小學(xué)語文教師個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃12篇

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【篇1】學(xué)校語文老師個人專業(yè)成長三年進展規(guī)劃

一、個人基本狀況分析

自20**年師范畢業(yè)至今，工作十幾年，我一貫是一個有著教育理想的人盼望自己能成為一名優(yōu)秀的學(xué)校語文老師，在教育教學(xué)工作中，我能仔細學(xué)習(xí)其他師之優(yōu)點，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育試驗的推動，我發(fā)覺，我的課堂已經(jīng)缺少了許多，我想，這需要我不斷地反思自己。盡管以前我獲得了很多榮譽，但在這個人才濟濟的班級里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。

二、近期個人進展目標(biāo)

１、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識，識提升自己的語文素養(yǎng)。

２、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的技能。

３、重視對有效課堂的討論、實踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭技能，使自己成為一個學(xué)型老師。

４、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

三、將來五年進展規(guī)劃

１、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

２、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的老師。

３、關(guān)注高效課堂的討論和實踐，并能成為有肯定性格的縣內(nèi)或市內(nèi)知名老師，成為同學(xué)喜愛、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。

４、熬煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

四、詳細措施

１、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育試驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育試驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品嘗，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的老師。

２、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師技能檢驗的一個大舞臺，認仔細真地上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也不教育進展的最終目標(biāo)。進展教育就是要讓老師的進展帶動同學(xué)的進展。做一個科研型的老師，不斷地實踐、探究、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學(xué)者型的老師。

３、堅持寫"教育反思'。

教學(xué)反思是"老師專業(yè)進展和自我成長的核心因素。'堅持反思可以總厚實踐、升華閱歷，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育技能，并能有自己的討論方向，形成自己的討論課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

４、加強基本功訓(xùn)練。

"三字一話一畫'的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為同學(xué)心中的榜樣，讓同學(xué)"親其師、信其道。'由于我的書寫水平不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好的與同學(xué)進行溝通。

５、利用現(xiàn)代化幫助教學(xué)。

生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級老師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是"心有多大，舞臺就有多大'，我會一貫朝著心中的理想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我肯定鍥而不舍，不遺余力。

【篇2】學(xué)校語文老師個人專業(yè)成長三年進展規(guī)劃

從事學(xué)校語文教學(xué)，已是二十余年，工作以來一貫兢兢業(yè)業(yè)。期間，有勝利的喜悅，也有失敗的心酸。我深深地知道，時代在進展，社會在進步，社會對于我們老師的要求越來越高，對自己提出更高、更新的要求，提高自身師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中緊跟課改新理念，積極探究課堂教學(xué)新思路，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教育科研技能，是我必定的選擇成為一名既"專業(yè)化'又"性格化'的老師，全面提高自己各方面的素養(yǎng)，是我的追求?，F(xiàn)提出個人三年的進展規(guī)劃如下：

一、自我分析

1.個人優(yōu)勢分析

從事學(xué)校語文教育教學(xué)工作二十年了，積累了肯定的閱歷。平常能勤于學(xué)習(xí)，擅長思索，在實踐中探求、感悟。具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯，對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔，擅長用良好的.師德去影響教育同學(xué)，對同事坦忱熱忱，對同學(xué)真誠愛惜，能與同伴團結(jié)協(xié)作，能主動關(guān)懷他人，先人后己，能與時俱進，有健康向上的人生追求。能積極參與教育科研活動，積累了肯定的教學(xué)閱歷，并取得了肯定的成果。

2.個人不足剖析

在教科研方面缺乏深入討論的技能。在課堂教學(xué)方面，雖然掌控了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地運用改進課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

二、專業(yè)進展目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實踐中加強教學(xué)討論、課題討論，制造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。

1.師德目標(biāo)

加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，喜愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心。仔細貫徹國家教育方針，根據(jù)課程改革的要求，培育同學(xué)全面進展，堅決獻身教育的信念。

2.教學(xué)方面的目標(biāo)

