市場(chǎng)營(yíng)銷-理論、實(shí)務(wù)、案例、實(shí)訓(xùn)（第4版）學(xué)生考核手冊(cè)

＿年度第＿學(xué)期《市場(chǎng)營(yíng)銷――理論、實(shí)務(wù)、案例、實(shí)訓(xùn)》（第五版）學(xué)生考核手冊(cè)＿＿＿＿＿職業(yè)技術(shù)學(xué)院

考核規(guī)范要求一、考核模式本課程教材采用“理論考核+實(shí)務(wù)考核+案例考核+實(shí)訓(xùn)考核或自主學(xué)習(xí)”的“多元整合”考核模式。二、考核目的全面測(cè)試考生對(duì)本教材“理論目標(biāo)”、“實(shí)務(wù)目標(biāo)”、“案例目標(biāo)”和“實(shí)訓(xùn)目標(biāo)或自主學(xué)習(xí)”等“學(xué)習(xí)目標(biāo)”的達(dá)標(biāo)程度，重點(diǎn)評(píng)估考生的“職業(yè)勝任力”在本教材的教學(xué)訓(xùn)練（包括“專業(yè)能力基本訓(xùn)練項(xiàng)”、“職業(yè)核心能力強(qiáng)化訓(xùn)練項(xiàng)”和“職業(yè)道德相關(guān)訓(xùn)練項(xiàng)”）活動(dòng)中達(dá)到的效果與發(fā)展水平。三、考核種類針對(duì)考生“職業(yè)學(xué)力結(jié)構(gòu)”的不同層面，兼顧“理論考核”、“實(shí)務(wù)考核”、“案例考核”和“實(shí)訓(xùn)考核或自主學(xué)習(xí)”，全面反映考生“職業(yè)學(xué)力發(fā)展”的整體水平。四、考核方式、內(nèi)容與成績(jī)核定采用百分制?？己酥校骖櫋敖Y(jié)果考核”與“過程考核”。1.理論考核考核方式：“單元考核”與“綜合考核”相結(jié)合；試題范圍：主教材“單元訓(xùn)練”和“綜合訓(xùn)練”中的相關(guān)題型?？己顺煽?jī)核定：將“單元平均成績(jī)”和“綜合考核成績(jī)”按權(quán)數(shù)相加得出總分；“單元平均成績(jī)”取各章“單元考核成績(jī)”的平均值。2.實(shí)務(wù)考核考核方式：“單元考核”與“綜合考核”相結(jié)合；試題范圍：主教材“單元訓(xùn)練”和“綜合訓(xùn)練”中的相關(guān)題型?？己顺煽?jī)核定：將“單元平均成績(jī)”和“綜合考核成績(jī)”按權(quán)數(shù)相加得出總分；“單元平均成績(jī)”取各章“單元考核成績(jī)”的平均值。3．案例考核考核方式：“單元考核”與“綜合考核”相結(jié)合；考核中，“形成性考核”與“成果性考核”相結(jié)合。試題范圍：“單元訓(xùn)練”和“綜合訓(xùn)練”中的相關(guān)題型?？己顺煽?jī)核定：將“單元平均成績(jī)”和“綜合考核成績(jī)”按權(quán)數(shù)相加得出總分；“單元平均成績(jī)”取各章“案例考核成績(jī)”平均值；“綜合平均”取各“綜合考核”的“案例考核成績(jī)”的平均值?？己酥笜?biāo)與考核內(nèi)容：見考核表說明4．實(shí)訓(xùn)考核考核方式：“單元考核”與“綜合考核”相結(jié)合；“過程考核”與“成果考核”相結(jié)合。試題范圍：“操練題”即“單元訓(xùn)練”和“綜合訓(xùn)練”中的相關(guān)題型?？己顺煽?jī)核定：將“單元平均成績(jī)”和“綜合考核成績(jī)”按權(quán)數(shù)相加得出總分；“單元平均成績(jī)”取各偶數(shù)章“單元考核成績(jī)”的平均值。“活動(dòng)過程考核”說明：“活動(dòng)過程考核”包括對(duì)“職業(yè)道德”、“職業(yè)核心能力”和“專業(yè)能力”的考核?！奥殬I(yè)道德”的“考核指標(biāo)等級(jí)”分為“順從級(jí)”（前期課程）、“認(rèn)同級(jí)”（中期課程）和“內(nèi)化級(jí)”（后期課程）三等；“職業(yè)核心能力”的“考核指標(biāo)等級(jí)”分為“初級(jí)”（前期課程）、“中級(jí)”（中期課程）和“高級(jí)”（后期課程）三等。各種考核均以考生在“活動(dòng)過程”中的表現(xiàn)為依據(jù)，以“考核標(biāo)準(zhǔn)”為準(zhǔn)繩來測(cè)評(píng)。在依照各項(xiàng)“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)估考生的成績(jī)時(shí)，盡可能綜合“教師觀察記錄”、“考生完成任務(wù)情況的音像記錄”、“考生在工作現(xiàn)場(chǎng)或?qū)嵱?xùn)中對(duì)測(cè)評(píng)提問的回答”、“考生工作日記”、、“任務(wù)小組工作報(bào)告”、“考生工作文件”、“考生自我評(píng)估”、“團(tuán)隊(duì)評(píng)估”、“企業(yè)評(píng)估”等考生在“實(shí)訓(xùn)活動(dòng)過程”中的多方面表現(xiàn)給出?！俺晒己恕闭f明：“成果考核”是衡量考生是否達(dá)到“實(shí)訓(xùn)教學(xué)”目標(biāo)的另一基本依據(jù)。實(shí)訓(xùn)的“成果考核”是對(duì)作為實(shí)訓(xùn)“成果形式”的“實(shí)訓(xùn)課業(yè)”的考核，以考生完成“實(shí)訓(xùn)課業(yè)”的質(zhì)量來認(rèn)定?！皩?shí)訓(xùn)課業(yè)成績(jī)考核”的評(píng)分辦法見相關(guān)考核表“說明”。5．自主學(xué)習(xí)考核考核方式：“單元考核”與“綜合考核”相結(jié)合；“過程考核”與“成果考核”相結(jié)合?？己朔秶焊髯灾鲗W(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)制定、實(shí)施《團(tuán)隊(duì)自主學(xué)習(xí)計(jì)劃》情況。包括團(tuán)隊(duì)成員與分工；訓(xùn)練過程；訓(xùn)練總結(jié)（包括對(duì)各項(xiàng)操作的成功與不足的簡(jiǎn)要分析說明）；附件?？己顺煽?jī)核定：將“單元平均成績(jī)”和“綜合考核成績(jī)”按權(quán)數(shù)相加得出總分；“單元平均成績(jī)”取各奇數(shù)章“單元考核成績(jī)”的平均值。五、評(píng)價(jià)主體“理論考核”、“實(shí)務(wù)考核”、“案例考核”和“實(shí)訓(xùn)考核或自主學(xué)習(xí)”由教師以評(píng)閱試卷的形式進(jìn)行?！鞍咐己恕睉?yīng)兼顧“考生自我評(píng)價(jià)”、“小組成員互評(píng)”、“教師評(píng)價(jià)”三個(gè)維度（有條件的還可參考“企業(yè)評(píng)價(jià)”）?？己私Y(jié)果反映在教師填寫的相應(yīng)考核表中?！皩?shí)訓(xùn)課業(yè)考核或自主學(xué)習(xí)”應(yīng)兼顧“考生自我評(píng)價(jià)”、“項(xiàng)目組成員互評(píng)”、“教師評(píng)價(jià)和“企業(yè)評(píng)價(jià)”四個(gè)維度。每次課業(yè)教師都要給出評(píng)語(yǔ)，指出該課業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，以利于學(xué)生的進(jìn)步?？己私Y(jié)果反映在教師填寫的相應(yīng)考核表上。

課程考核成績(jī)總表專業(yè)：課程名稱：市場(chǎng)營(yíng)銷班級(jí):________姓名:________學(xué)號(hào):_____總表—1理論考核成績(jī)表種類單元考核成績(jī)單元平均（60%）綜合（40%）總分（100%）章序12345678得分總表—2實(shí)務(wù)考核成績(jī)表種類單元考核成績(jī)單元平均（60%）綜合（40%）總分（100%）章序12345678得分總表—3案例考核成績(jī)表種類單元考核成績(jī)單元平均（60%）綜合（40%）總分（100%）章序12345678得分總表—4—1實(shí)訓(xùn)考核成績(jī)表種類單元考核成績(jī)單元平均（60%）綜合（40%）總分（100%）章序2468得分總表—4—2自主學(xué)習(xí)考核成績(jī)表種類單元考核成績(jī)單元平均（60%）綜合（40%）總分（100%）章序1357得分總表—5課程考核成績(jī)總表種類理論考核成績(jī)實(shí)務(wù)考核成績(jī)案例考核成績(jī)實(shí)訓(xùn)考核或自主學(xué)習(xí)成績(jī)總成績(jī)權(quán)數(shù)(%)30%20%20%30%100%得分∑100

