活動(dòng)方案合集6篇

Word———精選活動(dòng)方案合集6篇

精選活動(dòng)方案合集6篇

為了確保事情或工作有序有效開展，經(jīng)常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案預(yù)備工作，方案是書面方案，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點(diǎn)。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀肯旅媸俏覟榇蠹沂占幕顒?dòng)方案6篇，盼望能夠關(guān)心到大家。

活動(dòng)方案篇1

一、親情日活動(dòng)的背景

現(xiàn)代家庭大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)往往視他們?yōu)椤靶』实邸薄靶√?yáng)”，一家人像眾星拱月一樣，很多孩子從小嬌生慣養(yǎng)，親情觀念淡漠。他們大多以自我為中心，父母對(duì)他們的疼愛(ài)被他們視為理所當(dāng)然，他們只在意別人是否關(guān)懷自己，對(duì)別人卻缺乏關(guān)懷和理解，親情在孩子們的心中已慢慢被忽視和忘卻，親情教育已迫在眉睫。

親情是維系家庭情感的紐帶，是幸福家庭的源泉。孝順父母，不僅僅要在物質(zhì)生活上贍養(yǎng)父母，還有情感關(guān)懷的含義。社會(huì)心理學(xué)的討論認(rèn)為親子之間的溝通形式主要可分為二種模式:垂直模式和公平模式。傳統(tǒng)家庭以垂直模式為主，此模式要求晚輩必需維護(hù)和聽從長(zhǎng)輩的主體地位,子女處于被動(dòng)的地位,長(zhǎng)此以往,養(yǎng)成了表達(dá)親情關(guān)懷的被動(dòng)性,子女不懂得在親情付出中，對(duì)孩子的愛(ài)是原始的愛(ài)，對(duì)父母、老人的愛(ài)是愛(ài)的輪回。

親情教育是對(duì)人的基礎(chǔ)教育，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。

二、親情日活動(dòng)的目的

通過(guò)親情日活動(dòng)，培育隔代人的親情，架起父母與孩子之間的通心橋，提高孩子的全面素養(yǎng)，使他們能夠圓滿實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)化，完成社會(huì)的角色變化，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，培育同學(xué)的責(zé)任和自律意識(shí),為同學(xué)終身進(jìn)展打下良好的思想基礎(chǔ)。通過(guò)探究開展親情教育的方法、途徑，不斷提高少先隊(duì)工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，堅(jiān)固樹立“育人為本”的理念，從而形成學(xué)校和家庭互動(dòng)的良好育人氛圍。并通過(guò)親情日讓同學(xué)學(xué)會(huì)反思，擅長(zhǎng)與家人溝通;學(xué)會(huì)感恩，培育同學(xué)的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造同學(xué)的健全人格。

三、親情日活動(dòng)的過(guò)程

為了培育少先隊(duì)員具有真摯的、健康的情感，我校大隊(duì)部通過(guò)系列少先隊(duì)親情日活動(dòng)，依靠親情和愛(ài)的動(dòng)力營(yíng)造了良好的家庭氛圍，構(gòu)建和諧校內(nèi)，為我校少先隊(duì)活動(dòng)增加一道亮麗的風(fēng)景線。

1、開展親情體驗(yàn)活動(dòng)，喚醒隊(duì)員的真情。

(1)為媽媽洗一次腳

20xx年3月8日“為媽媽洗一次腳”的親情作業(yè)拉開了少先隊(duì)親情日活動(dòng)的序幕。沒(méi)想到這項(xiàng)親情作業(yè)收到了意想不到的教育效果。每個(gè)孩子完成得都那么盡心，每位家長(zhǎng)都深受感動(dòng)。為樂(lè)觀營(yíng)造和諧的校內(nèi)氛圍，少先隊(duì)大隊(duì)部就此將每月8日定為”紅領(lǐng)巾親情日”。在每月的8日開展了豐富多彩的親情日活動(dòng)，深受同學(xué)、家長(zhǎng)和老師的歡迎。