積極參加科研課題的討論，力爭提出有價值的討論課題，全面提高自身素養(yǎng)，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、討論型、開拓型、全能型的老師。樹立終身學(xué)習(xí)的抱負，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種技能(學(xué)習(xí)技能、教育科研技能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技能、討論同學(xué)技能、自我調(diào)控技能)。

3.行動目標(biāo)

(1)牽手名師

與身邊的名師牽手，從身邊的名師學(xué)起，每月堅持聽課，仔細寫出聽課感受，與名師面對面溝通，提高自己的教育教學(xué)水平。

(2)引領(lǐng)示范

做好自己的本職工作，力爭多出課出好課。

(3)專業(yè)進修

繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)識水平。

(4)完成教學(xué)任務(wù)

完成自己的教學(xué)任務(wù)，從進一步了解同學(xué)入手，從而更有效的把握課堂，擅長捕獲課堂教學(xué)契機，使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷的激勵同學(xué)的積極主動的學(xué)習(xí)。

(二)分段目標(biāo)

20**年：

積極鉆研業(yè)務(wù)，多看與教育有關(guān)理論的書籍，仔細閱讀，做好讀書筆記。把握一切聽課、培訓(xùn)的機會，做到在活動中積累閱歷，在參加中不斷提升自己。積極撰寫論文，爭取發(fā)表2篇以上，并積極進行教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

預(yù)備小中學(xué)職稱材料。積極申報小中高職稱

20**年：

1.閱讀相關(guān)的理論專著，提高自身的科研技能，爭取在國家省市刊物上發(fā)表1-2篇文章。

2.積極參與開放課活動，苦練教學(xué)基本功，讓自己的教學(xué)技能再上臺階。

20**年：

1.繼續(xù)提高自己的教學(xué)技能和技巧，爭取形成自己鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。

2.對前兩年的工作進行總結(jié)，形成有價值的教育教學(xué)論文。

3.將前面進行的課題討論寫出階段性結(jié)題報告。

三、專業(yè)進展措施

采用"自我認識和自我反思制定專業(yè)進展規(guī)劃理論的學(xué)習(xí)實踐和行動討論總結(jié)提升'的流程，強化自己的專業(yè)素養(yǎng)。

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)鍥而不舍地自學(xué)。活到老，學(xué)到老，立志終身學(xué)習(xí)。

(2)要做學(xué)習(xí)的有心人，不斷學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增加自己的理論積累;要在"無字處'學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德，豐富自己的教學(xué)閱歷，取長補短。

(3)廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)多種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷豐富自己的知識。加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破，盡可能多地閱讀教學(xué)雜志和教育專著，仔細做好讀書筆記。

2.擅長思索，在實踐中探求、感悟。

要堅持上心工作，力爭做到：

反思昨天在反思中揚長;

端詳今日在端詳中甄別;

前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思索進行有機結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

將反思當(dāng)成自我提高的階梯，看哪里做的不足，使自己保持積極探究的心態(tài)。反思是自己專業(yè)進展的主要方式，寫好教學(xué)反思，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期至少完成1萬字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記。

3.制訂計劃，自我規(guī)劃。

立足個人進展，通過制定《老師個人專業(yè)進展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實。依據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對性地把握整體進展方向。依據(jù)所教學(xué)科和自身實際狀況確定討論目標(biāo)，根據(jù)規(guī)劃努力自我培訓(xùn)和科學(xué)討論。

4.精于思索，勤于筆耕。

每學(xué)年至少撰寫一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參與教研組活動，積極參加省市區(qū)各部門組織的論文、教案等評比。

5.科研先導(dǎo)。

積極參加課題討論，積極參與各種專業(yè)培訓(xùn)和講座學(xué)習(xí)活動，仔細撰寫論文。

①積極參與校級課題討論，不斷提高自身的教學(xué)討論技能，爭當(dāng)科研型老師。

②仔細撰寫教學(xué)個案。通過聽課研討、撰寫教學(xué)案例、試驗階段小結(jié)、撰寫同學(xué)個案來進行討論，做好學(xué)校課題討論報告。

6.堅持參與學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實施，迫切要求老師加強學(xué)習(xí)、進修，提高專業(yè)化水平。努力把握教育的真諦，了解青少年身心進展的規(guī)律，掌控現(xiàn)代教育信息技術(shù)，喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、對同學(xué)仔細負責(zé)。與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革中。