第1章市場(chǎng)營(yíng)銷概述■單元考核□考核種類▲理論考核包括“簡(jiǎn)答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表1-6中“理論考核”欄?！鴮?shí)務(wù)考核通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表1-6中“實(shí)務(wù)考核”欄?！咐己税ā靶纬尚钥己恕焙汀鞍咐治鰣?bào)告考核”，其“考核指標(biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2-1。兩者得分相加，記入表1-6中“案例考核”欄?！灾鲗W(xué)習(xí)考核 通過“過程考核”與“成果考核”實(shí)施，考核總成績(jī)得分記入表1-6中“自主學(xué)習(xí)考核”欄?！具^程考核】根據(jù)“自主學(xué)習(xí)”所要求的學(xué)生“活動(dòng)過程”完成情況，評(píng)出各自的“分項(xiàng)成績(jī)”與“總成績(jī)”，并填寫“教師評(píng)語(yǔ)”與“學(xué)生意見”?！盎顒?dòng)過程”考核成績(jī)表自主學(xué)習(xí)名稱：“市場(chǎng)營(yíng)銷觀念和基本理論”自主學(xué)習(xí)力訓(xùn)練表1-1“自主學(xué)習(xí)”（初級(jí)）相關(guān)訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)職業(yè)觀念∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)理想∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)良心∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)作風(fēng)∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表1-2“自主學(xué)習(xí)”（初級(jí)）強(qiáng)化訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)領(lǐng)域技能點(diǎn)自我學(xué)習(xí)∑15確定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施短期學(xué)習(xí)計(jì)劃∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人交流∑15交談?dòng)懻摗?參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”閱讀和獲取資料∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”書面表達(dá)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人合作∑15理解合作目標(biāo)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行合作計(jì)劃∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”檢查合作效果∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”解決問題∑25分析問題提出方案∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施計(jì)劃解決問題∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”驗(yàn)證方案改進(jìn)計(jì)劃∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”革新創(chuàng)新∑30揭示不足提出改進(jìn)∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”做出創(chuàng)新方案∑15參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)估創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表1-3“自主學(xué)習(xí)”（初級(jí)）基本訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)領(lǐng)域技能點(diǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷觀念和基本理論∑100技能1∑50參照“市場(chǎng)營(yíng)銷觀念”自主學(xué)習(xí)的要求技能2∑50參照“市場(chǎng)營(yíng)銷理論”自主學(xué)習(xí)的要求考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽簽名：201年月日【成果考核】課業(yè)名稱：《‘市場(chǎng)營(yíng)銷觀念與理論’最新文獻(xiàn)綜述》和《“自主學(xué)習(xí)-I”訓(xùn)練報(bào)告》根據(jù)“自主學(xué)習(xí)-I”所要求的學(xué)生完成情況，就表1-4中各項(xiàng)“考核指標(biāo)”與“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評(píng)出“分項(xiàng)成績(jī)”與“總成績(jī)”，并填寫“教師評(píng)語(yǔ)”與“學(xué)生意見”。表1-4自主學(xué)習(xí)課業(yè)考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)1.最新市場(chǎng)營(yíng)銷觀念的自我學(xué)習(xí)能力∑30能搜集、整理與綜合“市場(chǎng)營(yíng)銷觀念”前沿知識(shí)，討論、撰寫和交流《‘市場(chǎng)營(yíng)銷觀念’最新文獻(xiàn)綜述》2．最新市場(chǎng)營(yíng)銷理論的自我學(xué)習(xí)能力∑20能搜集、整理與綜合“市場(chǎng)營(yíng)銷理論”前沿知識(shí)，討論、撰寫和交流《‘市場(chǎng)營(yíng)銷理論’最新文獻(xiàn)綜述》3.問題思維與創(chuàng)新∑25能對(duì)最新市場(chǎng)營(yíng)銷觀念和理論發(fā)表自己的獨(dú)立見解，能理論聯(lián)系實(shí)際提出運(yùn)用最新市場(chǎng)營(yíng)銷觀念和理論的建議或方案4．寫作規(guī)范技巧∑25格式規(guī)范，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，文理通順總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日【操練題總成績(jī)】項(xiàng)目名稱：“市場(chǎng)營(yíng)銷觀念和理論”自主學(xué)習(xí)力訓(xùn)練將“自主學(xué)習(xí)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項(xiàng)總成績(jī)加權(quán)后填入表1-5，核定總成績(jī)得分并再次加權(quán)后記入表1-6“自主學(xué)習(xí)考核”欄。表1-5操練題考核成績(jī)表過程考核成績(jī)課業(yè)考核成績(jī)得分領(lǐng)域職業(yè)道德職業(yè)核心能力專業(yè)能力權(quán)數(shù)15%15%30%40%分項(xiàng)成績(jī)總成績(jī)∑100□成績(jī)核定根據(jù)已填入表1-6中“理論考核”、“實(shí)務(wù)考核”、“案例考核”和“自主學(xué)習(xí)考核”成績(jī)，分別加總并核定各項(xiàng)總成績(jī)：表1-6單元考核總成績(jī)表類別成績(jī)理論考核實(shí)務(wù)考核案例考核自主學(xué)習(xí)總成績(jī)

第2章市場(chǎng)環(huán)境分析與營(yíng)銷調(diào)研■單元考核□考核種類▲理論考核包括“簡(jiǎn)答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表2-6中“理論考核”欄?！鴮?shí)務(wù)考核通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表2-6中“實(shí)務(wù)考核”欄?！咐己税ā靶纬尚钥己恕焙汀鞍咐治鰣?bào)告考核”，其“考核指標(biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2-1。兩者得分相加，記入表2-6中“案例考核”欄?！鴮?shí)訓(xùn)考核 通過“過程考核”與“成果考核”實(shí)施，“操練題”考核總成績(jī)得分記入表2-8中“實(shí)訓(xùn)考核”欄?！具^程考核】實(shí)訓(xùn)名稱：“市場(chǎng)環(huán)境與營(yíng)銷調(diào)研”知識(shí)運(yùn)用業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練根據(jù)“實(shí)訓(xùn)步驟”所要求的學(xué)生“活動(dòng)過程”完成情況，就表2-1、表2-2和表2-3中各技能點(diǎn)的“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評(píng)出各自的“分項(xiàng)成績(jī)”與“總成績(jī)”，并填寫“教師評(píng)語(yǔ)”與“學(xué)生意見”?！