中考語文一輪復(fù)習(xí)：復(fù)句的類型

復(fù)句的類型一、選擇題1．下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．雨果是法國(guó)著名作家，代表作有長(zhǎng)篇小說《悲慘世界》《羊脂球》。B．詞，又稱“長(zhǎng)短句”，詞牌是詞調(diào)的名稱，如“沁園春”“破陣子”C．“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”是并列復(fù)句，兩個(gè)分句沒有主次之分。D．布衣，指平民。古代沒有官職的人穿麻布衣服，所以稱為布衣。2．下列復(fù)句類型判斷正確的一項(xiàng)是（

）A．先前紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋。（承接復(fù)句）B．只要我們常常置身于書的天地，我們的心靈就能得到寄托和重塑。（假設(shè)復(fù)句）C．青春不是一段花枝招展的如花妙齡，而是一種積極向上的精神面貌。（選擇復(fù)句）D．對(duì)于別人的話，都不打折扣地承認(rèn)，那是思想上的懶惰。（條件復(fù)句）3．下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《中國(guó)人失掉自信力了嗎》作者魯迅，本名周樹人?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名。B．“無論是應(yīng)對(duì)氣候變化威脅還是推進(jìn)全球減貧進(jìn)程，中國(guó)都不斷積累和貢獻(xiàn)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。”這個(gè)句子是一個(gè)假設(shè)復(fù)句。C．小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境，情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。D．范仲淹，字希文。北宋時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家。謚號(hào)文正，世稱范文正公。4．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．現(xiàn)代詩歌又稱新詩，是指“五四運(yùn)動(dòng)”至中華人民共和國(guó)成立以來的詩歌。按照作品內(nèi)容的表達(dá)方式分為敘事詩和抒情詩。B．《沁園春·雪》中的“風(fēng)騷”原指《詩經(jīng)》里的《離騷》和《楚辭》里的《國(guó)風(fēng)》。C．《岳陽樓記》中的“記”是指我國(guó)古代的一種記敘體裁。它可以記人敘事，可以記山川名勝，可以記器物建筑，故又稱“雜記”。D．“我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界?！边@是遞進(jìn)復(fù)句。5．下列有關(guān)語法和文學(xué)常識(shí)的說法，有誤的一項(xiàng)是（

）A．“也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸聛砹T，……都無從知道。”這是一個(gè)選擇復(fù)句。B．我國(guó)古代科舉制中“三元”分別指鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試的第一名，即“解元”“會(huì)元”“狀元”，接連在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中考第一名，稱為“連中三元”。范進(jìn)就考中了狀元。C．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作為國(guó)家的代稱。這樣的代稱還有很多，比如：桑梓代指家鄉(xiāng)，廟堂代指朝廷，汗青代指史冊(cè)。D．“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌，如韓愈的《馬說》、柳宗元的《小石潭記》、歐陽修的《醉翁亭記》和蘇軾的《記承天詩夜游》等。6．下列相關(guān)內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“遷客”指被降職到外地的官員?！吧湔咧小敝械摹吧洹敝竿秹?，是宴飲時(shí)的一種游戲。B．“于是他搬了一條凳子坐在院子里，面對(duì)著竹子硬想了七天，結(jié)果因?yàn)轭^痛而宣告失敗?！笔且粋€(gè)因果復(fù)句。C．記，古代的一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)?！蹲砦掏び洝肥且黄斡?。D．范仲淹，字希文，謚號(hào)文正，北宋政治家、文學(xué)家，有《范文正公集》傳世。7．下列各組句子分別是假設(shè)復(fù)句和條件復(fù)句的一項(xiàng)是（

）A．①如果媽媽能把我心心念念的書買回來，那會(huì)叫人多么驚喜呀?、谥灰旱V一開工資，這個(gè)城市就要熱鬧那么幾天。B．①雖然我早就預(yù)見了這個(gè)結(jié)果，但是聽到這個(gè)消息時(shí)仍覺得難以接受。②只有依靠廣大人民群眾，才能把事情辦好。C．①我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。②司機(jī)下了車，接著乘客也跟著下了車。D．①學(xué)校既是傳授知識(shí)的地方，也是創(chuàng)造知識(shí)、培育人才的地方。②我寧愿轟轟烈烈地過幾年，也不愿意平平淡淡地過一輩子。8．下列復(fù)句類型與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．人類能夠這樣勞動(dòng)，能夠一面做，一面想，所以文化能夠不斷進(jìn)步。B．一個(gè)思維不集中的人，不可以研習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)稍不仔細(xì)就會(huì)出錯(cuò)。C．他是完完全全的中國(guó)人，只是中文只能說一點(diǎn)點(diǎn)。D．他既然知道了事情的真相，就讓他去解決吧！9．下列復(fù)句類型與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．真理是時(shí)間的孩子，不是權(quán)威的孩子。B．他不故意冷淡誰，也不肯繞彎子去巴結(jié)誰。C．夕陽開始鳴金收兵了，演員也開始有秩序退場(chǎng)了。D．他寧愿丟了這頂烏紗帽，也不愿意玷污了一世清白。10．下列各句中是復(fù)句的一項(xiàng)是（