在今后的工作中，我必將更加嚴格要求自己，爭取早日成長為一名科研型的優(yōu)秀老師。做一名同學(xué)認可的好老師，給年輕老師更多的指導(dǎo)和援助，為進展學(xué)校的教育事業(yè)貢獻能量。

【篇3】學(xué)校語文老師個人專業(yè)成長三年進展規(guī)劃

時間飛逝，在同伴互助老師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛楚，也有成長的歡樂。為了在這條道路上更好、更快的成長，從而更好地從事教育教學(xué)工作，就本人實際狀況，特制定了個人成長計劃：

一、努力方向

1、學(xué)習(xí)方面，仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，掌控自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，擅長思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、仔細做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記，上課仔細聽講。

3、課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習(xí)體會與閱歷中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5、積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、詳細措施

1、專業(yè)水平的提高。

〔1〕學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。

仔細閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)技能。仔細讀培訓(xùn)期間每一本教育專著，實時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多聞名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

〔2〕專業(yè)素養(yǎng)的提高，在汲納中充盈自我。

在王老師的援助下，獲得自我進展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達到共同進步；從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、扎實日常教學(xué)常規(guī)。

細心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要仔細、規(guī)范，要實時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學(xué)等；尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采納"一幫一'以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面技能的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會思索教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快記住來，享受勝利，彌補不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

4、練就自己扎實的基本功。

"鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話'是老師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的同學(xué)。簡筆畫可以使老師板書生動有趣，也會吸引住同學(xué)留意力。每周練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法；每天聲朗讀一篇課文練習(xí)一般話，訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn)，不斷提高朗讀水平。

5、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌控新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。擅長利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

"冰凍三尺，非一日之寒'。要想成為一名合格且優(yōu)秀的學(xué)校老師，我要學(xué)習(xí)的還有許多。以上計劃只是一個開始，我相信經(jīng)過自己的努力，會漸漸朝著抱負的目標(biāo)一步步邁進，成為同學(xué)、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜歡的老師。

【篇4】學(xué)校語文老師個人專業(yè)成長三年進展規(guī)劃

懷著一個夢，走近了學(xué)校語文教育，走上了三尺講臺，我以為自己勤勤懇懇，任勞任怨，仔細落實貫徹教學(xué)仔細，努力讓同學(xué)站得更高，看得更遠！教育，為終生教育，因此，為了使自己不斷成長，我的專業(yè)進展規(guī)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)語文教育理論為指導(dǎo)，以提升課程實施技能為重點，以基本功訓(xùn)練為突破口，從課程的設(shè)計、實施、評價三個環(huán)節(jié)入手，追求著一種"密不透風(fēng)疏可跑馬'的教學(xué)風(fēng)格，樹立以"以人為本'的教學(xué)理念。

二、進展目標(biāo)

以自己扎實的專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科知識，在教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念，能夠正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在細讀文本基礎(chǔ)之上，結(jié)合同學(xué)的學(xué)習(xí)實際，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，細心設(shè)計的教案，并全身心投入課堂；在平常之教學(xué)中進行兒童詩、朗誦、演講、對聯(lián)、國學(xué)、讀書筆記、讀書日記、書法、黑板報、棋類〔此乃本班數(shù)學(xué)老師之強項〕的訓(xùn)練，制定本班作文冊，培育同學(xué)觀測一年四季不同特點唯有如此，方能培育同學(xué)愛語文的感情，用語文的習(xí)慣，亦只有如此，才能真正提升同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)。并結(jié)合自己的教學(xué)實際，實時進行思考與總結(jié)，以此促進自己的專業(yè)成長。

三、詳細措施

1、多讀教育理論及教育教學(xué)專著〔蘇霍姆林斯基、田正平、石中英、王榮升、王尚文、潘新和、王崧舟、竇桂梅等人的書籍〕。由于教書教的什么？底蘊！底蘊哪兒來？書堆起來的。如此，既提升自己，同學(xué)也耳聞目染、潛移默化，對其精神領(lǐng)域也起到熏陶感染之作用。