(2)幫家長(zhǎng)買一次菜

4月8日我校的親情作業(yè)是讓每個(gè)孩子陪家長(zhǎng)或幫家長(zhǎng)買一次菜。星期六，許多孩子或與家長(zhǎng)、或自己一人來(lái)到了平常難得一去的菜場(chǎng)。翻開同學(xué)們的一篇篇周記，我們欣喜地看到了孩子們長(zhǎng)大了。

(3)做“家長(zhǎng)的貼心襖”

5月8號(hào)這一天，全校同學(xué)又做了“家長(zhǎng)的貼心襖”，給家人捶捶背、捏捏肩、剪剪指甲、梳梳頭。小小的親情作業(yè)，又一次拉近了家長(zhǎng)與孩子之間的距離，使學(xué)校內(nèi)外到處呈現(xiàn)出一派和諧的氛圍，促進(jìn)了學(xué)校教育工作的進(jìn)展。

(4)做“護(hù)牙小衛(wèi)士”

今年10月8日，隊(duì)員們回家很仔細(xì)地幫父母擠牙膏，并樂(lè)觀在“關(guān)愛(ài)行動(dòng)卡”上制定關(guān)愛(ài)父母口腔健康的方案，受到家長(zhǎng)的全都好評(píng)。在很大程度上，關(guān)心同學(xué)和家長(zhǎng)訂正了不良的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子真正得到健康成長(zhǎng)。

“以我為主，漠視他人”是現(xiàn)在隊(duì)員的普遍心理缺陷。引導(dǎo)他們關(guān)注身邊最尋常的事、最親近的人，并讓他們從中體悟出心靈的感動(dòng)，或許是填補(bǔ)那份缺陷的好方法?；顒?dòng)的獨(dú)具匠心設(shè)計(jì)，奇妙地帶著同學(xué)們進(jìn)入生活，用“無(wú)意識(shí)”導(dǎo)引“有意識(shí)”，用情感伴隨理性，充分激活了同學(xué)的心情，加深了對(duì)父母之愛(ài)的體驗(yàn)。

2、開展親情嬉戲活動(dòng)，感受家庭生活的情趣。

做“家里的大力士”

去年的9月8日，大隊(duì)部布置親情作業(yè)，比一比，賽一賽，爭(zhēng)做“家里的大力士”，隊(duì)員們紛紛回家與父母扳起了手腕。多數(shù)的孩子都輸了，但是也有不少孩子在家長(zhǎng)允許兩個(gè)手臂的狀況下贏了。不管輸贏，我們看到了孩子們臉上的喜悅，家長(zhǎng)心中的竊喜。孩子有勁了，真的長(zhǎng)大了。

活動(dòng)方案篇2

女：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。

陰雨季節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，

傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，

瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

男：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。

像高山似大海，他包涵著一切。

多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

女：世界上最宏大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。

男：世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。

合：親情，人類永恒的話題。

合：親情，人間最美的情感。

女：十多年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的愛(ài)，沐浴著父母的情。讓我們一起感知爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，感謝爸爸媽媽的哺育之恩吧！

合：?？谏礁邔W(xué)校四（6）班“感恩的心與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

男：我們是否能回想起平日里，爸爸媽媽對(duì)我們也有過(guò)相像的關(guān)愛(ài)呢？

女：可能我們沒(méi)有留意到，但我們必需努力去感知人世間最平常、最樸實(shí)、最宏大、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的父愛(ài)母愛(ài)，深悟上蒼賜予我們最珍貴的財(cái)寶，我們才能更懂得去珍惜每分每秒，每個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