）A．他們終于完成了這項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。B．我應(yīng)該感謝母親，因?yàn)樗探o我許多做人的道理。C．由于長(zhǎng)期的過度勞累，李老師最終生病住院了。D．老師分給每個(gè)小朋友一個(gè)蘋果。11．語文知識(shí)補(bǔ)白，[2022原創(chuàng)]下列對(duì)于復(fù)句類型判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。（遞進(jìn)復(fù)句）B．下班后，他關(guān)掉電腦，整理好工位，然后關(guān)上燈，鎖門離開。（并列復(fù)句）C．如果老王不能前去，就讓我去吧?。僭O(shè)復(fù)句）D．很多人雖然講起來一樣頭頭是道，打起仗來卻有勝負(fù)之分。（轉(zhuǎn)折復(fù)句）12．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。”是單句。B．“良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。”是遞進(jìn)復(fù)句。C．“勞作便是功德，不勞作便是罪惡。”是選擇復(fù)句。D．“如果想重溫祥和，就得凈手焚香，灑掃庭院?！笔羌僭O(shè)復(fù)句。13．下列對(duì)語文知識(shí)的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會(huì)發(fā)展起來。（分析：這是一個(gè)條件復(fù)句，句前省略了關(guān)聯(lián)詞“只有”。）B．我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)已發(fā)生深刻變化，在宏觀總量調(diào)控的基礎(chǔ)上，要更多地用理念創(chuàng)新和優(yōu)化結(jié)構(gòu)的方法，促進(jìn)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)升級(jí)發(fā)展。（分析：“優(yōu)化結(jié)構(gòu)”“國(guó)內(nèi)市場(chǎng)”“升級(jí)發(fā)展”這幾個(gè)短語類型依次是動(dòng)賓短語、偏正短語和并列短語）C．蘆葦如萬重大山圍住了小船。（分析：這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法來描寫環(huán)境。）D．國(guó)內(nèi)游客元旦、春節(jié)期間應(yīng)合理安排行程，非必要安排出境旅游。（分析：病句，應(yīng)在“安排”前加上“不”字。）14．下列表述正確的一項(xiàng)是（

）A．吳敬梓的《儒林外史》是由眾多故事連綴而成的，周進(jìn)是貫穿全書的中心人物。B．《送東陽馬生序》選自《宋濂全集》，是一篇贈(zèng)序，作者宋濂是清代文學(xué)家。C．“既然他不愿意過來，我們就不勉強(qiáng)了?！边@是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。D．孟子，名軻，字子輿，偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派代表人，與孔子并稱“孔孟”。15．下列對(duì)句子類型判斷正確的一項(xiàng)是（

）A．他思考了一會(huì)兒，然后又埋下頭來繼續(xù)寫作。（遞進(jìn)復(fù)句）B．人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。（條件復(fù)句）C．百行業(yè)為先，萬惡懶為首。（選擇復(fù)句）D．船外別說空氣和生命，連空間都沒有。（承接復(fù)句）16．下列各項(xiàng)表述正確的一項(xiàng)是（

