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文檔簡介
長方體和正方體的表面積教學目標1.知識與技能：夠正確地進行計算,并能運用所學知識解決一些實際問題。2.過程與方法：在探索學習中建立初步的空間觀念,發(fā)展初步合情推理能力量。3.情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)大家的動手操作能力和共同研究問題的習慣，體驗數(shù)學問題的探索性、感受數(shù)學思考過程的合理性,并從中體驗數(shù)學活動。上右前
長方體的表面積=（長×寬+長×高+高×寬）×2＝（ab＋bh＋ah）×2上前后正方體的表面積＝棱長×棱長×6＝棱長2×6＝a×a×6＝6a2說一說該求哪部分的面積制一個長方體無蓋魚缸，求所需玻璃的面積。粉刷教室時，粉刷教室四面墻壁，求粉刷的面積。。說一說該求哪部分的面積給一個長方體罐頭盒貼包裝紙，求包裝紙的面積。給一個長方體的領操臺刷上油漆，求粉刷的面積。做一個包裝箱（如下圖），至少要用多少平方米的硬紙板？做一個包裝箱（如下圖），至少要用多少平方米的硬紙板？這個包裝箱的表面積是：（0.7×0.5+0.7×0.4+0.5×0.4）×2=0.83×2=1.66（m2）答：至少需要1.66平方米的硬紙板。
一個正方體禮品盒，棱長1.2dm，包裝這個禮品盒至少用多少平方分米的包裝紙？幾何學和歐幾里得幾何學是數(shù)學學科的一個重要分支，它主要研究空間圖形的有關問題。古希臘數(shù)學家歐幾里得的著作《幾何原本》在數(shù)學發(fā)展史上有著深遠的影響。該書從１７世紀初開始傳入我國。本課小結
掌
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