（師說(shuō)）

一、羅老師講故事《感恩的心》

（完后）女：一粒糖果，一杯清茶，一碗熱湯……母愛(ài)就在悄悄無(wú)言中。

男：母愛(ài)，如同陽(yáng)光和空氣，我們沐浴其中而經(jīng)常不知不覺(jué)。

女：回首往事，我們才幡然醒悟，媽媽做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。

請(qǐng)我們一起朗誦詩(shī)歌《母愛(ài)》。

二、詩(shī)歌朗誦《母愛(ài)》

（完后）男：媽媽不僅給了我們生命，媽媽還是培育我們成長(zhǎng)的土地，是我們生長(zhǎng)的根，是照亮我們前進(jìn)的航向燈！

女：母愛(ài)，就像一條彩色的長(zhǎng)河，讓她永久流淌在我們心間。

男：始終以來(lái)，母愛(ài)為人們所贊所頌，而我們的父愛(ài)，又何嘗不是如此呢？

女；在我的印象中，爸爸總是膚淺的，而父愛(ài)更是厚重而無(wú)言的。

男：每次被您牽著手時(shí)，我總要偷偷仰視您凝視前方的炯炯目光，

女：總要偷偷讓自己的步伐邁得跟您一樣。

男：您留在我手掌的余溫，和著我的血液在身體里奔流……

女：爸爸的愛(ài)是一座大山。

合：詩(shī)歌朗誦《父愛(ài)如山》。

三、詩(shī)歌朗誦《父愛(ài)如山》

（完后）女：正由于爸爸媽媽崇高、無(wú)私，才給了我們生命。

男：正由于爸爸媽媽細(xì)心地呵護(hù)，我們才能健康地成長(zhǎng)！

女：正由于爸爸媽媽辛苦地操勞，我們才有機(jī)會(huì)在山高接受教育！

男：可是，我們?cè)谛５拿恳惶於甲隽诵┦裁矗?/p>

女：我們是否根據(jù)爸爸媽媽的盼望和目標(biāo)正努力奮進(jìn)前行呢？

男：我們要學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)感知、學(xué)會(huì)感恩！

女：由于只有知恩圖報(bào)的人，方為人中豪杰！

男：讓我們跟隨著《感恩的心》的旋律，漸漸回憶，一起感知父愛(ài)母愛(ài)吧！

四、齊唱手語(yǔ)歌《感恩的心》。

師：孩子們，此時(shí)此刻，你們都想到了些什么呢？（感動(dòng)的事，感謝的話；該怎么做）

五、孩子向父母傾訴心聲。

（完后）師：今日是一個(gè)特殊的日子，爸爸媽媽肯定也有很多話想對(duì)我們說(shuō)，哪些同學(xué)情愿請(qǐng)自已的爸爸媽媽？有請(qǐng)

六、父母向孩子訴說(shuō)心里話

（完后）女：爸爸媽媽用愛(ài)托起了我們的生命之舟，爸爸媽媽用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，

男：爸爸媽媽用愛(ài)撫慰了我們孤寂的心靈，爸爸媽媽用愛(ài)暖和著我們整整一生。

合：讓我們珍惜這份愛(ài)吧！由于這種愛(ài)只有今生，沒(méi)有來(lái)世。

師：孩子們，請(qǐng)把握這份愛(ài)吧！由于它會(huì)使我們成為世上界最富有的人，它會(huì)為我們帶來(lái)一座開掘不盡的寶藏！讓我們真摯地說(shuō)一聲：

（合）爸爸媽媽，感謝你們，我們永久愛(ài)你們！老師們，你們辛苦了！

讓我們給爸爸媽媽，給老師們一個(gè)深情的擁抱！送上我們親自制作的禮物吧！（音樂(lè)：《明天會(huì)更美妙》）

活動(dòng)方案篇3

一、七夕節(jié)簡(jiǎn)介

七夕節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫顏色的一個(gè)節(jié)日，是人們?yōu)榧o(jì)念傳奇中牛郎織女的凄美愛(ài)情故事和他們?yōu)閻?ài)情不惜對(duì)抗權(quán)勢(shì)的精神而流傳下來(lái)的一個(gè)節(jié)日。農(nóng)歷七月初七的夜晚，天氣暖和，草木飄香，這就是人們俗稱的七夕節(jié)，也有人稱之為“乞巧節(jié)”或“女兒節(jié)”，七夕坐看牽?？椗?，是民間的習(xí)俗，相傳，在每年的這個(gè)夜晚，是天上織女與牛郎在鵲橋相見之時(shí)?？椗且粋€(gè)漂亮聰慧、心靈手巧的仙女，凡間的婦女便在這一天晚上向她懇求才智和巧藝，也少不了向她求賜美滿姻緣，所以七月初七也被稱為乞巧節(jié)。