）A．“花香鳥語、草長(zhǎng)鶯飛都是大自然的語言?！边@句話的主干是“花香鳥語是語言?！盉．“不管今天是天晴還是下雨，我都會(huì)按時(shí)參加活動(dòng)?！边@是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句。C．“突然間，我一下子理解了語言文字的奧秘了?！币痪渲?，“我”作主語，“理解”作謂語，“語言文字的奧秘”作賓語，“突然間”“一下子”都作狀語。D．“一個(gè)顧客”、“敬畏生命”、“冷得發(fā)抖”、“陽光燦爛”、“莊嚴(yán)肅穆”、“意志堅(jiān)強(qiáng)”這幾個(gè)短語都屬于不同的類型。17．下列表述說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說，作者羅貫中。B．“振興鄉(xiāng)村”、“誦讀經(jīng)典”、“接種疫苗”都是動(dòng)賓短語。C．十月，襄陽紫貞公園各品類菊花姹紫嫣紅，給游覽的市民帶來一場(chǎng)視覺盛宴。（此句話沒有語?。〥．中國(guó)是火藥的故鄉(xiāng)，又是火箭的故鄉(xiāng)。（遞進(jìn)復(fù)句）18．下列各句說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“雙減”以來，各地紛紛出臺(tái)清查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、課后延時(shí)服務(wù)、作業(yè)公示等政策。（主干是“各地出臺(tái)政策”）B．正在籌備中的北京冬奧會(huì)，不僅體現(xiàn)了“科技冬奧”的新理念，還將開啟全球冬季運(yùn)動(dòng)的新時(shí)代。（這個(gè)句子是并列關(guān)系的復(fù)句）C．《陶庵夢(mèng)憶》《飲冰室合集》《聊齋志異》都是以作者的書房命名的文集。D．先秦諸子百家爭(zhēng)鳴，儒家的“仁”，道家的“道法自然”，墨家的“兼愛非攻”等都閃耀著思想的光輝，流淌在中華民族的文化血脈中。19．下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝一切困難的強(qiáng)大力量，是凝聚人心、成就偉業(yè)的重要保證。（這個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句）B．堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精，這些優(yōu)秀品質(zhì)決定著你能否成為一名優(yōu)秀的工匠。（這句話沒有語病）C．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》的作者是法國(guó)著名作家雨果。D．“三皇五帝”是指古代歷史中有著出色政績(jī)的幾位皇帝。20．下列各項(xiàng)中分析中正確的一項(xiàng)是（

）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，可以使一個(gè)學(xué)子在學(xué)業(yè)上柳暗花明；調(diào)整工作態(tài)度可以使一個(gè)勞動(dòng)者在職場(chǎng)中游刃有余。正確的人生態(tài)度，是用來成就人生的。它可以使一個(gè)人清醒地懂得審視自己。理智地面對(duì)人生，不好高騖遠(yuǎn)，不隨波逐流，不為名利所惑，不為困境所溺，樂觀積極。昂揚(yáng)向上，從而在浮躁的塵世面前，從容不迫，在喧囂的生活背后淡定自如。A．“理智地”中的“地”是助詞，“懂得”中的“得”也是助詞，“好高騖遠(yuǎn)”是偏正短語。B．在“正確的人生態(tài)度，是用來成就人生的”一句中，“正確的”作定語。C．畫線的句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。D．“它可以使一個(gè)人清醒地懂得審視自己”是病句，修改方法是：去掉“清醒地”。21．選出對(duì)下列語法知識(shí)分析正確的一項(xiàng)（

）A．我真正喜歡的，是心愛的漢字搖曳在紙上的美感。清峻的橫折是梅花，飄逸的撇捺是蘭草，靈動(dòng)的鉤鉤點(diǎn)點(diǎn)則是四下翻飛的蜂蝶和鳥雀。（“我”是代詞，“搖曳”是動(dòng)詞，“蜂蝶和鳥雀”是偏正短語）B．人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席和朱總司令的命令。（該句句子主干是：戰(zhàn)斗執(zhí)行命令）C．“實(shí)驗(yàn)的過程不是消極的觀察，而是積極的探測(cè)?！边@個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。D．企業(yè)30年發(fā)展歷程讓我深切體會(huì)到，如果沒有黨的陽光雨露，企業(yè)就不可能從一家作坊式加工店壯大并發(fā)展為規(guī)模化集團(tuán)公司。（語序不當(dāng)，把“壯大”“發(fā)展”對(duì)調(diào)）22．對(duì)下列有關(guān)句子的判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．這一天我不釣蝦，東西也少吃。（單句）B．這么熱的天氣，大人尚且受不了，何況是小孩子？（遞進(jìn)復(fù)句）C．因?yàn)榻?jīng)常見到聽到，大家都覺得那些事物平淡無奇，不足介意。（因果復(fù)句）D．在他們的內(nèi)心深處，與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家。（選擇復(fù)句）23．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（