盎顒?dòng)過程”考核成績(jī)表表2-1“職業(yè)道德（順從級(jí)）”相關(guān)訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)職業(yè)情感∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)態(tài)度∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)良心∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)作風(fēng)∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表2-2“職業(yè)核心能力（初級(jí)）”強(qiáng)化訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)領(lǐng)域技能點(diǎn)信息處理∑15獲取信息∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”整理信息∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”傳遞信息∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人交流∑20交談?dòng)懻摗?參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”閱讀和獲取資料∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”書面表達(dá)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人合作∑15理解合作目標(biāo)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行合作計(jì)劃∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”檢查合作效果∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”解決問題∑25分析問題提出方案∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施計(jì)劃解決問題∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”驗(yàn)證方案改進(jìn)計(jì)劃∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”革新創(chuàng)新∑25揭示不足提出改進(jìn)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”做出創(chuàng)新方案∑15參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)估創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表2-3“專業(yè)能力”基本訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)領(lǐng)域技能點(diǎn)市場(chǎng)環(huán)境與營(yíng)銷調(diào)研知識(shí)運(yùn)用∑100技能1∑40參照本實(shí)訓(xùn)“技能1”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能2∑60參照本實(shí)訓(xùn)“技能2”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽簽名：201年月日【成果考核】課業(yè)名稱：《××企業(yè)某項(xiàng)目營(yíng)銷調(diào)研實(shí)訓(xùn)報(bào)告》根據(jù)本實(shí)訓(xùn)所要求的學(xué)生“實(shí)訓(xùn)課業(yè)”完成情況，就表2-4中各項(xiàng)“考核指標(biāo)”與“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評(píng)出“分項(xiàng)成績(jī)”與“總成績(jī)”，并填寫“教師評(píng)語(yǔ)”與“學(xué)生意見”。表2-4實(shí)訓(xùn)課業(yè)考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)1.市場(chǎng)環(huán)境分析知識(shí)運(yùn)用技能∑20能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)正確分析營(yíng)銷環(huán)境因素對(duì)企業(yè)的影響；能根據(jù)環(huán)境因素的變化做好企業(yè)的營(yíng)銷工作。2．營(yíng)銷調(diào)研知識(shí)運(yùn)用技能∑50能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，按照營(yíng)銷調(diào)研的步驟和方法進(jìn)行營(yíng)銷調(diào)研工作；能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，根據(jù)需要進(jìn)行營(yíng)銷調(diào)研問卷的科學(xué)設(shè)計(jì)，寫出比較規(guī)范的市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研報(bào)告。3.問題思維與創(chuàng)新∑10能揭示企業(yè)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研理論知識(shí)應(yīng)用的不足，并提出改進(jìn)建議或方案4．寫作規(guī)范技巧∑20格式規(guī)范，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，文理通順總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日【操練題總成績(jī)】實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：“市場(chǎng)環(huán)境與營(yíng)銷調(diào)研知識(shí)運(yùn)用”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練將“實(shí)訓(xùn)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項(xiàng)總成績(jī)加權(quán)后填入表2-5，核定總成績(jī)得分并再次加權(quán)后記入表2-6“實(shí)訓(xùn)考核”欄。表2-5操練題考核成績(jī)表過程考核成績(jī)課業(yè)考核成績(jī)得分領(lǐng)域職業(yè)道德職業(yè)核心能力專業(yè)能力權(quán)數(shù)15%15%30%40%分項(xiàng)成績(jī)總成績(jī)∑100□成績(jī)核定根據(jù)已填入表2-6中“理論考核”、“實(shí)務(wù)考核”、“案例考核”和“實(shí)訓(xùn)考核”成績(jī)，分別加總并核定各項(xiàng)總成績(jī)：表2—6單元考核總成績(jī)表類別成績(jī)理論考核實(shí)務(wù)考核案例考核實(shí)訓(xùn)考核總成績(jī)

第3章消費(fèi)者購(gòu)買行為分析■單元考核□考核種類▲理論考核包括“簡(jiǎn)答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表3-6中“理論考核”欄?！鴮?shí)務(wù)考核通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表3-6中“實(shí)務(wù)考核”欄?！咐己税ā靶纬尚钥己恕焙汀鞍咐治鰣?bào)告考核”，其“考核指標(biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2-1。兩者得分相加，記入表3-6中“案例考核”欄?！灾鲗W(xué)習(xí)考核 通過“過程考核”與“成果考核”實(shí)施，“操練題”考核總成績(jī)得分記入表3-6中“自主學(xué)習(xí)考核”欄?！具^程考核】根據(jù)“自主學(xué)習(xí)步驟”所要求的學(xué)生“活動(dòng)過程”完成情況，就表3-1、表3-2和表3-3中各技能點(diǎn)的“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評(píng)出各自的“分項(xiàng)成績(jī)”與“總成績(jī)”，并填寫“教師評(píng)語(yǔ)”與“學(xué)生意見”?！