傳奇在七夕的夜晚，抬頭可以看到牛郎織女的銀河相見，或在瓜果架下可偷聽到兩人在天上相見時(shí)的脈脈情話。聽到牛郎織女情話的女孩便會(huì)有一個(gè)甜美美滿的愛(ài)情和婚姻，因此七夕節(jié)也有中國(guó)的“情人節(jié)”的別稱。

近幾年，隨著人們生活水平的不斷提升和國(guó)學(xué)意識(shí)的日趨復(fù)蘇，傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越被重視，七夕節(jié)的文化意味和甜美七夕對(duì)于熱戀中的情侶無(wú)疑是不容錯(cuò)過(guò)的，它的影響也越來(lái)越大。

二、節(jié)日市場(chǎng)分析

1、七夕節(jié)影響日益變大，已引起各商家的重視和利用。如婚紗攝影、鮮花、禮品、綜合商場(chǎng)等針對(duì)七夕節(jié)的促銷已頗見聲勢(shì)。但是餐飲業(yè)對(duì)它的重視還不夠，基本上都停留在送“玫瑰花”的簡(jiǎn)潔營(yíng)銷階段。

2、西餐廳的西方基調(diào)與七夕節(jié)的中國(guó)元素如何結(jié)合是一個(gè)難點(diǎn)，中國(guó)節(jié)日追求喧鬧喜慶的氛圍和西式文化追求優(yōu)雅品位的訴求有肯定沖突點(diǎn)。

3、西式文化與傳統(tǒng)文化的結(jié)合在日益深化并成為一個(gè)趨勢(shì)，如肯德基、麥當(dāng)勞等推出油條、豆?jié){等中式快餐;咖啡廳推出中國(guó)菜等都是這種表現(xiàn)。這一點(diǎn)在針對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日上更顯露無(wú)遺。

三、活動(dòng)目的

1、利用七夕節(jié)節(jié)日氣氛濃郁、情侶消費(fèi)集中的特點(diǎn)，促進(jìn)餐廳當(dāng)天銷售額的大突破。

2、通過(guò)文化味濃郁的促銷活動(dòng)，一方面讓老顧客加深對(duì)餐廳的影響，提高在其心目中的美譽(yù)度，促進(jìn)其在本餐廳的'連續(xù)消費(fèi)性;另一方面吸引更多人的關(guān)注，提高餐廳知名度，吸引更多消費(fèi)。

四、活動(dòng)時(shí)間

主體活動(dòng)時(shí)間：七夕節(jié)全天

活動(dòng)預(yù)備時(shí)間：七夕前一周簡(jiǎn)潔布置完畢、宣揚(yáng)物料到位并進(jìn)入宣揚(yáng)

五、活動(dòng)主要客群提煉

1、老客戶——連續(xù)光顧的老客戶是餐廳的重要關(guān)注點(diǎn)，在任何一次營(yíng)銷活動(dòng)中都要讓他們感受到餐廳對(duì)他們的關(guān)注和優(yōu)待，活動(dòng)當(dāng)天不論老客戶是否以情侶或夫妻消失，都要贈(zèng)送其相應(yīng)的優(yōu)待和禮物，讓老客戶的視線時(shí)時(shí)不離本廳。

一、七夕節(jié)簡(jiǎn)介二、節(jié)日市場(chǎng)分析三、活動(dòng)目的四、活動(dòng)時(shí)間五、活動(dòng)主要客群提煉六、活動(dòng)細(xì)則1、七夕節(jié)影響日益變大，已引起各商家的重視和利用。如婚紗攝影、鮮花、禮品、綜合商場(chǎng)等針對(duì)七夕節(jié)的促銷已頗見聲勢(shì)。但是餐飲業(yè)對(duì)它的重視還不夠，基本上都停留在送“玫瑰花”的簡(jiǎn)潔營(yíng)銷階段。2、西餐廳的西方基調(diào)與七夕節(jié)的中國(guó)元素如何結(jié)合是一個(gè)難點(diǎn)，中國(guó)節(jié)日追求喧鬧喜慶的氛圍和西式文化追求優(yōu)雅品位的訴求有肯定沖突點(diǎn)。3、西式文化與傳統(tǒng)文化的結(jié)合在日益深化并成為一個(gè)趨勢(shì)，如肯德基、麥當(dāng)勞等推出油條、豆?jié){等中式快餐;咖啡廳推出中國(guó)菜等都是這種表現(xiàn)。這一點(diǎn)在針對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日上更顯露無(wú)遺。