）??①中國(guó)民歌的體裁非常豐富，其中以勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)最具代表性。②勞動(dòng)號(hào)子是和勞動(dòng)節(jié)奏密切結(jié)合、帶有呼號(hào)的民間歌曲。③它產(chǎn)生于勞動(dòng)，又直接為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)，真實(shí)地反映著勞動(dòng)的狀況和勞動(dòng)者的精神面貌。④由于勞動(dòng)方式的多樣化，因此勞動(dòng)號(hào)子的種類繁多，如工程號(hào)子、船夫號(hào)子、農(nóng)事號(hào)子等。A．“體裁”是名詞，“豐富”是形容詞，“民間歌曲”是偏正短語。B．“勞動(dòng)號(hào)子是和勞動(dòng)節(jié)奏密切結(jié)合、帶有呼號(hào)的民間歌曲”這句中，“結(jié)合”作謂語。C．“它產(chǎn)生于勞動(dòng)，又直接為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)?！边@是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。D．畫線句子有語病，修改的方法是：將“由于”改為“既然”。24．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．現(xiàn)代詩歌也叫“白話詩”，與古典詩歌相對(duì)而言，一般不拘泥格式和韻律，卻和古典詩歌一樣，都是以詩言志。B．艾青，原名蔣正涵?？箲?zhàn)時(shí)期，他詩歌的主要意象是“土地”和“太陽”，被稱為“太陽與火把”的歌手。C．杜甫，唐代偉大現(xiàn)實(shí)主義詩人，因其遠(yuǎn)祖為京兆杜陵人，故自稱“杜陵布衣”、自號(hào)“少陵野老”，人稱“杜陵游客”。D．“現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)?！边@個(gè)句子是并列關(guān)系的復(fù)句。25．下列語法知識(shí)判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．“孩子們的表演呈現(xiàn)出春草萌動(dòng)般自然清新之美?！边@句中的“自然”和“清新”都是形容詞。B．“充滿力量”“熱愛祖國(guó)”“真誠(chéng)交流”都是動(dòng)賓短語。C．“大片的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來?！边@句中“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”是狀語。D．“北京冬奧會(huì)的開幕式，不僅呈現(xiàn)了冰雪之‘暖’，更彰顯了我們的文化自信?！边@是一個(gè)表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。26．選出對(duì)下列語法知識(shí)的分析有誤的一項(xiàng)（

）善良是一朵肆意生長(zhǎng)的蒲公英。只要風(fēng)一吹，種子就會(huì)布滿山川大地。曾經(jīng)，你把善良種進(jìn)我的心里，讓我感受到溫暖與陽光；如今我長(zhǎng)大了，便想把這種子種到更多人的心里，幫助他們遮蔽烈日、抵抗寒冬。這是一種愛的傳遞。A．選文中加點(diǎn)詞“把”“種子”“遮蔽”分別是介詞、名詞、動(dòng)詞。B．選文中畫線的“溫暖與陽光”是動(dòng)賓短語，“抵抗寒冬”是并列短語。C．“善良是一朵肆意生長(zhǎng)的蒲公英?！边@個(gè)句子的主干是“善良是蒲公英”。D．“只要風(fēng)一吹，種子就會(huì)布滿山川大地?！边@是一個(gè)表示條件關(guān)系的復(fù)句。27．對(duì)語法知識(shí)分析正確的一項(xiàng)是（

）黃昏，我來到東湖湖邊，向湖心游去，野鴨子游過的水紋與我撥出的漣漪輕輕吻舍，水草不僅將湖水浸得碧綠，也將我浸得碧綠，水覆在機(jī)膚上的感覺，像柔軟潔凈的絲緞，五百個(gè)人所在的湖畔營(yíng)區(qū)，寂靜無聲，瑞士人在靜默中低聲細(xì)語，小心翼翼地不去破壞別人欣賞夕陽湖光。A．“肌膚”“碧綠”都是名詞，“輕輕吻合”“寂靜無聲”都是偏正短語。B．“水覆在肌膚上的感覺，像柔軟潔凈的絲緞。”這一句中，“柔軟潔凈”作狀語。C．“水草不僅將湖水浸得碧綠，也將我浸得碧綠?！边@一句是并列復(fù)句。D．文中劃線句有語病，修改方法是在“湖光”后面加“的心情”。28．下列語法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“于是他搬了一條凳子坐在院子里，面對(duì)著竹子硬想了七天，結(jié)果因?yàn)轭^痛而宣告失敗?！斑@是一個(gè)承接關(guān)系的復(fù)句。B．“人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?！边@是一個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。C．“我們學(xué)習(xí)黨史，不僅要感悟思想偉力，更要擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的責(zé)任?！斑@是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。D．“青春不是一段花枝招展的如花妙齡，而是一種積極向上的精神面貌。“這是一個(gè)并列關(guān)系的復(fù)句。29．選出關(guān)于語法知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（

