幼兒園老師實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)3篇

Word———幼兒園老師實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)3篇下面是我整理的幼兒園老師實(shí)習(xí)閱歷總結(jié)3篇，供大家品鑒。

幼兒園老師實(shí)習(xí)閱歷總結(jié)1

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能”，作為學(xué)幼師的我們最終要走入社會(huì)融入社會(huì)。在這個(gè)寒冷的一月，我們暫別學(xué)校中舒適的生活，帶者青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深化社會(huì)。

20--年-月-日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今日的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是信豐縣幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛行。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國(guó)。

社會(huì)實(shí)踐的第一天，我來到了幼兒園，與老師和小伴侶們?cè)谝黄鹗熳R(shí)環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺立刻回到了童年時(shí)間，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進(jìn)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進(jìn)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進(jìn)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進(jìn)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致把握該年齡階段同學(xué)的授課特點(diǎn)。老師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培育了同學(xué)健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，力量，學(xué)問和技能等方面的進(jìn)展。

我覺得在實(shí)習(xí)期間，最大的收獲還是來源于對(duì)孩子的觀看。我始終有一個(gè)疑問，針對(duì)淘氣而又思維活躍的孩子，我們老師是限制其活躍的行為還是引導(dǎo)其與聽話懂事的孩子比較、挨次漸進(jìn)，指引他們?這個(gè)就需要我們老師“應(yīng)材施教”，引導(dǎo)這類突出而章顯共性的孩子，而不能用粗暴的語言、嚴(yán)峻的態(tài)度和目光，扼殺孩子童心，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面的影響。

接下來的實(shí)踐，隨著和幼兒園的老師的不斷溝通，我也有了點(diǎn)兒閱歷，漸漸的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣照看孩子的生活起居。五天的社會(huì)實(shí)踐是特別短暫的，我特別感謝幼兒園給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”。

幼兒園老師實(shí)習(xí)閱歷總結(jié)2

隨著放學(xué)鈴響，我的實(shí)習(xí)生活也隨之結(jié)束了，突然發(fā)覺兩個(gè)月過的是如此之快，一刺眼我們的實(shí)習(xí)都結(jié)束了。

回想起剛來幼兒園時(shí)，我對(duì)一切都很生疏、也很奇怪，以前一次也沒有來過幼兒園，覺得確定很好玩。而且幼兒園里還有好多可以給小伴侶們玩的游樂玩具，每天玩多好玩啊，可事實(shí)真的像我想的這樣簡(jiǎn)潔嗎?

事實(shí)證明是我想多了，幼兒園一點(diǎn)都不像我想象中那樣簡(jiǎn)潔，可是對(duì)于剛來幼兒園的我，哪想到那么多啊，就那么粗線條的開頭了我的實(shí)習(xí)生活。

才進(jìn)幼兒園的第一天，我的主班老師就不在班級(jí)里面，園長(zhǎng)帶著我進(jìn)入了中(1)班，當(dāng)時(shí)只有也許二十個(gè)小伴侶在班級(jí)里。園長(zhǎng)首先就和她們介紹了我，然后就讓我自己和他們一起互動(dòng)、一起玩。園長(zhǎng)說完就走了，留我一個(gè)人在班級(jí)里和小伴侶們溝通，我先和他們介紹自己是新來的老師，等我一說完他們就立即該干嘛就干嘛，壓根不理我。我一個(gè)人在那兒要有多尷尬就有多尷尬了，我又不知道該如何與小伴侶們溝通，那一刻我無望了。唉，學(xué)校里面的那些理論學(xué)問一點(diǎn)用都沒有，班主任說的也一點(diǎn)沒錯(cuò)，到了幼兒園這些死學(xué)問用不上，靠的還是自己應(yīng)變力量?？墒菍?duì)于一個(gè)才到幼兒園的人來說，這也太難了吧。

我等啊等，最終我的主班老師回來了，而且還是帶著一大幫小伴侶回來的。后來我才知道，原來我們班有一部分小伴侶們是要在母親節(jié)的時(shí)候去表演節(jié)目的。一部分去表演，一部分在班級(jí)里面待著的。其次天，我的主班老師讓我在班級(jí)里面看著剩下的小伴侶，我最終不再像第一天那樣只是傻傻的看著他們，我坐到他們中間和他們談天，問問他們的名字、年齡等等，和他們聊了好多好多。事后仔細(xì)記住他們的名字，不能每次都問他們的名字吧。慢慢的，我和他們?cè)絹碓绞?，也發(fā)覺了他們可愛的一面，雖然他們常常吵鬧，管不住他們，但是他們有時(shí)勸慰你的那些動(dòng)作、話語又會(huì)讓你立即又愛上他們。

