生活：太陽出來了，就開始干活。太陽下山了，就回家休息。生活是圍著太陽走的。要喝水，就自己打井；要吃飯，就自己種地。1

人少地多，無爭無憂人們感到君王似乎是沒有什么用的現(xiàn)在人們對偏遠(yuǎn)地區(qū)的生活，也往往借用“日出而作，日入而息”這兩句話來形容。【自主習(xí)】1.文中都描寫了家鄉(xiāng)的哪些景物？請寫下來。你最喜歡哪處景物，請在文中劃出來。小溪、垂柳、水鳥、木橋、長石橋、茶山、野花……2.讀通讀順課文注意讀正確下列詞語的讀音粼粼潺潺婀娜干涸點(diǎn)綴、螃蟹、唱和、灌溉等?！竞献骶俊恳?、1作者對故鄉(xiāng)的哪些景致久久不能忘懷？清澈見底的小溪，婀娜多姿的垂柳，小小的木橋，隨采茶女采茶的情景，茶山上的野花，黃色的野菌等。二讀了課文你覺得文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？能舉例說說你是從什么地方體會出來的嗎？表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的懷戀和思念的思想感情，從⑴、⑵、⑶、⑷自然段可以看出。三、我能把課文中優(yōu)美的語句摘抄下來,并能說出美在哪里！【課堂測】1、給下面的漢字注音。點(diǎn)綴（）干涸（）2、詞語充值卡

婀娜（）粼粼（）

潺潺（）螃蟹（）（）的枝條（）的舞姿（）的聲音2

（）的清風(fēng)（）的流泉（）的印象）的水聲）的水聲

3（1）寫句子）（2）寫【課堂結(jié)】本文的小作者回憶了小橋流水人家的人們恬淡、閑適的生活情況，日出而作，日落而息，守望相助，無“鬧市”之亂耳，無“疲憊”之勞形，有如世外桃源，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷戀和思念之情?！就卣股臁恳弧⑺鸭恍┍憩F(xiàn)作者懷戀和思念家鄉(xiāng)的詩、句，請你寫下來。二、你熱愛自己