盎顒?dòng)過程”考核成績(jī)表自主學(xué)習(xí)名稱：“消費(fèi)者購(gòu)買行為分析”自主學(xué)習(xí)力訓(xùn)練表3-1“自主學(xué)習(xí)”（初級(jí)）相關(guān)訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)職業(yè)觀念∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)態(tài)度∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)作風(fēng)∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)守則∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表3-2“自主學(xué)習(xí)”（初級(jí)）強(qiáng)化訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)領(lǐng)域技能點(diǎn)與人交流∑25交談?dòng)懻摗?0參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”閱讀和獲取資料∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”書面表達(dá)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人合作∑25理解合作目標(biāo)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行合作計(jì)劃∑15參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”檢查合作效果∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”解決問題∑25分析問題提出方案∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施計(jì)劃解決問題∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”驗(yàn)證方案改進(jìn)計(jì)劃∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”革新創(chuàng)新∑25揭示不足提出改進(jìn)∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”做出創(chuàng)新方案∑15參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)估創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表3-3“自主學(xué)習(xí)”（初級(jí)）基本訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)領(lǐng)域技能點(diǎn)消費(fèi)者購(gòu)買行技能1∑50參照“消費(fèi)者購(gòu)買行為分析—購(gòu)買行為”自主學(xué)習(xí)的要求為分析知識(shí)運(yùn)用∑100技能2∑50參照“消費(fèi)者購(gòu)買行為分析—購(gòu)買決策過程”自主學(xué)習(xí)的要求考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽簽名：201年月日【成果考核】課業(yè)名稱：《‘消費(fèi)者購(gòu)買行為分析’最新文獻(xiàn)綜述》和《“自主學(xué)習(xí)-=2\*ROMANII”訓(xùn)練報(bào)告》根據(jù)“自主學(xué)習(xí)-=2\*ROMANII”所要求的學(xué)生完成情況，就表3-4中各項(xiàng)“考核指標(biāo)”與“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評(píng)出“分項(xiàng)成績(jī)”與“總成績(jī)”，并填寫“教師評(píng)語(yǔ)”與“學(xué)生意見”。表3-4自主學(xué)習(xí)課業(yè)考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)1.最新消費(fèi)者購(gòu)買行為分析知識(shí)∑40能搜集、整理與綜合“消費(fèi)者購(gòu)買行為分析”前沿知識(shí)，討論、撰寫和交流《‘消費(fèi)者購(gòu)買行為分析’最新文獻(xiàn)綜述》，撰寫《“自主學(xué)習(xí)-=2\*ROMANII”訓(xùn)練報(bào)告》2.問題思維與創(chuàng)新∑30能對(duì)最新消費(fèi)者購(gòu)買行為分析知識(shí)發(fā)表自己的獨(dú)立見解，能理論聯(lián)系實(shí)際提出運(yùn)用最新消費(fèi)者購(gòu)買行為分析知識(shí)的建議或方案3．寫作規(guī)范技巧∑30格式規(guī)范，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，文理通順總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日【操練題總成績(jī)】項(xiàng)目名稱：“消費(fèi)者購(gòu)買行為分析”自主學(xué)習(xí)力訓(xùn)練將“自主學(xué)習(xí)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項(xiàng)總成績(jī)加權(quán)后填入表3-5，核定總成績(jī)得分并再次加權(quán)后記入表3-6“自主學(xué)習(xí)考核”欄。表3-5操練題考核成績(jī)表過程考核成績(jī)課業(yè)考核成績(jī)得分領(lǐng)域職業(yè)道德職業(yè)核心能力專業(yè)能力權(quán)數(shù)15%15%30%40%分項(xiàng)成績(jī)總成績(jī)∑100□成績(jī)核定根據(jù)已填入表3-6中“理論考核”、“實(shí)務(wù)考核”、“案例考核”和“自主學(xué)習(xí)考核”成績(jī)，分別加總并核定各項(xiàng)總成績(jī)：表3—6單元考核總成績(jī)表類別成績(jī)理論考核實(shí)務(wù)考核案例考核自主學(xué)習(xí)考核總成績(jī)第4章市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)市場(chǎng)定位■單元考核□考核種類▲理論考核包括“簡(jiǎn)答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表4-6中“理論考核”欄?！鴮?shí)務(wù)考核通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表4-6中“實(shí)務(wù)考核”欄?！咐己税ā靶纬尚钥己恕焙汀鞍咐治鰣?bào)告考核”，其“考核指標(biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2-1。兩者得分相加，記入表4-6中“案例考核”欄?！鴮?shí)訓(xùn)考核 通過“過程考核”與“成果考核”實(shí)施，“操練題”考核總成績(jī)得分記表4-6中“實(shí)訓(xùn)考核”欄。【過程考核】根據(jù)“實(shí)訓(xùn)步驟”所要求的學(xué)生“活動(dòng)過程”完成情況，就表4-1、表4-2和表4-3中各技能點(diǎn)的“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評(píng)出各自的“分項(xiàng)成績(jī)”與“總成績(jī)”，并填寫“教師評(píng)語(yǔ)”與“學(xué)生意見”?！盎顒?dòng)過程”考核成績(jī)表實(shí)訓(xùn)名稱：“STP策略”知識(shí)運(yùn)用”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練表4-1“職業(yè)道德（順從級(jí)）”相關(guān)訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)職業(yè)觀念∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)理想∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)態(tài)度∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)守則∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表4-2“職業(yè)核心能力（初級(jí)）”強(qiáng)化訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)領(lǐng)域技能點(diǎn)信息處理∑20獲取信息∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”整理信息∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”傳遞信息∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人交流∑20交談?dòng)懻摗?0參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”閱讀和獲取資料∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”書面表達(dá)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人合作∑20理解合作目標(biāo)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行合作計(jì)劃∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”檢查合作效果∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”解決問題∑20分析問題提出方案∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施計(jì)劃解決問題∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