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西師版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)白米鎮(zhèn)中心小學(xué)校朱敏教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第59頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面,了解時(shí)針、分針。3.掌握整時(shí)在鐘面上的表示方法,能認(rèn)讀整時(shí)的時(shí)間。3.了解生活中的時(shí)間,感受時(shí)間的重要性,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)鐘面,能區(qū)別鐘表上的時(shí)針和分針;會(huì)認(rèn)讀整時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備多媒體課件,鐘面模型;學(xué)生準(zhǔn)備1個(gè)鐘面模型。教學(xué)課時(shí):第一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、歌曲導(dǎo)入新課1.師播放音樂(lè)《時(shí)間像小馬車》。2.提問(wèn):這首歌的內(nèi)容和什么有關(guān)?你平時(shí)是通過(guò)什么來(lái)知道時(shí)間的?3.觀察鐘表圖,可以把鐘表分成幾類?4.揭示課題,板書(shū)《認(rèn)識(shí)鐘表》。(設(shè)計(jì)意圖:以歡快地歌曲導(dǎo)入,營(yíng)造了一種輕松愉快的課堂氣氛,為學(xué)習(xí)新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的情景,從而激發(fā)學(xué)生探索新知的興趣。)二、探究新知1.認(rèn)識(shí)鐘面(1)觀察鐘表,看看鐘面上有些什么?(二人小組內(nèi)討論交流后匯報(bào))(2)師動(dòng)態(tài)演示認(rèn)識(shí)鐘面(板書(shū):分針,時(shí)針)。(3)師:?jiǎn)柗轴樂(lè)轴槪〞r(shí)針時(shí)針)在哪里?生:邊撥鐘表邊答。師:說(shuō)分針(時(shí)針)指向幾?生:撥鐘表。(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)課本,對(duì)鐘表已有一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),放手讓學(xué)生自主探索,在交流討論,合作學(xué)習(xí)中去認(rèn)識(shí)鐘面。這個(gè)過(guò)程既能發(fā)揮學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,又能讓學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的課堂。)2.認(rèn)識(shí)整時(shí)(1)出示情境圖,觀察:你知道她是幾時(shí)起床的嗎?你是怎么知道的?(生交流匯報(bào))(2)師小結(jié):當(dāng)分針指著12,時(shí)針指著7就是7時(shí)。(3)同學(xué)們會(huì)認(rèn)七時(shí)了,那怎樣把鐘表上的時(shí)間記錄下來(lái)呢?師教學(xué)兩種書(shū)寫(xiě)時(shí)間的方法。(板書(shū):七時(shí)7:00)(4)師繼續(xù)出示情景圖,生認(rèn)、讀、整時(shí)。(5)出示鐘表圖,師小結(jié):分針指著12,時(shí)針指著幾就是幾。(6)游戲“找朋友”:生拿著時(shí)間卡片,其余生撥時(shí)間,撥得最快最準(zhǔn)的就是好朋友。(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在操作中感知:在豐富的活動(dòng)中自己發(fā)現(xiàn)、體會(huì)整時(shí)的表現(xiàn)形式以及認(rèn)讀整時(shí)的方法,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生感受成功帶來(lái)的喜悅。)三、鞏固練習(xí)1.認(rèn)一認(rèn),連一連。(生獨(dú)立完成,小組展示,集體評(píng)價(jià)。)2.認(rèn)一認(rèn),寫(xiě)一寫(xiě)。(生獨(dú)立完成,抽生展示,集體評(píng)價(jià)。)(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)針對(duì)性的練習(xí),鞏固新知。)四、課堂總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?同學(xué)們,就像歌中所唱,時(shí)間滴答滴答向前跑,轉(zhuǎn)眼又到了下課時(shí)間,課堂四十分鐘很重要,只要你認(rèn)真聽(tīng)講,抓緊每分每
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