2、加強基本功的訓(xùn)練，爭取在鋼筆字、粉筆字、一般話、寫作的基本功方面都有所的提高，老師以身垂范的作用不可小覷。

3、仔細制定學(xué)科教學(xué)計劃，平常要做到：上心備課、上課要有激情、實時撰寫課后反思、細心設(shè)計作業(yè)、耐煩輔導(dǎo)同學(xué)。

4、積極主動參與各級部門組織的各種教學(xué)教研活動。

5、通過老師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法實時捕獲到教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

6、積極主動地上好研討課，仔細開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。

7、學(xué)會思索教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教育教學(xué)討論水平。正所謂與其坐而論道，不如面壁參禪。

8、在學(xué)校，虛心與老師溝通、學(xué)習(xí)，爭取多聽課，博采眾長，彌補自己學(xué)科知識的不足?？鬃右舱f，三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

9、平常，與工作室的成員一起學(xué)習(xí)，一起討論，溝通思想，共同提高。再加上有專家型的老師鐘基如老師對我的悉心指導(dǎo)，我定能快速成長。

10、眾所周知，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀、形象地援助同學(xué)理解、思索問題，要利用好這種教學(xué)手段，就需要有扎實的基本功。但，這恰好是我的弱項。所以，應(yīng)充分利用課余時間，仔細學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，學(xué)會制作教學(xué)課件。

張載曾說，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。此話，道盡了很多知識分子追慕的境界。馮友蘭又加了一句，雖不能至，然心憧憬之?；蛟S，于我而言，這只是一個夢，我心卻依舊，由于，這也是人生之價值所在！

【篇5】學(xué)校語文老師個人專業(yè)成長三年進展規(guī)劃

總體目標(biāo)

1、老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，著重自身創(chuàng)新精神與實踐技能、情感、立場與價值觀的進展,使自己真正成長為富有歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給同學(xué)、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊

3、積極投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的討論和實施，并取得肯定的成果。

詳細目標(biāo)

〔從教育、教學(xué)、科研等方面寫〕

教育方面：

1．與時俱進，嚴格的規(guī)范和要求班級同學(xué)的行為規(guī)范，落實學(xué)校的常規(guī)要求，培育知書達理的新一代青少年。

2．量化目標(biāo)：。

教學(xué)方面：

1．深化課改，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認知過程中的情感培育。著重對自身教育行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。

2．更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光仔細鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是需要持之以恒。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得。

3．量化目標(biāo)：加強同學(xué)應(yīng)用所學(xué)知識解決問題技能的培育。爭取在本學(xué)期考試中全都達到合格標(biāo)準(zhǔn)。

4．實時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。

5．樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種技能：學(xué)習(xí)技能、教育科研技能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技能、討論同學(xué)技能、自我調(diào)控技能，今后我要在這些方面多下功夫

詳細實施方案：

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。做到"三學(xué)'。

(1)鍥而不舍地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，加強自己的理論積淀；也要在"無字處'學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

3、樂于動筆，提高教育科研水平。

(1)仔細實時積累專題討論的第一手資料。

(2)嘗試進行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇。

(3)通過撰寫論文，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，

通向?qū)淼穆凡皇腔丶业穆?；過去為你贏得勝利的方程式將為你的明天帶來失敗。

【篇6】學(xué)校語文老師個人專業(yè)成長三年進展規(guī)劃

時間飛逝，在同伴互助老師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛楚，也有成長的歡樂。為了在這條道路上更好、更快的成長，從而更好地從事教育教學(xué)工作，就本人實際狀況，特制定了個人成長計劃：

一、努力方向

1、學(xué)習(xí)方面，仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，掌控自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，擅長思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、仔細做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記，上課仔細聽講。

3、課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習(xí)體會與閱歷中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5、積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、詳細措施

1、專業(yè)水平的提高。

〔1〕學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。

仔細閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)技能。仔細讀培訓(xùn)期間每一本教育專著，實時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多聞名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