六、西餐廳七夕環(huán)境布置

大廳環(huán)境氛圍布置

①、七夕中式燈籠布置

在該西餐廳大廳及主要過(guò)道設(shè)置中式燈籠，增加廳內(nèi)人文格調(diào)。

②、造型宣揚(yáng)吊旗布置

根據(jù)七夕營(yíng)銷主題統(tǒng)一設(shè)計(jì)宣揚(yáng)吊旗畫面及內(nèi)容，并以創(chuàng)意造型有序布置，用于活動(dòng)宣揚(yáng)及氛圍打造。

③、攝影照片領(lǐng)取臺(tái)造型布置

依據(jù)實(shí)際場(chǎng)地設(shè)置攝影照片領(lǐng)取臺(tái)(初定為前臺(tái))，對(duì)其進(jìn)行活動(dòng)主題造型布置，例如簽到板、造型紗幔、x展架等。

④、分區(qū)舞臺(tái)造型布置

依據(jù)實(shí)際餐廳場(chǎng)地進(jìn)行分區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、舞臺(tái)創(chuàng)意造型設(shè)計(jì)，布置。

⑤、光影藝術(shù)設(shè)備布置

依據(jù)實(shí)際餐廳場(chǎng)地布置活動(dòng)當(dāng)天所需的燈光設(shè)備，光影表演設(shè)備等。

活動(dòng)方案篇4

一、晨間活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)

目標(biāo)：

1、熟識(shí)各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容與方法。

2、增進(jìn)幼兒間的相互溝通交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)性進(jìn)展。

預(yù)備：布置好各區(qū)域活動(dòng)

過(guò)程：

1、相互問(wèn)好，師幼、幼幼相互溝通。

2、幼兒選擇喜愛(ài)的區(qū)域進(jìn)入活動(dòng)，老師作好引導(dǎo)、觀看。

3、整理活動(dòng)區(qū)，適當(dāng)講評(píng)。

二、早熬煉：大型玩具

三、晨間談話

1、點(diǎn)名

2、誰(shuí)是你的好伴侶

四、教學(xué)活動(dòng)（一）

伴侶

目標(biāo)：體驗(yàn)沒(méi)有伴侶的孤獨(dú)和有伴侶的歡樂(lè)。

預(yù)備：

掛圖、磁帶。

重難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒理解小鹿沒(méi)有伴侶它就難受，有了伴侶它就興奮的心情，感受伴侶間的友情之情。

過(guò)程：

一、給幼兒講故事

當(dāng)講到“小鹿在門口靜靜地流淚”時(shí)，提問(wèn)，媽媽帶小鹿到這么漂亮的地方，它為什么還哭？引導(dǎo)幼兒猜想小鹿哭的各種緣由。

二、連續(xù)講故事。

提問(wèn)：小馬、小羊搬來(lái)后，小鹿為什么笑了？

三、總結(jié)概括

小鹿喜愛(ài)和伴侶一起玩，沒(méi)有伴侶他就難受，有了伴侶它就興奮。

四、你們有沒(méi)有好伴侶，你和好伴侶在一起時(shí)有什么感覺(jué)？為什么覺(jué)得興奮？你和好伴侶在一起時(shí)做什么事？怎么做去大家會(huì)特別歡樂(lè)？去找自己的好伴侶一起去玩。

五、課間操

六、教學(xué)

活動(dòng)（二）

螞蟻

目標(biāo)：

1、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲，會(huì)做簡(jiǎn)潔的仿照動(dòng)作。