）A．古代文體“記”以記事為主，如《岳陽樓記》《醉翁亭記》；“說”則多就事、物、現(xiàn)象抒發(fā)感想，常用來警誡自己或稱述功德，如《愛蓮說》。B．古代詩歌很講究的律和節(jié)奏，現(xiàn)代詩歌雖然形式比較自由，可以押的，也可不押韻，但也要注意保持一定的節(jié)奏。C．“秦皇漢武”“我們的好總理”“平展翅翼”“哲言鏗鏘”這四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型均不相同。D．在互聯(lián)網(wǎng)早期，一些人以賺頭博取眼球成為網(wǎng)紅，雖短時(shí)間內(nèi)為眾人矚目，但因未能持續(xù)提供內(nèi)容而迅速淡出公眾視野。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句。30．下列說法有誤的一項(xiàng)（

）A．雨果，法國(guó)作家，其主要代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。B．詩歌偏重于抒情言志，詩歌的情感往往寄托在鮮明獨(dú)特的意象上，通過意象營(yíng)造出生動(dòng)感人的意境。C．古代跟年齡相關(guān)的稱謂很多。如“垂髫”指小孩；“加冠”指20歲的成年男子；“花甲”指60歲。D．“實(shí)驗(yàn)的過程不是消極的觀察，而是積極的、有計(jì)劃的探測(cè)。”這句是選擇復(fù)句。31．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（

）家庭是閱讀的起點(diǎn)，家長(zhǎng)的閱讀習(xí)慣和家庭閱讀氛圍，決定了孩子最初的閱讀態(tài)度和孩子成長(zhǎng)后的閱讀習(xí)慣。那些苦讀的日子，是孩子們難忘的人生經(jīng)歷，更是珍貴的精神財(cái)富。有時(shí)放下手機(jī)，多陪陪孩子，未嘗不是一件好事。領(lǐng)略相伴的風(fēng)景，體悟個(gè)中滋味，也是家長(zhǎng)的必修課。如果孩子不愛看書，家長(zhǎng)就要從自身開始檢討。A．畫線句子有語病，修改方法是：把“決定”改成“提高”。B．“領(lǐng)略相伴的風(fēng)景，體悟個(gè)中滋味，也是家長(zhǎng)的必修課?！边@個(gè)句子的主語是“風(fēng)景”和“滋味”。C．“未嘗”和“不”都是副詞，“個(gè)中滋味”是偏正短語。D．“如果孩子不愛看書，家長(zhǎng)就要從自身開始檢討。”這句話是因果關(guān)系復(fù)句。32．在下列四個(gè)復(fù)句中，與其他三個(gè)復(fù)句的第一層次關(guān)系不同的一句是（

）。A．①據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，②不過他不愿回到他們身邊，③因?yàn)樗妨怂麄兊腻X。B．①凡職業(yè)都是有趣味的，②只要你肯繼續(xù)做下去，③趣味自然會(huì)發(fā)生。C．①這橘紅的朦朧的光實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，②但小姑娘的勇敢、鎮(zhèn)定、樂觀的精神鼓舞了我，③我似乎覺得眼前有無限光明。D．①敬字為古圣先賢教人做人最簡(jiǎn)易、最直截的法門，②可惜被后來有些人說得太精微，③倒變得不適實(shí)用了。33．觀察下列復(fù)句屬于因果關(guān)系的句子是（

）A．百行業(yè)為先，萬惡懶為首。B．凡是職業(yè)沒有不神圣的，所以凡職業(yè)沒有不可敬的。C．人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。D．政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。34．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（

）①到了農(nóng)歷的年末，城市的超市里掛滿了玲瓏華美的紅燈籠，玻璃櫥窗上也貼上了各式各樣的剪紙。②這些都是年的符號(hào)，也是年的名片。③我內(nèi)心深藏的年味兒猶如一只脆弱不堪的老酒壇被這些符號(hào)與名片猛然擊碎，老酒傾瀉滿地，濃郁醇厚的味道漫然飄散。A．加點(diǎn)的“農(nóng)歷”是名詞，“深藏”是形容詞，“各式花樣”都是偏正短語。B．第①句中“到了農(nóng)歷的年末，城市的超市里掛滿了玲瓏華美的紅燈籠”中，“玲瓏華美”是補(bǔ)語。C．第②句“這些都是年的符號(hào)，也是年的名片。”是并列關(guān)系復(fù)句。D．第③句劃線句有語病，修改方法是：把“濃郁醇厚”與“漫然飄散”換位置。35．下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（