〔2〕專業(yè)素養(yǎng)的提高，在汲納中充盈自我。

在王老師的援助下，獲得自我進展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達到共同進步；從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、扎實日常教學(xué)常規(guī)。

細心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要仔細、規(guī)范，要實時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學(xué)等；尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采納"一幫一'以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面技能的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會思索教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快記住來，享受勝利，彌補不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

4、練就自己扎實的基本功。

"鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話'是老師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的同學(xué)。簡筆畫可以使老師板書生動有趣，也會吸引住同學(xué)留意力。每周練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法；每天聲朗讀一篇課文練習(xí)一般話，訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn)，不斷提高朗讀水平。

5、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌控新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。擅長利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

"冰凍三尺，非一日之寒'。要想成為一名合格且優(yōu)秀的學(xué)校老師，我要學(xué)習(xí)的還有許多。以上計劃只是一個開始，我相信經(jīng)過自己的努力，會漸漸朝著抱負的目標(biāo)一步步邁進，成為同學(xué)、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜歡的老師。

【篇7】學(xué)校語文老師個人專業(yè)成長三年進展規(guī)劃

老師是一種崇高的職業(yè)，由于它承載著教書育人的歷史使命；老師是一種偉大的職業(yè)，由于一名好的老師可以成就人的一生；老師是一種可敬的職業(yè)，由于你會把你所學(xué)到的全部全都奉獻給教育事業(yè)。"教育之于心靈，猶雕刻之于大理石'，每每想到這句話，就倍感責(zé)任重大，常有如履薄冰之感。什么人可以做老師？"智如泉涌，行可以為表儀者，人師也'，每想到此，就更覺應(yīng)"不待揚鞭自奮蹄。'為此，我對自己今后一年的成長計劃如下：

一、自我分析

本人參與工作十四年來，從事學(xué)校語文教學(xué)十二年。我喜愛教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探究，勇于創(chuàng)新。先后被評為市優(yōu)秀語文老師，區(qū)優(yōu)秀青年老師，區(qū)語文學(xué)科帶頭人。由于一貫從事人教版的語文教學(xué)，剛調(diào)到武漢時，對鄂教版的教材顯得尤為生疏。面對新環(huán)境，新教材，對我個人的專業(yè)進展也提出了新的要求。

二、進展目標(biāo)

1、師德目標(biāo)：加強政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅決獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。

2、教學(xué)方面：

A、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，盡快熟識鄂教版教材，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。

B、常跟本組老師進行教學(xué)溝通，進一步了解同學(xué)從而更有效的把握課堂。擅長捕獲課堂中同學(xué)的改變，同時不斷激勵同學(xué)的自信。

C、嫻熟運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程的流暢，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息的處理和優(yōu)化。

3、教育目標(biāo)

一個好老師就是一本書，去引導(dǎo)同學(xué)的人生之旅。我要盡可能的為同學(xué)架起通向前程的橋梁，使他們能勝利地揚帆遠航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對同學(xué)高瞻遠矚的責(zé)任感影響教育同學(xué)，使之形成高尚的品德。

三、詳細措施

〔一〕、重視師德修養(yǎng)

1、關(guān)懷和喜愛每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子進展的需求，樹立起"一切為孩子'的崇高思想。努力給孩子營造一個歡樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。爭取讓所帶班級成為校優(yōu)秀班集體。

2、為人師表，在日常生活中時刻提示自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。身教賽過一切教育方式。

【篇8】學(xué)校語文老師個人專業(yè)成長三年進展規(guī)劃

一、個人基本狀況分析

自20**年師范畢業(yè)至今，工作十幾年，我一貫是一個有著教育理想的人盼望自己能成為一名優(yōu)秀的學(xué)校語文老師，在教育教學(xué)工作中，我能仔細學(xué)習(xí)其他師之優(yōu)點，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育試驗的推動，我發(fā)覺，我的課堂已經(jīng)缺少了許多，我想，這需要我不斷地反思自己。盡管以前我獲得了很多榮譽，但在這個人才濟濟的班級里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。

二、近期個人進展目標(biāo)

１、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識，識提升自己的語文素養(yǎng)。

２、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的技能。

３、重視對有效課堂的討論、實踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭技能，使自己成為一個學(xué)型老師。

