人教版九年級(jí)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題

PAGE九年級(jí)上學(xué)期第六單元測(cè)試卷一、選擇題（15分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音、字形不正確的一組是()（3分）A、風(fēng)騷（sāo）東施效顰（pín）袖手旁觀等閑視之B、靈柩（jiù）恪盡職守（kè）重蹈覆轍面面相覷C、扶掖（yè）徇私枉法（xún）側(cè)隱之心相形見絀D、繁衍（yǎn）怒不可遏（è）起承轉(zhuǎn)合斂氣屏聲2、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．這次藝術(shù)節(jié)辦得栩栩如生，全校師生交口稱贊。B．執(zhí)法部門要善于虛張聲勢(shì)，使假冒偽劣產(chǎn)品無(wú)藏身之地。C．老師幾句點(diǎn)評(píng)，使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來(lái)還有這么深刻的內(nèi)涵。”D．我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是鱗次櫛比，鳥兒也回來(lái)了。3、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A、通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，使我認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處。B、聽到幾位華人拾貝者在英國(guó)遇難的消息，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。C、伊拉克局勢(shì)能不能穩(wěn)定下來(lái)，是聯(lián)合國(guó)工作人員返回巴格達(dá)工作的基本條件。D、“神舟”六號(hào)的成功發(fā)射和順利返回，是載入中華民族史冊(cè)的不朽盛事。4．與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞，拖延推委，。A．既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管。B．既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管。C．既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。D．既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。5、下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①真正的友情儲(chǔ)蓄，是不可以單向支取的

②友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄

③任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息．而且連本錢都會(huì)喪失殆盡

④而是要通過(guò)彼此的積累加重其分量

⑤這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)

