期末復(fù)習(xí)方案

期末復(fù)習(xí)方案期末復(fù)習(xí)方案期末復(fù)習(xí)方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考期末復(fù)習(xí)方案日期：20xx年X月城關(guān)二中2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)方案期末考試臨近，各學(xué)科的教學(xué)都已結(jié)束，開(kāi)始了緊張、有序的復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)是“溫故而知新”的過(guò)程，在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果復(fù)習(xí)工作做得好的話(huà)，學(xué)生在期末考試當(dāng)中就能取得較為理想的成績(jī)。本著為了學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)校教育質(zhì)量的原則，針對(duì)我校實(shí)際情況，特制訂以下期末復(fù)習(xí)備考方案：

一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材為依據(jù)，瞄準(zhǔn)“提高教學(xué)成績(jī)”總目標(biāo)，扎實(shí)、有序地開(kāi)展復(fù)習(xí)活動(dòng)。面向全體學(xué)生，端正復(fù)習(xí)態(tài)度，激發(fā)復(fù)習(xí)興趣，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

二、時(shí)間安排

12月28日至1月22日大約三周時(shí)間，教師也可以根據(jù)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整。三、復(fù)習(xí)的總體要求：

1、首先要求各學(xué)科、各任課老師對(duì)自己所任教的學(xué)科作一次全面盤(pán)查，找出薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺，制定出符合本學(xué)科本班學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證復(fù)習(xí)工作做到有目標(biāo)，有計(jì)劃。

2、復(fù)習(xí)過(guò)程中要講究復(fù)習(xí)方法，避免重復(fù)繁瑣的抄寫(xiě)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；注意勞逸結(jié)合，不要盲目布置作業(yè)，注意作業(yè)量，練習(xí)以能做多少，能批改多少就布置多少為原則，不要貪多。不要做大量機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，要求學(xué)生做到會(huì)寫(xiě)就行。每天作業(yè)量要控制好，以中等學(xué)生完成時(shí)間為準(zhǔn)，語(yǔ)、數(shù)、英要協(xié)調(diào)好，不要轉(zhuǎn)嫁壓力負(fù)擔(dān)。中午要讓學(xué)生有休息時(shí)間，不打疲勞戰(zhàn)，要提高效率。

3、要求教師在復(fù)習(xí)中，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確所教學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，突出重點(diǎn)，認(rèn)真補(bǔ)漏，計(jì)算一下一共有幾節(jié)復(fù)習(xí)課，要落實(shí)每節(jié)復(fù)習(xí)課的具體內(nèi)容，杜絕盲目性上課，以提高課堂效率。認(rèn)真寫(xiě)好復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)，要站在“科學(xué)”與“高效”的基點(diǎn)上，備課時(shí)要根據(jù)本班學(xué)生一學(xué)期來(lái)存在的主要的問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)，把握本冊(cè)教材內(nèi)容要求，對(duì)照課標(biāo)中的學(xué)段要求制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容。復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)要求：①認(rèn)知目標(biāo)明確，復(fù)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)。②重點(diǎn)突出、容量適中、節(jié)奏恰當(dāng)。③突出學(xué)生主體，指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。。④指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)舉一反三，延伸拓展（交叉滲透綜合）⑤講練結(jié)合、解疑釋難

4、要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脧?fù)習(xí)課，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，學(xué)校不定期推門(mén)聽(tīng)復(fù)習(xí)課。5、采取先單元復(fù)習(xí)、階段檢測(cè)，最后進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，綜合檢測(cè)。實(shí)施表格式填寫(xiě)每次測(cè)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)。測(cè)試后教師認(rèn)真批改，找出差距。每次測(cè)試有批改、有成績(jī)、有講評(píng)、有糾錯(cuò)，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，查找不足，制定有效的補(bǔ)救措施。

6、針對(duì)學(xué)生實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，多方面了解學(xué)生的實(shí)際情況，把準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生，找到病因，對(duì)癥下藥，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作。

7、對(duì)不同的學(xué)生作業(yè)量和難度要求要有所不同。側(cè)重點(diǎn)要不同，基礎(chǔ)差的學(xué)生做好基本題，要保底，基礎(chǔ)好的學(xué)生多做提高題、綜合題。8、復(fù)習(xí)中要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，作業(yè)練習(xí)要及時(shí)批改，課后個(gè)別輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，要嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，要體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)造條件、機(jī)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)生自信心。9、可以查閱往年該學(xué)科的一些考卷，探究考查形式。各科教師要科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)時(shí)間，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。四、采取措施

1、建立本期期末復(fù)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，周欣強(qiáng)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)學(xué)校期末復(fù)習(xí)的全面工作，楊年波教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)，各教研組負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)工作的組織與實(shí)施，負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)資料的搜集與整理。2、學(xué)校召開(kāi)教師復(fù)習(xí)會(huì)議和學(xué)生復(fù)課總動(dòng)員會(huì)議，形成良好的復(fù)課氛圍。3、組織教師交流研討語(yǔ)、數(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)、數(shù)新課標(biāo)的精神，深入鉆研教材，回覽各科教學(xué)計(jì)劃，分析學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀，認(rèn)真制定好各科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。4、集中時(shí)間統(tǒng)一復(fù)習(xí)。學(xué)校安排復(fù)習(xí)課表，集中復(fù)習(xí)，時(shí)間大約為三周，即由12月28日至15、抽查復(fù)習(xí)效果。學(xué)校對(duì)個(gè)別年級(jí)科目進(jìn)行抽測(cè)，了解學(xué)生復(fù)習(xí)的情況，力爭(zhēng)全體學(xué)生均衡發(fā)展。6、校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，調(diào)研復(fù)習(xí)課堂，針對(duì)課堂上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給與指導(dǎo)。7、復(fù)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，每周對(duì)各教師復(fù)習(xí)工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，檢查結(jié)果全校通報(bào)。8、教導(dǎo)處認(rèn)真組織好期末評(píng)價(jià)工作。在學(xué)校統(tǒng)一組織測(cè)試的情況下，查找問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鞏固復(fù)習(xí)成果。9、做好后勤保障。為師生處