小學(xué)生科技小論文4篇

Word-6-小學(xué)生科技小論文4篇秋風(fēng)起，蟹腳癢，又到了蟹肥菊黃的金秋季節(jié)啦！這天，媽媽又買來了肥美的大閘蟹。我別提有多興奮了！心里還美滋滋地想：今日又可以“大開殺戒”了！媽媽手腳麻利地將一只只張牙舞爪的大閘蟹洗潔凈，并用麻繩將它們一一捆扎好。我在一邊不時(shí)地督促著媽媽：“快點(diǎn)，快點(diǎn)嘛！”“小饞貓，立刻就好啦！”媽媽一邊應(yīng)道，一邊將蟹放入鍋里。透過透亮?????的鍋身，我觀察那些蟹正在舍命掙扎，但它們不一會兒就安靜了下來?？闪钗殷@異的是，蟹殼卻由原來的青黑色轉(zhuǎn)換為了橘紅色。這是怎么回事我為此產(chǎn)生了懷疑：為什么蟹煮熟了殼就變紅了？

我趕忙問一旁的媽媽：“媽媽，你知道蟹煮熟了殼為什么就變紅了嗎”媽媽苦笑著說道：“對不起，我不知道。你去問爸爸吧，他可是我們家的”智多星”呀，或許會知道吧?！庇谑?，我便跑到書房，將同樣的問題告知了正在埋頭討論脈沖電路的爸爸。結(jié)果卻讓我大吃一驚：連平常號稱“萬事通”的爸爸也被這個(gè)問題哽住了。他擺擺手，對我說：“你長大了，自己去查找答案吧！”我聽了爸爸的一番話，心里一涼，可又想：不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見彩虹爸爸說的沒錯(cuò)，我肯定要通過自己的努力找到答案！于是，我便翻開《十萬個(gè)為什么》認(rèn)真地查找起答案來。哈！功夫不負(fù)有心人，我最終在《十萬個(gè)為什么》這本書上找到了答案。

蟹煮熟后為什么會變紅？這與化學(xué)有關(guān)。原來，這種煮熟了的蟹外殼中，有一種顏色鮮紅的色素。假如把蟹的紅色外殼浸到一種叫做丙酮的化學(xué)藥品中，這種色素會把丙酮染成漂亮的桔紅色，殼體也就褪色變淺了。后來有人從龍蝦卵中把這種色素分別出來，名叫蝦青素。

含蝦青素的動物不只是蝦、蟹，很多甲殼類動物也用蝦青素來裝扮自己。有些小殼動物，主要含有蟲青素，有一些蟹類體內(nèi)含有蝶紅素。這些色素，包括蝦青素在內(nèi)，都和胡蘿卜素有類似的結(jié)構(gòu)，它們大量而廣泛地分布在自然界中?；瘜W(xué)名稱叫酮類胡蘿卜素，它們是“蝦兵蟹將”這類動物所含色素的主要成分。

活著的甲殼類動物的體色，由于種類不同，環(huán)境的差異，而有所不同，但是不論活著的“蝦兵蟹將”是什么體色，只要把它用甲醛浸泡或者加熱，都同樣會變成紅色。這是由于生物體內(nèi)的色素蛋白質(zhì)，在受熱的時(shí)候發(fā)生變性，原來同蛋白質(zhì)結(jié)合在一起的色素“逃”了出來，才顯露出紅色。另外，死后的蝦蟹，由于體內(nèi)的蛋白質(zhì)變性，色素逃離，也會使外殼變成紅色。

學(xué)校生科技論文格式篇二

上星期，我做了一個(gè)新穎的試驗(yàn)——孵豆芽。

外婆給了我一些黃豆種，我嫌少，還要從媽媽扎緊的塑料袋里去拿，媽媽說袋里的豆是不能孵出豆芽的，我不信，偏偏要做試驗(yàn)。于是，我將兩種黃豆分開了，孵起來。

依據(jù)書上的介紹和老師的指導(dǎo)，我把浸脹了的兩種黃豆分開放進(jìn)兩層濕稻草中間，每天早、中、晚各淋一次水。我想，一樣的孵法，怎么可能不長出一樣的豆芽來呢？

其次天，我輕輕地翻開豆芽上面的稻草，外婆的黃豆種已膨脹到它原來的兩倍大了，很多豆粒的腰部長出了短短的、粗大的芽。可是媽媽的黃豆，只發(fā)胖，不發(fā)芽，這是怎么回事呢？

第四天，外婆的豆芽又長高了很多，可媽媽的那些黃豆，卻變顏色了，由淡黃色變成深黃色了，還有幾粒變成淡黑色了?？磥?，真要被媽媽“不幸言中”了。

第五天，第六天，時(shí)間一每天過去了，用外婆的黃豆孵的豆芽，越長越高，越長越嫩，玉柱金頂，美麗極了！而媽媽的那些黃豆卻腐爛了。我這才信任，媽媽講的是真的了，可這是為什么呢？我只好去向媽媽請教了，媽媽笑瞇瞇地說：“豆種盡管已經(jīng)干了，可還是要呼吸的，你外婆的豆種掛在屋檐下，空氣新奇，呼吸當(dāng)然不成問題。而那塑料袋里的黃豆，由于袋口緊扎著，不通氣，它們沒法呼吸，早就憋死了。”“哦，原來是這樣?。　蔽胰粲兴嫉卣f。