４、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

三、將來五年進展規(guī)劃

１、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

２、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的老師。

３、關(guān)注高效課堂的討論和實踐，并能成為有肯定性格的縣內(nèi)或市內(nèi)知名老師，成為同學(xué)喜愛、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。

４、熬煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

四、詳細措施

１、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育試驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育試驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品嘗，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的老師。

２、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師技能檢驗的一個大舞臺，認仔細真地上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也不教育進展的最終目標(biāo)。進展教育就是要讓老師的進展帶動同學(xué)的進展。做一個科研型的老師，不斷地實踐、探究、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學(xué)者型的老師。

３、堅持寫"教育反思'。

教學(xué)反思是"老師專業(yè)進展和自我成長的核心因素。'堅持反思可以總厚實踐、升華閱歷，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育技能，并能有自己的討論方向，形成自己的討論課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

４、加強基本功訓(xùn)練。

"三字一話一畫'的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為同學(xué)心中的榜樣，讓同學(xué)"親其師、信其道。'由于我的書寫水平不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好的與同學(xué)進行溝通。

５、利用現(xiàn)代化幫助教學(xué)。

生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級老師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是"心有多大，舞臺就有多大'，我會一貫朝著心中的理想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我肯定鍥而不舍，不遺余力。

【篇9】學(xué)校語文老師個人專業(yè)成長三年進展規(guī)劃

從事學(xué)校語文教學(xué)，已是二十余年，工作以來一貫兢兢業(yè)業(yè)。期間，有勝利的喜悅，也有失敗的心酸。我深深地知道，時代在進展，社會在進步，社會對于我們老師的要求越來越高，對自己提出更高、更新的要求，提高自身師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中緊跟課改新理念，積極探究課堂教學(xué)新思路，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教育科研技能，是我必定的選擇成為一名既"專業(yè)化'又"性格化'的老師，全面提高自己各方面的素養(yǎng)，是我的追求?，F(xiàn)提出個人三年的進展規(guī)劃如下：

一、自我分析

1.個人優(yōu)勢分析

從事學(xué)校語文教育教學(xué)工作二十年了，積累了肯定的閱歷。平常能勤于學(xué)習(xí)，擅長思索，在實踐中探求、感悟。具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯，對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔，擅長用良好的.師德去影響教育同學(xué)，對同事坦忱熱忱，對同學(xué)真誠愛惜，能與同伴團結(jié)協(xié)作，能主動關(guān)懷他人，先人后己，能與時俱進，有健康向上的人生追求。能積極參與教育科研活動，積累了肯定的教學(xué)閱歷，并取得了肯定的成果。

2.個人不足剖析

在教科研方面缺乏深入討論的技能。在課堂教學(xué)方面，雖然掌控了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地運用改進課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

二、專業(yè)進展目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實踐中加強教學(xué)討論、課題討論，制造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。

1.師德目標(biāo)

加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，喜愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心。仔細貫徹國家教育方針，根據(jù)課程改革的要求，培育同學(xué)全面進展，堅決獻身教育的信念。

2.教學(xué)方面的目標(biāo)

積極參加科研課題的討論，力爭提出有價值的討論課題，全面提高自身素養(yǎng)，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、討論型、開拓型、全能型的老師。樹立終身學(xué)習(xí)的抱負，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種技能(學(xué)習(xí)技能、教育科研技能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技能、討論同學(xué)技能、自我調(diào)控技能)。

3.行動目標(biāo)

(1)牽手名師

與身邊的名師牽手，從身邊的名師學(xué)起，每月堅持聽課，仔細寫出聽課感受，與名師面對面溝通，提高自己的教育教學(xué)水平。

(2)引領(lǐng)示范

做好自己的本職工作，力爭多出課出好課。

(3)專業(yè)進修

繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)識水平。

(4)完成教學(xué)任務(wù)

完成自己的教學(xué)任務(wù)，從進一步了解同學(xué)入手，從而更有效的把握課堂，擅長捕獲課堂教學(xué)契機，使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷的激勵同學(xué)的積極主動的學(xué)習(xí)。