A．①④②⑤③B．②⑤①④③C．②③①⑤④D．②①⑤④③二、填空（15分）6、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子（15分）（1）、足蒸暑土氣，。（白居易《觀刈麥》）（2）、今夜偏知春氣暖，。（劉方平《月夜》）（3）、池上碧苔三兩點(diǎn)，。（晏殊《破陣子》）（4）、，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）（5）、 ，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）(6)、《武陵春》一詞中敘述詞人哀傷的原因和哀傷的程度的句子是_______________________，___________________________。（7）、《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的“_________________，_________________”意思一致。(8)、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中詞人要為朝廷完成北伐金人、收復(fù)失地的大業(yè)的遠(yuǎn)大理想的句子是__________________，___________________。（9）、詩(shī)詞中運(yùn)用典故，使得詩(shī)詞語(yǔ)言既含蓄又能表明作者的用意，從而起到一箭雙雕的作用。如蘇軾在《江城子·密州出獵》就運(yùn)用“，”這一典故含蓄地表達(dá)自己渴望被重用的心情。（10）、《卜算子·詠梅》中與“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”有異曲同工之妙的一句是：，。三、閱讀（30分）（一）、文言文閱讀（20分）閱讀下面甲、乙兩段文字，完成7—11題。（甲）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。（乙）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（選自《出師表》）7、解釋文中加點(diǎn)的詞。（2分）布衣（）驅(qū)馳（）駑鈍（）攘除（）8、翻譯句子。（1分）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。9、寫出（甲）段中陳述作者臨危受命的千古名句。（1分）10、（乙）段中說(shuō)“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么？用原文中的4個(gè)四字短語(yǔ)回答。（2分）答：11、☆☆☆作者在這兩段文字中回顧了對(duì)自己人生有重大影響的哪三件往事（概括回答）？（3分）你從這些往事的字里行間體會(huì)到諸葛亮對(duì)劉備的什么情感？（1分）答：三件往事：①②③閱讀下面這段文字，完成12—14題。秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣為嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。（選自《唐雎不辱使命》）12、給加點(diǎn)字注音。（2分）怫然（）韓傀（）縞素（）唐雎（）13、解釋加點(diǎn)的詞。（2分）（1）秦王怫然怒（）（2）亦免冠徒跣（）（3）以頭搶地耳（）（4）休祲降于天（）14、文中唐雎同秦王進(jìn)行了針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)，秦王以“天子之怒”威脅，唐雎以“”來(lái)應(yīng)對(duì)；秦王說(shuō)“伏尸百萬(wàn)，流血千里”，唐雎則言“，”。唐雎說(shuō)“與臣而將四矣”“天下縞素，今日是也”暗示了他。由此可見，二人性格特點(diǎn)：秦王，唐雎。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀閱讀《生命的約定》，完成第15-—18題。（10分）生命的約定晌午，安娜坐在醫(yī)院外面的草坪上曬著太陽(yáng)，雖然身旁有著一簇一簇鮮艷的小花，但她的臉上卻始終是一副憂郁的表情，因?yàn)樗辉\斷患著絕癥，而且時(shí)日不多了。母親總是含著眼淚站在她身旁，為她梳著頭發(fā)，頭發(fā)一天天變少了，像秋風(fēng)中搖曳的枯草。在回病房的路上，一個(gè)男孩走了過(guò)來(lái)，在他們四目接觸的一剎那，一種特有的神采閃在安娜的眼前。男孩拿起手中的風(fēng)箏塞到安娜手里說(shuō)：“你瞧，這是一只小鷹，它是我的朋友，它很勇敢!我叫約克，現(xiàn)在把它送給你，希望你能快樂(lè)!”就這樣他們聊了起來(lái)，原來(lái)約克也患有絕癥，每天他在醫(yī)院的草坪上經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì)看見安娜在靜靜地發(fā)呆，臉上寫滿憂傷，約克覺得這么美麗的女孩應(yīng)該有最燦爛的笑容，但是他什么也做不了，因?yàn)樗娜兆右膊欢嗔?。今天，他看見安娜坐在草坪的花叢里，覺得應(yīng)該讓她像艷麗的花朵般笑起來(lái)，于是他鼓足了勇氣和安娜講話!這天傍晚，他倆已成了仿佛相識(shí)多年的老朋友。兩顆已經(jīng)瀕臨絕望的心相撞了，閃出了希望的火花。他倆在一起聊天，一起放風(fēng)箏，這對(duì)少年仿佛擁有了整個(gè)天空。終于有一天，他們都知病情到了無(wú)法醫(yī)治的地步，他們相擁而泣，但還是互相鼓勵(lì)著，他們約定：好好地過(guò)完每一天，為對(duì)方祝福，永不言棄!他們一直都會(huì)通信給彼此鼓勵(lì)。一晃兩個(gè)月過(guò)去了，一個(gè)下午，安娜手中握著約克的來(lái)信，抱著那只小鷹風(fēng)箏，合上了眼睛，嘴角邊帶著一抹淡淡的微笑。母親流著淚默默地拿過(guò)約克的信，一行行有力的字躍入眼簾：“……當(dāng)命運(yùn)捉弄你的時(shí)候，不要彷徨，不要害怕。因?yàn)檫€有我，還有很多愛你的人在你身邊，你絕不孤單?！蹦赣H拿信的手顫抖了，淚水一點(diǎn)點(diǎn)潤(rùn)濕了它。母親在安娜的抽屜中發(fā)現(xiàn)了一沓寫好但尚未寄出的信，最上面一封寫的是“媽媽收”。母親疑惑地拆開了信，是女兒的字跡，上面寫道：“媽媽，當(dāng)您看到這封信的時(shí)候，也許我已經(jīng)離開您了，但我還有一個(gè)心愿沒有完成。我知道也許我無(wú)法履行我的諾言了，所以，在我走了之后，請(qǐng)您替我將這些信能多給他一些活下去的信心……女兒?！蓖畠哼@最后的遺言，母親突然感到一種豪情在涌動(dòng)，她覺得有責(zé)任去見見這個(gè)男孩，要他好好活下去。安娜的母親拿著女兒的信，按信封上的地址找到了約克的家。她看到桌子正中鑲嵌在黑色鏡框中的照片是一個(gè)很陽(yáng)光的男孩。她怔住了，當(dāng)她轉(zhuǎn)眼向那位開門的婦人望去時(shí)，那位母親早已淚流滿面。她緩緩地拿起桌上一沓信，哽咽地說(shuō)：“這是我兒子留下的，他一個(gè)月前就已經(jīng)走了，但他說(shuō)，還有一個(gè)與他相同命運(yùn)的女孩在等著他的信，等著他的鼓舞，所以，這一個(gè)月來(lái)，是我代他發(fā)出那些信……”說(shuō)到這兒，兩位母親已泣不成聲。她們感到：這個(gè)美麗的約定，這一對(duì)少年的共同心愿就像一團(tuán)火一樣，將永遠(yuǎn)點(diǎn)亮著她們的生活!15、題目是“生命的約定”，這是一個(gè)怎樣的“約定”？(2分)_________________________________________________________________16、開頭寫安娜的“憂郁”和母親的含淚有什么作用？(2分)_________________________________________________________________17、劃線的“一種特有的神采閃在安娜的眼前”中的“特有的神采”指的什么？(2分)_________________________________________________________________18、兩少年在作了一個(gè)“美麗的約定”后，他們有著怎樣的共同心愿和做法？(4分)_________________________________________