”驗(yàn)證方案改進(jìn)計(jì)劃∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”革新創(chuàng)新∑20揭示不足提出改進(jìn)∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”做出創(chuàng)新方案∑15參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)估創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表4-3“專業(yè)能力”基本訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)領(lǐng)域技能點(diǎn)“STP策略”知識(shí)運(yùn)用∑100技能1∑30參照本實(shí)訓(xùn)“技能1”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能2∑30參照本實(shí)訓(xùn)“技能2”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能3∑40參照本實(shí)訓(xùn)“技能3”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽簽名：201年月日【成果考核】課業(yè)名稱：《××產(chǎn)品ＳＴＰ策略知識(shí)運(yùn)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告》根據(jù)本實(shí)訓(xùn)所要求的學(xué)生“實(shí)訓(xùn)課業(yè)”完成情況，就表4-4中各項(xiàng)“考核指標(biāo)”與“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評(píng)出“分項(xiàng)成績(jī)”與“總成績(jī)”，并填寫“教師評(píng)語(yǔ)”與“學(xué)生意見”。表4-4實(shí)訓(xùn)課業(yè)考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)1.“STP策略”知識(shí)運(yùn)用∑40能比較好地運(yùn)用“STP策略”知識(shí)，分析解決企業(yè)發(fā)展中遇到的實(shí)際問題2.問題思維與創(chuàng)新∑30能揭示企業(yè)對(duì)“STP策略”知識(shí)運(yùn)用的不足，并提出改進(jìn)建議或方案3．寫作規(guī)范技巧∑30格式規(guī)范，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，文理通順總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日【操練題總成績(jī)】實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：“STP策略知識(shí)運(yùn)用”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練將“實(shí)訓(xùn)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項(xiàng)總成績(jī)加權(quán)后填入表4-5，核定總成績(jī)得分并再次加權(quán)后記入表4-6“實(shí)訓(xùn)考核”欄。表4-5操練題考核成績(jī)表過程考核成績(jī)課業(yè)考核成績(jī)得分領(lǐng)域職業(yè)道德職業(yè)核心能力專業(yè)能力權(quán)數(shù)15%15%30%40%分項(xiàng)成績(jī)總成績(jī)∑100□成績(jī)核定根據(jù)已填入表4-6中“理論考核”、“實(shí)務(wù)考核”、“案例考核”和“實(shí)訓(xùn)考核”成績(jī)，分別加總并核定各項(xiàng)總成績(jī)：表4—6單元考核總成績(jī)表類別成績(jī)理論考核實(shí)務(wù)考核案例考核實(shí)訓(xùn)考核總成績(jī)第5章產(chǎn)品策略■單元考核□考核種類▲理論考核包括“簡(jiǎn)答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表5-6中“理論考核”欄?！鴮?shí)務(wù)考核通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表5-6中“實(shí)務(wù)考核”欄?！咐己税ā靶纬尚钥己恕焙汀鞍咐治鰣?bào)告考核”，其“考核指標(biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2-1。兩者得分相加，記入表5-6中“案例考核”欄?！灾鲗W(xué)習(xí)考核 通過“過程考核”與“成果考核”實(shí)施，“操練題”考核總成績(jī)得分記入表5-6中“自主學(xué)習(xí)考核”欄?！具^程考核】根據(jù)“自主學(xué)習(xí)步驟”所要求的學(xué)生“活動(dòng)過程”完成情況，就表5-1、表5-2和表5-3中各技能點(diǎn)的“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評(píng)出各自的“分項(xiàng)成績(jī)”與“總成績(jī)”，并填寫“教師評(píng)語(yǔ)”與“學(xué)生意見”?！盎顒?dòng)過程”考核成績(jī)表名稱：“產(chǎn)品策略”自主學(xué)習(xí)力訓(xùn)練表5-1“自主學(xué)習(xí)”（中級(jí)）相關(guān)訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)職業(yè)觀念∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)態(tài)度∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)作風(fēng)∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)守則∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表5-2“自主學(xué)習(xí)”（中級(jí)）強(qiáng)化訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)領(lǐng)域技能點(diǎn)信息處理∑20獲取信息∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”整理信息∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”傳遞信息∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人交流∑20交談?dòng)懻摗?0參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”閱讀和獲取資料∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”書面表達(dá)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人合作∑20理解合作目標(biāo)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行合作計(jì)劃∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”檢查合作效果∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”解決問題∑20分析問題提出方案∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施計(jì)劃解決問題∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”驗(yàn)證方案改進(jìn)計(jì)劃∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”革新創(chuàng)新∑20揭示不足提出改進(jìn)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”做出創(chuàng)新方案∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)估創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表5-3“自主學(xué)習(xí)”（中級(jí)）基本訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)領(lǐng)域技能點(diǎn)產(chǎn)品策略知識(shí)運(yùn)用∑100技能1∑25參照“產(chǎn)品策略—整體產(chǎn)品與產(chǎn)品組合”自主學(xué)習(xí)的要求技能2∑25參照“產(chǎn)品策略—新產(chǎn)品開發(fā)”自主學(xué)習(xí)的要求技能3∑25參照“產(chǎn)品策略—包裝策略”自主學(xué)習(xí)的要求技能4∑25參照“產(chǎn)品策略—品牌策略”自主學(xué)習(xí)的要求考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽簽名：201年月日【成果考核】根據(jù)“自主學(xué)習(xí)-=3\*ROMANIII”所要求的學(xué)生完成情況，就表5-4中各項(xiàng)“考核指標(biāo)”與“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評(píng)出“分項(xiàng)成績(jī)”與“總成績(jī)”，并填寫“教師評(píng)語(yǔ)”與“學(xué)生意見”。