六年級(jí)下冊(cè)第二單元6騎鵝旅行記（節(jié)選）-《騎鵝旅行記》學(xué)習(xí)任務(wù)單

《騎鵝旅行記》學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并積累“藤蔓、潺潺、頭暈?zāi)垦?、烏合之眾”等生詞。2.默讀課文，用串聯(lián)小標(biāo)題的方法概括課文主要內(nèi)容。3.感悟尼爾斯世界發(fā)生的變化，懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處的道理。4.體會(huì)作品的語(yǔ)言風(fēng)格，激發(fā)閱讀整本書(shū)的興趣。任務(wù)一：給加點(diǎn)的字注音刨()土潺潺()藤蔓()犬牙（）韁()繩波羅的()海頭暈?zāi)垦?)任務(wù)二：根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）像暫時(shí)聚合的一群烏鴉。比喻臨時(shí)雜湊的毫無(wú)組織紀(jì)律的一群人。本課中指尼爾斯罵那些雞。（）（2）對(duì)事情沒(méi)有什么幫助或益處。文中指尼爾斯光站在那里，沒(méi)有什么用處。（）（3）形容非常得意的樣子。本課指貓得意地念經(jīng)。（）（4）神情沮喪，形容因失敗或不順利而情緒低落，萎靡不振的樣子。本課指男孩情緒低落地從牛棚里走出來(lái)。（）任務(wù)三：試著用小標(biāo)題概括出各部分的主要內(nèi)容。騎鵝騎鵝旅行記（5-10）----（）（11-22）----(）（22-30）----（）（31-48）----（）任務(wù)四：我能用串聯(lián)小標(biāo)題的方法概括出本文的主要內(nèi)容。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿任務(wù)五：課文在表達(dá)上運(yùn)用反復(fù)的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。試著找出一處并說(shuō)說(shuō)這一寫法的作用。我找到的句子在（）自然段，它的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿任務(wù)六：讀一讀描寫貓咪報(bào)復(fù)尼爾斯的段落（11—22自然段），思考：作者運(yùn)用了什么方法？它的作用是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿任務(wù)七：找一找課文中環(huán)境描寫的句子抄寫下來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)它的作用？我找到的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