）正由于英雄具有這些崇高的品質(zhì)，其對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。①對(duì)國(guó)家而言，英雄是國(guó)家的符號(hào)，每個(gè)國(guó)家都需要有引以為豪的英雄。②可以說，正是千千萬萬的英雄，才使得我們的國(guó)家和民族于危亡中展現(xiàn)生機(jī)，由積貧積弱走向繁榮昌盛。③對(duì)個(gè)人而言，英雄為我們樹立起精神的標(biāo)桿，影響著一個(gè)人的人生價(jià)值觀的形成。④英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)，正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一。A．“對(duì)”是介詞，“崇高”是形容詞，“民族精神”是偏正短語，“繁榮昌盛”是并列式。B．“正是千千萬萬的英雄，才使得我們的國(guó)家和民族于危亡中展現(xiàn)生機(jī)?！边@是表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。C．“英雄是國(guó)家的符號(hào)”這個(gè)句子中“國(guó)家的”作定語。D．將選文①——④句組成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驗(yàn)棰邰佗堍凇?6．下列各句中分析有誤的一句是（

）A．“旗鼓相當(dāng)”“悄然蛻變”“故弄玄虛”“前仆后繼”這幾個(gè)短語類型各不相同。B．“無論植樹還是種草，土壤中都必須有充足的水分”是條件關(guān)系復(fù)句。C．“翻開有關(guān)西域的書籍，你會(huì)驚訝于羅布泊的熱鬧繁華”劃線部分是補(bǔ)語。D．“我卻怎么也笑不出來，陷入了迷茫的沉思中”一句中“沉思”是形容詞。37．下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（

