中班科學(xué)桔子和柚子教案

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作為一名人民老師，往往須要進行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面是我收集整理的中班科學(xué)桔子和柚子教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、運用各種感官感知桔子、柚子的特征，比較桔子和柚子的相同與不同。

2、了解桔子和柚子的用處，對科學(xué)探究活動感愛好。

3、主動參加試驗探究。

4、能主動地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進一步探究事物改變的愿望。

活動打算：

1、桔子若干只、柚子

2、剝好皮的柚子。

活動過程：

一、猜謎語，激發(fā)愛好。

(1)師：今日我給小摯友帶來了一個謎語，一起來聽一聽：小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。猜猜看是誰?(出示桔子)我還給小摯友帶來了另外一種水果，你們相識它嗎?

二、視察桔子和柚子，說出它們的不同。

1、視察桔子柚子的外形，說出異同。

師：現(xiàn)在請你們來比較一下，桔子和柚子有什么地方不一樣呢?請你走下去看一看，摸一摸，聞一聞。請小摯友說說你看到的。

小結(jié)：桔子是圓圓的，小小的，橙色的。柚子是又大又圓，黃色的。

2、視察桔子柚子的內(nèi)部，說出異同。

師：桔子和柚子的外面有相同，有不同，那里面是怎樣的?想不想打開來看看。我給小摯友每人打算了一只桔子和柚子，請你找個位子，打算好，我們來競賽剝桔子，看誰剝得快。留意咯，請把桔子皮放在一個簍子里，桔子肉放在盤子里。打算好了嗎?預(yù)備起先。還有一個大柚子，請小摯友一起幫忙剝出來。小摯友真厲害，請你細致看看它們有什么地方一樣的，什么地方不一樣?

師幼小結(jié)：桔子的皮薄，簡單剝，桔子肉是橙色的，上面有黃黃的筋。柚子的皮厚，難剝，肉是白白的，上面也有白白的筋。

3、品嘗桔子和柚子，說出不同。

師：桔子和柚子的外形有相同有不同，里面也有相同有不同，那他們的味道是什么樣的呢?現(xiàn)在請小摯友嘗一嘗，再說說它們是什么味道的。

小結(jié)：桔子是酸酸甜甜的，外面的皮能吃下去。柚子也是酸酸甜甜的，它的皮不能吃，有點苦。

活動延長：

(1)師：你知道吃柚子和桔子對我們有什么好處嗎?

(2)總結(jié)：桔子有止咳、化痰、順氣、止渴的功效，但多吃了桔子簡單上火。柚子可以清火，有的小摯友嘴角發(fā)炎了，吃了能去火。但桔子和柚子也不能多吃，只能適量。

活動反思：

秋天來了，很多的水果都成熟了，本次教學(xué)活動選擇的教學(xué)材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的學(xué)問閱歷，幼兒對自己熟識的事物能產(chǎn)生主動的愛好。活動起先我采納猜一猜的導(dǎo)入方法“猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西”，讓幼兒思索有什么感知的.方法知道袋子里藏的是什么，很多幼兒都能通過“摸一摸”“聞一聞”去探究?；顒拥谝画h(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都很興奮，很情愿表達自己的看法，有的說“軟軟的我猜是香蕉”有的說“香香的可能是金橘”;活動其次環(huán)節(jié)中，是讓幼兒自己先去嘗試剝橘子，很多幼兒都能在的勞動成果中共享到歡樂，并且很情愿與別人溝通自己的橘子是什么樣子的，是什么顏色的，有幾囊。在此環(huán)節(jié)中我還豐富了幼兒的學(xué)問閱歷，介紹了橘子的身上結(jié)構(gòu)還有好聽的名字，比如“臍”、“蒂”、“橘絡(luò)”。最終一環(huán)節(jié)我讓幼兒品嘗自己的橘子，并且讓他們和大家說一說你的橘子是什么味道的。本次教學(xué)中，然幼兒通過玩而