蘇教版淮安實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)集體備課第6周中心發(fā)言稿

主備人：年級(jí)：五年級(jí)學(xué)科：語(yǔ)文時(shí)間：2013-3-18第六周集體備課備課內(nèi)容：《神奇的克隆》、《練習(xí)2》。一、教材簡(jiǎn)析《奇妙的克隆》是一篇介紹克隆知識(shí)的科普文章。文章分四個(gè)版塊先介紹克隆的含義，接著寫克隆的實(shí)驗(yàn)，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對(duì)人類的造福和對(duì)克隆的思考。全文共9個(gè)自然段：第一至四自然段介紹克隆是什么。第一自然段以《西游記》中的孫悟空為例,解釋克隆的含義。第二自然段以動(dòng)物的有性繁殖和無(wú)性繁殖為例，解釋克隆的含義。第三自然段以植物的壓條、嫁接為例，解釋克隆的含義。第四自然段以一些單細(xì)胞生物為例，解釋克隆的含義。本文介紹克隆知識(shí)很有條理，語(yǔ)言形象、生動(dòng)、典雅，貼近生活。容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為本文的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件，但本文蘊(yùn)含的克隆知識(shí)以及個(gè)別專業(yè)術(shù)語(yǔ)較深?yuàn)W,學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度，應(yīng)結(jié)合生物常識(shí)重點(diǎn)突破?！毒毩?xí)2》：本次練習(xí)共安排了五項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，包括：語(yǔ)文與生活、誦讀與積累、寫好鋼筆字、口語(yǔ)交際、學(xué)寫毛筆字。其中語(yǔ)文與生活和口語(yǔ)交際是本次訓(xùn)練重點(diǎn)。習(xí)作2：這是一次修改習(xí)作的訓(xùn)練。例文分為兩個(gè)部分：習(xí)作《拔河》和老師的“眉批”及“總批”“習(xí)作要點(diǎn)討論”。理解老師的“眉批”和“總批”的內(nèi)容，按老師的意見(jiàn)修改習(xí)作是教學(xué)的重點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)《神奇的克隆》：.能正確、流利、有感情地朗讀課文。.學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。.了解克隆技術(shù)的發(fā)展、成就和意義，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、熱愛(ài)科學(xué)的精神?！毒毩?xí)2》：.積累跟“看”意思相近的詞語(yǔ)，并能區(qū)分、運(yùn)用。.熟讀、理解、積累12個(gè)表現(xiàn)人的儀表神態(tài)的成語(yǔ)。.練習(xí)鋼筆描紅，做到正確、端正、美觀。.口語(yǔ)交際“暢想未來(lái)”，培養(yǎng)學(xué)生豐富合理的想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。.學(xué)寫毛筆字“工”“母習(xí)作2.閱讀老師批改過(guò)的一篇習(xí)作，讀懂老師在“眉批”和“總批”中提出的意見(jiàn)，明確習(xí)作怎樣才能做到有詳有略。.讀懂本次習(xí)作的要求，能參照老師的修改意見(jiàn)，把這篇習(xí)作修改好，譽(yù)寫在自己的作文本上。.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)《神奇的克隆》：了解克隆技術(shù)的發(fā)展、成就和意義，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、熱愛(ài)科學(xué)的精神。《練習(xí)2》：“語(yǔ)文與生活”和“口語(yǔ)交際”是本次訓(xùn)練重點(diǎn)。習(xí)作2：理解老師的“眉批”和“總批”的內(nèi)容，按老師的意見(jiàn)修改習(xí)作是教學(xué)的重點(diǎn)。四、課時(shí)劃分《神奇的克隆》2課時(shí)“練習(xí)2”2課時(shí)習(xí)作22課時(shí)五、作業(yè)安排習(xí)字冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊(cè)六、說(shuō)教學(xué)流程教學(xué)目標(biāo)：.能正確、流利、有感情地朗讀課文。.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。.了解克隆技術(shù)的發(fā)展、成就和意義，激發(fā)學(xué)生勤于思考、熱愛(ài)科學(xué)的情操。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：.體會(huì)“克隆”的含義及其奇妙。.了解克隆技術(shù)的發(fā)展、成就和意義，激發(fā)學(xué)生勤于思考、熱愛(ài)科學(xué)。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、談話引入二、初讀課文提示自學(xué)要求：.讀準(zhǔn)宇音，認(rèn)清生字字形，讀順每句話，把全文讀通。.畫不懂的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文或借助工具書了解它們的意思，仍然不懂的請(qǐng)做上記號(hào)。.邊讀邊思考課前面所提的問(wèn)題。三、檢查自學(xué)效果：.指名認(rèn)讀生字。.了解詞語(yǔ)的掌握情況，對(duì)學(xué)生不懂的詞語(yǔ)教師作適當(dāng)講解。.指名分段讀課文，讀后評(píng)議。幫助糾正字音和讀得不通順的地方，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確。四、理清課文脈絡(luò).默讀課文，思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？按照怎樣的順序介紹克隆的？.分段，概括段落大意。.師生共同總結(jié)，歸納分段方法。五、指導(dǎo)生字.學(xué)生仔細(xì)觀察田字格中的生字后，.指名板演。.引導(dǎo)評(píng)價(jià)，適當(dāng)范寫。.學(xué)生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡視指導(dǎo)六、作業(yè).抄寫生字詞.練讀課文第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入1.聽(tīng)寫詞語(yǔ)。二、精讀課文（一）學(xué)習(xí)第一至第四自然段.為了讓我們更清楚地了解克隆，課文特別舉了幾個(gè)例子，分別是植物、低等生物和高等動(dòng)物。.接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀第3?5自然段，待會(huì)兒請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)為你們介紹。（生自由讀）.首先，來(lái)看植物。誰(shuí)來(lái)為我們介紹一下哪些植物有先天克隆的本領(lǐng)？.除了文中介紹的這些植物，你還知道其它先天會(huì)克隆的植物嗎？.那么低等生物又是如何克隆的呢？課文中舉了什么例子？（指讀第4自然段）.過(guò)渡：（指讀每5自然段）（1）自讀課文第五自然段，（2）交流：你讀懂了什么？（3）第一只克隆羊叫什么？名字是怎樣得來(lái)的？.聽(tīng)完這一段的敘述后，你了解了什么？（生自由發(fā)表意見(jiàn)）（三）學(xué)習(xí)第六至第八自然段L克隆技術(shù)得到發(fā)展，它又是怎樣造福人類的？.“可以……培育出……”“也可以培育……”體會(huì)克隆技術(shù)在培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種，培育品質(zhì)優(yōu)良的家畜等方面的重要意義。.從“瀕臨滅絕的動(dòng)物”“調(diào)節(jié)大自然的……”等語(yǔ)句中體會(huì)克隆在保護(hù)生態(tài)方面的重要意義。（四）學(xué)習(xí)第九自然段.課文中只列舉出了現(xiàn)在已知的一些克隆技術(shù)，但是關(guān)于克隆，還有很多未知的領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ剿鳎镊攘κ钦T人的，它的前景是無(wú)限廣闊的。.最后就讓我們