課業(yè)名稱：《‘產(chǎn)品策略’最新文獻(xiàn)綜述》和《“自主學(xué)習(xí)-=3\*ROMANIII”訓(xùn)練報(bào)告》表5-4自主學(xué)習(xí)課業(yè)考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)1.最新產(chǎn)品策略—整體產(chǎn)品與產(chǎn)品組合的自我學(xué)習(xí)能力∑15能搜集、整理與綜合“產(chǎn)品策略—整體產(chǎn)品與產(chǎn)品組合”前沿知識(shí)，討論、撰寫和交流《‘產(chǎn)品策略’最新文獻(xiàn)綜述》2.最新產(chǎn)品策略—新產(chǎn)品開發(fā)的自我學(xué)習(xí)能力∑15能搜集、整理與綜合“產(chǎn)品策略—新產(chǎn)品開發(fā)”前沿知識(shí)，討論、撰寫和交流《‘產(chǎn)品策略’最新文獻(xiàn)綜述》，3.最新產(chǎn)品策略—包裝策略的自我學(xué)習(xí)能力∑15能搜集、整理與綜合“產(chǎn)品策略—包裝策略”前沿知識(shí)，討論、撰寫和交流《‘產(chǎn)品策略’最新文獻(xiàn)綜述》，4.最新產(chǎn)品策略—品牌策略的自我學(xué)習(xí)能力∑15能搜集、整理與綜合“產(chǎn)品策略—品牌策略”前沿知識(shí)，討論、撰寫和交流《‘產(chǎn)品策略’最新文獻(xiàn)綜述》，2.問題思維與創(chuàng)新∑20能對(duì)最新產(chǎn)品策略知識(shí)發(fā)表自己的獨(dú)立見解，能理論聯(lián)系實(shí)際提出運(yùn)用最新產(chǎn)品策略知識(shí)的建議或方案3．寫作規(guī)范技巧∑20格式規(guī)范，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，文理通順總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日【操練題總成績(jī)】項(xiàng)目名稱：“產(chǎn)品策略”自主學(xué)習(xí)力訓(xùn)練將“自主學(xué)習(xí)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項(xiàng)總成績(jī)加權(quán)后填入表1-5，核定總成績(jī)得分并再次加權(quán)后記入表5-6“自主學(xué)習(xí)考核”欄。表5-5操練題考核成績(jī)表過程考核成績(jī)課業(yè)考核成績(jī)得分領(lǐng)域職業(yè)道德職業(yè)核心能力專業(yè)能力權(quán)數(shù)15%15%30%40%分項(xiàng)成績(jī)總成績(jī)∑100□成績(jī)核定根據(jù)已填入表5-6中“理論考核”、“實(shí)務(wù)考核”、“案例考核”和“自主學(xué)習(xí)考核”成績(jī)，分別加總并核定各項(xiàng)總成績(jī)：表5-6單元考核總成績(jī)表類別成績(jī)理論考核實(shí)務(wù)考核案例考核自主學(xué)習(xí)總成績(jī)第6章定價(jià)策略■單元考核□考核種類▲理論考核包括“簡(jiǎn)答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表6-6中“理論考核”欄?！鴮?shí)務(wù)考核通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表6-6中“實(shí)務(wù)考核”欄?！咐己税ā靶纬尚钥己恕焙汀鞍咐治鰣?bào)告考核”，其“考核指標(biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2-1。兩者得分相加，記入表6-6中“案例考核”欄?！鴮?shí)訓(xùn)考核 通過“過程考核”與“成果考核”實(shí)施，“操練題”考核總成績(jī)得分記入表6-6中“實(shí)訓(xùn)考核”欄?！具^程考核】根據(jù)“實(shí)訓(xùn)步驟”所要求的學(xué)生“活動(dòng)過程”完成情況，就表6-1、表6-2和表6-3中各技能點(diǎn)的“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評(píng)出各自的“分項(xiàng)成績(jī)”與“總成績(jī)”，并填寫“教師評(píng)語(yǔ)”與“學(xué)生意見”?！盎顒?dòng)過程”考核成績(jī)表實(shí)訓(xùn)名稱：“定價(jià)策略知識(shí)應(yīng)用”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練表6-1“職業(yè)道德（順從級(jí)）”相關(guān)訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)職業(yè)觀念∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)態(tài)度∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)良心∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)作風(fēng)∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表6-6-2“職業(yè)核心能力（初級(jí)）”強(qiáng)化訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)領(lǐng)域技能點(diǎn)數(shù)字應(yīng)用∑20采集、解讀數(shù)據(jù)信息∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行數(shù)字計(jì)算∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”展示和使用數(shù)據(jù)信息∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人交流∑20交談?dòng)懻摗?0參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”閱讀和獲取資料∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”書面表達(dá)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人合作∑20理解合作目標(biāo)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行合作計(jì)劃∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”檢查合作效果∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”解決問題∑20分析問題提出方案∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施計(jì)劃解決問題∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”驗(yàn)證方案改進(jìn)計(jì)劃∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”革新創(chuàng)新∑20揭示不足提出改進(jìn)∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”做出創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)估創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表6-3“專業(yè)能力”基本訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)領(lǐng)域技能點(diǎn)定價(jià)策略知識(shí)運(yùn)用∑100技能1∑25參照本實(shí)訓(xùn)“技能1”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能2∑25參照本實(shí)訓(xùn)“技能2”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能3∑25參照本實(shí)訓(xùn)“技能3”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能4∑25參照本實(shí)訓(xùn)“技能4”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽簽名：201年月日【成果考核】課業(yè)名稱：《××企業(yè)某產(chǎn)品定價(jià)策略知識(shí)運(yùn)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告》根據(jù)本實(shí)訓(xùn)所要求的學(xué)生“實(shí)訓(xùn)課業(yè)”完成情況，就表6-4中各項(xiàng)“考核指標(biāo)”與“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評(píng)出“分項(xiàng)成績(jī)”與“總成績(jī)”，并填寫“教師評(píng)語(yǔ)”與“學(xué)生意見”。