(二)分段目標(biāo)

20**年：

積極鉆研業(yè)務(wù)，多看與教育有關(guān)理論的書籍，仔細閱讀，做好讀書筆記。把握一切聽課、培訓(xùn)的機會，做到在活動中積累閱歷，在參加中不斷提升自己。積極撰寫論文，爭取發(fā)表2篇以上，并積極進行教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

預(yù)備小中學(xué)職稱材料。積極申報小中高職稱

20**年：

1.閱讀相關(guān)的理論專著，提高自身的科研技能，爭取在國家省市刊物上發(fā)表1-2篇文章。

2.積極參與開放課活動，苦練教學(xué)基本功，讓自己的教學(xué)技能再上臺階。

20**年：

1.繼續(xù)提高自己的教學(xué)技能和技巧，爭取形成自己鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。

2.對前兩年的工作進行總結(jié)，形成有價值的教育教學(xué)論文。

3.將前面進行的課題討論寫出階段性結(jié)題報告。

三、專業(yè)進展措施

采用"自我認識和自我反思制定專業(yè)進展規(guī)劃理論的學(xué)習(xí)實踐和行動討論總結(jié)提升'的流程，強化自己的專業(yè)素養(yǎng)。

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)鍥而不舍地自學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，立志終身學(xué)習(xí)。

(2)要做學(xué)習(xí)的有心人，不斷學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增加自己的理論積累;要在"無字處'學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德，豐富自己的教學(xué)閱歷，取長補短。

(3)廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)多種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷豐富自己的知識。加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破，盡可能多地閱讀教學(xué)雜志和教育專著，仔細做好讀書筆記。

2.擅長思索，在實踐中探求、感悟。

要堅持上心工作，力爭做到：

反思昨天在反思中揚長;

端詳今日在端詳中甄別;

前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思索進行有機結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

將反思當(dāng)成自我提高的階梯，看哪里做的不足，使自己保持積極探究的心態(tài)。反思是自己專業(yè)進展的主要方式，寫好教學(xué)反思，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期至少完成1萬字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記。

3.制訂計劃，自我規(guī)劃。

立足個人進展，通過制定《老師個人專業(yè)進展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實。依據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對性地把握整體進展方向。依據(jù)所教學(xué)科和自身實際狀況確定討論目標(biāo)，根據(jù)規(guī)劃努力自我培訓(xùn)和科學(xué)討論。

4.精于思索，勤于筆耕。

每學(xué)年至少撰寫一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參與教研組活動，積極參加省市區(qū)各部門組織的論文、教案等評比。

5.科研先導(dǎo)。

積極參加課題討論，積極參與各種專業(yè)培訓(xùn)和講座學(xué)習(xí)活動，仔細撰寫論文。

①積極參與校級課題討論，不斷提高自身的教學(xué)討論技能，爭當(dāng)科研型老師。

②仔細撰寫教學(xué)個案。通過聽課研討、撰寫教學(xué)案例、試驗階段小結(jié)、撰寫同學(xué)個案來進行討論，做好學(xué)校課題討論報告。

6.堅持參與學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實施，迫切要求老師加強學(xué)習(xí)、進修，提高專業(yè)化水平。努力把握教育的真諦，了解青少年身心進展的規(guī)律，掌控現(xiàn)代教育信息技術(shù)，喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、對同學(xué)仔細負責(zé)。與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革中。

在今后的工作中，我必將更加嚴格要求自己，爭取早日成長為一名科研型的優(yōu)秀老師。做一名同學(xué)認可的好老師，給年輕老師更多的指導(dǎo)和援助，為進展學(xué)校的教育事業(yè)貢獻能量。

【篇10】學(xué)校語文老師個人專業(yè)成長三年進展規(guī)劃

作為一名老師，不肯定非要勝利，但要有追求；不肯定非要成熟，但要肯學(xué)習(xí)；不肯定非要成穩(wěn)，但要善總結(jié)。一個人要想很快地成長起來，需要要有自己的抱負和理想，要有長遠規(guī)劃。努力朝著你的目標(biāo)去奮斗，終有實現(xiàn)的一天。下面是我個人成長計劃：