）學(xué)習(xí)貴在勤奮。無數(shù)個(gè)清晨，我在朝霞與微風(fēng)的陪伴下勤奮學(xué)習(xí)。早讀時(shí)看太陽噴薄而出，偶見月亮仍高掛上空，在日月同輝的綺麗景色下，我相信付出的努力不會(huì)白費(fèi)。積土成山、積水成淵，在日復(fù)一日的晨讀中，因?yàn)閮?chǔ)備的知識(shí)越來越多，功底越來越扎實(shí)，所以我也逐漸品嘗到了成功的果實(shí)。A．文中加點(diǎn)詞語“陪伴”是動(dòng)詞，“逐漸”是副詞。B．文中畫線的“綺麗景色”“付出的努力”兩個(gè)短語均為偏正短語。C．“無數(shù)個(gè)清晨，我在朝霞與微風(fēng)的陪伴下勤奮學(xué)習(xí)?！币痪渲?，“在朝霞與微風(fēng)的陪伴下”是狀語。D．“因?yàn)閮?chǔ)備的知識(shí)越來越多，功底越來越扎實(shí)，所以我也逐漸品嘗到了成功的果實(shí)。”是選擇關(guān)系的復(fù)句。38．（甲）“中國(guó)不會(huì)亡，中國(guó)不會(huì)亡，你看那民族英雄謝團(tuán)長(zhǎng)；中國(guó)不會(huì)亡，中國(guó)不會(huì)亡，你看那八百壯士孤軍奮斗守戰(zhàn)場(chǎng)?！边@首《歌八百壯士》今天聽來依舊讓人熱血沸騰。1937年10月，524團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)謝晉元以卓越膽識(shí)率部在彈丸之地與窮兇極惡的日軍浴血奮戰(zhàn)四晝夜。八百壯士在敵眾我寡的戰(zhàn)斗中，劍鋒所指，所向披靡。他們用生命和鮮血奏響了一曲抗擊侵略的壯麗凱歌，史稱“八百壯士守四行”。一座倉(cāng)庫，因?yàn)橛⑿鄣膱?jiān)守，而成為民族永恒的豐碑。一場(chǎng)戰(zhàn)斗，因?yàn)橄容叺臒嵫?，而成為民族永遠(yuǎn)的記憶。（乙）戰(zhàn)士們的壯舉，不僅喚醒了當(dāng)時(shí)南岸有良知的中國(guó)人，更喚醒了如今千千萬萬有良知的中國(guó)人。銘記歷史，勿忘國(guó)恥!曉麗同學(xué)分享了自己觀看電影《八佰》后的體會(huì)，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．文中加點(diǎn)字“靡”字的正確讀音是mí。B．文中畫橫線的三個(gè)短語結(jié)構(gòu)一致。C．朗讀甲句時(shí)要聲音低沉，語氣輕柔，語調(diào)平緩。D．乙句中后一分句的意思比前一個(gè)更進(jìn)一層，是遞進(jìn)復(fù)句。39．史書萬卷，字里行間皆可見“家國(guó)”。無論是“修身、齊家、治國(guó)平天下”的人文理想，還是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂””的大任擔(dān)當(dāng)；無論是“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的忠誠(chéng)執(zhí)著，還是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的豪邁誓言……家國(guó)情懷早已沉淀為中華兒女的內(nèi)在品格，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰、飽嘗艱辛而不屈；近代以來，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興之所以成為中華民族最偉大的夢(mèng)想，是因?yàn)楦灿诿褡逦幕}深處的家國(guó)情懷。下列表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．“寶貴”“齊家”“治國(guó)”“平天下”都是動(dòng)詞。B．“留取丹心照漢青”中有錯(cuò)字，“漢青”應(yīng)改為“汗青”。C．畫橫線句子表示因果關(guān)系。D．畫波浪線的句子朗讀的感情基調(diào)應(yīng)是高亢，鏗鏘的。40．下列句子表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．“只有孔乙己到店，才可以笑幾聲?！焙汀凹偃缟钇垓_了你，不要悲傷?！本羌僭O(shè)復(fù)句，其中“笑幾聲”是補(bǔ)充短語。B．在詞典中，“敝”的含義之一是“謙辭，用于稱與自己有關(guān)的事物”。據(jù)此可推，“敝處”的詞義是“謙稱自己的房屋、處所”。C．《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，《我的叔叔于勒》的作者是法國(guó)作家莫泊桑。兩人都是世界短篇小說巨匠。D．“表”是古代大臣向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。情理交融的《出師表》就是諸葛亮出師伐魏前呈給后主劉禪的一篇表文。參考答案：1．A【詳解】A.“代表作有長(zhǎng)篇小說《悲慘世界》《羊脂球》”表述錯(cuò)誤?！堆蛑颉肥欠▏?guó)作家莫泊桑創(chuàng)作的中篇小說，不是雨果的作品。故選A。2．D【詳解】本題考查復(fù)句類型的判斷。A.遞進(jìn)復(fù)句；B.條件復(fù)句；C.并列復(fù)句；故選D。3．B【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)等。B.“無論......都”是條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，句子就是條件復(fù)句，所以“這個(gè)句子是一個(gè)假設(shè)復(fù)句”的說法錯(cuò)誤；故選B。4．B【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)及句式。B.“風(fēng)騷”原指《詩經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》；故選B。5．B【詳解】B.范進(jìn)參加的是鄉(xiāng)試，鄉(xiāng)試的第一名稱“解元”，范進(jìn)考中的是“廣東鄉(xiāng)試第七名亞元”，不是“狀元”，“狀元”是殿試的第一名；故選B。6．B【詳解】B.