表6-4實(shí)訓(xùn)課業(yè)考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)1.定價(jià)策略知識(shí)運(yùn)用∑60能比較好地運(yùn)用定價(jià)策略知識(shí)，解決企業(yè)營(yíng)銷定價(jià)過程中的實(shí)際問題2.問題思維與創(chuàng)新∑20能揭示企業(yè)營(yíng)銷定價(jià)過程中的不足，并提出改進(jìn)建議或方案3．寫作規(guī)范技巧∑20格式規(guī)范，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，文理通順總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日【操練題總成績(jī)】實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：“定價(jià)策略知識(shí)運(yùn)用”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練將“實(shí)訓(xùn)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項(xiàng)總成績(jī)加權(quán)后填入表6-5，核定總成績(jī)得分并再次加權(quán)后記入表6-6“實(shí)訓(xùn)考核”欄。表6-5操練題考核成績(jī)表過程考核成績(jī)課業(yè)考核成績(jī)得分領(lǐng)域職業(yè)道德職業(yè)核心能力專業(yè)能力權(quán)數(shù)15%15%30%40%分項(xiàng)成績(jī)總成績(jī)∑100□成績(jī)核定根據(jù)已填入表6-6中“理論考核”、“實(shí)務(wù)考核”、“案例考核”和“實(shí)訓(xùn)考核”成績(jī)，分別加總并核定各項(xiàng)總成績(jī)：表6—6單元考核總成績(jī)表類別成績(jī)理論考核實(shí)務(wù)考核案例考核實(shí)訓(xùn)考核總成績(jī)第7章分銷渠道策略■單元考核□考核種類▲理論考核包括“簡(jiǎn)答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表7-6中“理論考核”欄?！鴮?shí)務(wù)考核通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表7-6中“實(shí)務(wù)考核”欄?！咐己税ā靶纬尚钥己恕焙汀鞍咐治鰣?bào)告考核”，其“考核指標(biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2-1。兩者得分相加，記入表7-6中“案例考核”欄?！灾鲗W(xué)習(xí)考核 通過“過程考核”與“成果考核”實(shí)施，“操練題”考核總成績(jī)得分記入表7-6中“自主學(xué)習(xí)考核”欄?！具^程考核】自主學(xué)習(xí)名稱：“分銷渠道策略”自主學(xué)習(xí)力訓(xùn)練根據(jù)“自主學(xué)習(xí)步驟”所要求的學(xué)生“自主學(xué)習(xí)活動(dòng)過程”完成情況，就表7-1、表7-2和表7-3中各技能點(diǎn)的“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評(píng)出各自的“分項(xiàng)成績(jī)”與“總成績(jī)”，并填寫“教師評(píng)語(yǔ)”與“學(xué)生意見”?！盎顒?dòng)過程”考核成績(jī)表表7-1“自主學(xué)習(xí)”（中級(jí)）相關(guān)訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)職業(yè)觀念∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)態(tài)度∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)作風(fēng)∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)守則∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表7-2“自主學(xué)習(xí)”（中級(jí)）強(qiáng)化訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)領(lǐng)域技能點(diǎn)與人交流∑20交談?dòng)懻摗?0參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”閱讀和獲取資料∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”書面表達(dá)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人合作∑20理解合作目標(biāo)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行合作計(jì)劃∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”檢查合作效果∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”解決問題∑20分析問題提出方案∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施計(jì)劃解決問題∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”驗(yàn)證方案改進(jìn)計(jì)劃∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”革新創(chuàng)新∑20揭示不足提出改進(jìn)∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”做出創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)估創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表7-3“自主學(xué)習(xí)”（中級(jí)）基本訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)領(lǐng)域技能點(diǎn)“分銷渠道策略”∑100技能1∑50參照“分銷渠道策略—分銷渠道選擇”自主學(xué)習(xí)的要求技能2∑50參照“分銷渠道策略—分銷渠道管理”自主學(xué)習(xí)的要求考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽簽名：201年月日【成果考核】課業(yè)名稱：《‘分銷渠道策略’最新文獻(xiàn)綜述》和《“自主學(xué)習(xí)-=4\*ROMANIV”訓(xùn)練報(bào)告》根據(jù)“自主學(xué)習(xí)-=4\*ROMANIV”所要求的學(xué)生完成情況，就表7-4中各項(xiàng)“考核指標(biāo)”與“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評(píng)出“分項(xiàng)成績(jī)”與“總成績(jī)”，并填寫“教師評(píng)語(yǔ)”與“學(xué)生意見”。表7-4自主學(xué)習(xí)課業(yè)考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)1.最新分銷渠道策略知識(shí)的自我學(xué)習(xí)能力∑50能搜集、整理與綜合“分銷渠道策略”前沿知識(shí)，討論、撰寫和交流《‘分銷渠道策略’最新文獻(xiàn)綜述》4.問題思維與創(chuàng)新∑25能對(duì)最新的分銷渠道策略發(fā)表自己的獨(dú)立見解，能理論聯(lián)系實(shí)際提出運(yùn)用最新分銷渠道策略的建議或方案5．寫作規(guī)范技巧∑25格式規(guī)范，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，文理通順總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日【操練題總成績(jī)】項(xiàng)目名稱：“分銷渠道策略”自主學(xué)習(xí)力訓(xùn)練將“自主學(xué)習(xí)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項(xiàng)總成績(jī)加權(quán)后填入表7-5，核定總成績(jī)得分并再次加權(quán)后記入表7-6“自主學(xué)習(xí)考核”欄。