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教師實習(xí)心得生物教學(xué)感悟生物學(xué)作為一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,具有很強的實踐性和科在生物課堂教學(xué)中,要切實抓好生物概念、生物規(guī)律等基礎(chǔ)知生物課堂教學(xué)應(yīng)理論聯(lián)系實際,注重應(yīng)用,這既是生物學(xué)科特在課堂講授中,應(yīng)根據(jù)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置內(nèi)容特點、課型特征以及教學(xué)效果。知識方法教育要靈活,在課堂上,應(yīng)根據(jù)不同的課型采取不同的教學(xué)方法,思維方法訓(xùn)練要靈活。在解決生物問題過程中,要引導(dǎo)學(xué)生,從不角度、不同側(cè)面去分析問題,做到一題多思,一題多變,一題多解,多題一解,應(yīng)當(dāng)有目的對學(xué)生進(jìn)行各種思維訓(xùn)練?!扒髮崱⑶蠡?、求新”三原則在課堂教學(xué)過程中是有機的統(tǒng)一體。二者相輔相承,層層遞進(jìn),求實是基礎(chǔ),求活是關(guān)鍵,求新是目的,只有具備扎實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)知識,才能轉(zhuǎn)變成靈活的思維方法,最終表現(xiàn)出獨特的創(chuàng)新能力。2生取得更好的成績。模板,內(nèi)容僅供參考
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