“是一個(gè)因果復(fù)句”有誤，結(jié)合句中“于是”可知，本句是一個(gè)承接復(fù)句；故選B。7．A【詳解】A.兩個(gè)句子分別是假設(shè)復(fù)句和條件復(fù)句；B.兩個(gè)句子分別是轉(zhuǎn)折復(fù)句和條件復(fù)句；C.兩個(gè)句子分別是假設(shè)復(fù)句和承接復(fù)句；D.兩個(gè)句子分別是并列復(fù)句和選擇復(fù)句；故選A。8．C【詳解】A.“所以”表因果關(guān)系，是因果復(fù)句，前因后果；B.“因?yàn)椤北硪蚬P(guān)系，是因果復(fù)句，前果后因；C.“只是”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，是轉(zhuǎn)折復(fù)句；D.“既然……就……”表因果關(guān)系，是因果復(fù)句，是推論因果關(guān)系；故選C。9．D【詳解】A.是……不是，并列復(fù)句；B.不也……不，并列復(fù)句；C.開始……也開始，并列復(fù)句；D.寧愿……也不，選擇復(fù)句；故選D。10．B【詳解】A.是賓語復(fù)雜的單句；C.是單句中的連動(dòng)句；D.是單句中的雙賓語句；故選B。11．B【詳解】B.句中“關(guān)掉電腦”、“整理好工位”、“關(guān)上燈”、“鎖門離開”是在敘述連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作，應(yīng)是承接復(fù)句，不是并列復(fù)句。故選B。12．C【詳解】C.“勞作便是功德，不勞作便是罪惡。”是并列復(fù)句，不是選擇復(fù)句。故選C。13．A【詳解】A.此句是單句，“在不斷的發(fā)問和求解中”是前置的狀語。故選A。14．D【詳解】A.“周進(jìn)是貫穿全書的中心人物”有誤，《儒林外史》是一部短篇藝術(shù)與長(zhǎng)篇藝術(shù)相結(jié)合的作品。雖然它一般被歸類為長(zhǎng)篇小說，但它的結(jié)構(gòu)卻與人們平常所說長(zhǎng)篇小說的結(jié)構(gòu)有著很大的不同。小說全書中沒有貫穿始終的主要人物和故事框架，而是一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事的連環(huán)套；前面一個(gè)故事說完了，引出一些新的人物，這些新的人物便成為后一個(gè)故事中的主要角色；B.“作者宋濂是清代文學(xué)家”有誤，宋濂是元末明初著名政治家、文學(xué)家、史學(xué)家、思想家；C.“這是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句”有誤，“既然他不愿意過來，我們就不勉強(qiáng)了?！笔且蚬P(guān)系的復(fù)句；故選D。15．B【詳解】A.是承接復(fù)句，不是遞進(jìn)復(fù)句；C.是并列復(fù)句，不是選擇復(fù)句；D.是遞進(jìn)復(fù)句，不是承接復(fù)句；故選B。16．C【詳解】A.主干是：花香鳥語、草長(zhǎng)鶯飛是語言；B.這是一個(gè)條件復(fù)句；D.“一個(gè)顧客”是偏正短語，“敬畏生命”是動(dòng)賓短語，“冷得發(fā)抖”是后補(bǔ)短語，“陽光燦爛”“意志堅(jiān)強(qiáng)”是主謂短語，“莊嚴(yán)肅穆”是并列短語；故選C。17．D【詳解】D.根據(jù)句中關(guān)聯(lián)詞組“是……又是……”可知，此句為并列關(guān)系的復(fù)句；故選D。18．B【詳解】B.這個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句，不是“并列關(guān)系的復(fù)句”。故選B。19．C【詳解】A.“這個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句”有誤，這個(gè)句子是并列關(guān)系的復(fù)句；B.“這句話沒有語病”有誤，句中存在兩面對(duì)一面的問題，應(yīng)改為“堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精，是否具備這些優(yōu)秀品質(zhì)決定著你能否成為一名優(yōu)秀的工匠”；D.“指古代歷史中有著出色政績(jī)的幾位皇帝”有誤，“三皇，指燧人(燧皇)、伏羲(羲皇)、神農(nóng)(農(nóng)皇)；五帝，指黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜。三皇五帝，并不是真正的帝王，指的是原始社會(huì)中后期出現(xiàn)的為人類作出卓越貢獻(xiàn)的部落首領(lǐng)或部落聯(lián)盟首領(lǐng)，后人追尊他們?yōu)椤盎省被颉暗邸?；故選C。20．B【詳解】A．“好高騖遠(yuǎn)”是并列短語；并非偏正短語；C．“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，可以使一個(gè)學(xué)子在學(xué)業(yè)上柳暗花明”與“調(diào)整工作態(tài)度可以使一個(gè)勞動(dòng)者在職場(chǎng)中游刃有余”為并列關(guān)系的復(fù)句；并非遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句；D．病因：語序不當(dāng)；修改建議：將“清醒地”與“懂得”互換位置；故選B。21．D【詳解】A.“蜂蝶和鳥雀”是并列正短語，所以“是偏正短語”的分析不正確；B.句子主干是：人民解放軍執(zhí)行命令，所以“該句句子主干是：戰(zhàn)斗執(zhí)行命令”的分析不正確；C.“不是……而是……”表示并列關(guān)系，所以“這個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句”的分析不正確；故選D。22．A【詳解】A．前半句的主語是“我”，后半句為省略了的主語“我”的賓語前置（部分倒裝）句，兩句話構(gòu)成并列復(fù)句；故選A。23．A【詳解】B．“勞動(dòng)號(hào)子是和勞動(dòng)節(jié)奏密切結(jié)合、帶有呼號(hào)的民間歌曲”中，“勞動(dòng)號(hào)子”是主語，“是”是謂語，“歌曲”