表7-5操練題考核成績(jī)表過程考核成績(jī)課業(yè)考核成績(jī)得分領(lǐng)域職業(yè)道德職業(yè)核心能力專業(yè)能力權(quán)數(shù)15%15%30%40%分項(xiàng)成績(jī)總成績(jī)∑100□成績(jī)核定根據(jù)已填入表7-6中“理論考核”、“實(shí)務(wù)考核”、“案例考核”和“自主學(xué)習(xí)考核”成績(jī)，分別加總并核定各項(xiàng)總成績(jī)：表7-6單元考核總成績(jī)表類別成績(jī)理論考核實(shí)務(wù)考核案例考核自主學(xué)習(xí)總成績(jī)第8章促銷策略■單元考核□考核種類▲理論考核包括“簡(jiǎn)答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表8-6中“理論考核”欄?！鴮?shí)務(wù)考核通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表8-6中“實(shí)務(wù)考核”欄?！咐己税ā靶纬尚钥己恕焙汀鞍咐治鰣?bào)告考核”，其“考核指標(biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2—1。兩者得分相加，記入表8-6中“案例考核”欄?！鴮?shí)訓(xùn)考核 通過“過程考核”與“成果考核”實(shí)施，“操練題”考核總成績(jī)得分記入表8-6中“實(shí)訓(xùn)考核”欄?！具^程考核】實(shí)訓(xùn)名稱：“促銷策略知識(shí)運(yùn)用”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練根據(jù)“實(shí)訓(xùn)步驟”所要求的學(xué)生“活動(dòng)過程”完成情況，就表8-1、表8-2和表8-3中各技能點(diǎn)的“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評(píng)出各自的“分項(xiàng)成績(jī)”與“總成績(jī)”，并填寫“教師評(píng)語(yǔ)”與“學(xué)生意見”?！盎顒?dòng)過程”考核成績(jī)表表8-1“職業(yè)道德（順從級(jí)）”相關(guān)訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)職業(yè)觀念∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)態(tài)度∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)作風(fēng)∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)守則∑25參照主教材附表2—3相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表8-2“職業(yè)核心能力（初級(jí)）”強(qiáng)化訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)領(lǐng)域技能點(diǎn)信息處理∑20獲取信息∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”整理信息∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”傳遞信息∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人交流∑20交談?dòng)懻摗?0參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”閱讀和獲取資料∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”書面表達(dá)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人合作∑20理解合作目標(biāo)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行合作計(jì)劃∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”檢查合作效果∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”解決問題∑20分析問題提出方案∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施計(jì)劃解決問題∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”驗(yàn)證方案改進(jìn)計(jì)劃∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”革新創(chuàng)新∑20揭示不足提出改進(jìn)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”做出創(chuàng)新方案∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)估創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級(jí)的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表8-3“專業(yè)能力”基本訓(xùn)練考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)領(lǐng)域技能點(diǎn)促銷策略知識(shí)應(yīng)用∑100技能1-5∑100參照本實(shí)訓(xùn)“技能1-5”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽簽名：201年月日【成果考核】課業(yè)名稱：《××企業(yè)促銷策略運(yùn)作實(shí)訓(xùn)報(bào)告》根據(jù)本實(shí)訓(xùn)所要求的學(xué)生“實(shí)訓(xùn)課業(yè)”完成情況，就表8-4中各項(xiàng)“考核指標(biāo)”與“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評(píng)出“分項(xiàng)成績(jī)”與“總成績(jī)”，并填寫“教師評(píng)語(yǔ)”與“學(xué)生意見”。表8-4實(shí)訓(xùn)課業(yè)考核成績(jī)表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成績(jī)1.促銷策略知識(shí)運(yùn)用∑60能正確運(yùn)用人員推銷、營(yíng)業(yè)推廣、廣告宣傳、公共關(guān)系等促銷策略方法為企業(yè)促銷服務(wù)。2.問題思維與創(chuàng)新∑20能揭示企業(yè)促銷策略知識(shí)應(yīng)用的不足，并提出改進(jìn)建議或方案3．寫作規(guī)范技巧∑20格式規(guī)范，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，文理通順總成績(jī)∑100教師評(píng)語(yǔ)簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日【操練題總成績(jī)】實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：“促銷策略知識(shí)運(yùn)用”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練將“實(shí)訓(xùn)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項(xiàng)總成績(jī)加權(quán)后填入表8-5，核定總成績(jī)得分并再次加權(quán)后記入表8-6“實(shí)訓(xùn)考核”欄。表8-5操練題考核成績(jī)表過程考核成績(jī)課業(yè)考核成績(jī)得分領(lǐng)域職業(yè)道德職業(yè)核心能力專業(yè)能力權(quán)數(shù)15%15%30%40%分項(xiàng)成績(jī)總成績(jī)∑100□成績(jī)核定根據(jù)已填入表8-6中“理論考核”、“實(shí)務(wù)考核”、“案例考核”和“實(shí)訓(xùn)考核”成績(jī)，分別加總并核定各項(xiàng)總成績(jī)：表8-6單元考核總成績(jī)表類別成績(jī)理論考核實(shí)務(wù)考核案例考核實(shí)訓(xùn)考核總成績(jī)綜合考核□考核種類▲理論考核包括“簡(jiǎn)答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表綜-6中“理論考核”欄?！鴮?shí)務(wù)考核通過開卷筆試實(shí)施，得分記入表綜-6中“實(shí)務(wù)考核”欄?！咐己朔治鲱}考核包括“形成性考核”和“案例分析報(bào)告考核”，其“考核指標(biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2—1。記入表綜-6中“案例考核”欄?！鴮?shí)訓(xùn)考核或自主學(xué)習(xí) 操練題考核通過“過程考核”與“成果考核”實(shí)施，“操練題