二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題- 5觀察物體（一） 人教新課標(biāo)（2014秋）（含答案）

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)5觀察物體（一）一、選擇題1.觀察物體時(shí)，要（

）。A.

從左向右看

B.

從上向下看

C.

盡可能從多個(gè)角度觀察2.從側(cè)面看，看到的是（

）.A.

B.

C.

二、判斷題3.我們站在不同的位置看同一本字典，看到的都一樣。（

）三、填空題4.下面的圖分別是誰(shuí)看到的?把序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。________________________5.三個(gè)小伙伴在臺(tái)燈旁邊玩，找出他們各自看見(jiàn)的圖。（在橫線上填上名字）________________________6.下面的圖形分別是誰(shuí)看到的?寫(xiě)上名字。_______________________________四、解答題7.小鵬和小麗分別站在一幢大樓的不同方位，請(qǐng)?jiān)谛※i看到的大樓圖下面畫(huà)“△”。五、連線題8.連一連。9.他們分別看到了什么?連一連。10.連一連。11.小鹿在運(yùn)動(dòng)會(huì)上受傷了，小鳥(niǎo)站在樹(shù)上打電話叫救護(hù)車，一會(huì)兒救護(hù)車就來(lái)了，停在小猴子旁邊，小熊在車后面大聲叫：“快從這里上?！彼麄兏髯钥吹搅耸裁?（連一連）12.它們看到的杯子分別是怎樣的?13.下面的圖形分別是誰(shuí)看到的?連一連。14.他們分別看到的是哪一面？連一連。

答案解析部分一、選擇題1.C解析：觀察物體時(shí)，要盡可能從多個(gè)角度觀察。

故答案為：C。

此題主要考查了觀察物體的知識(shí)，為了獲取對(duì)物體的全面認(rèn)識(shí)，觀察物體時(shí)，要盡可能從多個(gè)角度觀察。2.B解析：從側(cè)面看，看到的是。

故答案為：B。

從不同的方向觀察一個(gè)物體，通常看到的圖形是不同的，從側(cè)面可以看到一個(gè)大長(zhǎng)方形和一個(gè)小梯形，據(jù)此判斷。二、判斷題3.錯(cuò)誤解析：解：我們站在不同的位置看同一本字典，看到的不一樣。

故答案為：錯(cuò)誤。

字典的每個(gè)面不是一樣大的，所以在不同的位置看同一本字典，看到的不一樣。三、填空題4.③；①；②解析：解：第一福圖是③看到的；第二幅圖是①看到的；第二幅圖是②看到的。

故答案為：③；①；②。

從圖中可以看到③是在房子的上面，所以它看到的是房頂；②在房子的前面，所以它看到的是有門的那面；①在房子的側(cè)面，所以它看到的是沒(méi)有門的那面。5.小茜；小靜；小明解析：小茜看到的圖；

小靜看到的圖；

小明看到的圖。

故答案為：小茜；小靜；小明。

從不同的方向觀察同一個(gè)物體，通常看到的圖形是不同的，小茜站在臺(tái)燈的側(cè)面，所以看到的是臺(tái)燈的側(cè)面部分，小靜站在臺(tái)燈的后面，看到的是臺(tái)燈的后面部分，小明站在臺(tái)燈的前面，看到的是臺(tái)燈的前面部分，據(jù)此解答。6.小明；晶晶；紅紅；小軍解析：第一個(gè)圖形是小明看到的，第二個(gè)圖形是晶晶看到的，第三個(gè)圖形是紅紅看到的，第四個(gè)圖形是小軍看到的。

故答案為：小明；晶晶；紅紅；小軍。

小明看到的壺嘴朝右，壺把朝左；晶晶看到的壺嘴朝向自己，看不到壺把；紅紅看到壺嘴朝左，壺把朝右；小軍看到壺把朝向自己，看不到壺嘴。四、解答題7.解析：小鵬站在兩棟樓的前面，左邊的樓比右邊的樓低。五、連線題8.解析：從不同的位置觀察同一個(gè)物體，通?？吹降膱D形是不同的，根據(jù)每個(gè)人站的位置確定觀察的圖形，然后連線即可。9.解析：從圖中看出，女孩站在花的前面，所以她看到的是有花的這一面；男孩站在三角形的前面，所以他看到的是有三角形的這一面；小鳥(niǎo)飛在上面，所以她看到的是有蘑菇的這一面。10.解析：小蜜蜂看到是箱子的上面，上面有圖案香蕉；小男孩看到箱子的右面，上面有圖案梨；小女孩看到的是箱子的正面，上面有圖案蘋果。11.解：小鳥(niǎo)看到的是從左到右第二幅，小猴于看到的是第一幅，小熊看到的是第三幅。解析：

小鳥(niǎo)看到的是救護(hù)車的上面，小猴子看到的是救護(hù)車的側(cè)面，小熊看到的是救護(hù)車的后面。12.解析：小狐貍看不到杯子的把手，小猴子看到的把手是豎直的圓柱，小豬看到的杯子的把手在左邊，小兔子看到的杯子把手在右邊。13.解析：小雨站在大象的后面，看到的是大象的尾巴；小剛站在大象的