2、培育小伴侶唱歌及表演的愛(ài)好。

重難點(diǎn)：

1、有表情的演唱歌曲。

2、理解歌詞內(nèi)容。

預(yù)備：

1、活動(dòng)前帶小伴侶到戶外觀看螞蟻。

2、磁帶、錄音機(jī)。

過(guò)程：

一、談話：“我為螞蟻想方法”，引起小伴侶的愛(ài)好。

老師提問(wèn)：

1、螞蟻長(zhǎng)的什么樣？

2、一只螞蟻在洞口發(fā)覺(jué)了一粒豆子，怎么才能搬進(jìn)去？請(qǐng)小伴侶為它想方法。

二、學(xué)習(xí)歌曲。

1、聽錄音，觀賞音樂(lè)。

2、老師示范演唱。

3、跟音樂(lè)朗誦歌詞。

4、老師教唱歌曲。

5、分組演唱。

三、歌表演

1、鼓舞小伴侶創(chuàng)編動(dòng)作，教小伴侶有表情的演唱歌曲。

2、學(xué)做嬉戲：“螞蟻搬豆”。

七、戶外活動(dòng):羊角球

八、觀賞活動(dòng)：才藝展現(xiàn)

九、午后活動(dòng)：音樂(lè)嬉戲《高人和矮人》

十、日?；顒?dòng)

我的玩具大家玩

目標(biāo)：不獨(dú)占玩具，情愿將自己的喜愛(ài)的玩具與大家共享。

過(guò)程：

一、敘述故事

二、提出問(wèn)題

1、小龍開頭怎樣做的？

2、小龍后來(lái)是怎么做的？

3、小龍為什么與小伴侶一起玩的特快樂(lè)？

4、小結(jié)：“好孩子有了玩具大家玩。”

三、玩具大家玩

1、老師將自己喜愛(ài)的玩具帶到幼兒園，告知幼兒這是怎么喜愛(ài)的玩具，它情愿和大家做伴侶，請(qǐng)小伴侶們也來(lái)玩。

2、介紹自己的玩具名稱和玩法。

3、讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)去玩具角玩。

4、觀看孩子是否只玩自己帶來(lái)的玩具，如何玩的？

活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)主題

敬重關(guān)愛(ài)老師，弘揚(yáng)崇高師德。

二、活動(dòng)小組機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)：

組長(zhǎng)：張星月

小組成員單位：工會(huì)、團(tuán)委、院辦公室、四個(gè)系、二個(gè)校區(qū)、學(xué)管處、人資辦、教務(wù)處、現(xiàn)代教育中心

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶祝活動(dòng)的支配、組織、協(xié)調(diào)、預(yù)備工作。

三、主要活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員

1、籌備會(huì)議：

籌備會(huì)議于9月1日與行政例會(huì)合開，活動(dòng)小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參與，宣布活動(dòng)方案，布置工作支配，及組織落實(shí)。

2、環(huán)境布置(9月9日前完成)

(1)掛橫幅3條。在院門口、教學(xué)樓、東院門口各掛一條(院辦負(fù)責(zé));

(2)慶祝老師節(jié)賀信。在院門口、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)訓(xùn)樓門口張貼(院辦負(fù)責(zé));

(3)板報(bào)。各教室統(tǒng)一更換主題為老師節(jié)內(nèi)容的板報(bào)(各系、校區(qū)負(fù)責(zé));

(4)廣播室定時(shí)播放老師節(jié)的內(nèi)容。(學(xué)管處、團(tuán)委)

3、慶祝表彰會(huì)(9月10日下午5點(diǎn)在閱覽室)

(1)閱覽室現(xiàn)場(chǎng)布置(含會(huì)標(biāo)、桌椅擺放、音響、果品等)(9月10日上午)(工會(huì)、院辦、學(xué)管處負(fù)責(zé))

(2)大會(huì)議程及預(yù)備工作

①領(lǐng)導(dǎo)講話(局、院領(lǐng)導(dǎo))并宣讀賀信(院辦負(fù)責(zé));

②同學(xué)會(huì)代表向