一、自我分析

本人從事學(xué)校語文教學(xué)及班主任工作十七年。我喜愛教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責(zé)，積極探究，勇于創(chuàng)新。先后被評為市優(yōu)秀語文老師，區(qū)優(yōu)秀青年老師，區(qū)首席老師，區(qū)語文學(xué)科帶頭人。面對新的教育形勢，個人的專業(yè)進展也提出了新的要求。

二、進展目標(biāo)及實施措施

1、師德目標(biāo)：加強政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅決獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。

2、教學(xué)方面：

A、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。

B、常跟本組老師進行教學(xué)溝通，進一步了解同學(xué)從而更有效的把握課堂。擅長捕獲課堂中同學(xué)的改變，同時不斷激勵同學(xué)的自信。

C、嫻熟運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程的流暢，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息的處理和優(yōu)化。

D、對自己的教學(xué)活動實時進行反思，實時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的勝利與不足，取長補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)閱歷日益豐富，查找一條適合自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、教育目標(biāo)

任何一個優(yōu)秀的老師，經(jīng)過長期陶冶的思想情操，磨煉的精神氣質(zhì)，積累的`知識技能而形成的個人修養(yǎng)，無疑是教學(xué)魅力的基礎(chǔ)。所以，只有長期勤奮好學(xué)，不斷日積月累，仔細地完善自己的教學(xué)，才會有其魅力的豐富底蘊。聞名教育改革家魏書生教學(xué)中對教材的爛熟于心，對知識的旁征博引，上掛下聯(lián)，縱橫捭闔，以其談笑自若的教態(tài)，充分調(diào)動起同學(xué)激昂的心情，深厚的愛好，收到良好的教學(xué)效果。由此看來，語文老師需要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提高自己的知識層次，進行"自我充電'。變原來的"一桶水'為"長流水'，繼而升華為適合同學(xué)需要的"甘甜水'。將同學(xué)的"知識杯'與老師的"專業(yè)桶'都匯合到知識的大江大河上。變由師到生的知識單頻振動為師生共振，變"教學(xué)'為"學(xué)教',確信教學(xué)不僅相長，而且互補，把同學(xué)放在主體位置，從而使授者和受者同步歡悅，同時進步。

三、詳細措施

1、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育試驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、朱永新的《新教育試驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品嘗，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的老師。

2、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師技能檢驗的一個大舞臺，認仔細真地上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也不教育進展的最終目標(biāo)。進展教育就是要讓老師的進展帶動同學(xué)的進展。做一個科研型的老師，不斷地實踐、探究、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學(xué)者型的老師。

3、堅持寫"教育反思'。

教學(xué)反思是"老師專業(yè)進展和自我成長的核心因素。'堅持反思可以總厚實踐、升華閱歷，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育技能，并能有自己的討論方向，形成自己的討論課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4、練就自己扎實的基本功。

"鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話'是老師的基本功。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí)。

5、利用多種手段幫助教學(xué)。

充分備課的同時，運用各種教學(xué)幫助手段教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果以及連貫性，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌控新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，查找一條適合自己的進展之路。

【篇11】學(xué)校語文老師個人專業(yè)成長三年進展規(guī)劃

一、自我分析

喜愛語文教學(xué)工作，在語文教學(xué)中能夠感受到歡樂；具有較肯定的中學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)，特別對中學(xué)語文教學(xué)比較熟識，具有比較豐富的教學(xué)實踐閱歷；喜愛學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，有提高自己專業(yè)素養(yǎng)的劇烈要求；

存在問題或不足

1、教學(xué)底蘊不足；

2、教研技能有待于進一步提高；

3、課題討論方面閱歷不足；

二、自我規(guī)劃

〔一〕進一步更新觀念，熟識新教材，領(lǐng)悟課改精神，并付諸實踐。使課堂教學(xué)充斥激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。多鉆研，細心備課，仔細設(shè)計每一篇教案，爭取每學(xué)期有三篇課文的教學(xué)實現(xiàn)突破。

〔二〕努力探究，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思技能。在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會積累。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不