通過這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了許多，主班老師也教了許多學(xué)問，比如幼兒園的一日常規(guī)，在教小孩子時(shí)要有急躁，還有該表?yè)P(yáng)時(shí)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)等等。我特殊感謝她教會(huì)了我這些，讓我的實(shí)習(xí)有很多收獲。而且在幼兒園的每天過的是又累又充實(shí)，孩子們讓你有時(shí)歡樂有時(shí)流淚，可到了分別的時(shí)刻，你會(huì)發(fā)覺你非常的舍不得他們，他們的一張張笑臉在你的腦海中一一呈現(xiàn)。

這次實(shí)習(xí)讓我懂得了，不管在哪里，只要你認(rèn)仔細(xì)真做一件事，你肯定會(huì)把它做好，不論是在幼兒園帶小伴侶還是上班。還有就是堅(jiān)持，不能一遇到困難就放棄，假如一開頭我就放棄的話，那我后來就根本學(xué)不到那些學(xué)問，堅(jiān)持不懈的努力終有回報(bào)的。我會(huì)努力成為一名好的幼兒園老師，仔細(xì)的教小伴侶們學(xué)問。

幼兒園老師實(shí)習(xí)閱歷總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間的時(shí)間，近四個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)就這么過去了。這四個(gè)月在幼兒園老師的實(shí)習(xí)崗位上面自己是真的學(xué)習(xí)到了很多學(xué)問的，也體會(huì)到了不一樣的感受，這是跟校內(nèi)里面體會(huì)到的截然不同的一種感受。這四個(gè)月的幼師工作和新環(huán)境的體驗(yàn)，讓我飛速地成長(zhǎng)了，力量上面，熟悉上面和責(zé)任上面都是在變化著，而且是在朝著樂觀的方面在變化。

現(xiàn)在將我這段時(shí)間有幼師實(shí)習(xí)中的工作做一個(gè)總結(jié)：

作為一名幼師專業(yè)的同學(xué)，對(duì)于幼教工作的熟悉了解并不深，由于都是停留在理論熟悉上面，沒有詳細(xì)操作過。但是通過這一次的實(shí)習(xí)，讓我熟悉到我們要從事幼師工作，必需要盡到自己責(zé)任，我們的工作必需是從同學(xué)的健康成長(zhǎng)上動(dòng)身的，必需要關(guān)注他們的身體、心里雙重的進(jìn)展。所以通過這一次的實(shí)習(xí)，我知道了在幼師工作中，我們對(duì)待在幼兒園學(xué)習(xí)的同學(xué)，我們不僅僅要關(guān)注他們的身體是否健康平安，我們還需要關(guān)注他們的心理是否快樂，要留意調(diào)整他們的內(nèi)心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時(shí)候，不僅僅要教會(huì)他們學(xué)問，更是要教會(huì)他們常識(shí)，在幼兒園里面，對(duì)待孩子我們不僅僅要告知他們認(rèn)字、識(shí)圖，更是要關(guān)心他們學(xué)會(huì)生活習(xí)慣，比如要教會(huì)他們自己的事情自己做，比如自己的鉛筆用完了要學(xué)會(huì)自己換新的，而不是始終在那等待或者哭讓老師來幫忙弄，雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的，但是我也清晰我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r(shí)，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后，以及上完洗手間了，都必需要洗手，這是告知他們要留意個(gè)人衛(wèi)生，要有好的文明素養(yǎng)才行。

上面是工作的一些熟悉，下面總結(jié)下個(gè)人的成長(zhǎng)：

由于之前都是再以同學(xué)的角色在學(xué)習(xí)生活著，所以進(jìn)入實(shí)習(xí)生活中的時(shí)候，都是特別不適應(yīng)的，一下子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。之前的自己習(xí)慣了依靠別人，但是到了工作當(dāng)中，大家都在忙于自己的事情，無暇顧及我，所以我只能頑強(qiáng)起來，一步步地學(xué)習(xí)。所以工作當(dāng)中從最開頭的手腳無措，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手這就是成長(zhǎng)。同學(xué)時(shí)期的自己對(duì)待一件事