真沒想到，曬干了的黃豆也會憋死。生活中真是到處有科學(xué)?。?/p>

學(xué)校生科技論文格式篇三

你會蕩秋千嗎？信任你想都不想就會說：“當(dāng)然會，我還能蕩的很高呢！”可秋千畢竟怎么會蕩高，你又知道多少呢？

蕩秋千是許多人都喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動。在社區(qū)，在公園，在游樂園，處處都有它大大小小的身影。秋千的玩法很簡潔，無非就是蕩來蕩去罷了。我觀看了一下，大致有3種玩法。

一、秋千上的人不動，由別人把秋千拉到肯定的高度然后松手，讓秋千像擺一樣自由搖擺。秋千下降時(shí)，它的勢能漸漸轉(zhuǎn)化成動力。上升時(shí)又由動力漸漸轉(zhuǎn)化成勢能。就這樣周而復(fù)始，一下又一下地蕩來蕩去。直到空氣阻力讓秋千停下來為止。

二、秋千上的人照舊不動。由別人一下一下有節(jié)奏地推動秋千，使秋千越蕩越高。這個(gè)過程看起來很簡潔，推秋千的人不斷的給秋千施加推力。使得秋千的動力不斷增加，也就越蕩越高了?？蓪?shí)際上卻要簡單些了，由于推秋千的人并不是胡亂在推，而是要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把握好節(jié)奏。假如和蕩秋千的人協(xié)作得好，不需要費(fèi)多少力氣，就能蕩的很高，這其實(shí)只是一個(gè)簡潔的共振現(xiàn)象。

三、不需要別人推，蕩秋千的人通過自身的運(yùn)動把秋千蕩起來。很明顯，這種狀況與前面的截然相反，完全無法用前面的原理來解釋。秋千越蕩越高說明它的總重量增加了，可是它又沒有受到外力的作用。那么這些能量來自哪里呢？

毫無疑問，秋千增加的重量只能來自于蕩秋千的人。我們都知道，一個(gè)人無論有多大的力氣，都不能把自己舉起來?？墒幥锴r(shí)，又是怎么把自己推起來的呢？

我們來觀看一下蕩秋千的人是怎么運(yùn)動的呢？首先，他要把秋千拉開一段距離，然后快速的登上秋千。讓秋千能在小幅度內(nèi)自由振蕩，動能、勢能不斷轉(zhuǎn)化。接下來，隨著秋千的升降做起立和下蹲的動作。隨著秋千的下降，他會快速下蹲，當(dāng)秋千到最低時(shí)，他已經(jīng)是下蹲了。秋千上升時(shí)，他又漸漸站起來，并在最高點(diǎn)恢復(fù)直立。這樣周而復(fù)始，蕩得越來越高了。

在這個(gè)過程中，能量是如何轉(zhuǎn)移的呢？問了哥哥后，我才恍然大悟：簡潔地說，隱秘全在重心上。在蹲下到上升的過程中，重心上升了，就化為了勢能。在上升到蹲下的過程中，重心降低了，儲存的勢能就要釋放出來，這份能量轉(zhuǎn)移到了秋千上，使秋千的搖擺加快。這樣循環(huán)往復(fù)，秋千的總能量越積越多，秋千也就越蕩越高了。

哇，簡潔的蕩秋千，竟藏著這么多學(xué)問！

學(xué)校生科技論文格式篇四

一個(gè)偶然的機(jī)會，我發(fā)覺把冰放在水里，冰都會浮在水面上。說說你看到了什么？對了，同樣的物質(zhì)，為什么冰顯得比水“輕”？我懷疑不解。

帶著這個(gè)問題，喜愛奇怪???的打算要找出這個(gè)問題的答案。首先，我拿出冰塊，放在水里，冰塊有大有小，可無論冰塊大小怎么樣，它們都淘氣地浮在水面。于是，我試著把冰塊按下去，手一松，冰塊又浮現(xiàn)來了。

于是，我想探尋其中的緣由。對了，試驗(yàn)是最好的方法。說干就干。于是我把容量相等的兩杯水，一杯放進(jìn)冰箱，一杯放在桌上，等冰箱里的水結(jié)成冰后，我測了測它們的重量，結(jié)果分毫不差，可放進(jìn)冰箱的那杯明顯變多了，要高于另一杯的非常之一?！芭丁?，我恍然大悟，“是結(jié)成冰的水體積變大，但是它們的重量還是一樣，當(dāng)然冰在水里就顯得“輕”，所以就浮在水面了！

接下來，為了證明我的試驗(yàn)，我查了一下資料，結(jié)果果真不出我所料。原來，當(dāng)水到了零攝氏度結(jié)成冰的時(shí)候，它的體積約要膨脹非常之一。一樣質(zhì)量的東