2022對于安全教育主題班會反思合集篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022對于安全教育主題班會反思合集篇02022關(guān)于安好教導(dǎo)主題班會反思合集篇

透過開展以"珍愛生命，安好第一'為主題的安好學(xué)識教導(dǎo)班會，鞏固學(xué)生的假期安好意識，學(xué)會一些安好學(xué)識，到達(dá)精心預(yù)防危害的發(fā)生并提高學(xué)生自我養(yǎng)護(hù)的潛力。下面由給大家?guī)黻P(guān)于安好教導(dǎo)主題班會反思，一起來看看吧!

安好教導(dǎo)主題班會反思第一篇

在這次主題班會中，我們教研組的全體老師集思廣益，在集體備課過程中，從中小學(xué)生的生活實(shí)際啟程，設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動，使學(xué)生在教學(xué)活動中獲得體驗(yàn)，懂得遠(yuǎn)離危害，遇到危害如何自救自助和求助，從而健康、安好的成長。

這次主題班會我們在課前做好充分打定工作，我們組集體談判確定主持人，選定劇情扮演者并分別舉行排練。同時請校領(lǐng)導(dǎo)的同組的老師舉行研究指導(dǎo)。

本次教學(xué)實(shí)踐，我有以下收獲:

一、讓學(xué)生充分參與活動，在實(shí)踐活動中獲得體驗(yàn)

在本次主題班會活動中，主持人由優(yōu)秀的學(xué)生代表承擔(dān)，同時通過讓學(xué)生親自參與演講、相聲、三句半等的表演，讓每一名學(xué)生都有一種責(zé)任感，從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。從而也表達(dá)了新課標(biāo)的精神。通過學(xué)生的主動參與，使學(xué)生自己對安好學(xué)識有了更進(jìn)一步的了解和掌管，能夠自己專心學(xué)習(xí)安好學(xué)識和自護(hù)技能。

二、生動創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在演中解決生活問題

開課利用主持人的導(dǎo)語導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)安好學(xué)識的重要性。讓學(xué)生表演相聲、三句半、講演等活動，在這些形式多樣的活動中，讓學(xué)生主動察覺問題，從中學(xué)習(xí)懂得校園安好、交通安好、校外安好學(xué)識的重要性。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課中，生動、機(jī)敏的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，挖掘潛在的危害，使學(xué)生明白，日常生活中四處存在不同程度的危害，要學(xué)會遠(yuǎn)離危害，裁減危害的發(fā)生。在教學(xué)活動過程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實(shí)際，因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感，既有師生的互動，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動，課堂氣氛活躍。

三、課外延遲，把學(xué)校、家庭、社會有機(jī)結(jié)合

在整節(jié)班會課中，通過各種形式，讓學(xué)生了解到在各種處境下，有突發(fā)事情發(fā)生時，怎樣自救互救。整節(jié)課包含了交通安好

學(xué)識、火災(zāi)、自然苦難的自救知道、衛(wèi)生學(xué)識、校園安好學(xué)識等。并通過安好學(xué)識競賽，使學(xué)生了解到更多的安好學(xué)識和遇到危害時自救、求助的一些常識。使學(xué)生學(xué)會關(guān)注生活、喜歡生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延遲到課外，從只重視學(xué)生的學(xué)識布局的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的概括生活和直接閱歷，并真正深入學(xué)生的精神世界，從而使教學(xué)活動生活性、開放性、活動性得到充分表達(dá)。

通過這節(jié)主題班會課，察覺學(xué)生對安好學(xué)識的學(xué)習(xí)有著很高的熱心。我還理應(yīng)在安好學(xué)識這方面多下些功夫，利用網(wǎng)絡(luò)資源，多查找一些安好學(xué)識，教給學(xué)生更多的安好教導(dǎo)學(xué)識，如:交通的、逃命的、求救的信號等等。

在這次的教學(xué)實(shí)踐過程中，不但使我有了新的收獲，而且對新課程理念有進(jìn)一步熟悉，教導(dǎo)教學(xué)觀念得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

這次主題班會課給了我很大的啟發(fā)，從小學(xué)生開頭，就給他們灌輸一個良好的行為習(xí)慣，時刻培養(yǎng)他們的安好意識，會制止好多悲劇的發(fā)生。在汶川地震后，相信大家都記得有一位校長，他的學(xué)校的學(xué)生沒有一例傷亡，理由就是平日的安好意識和良好的訓(xùn)練，才制止了悲劇的發(fā)生。這足以給我們深刻的反思。上好安好教導(dǎo)課，是我們義不容辭的責(zé)任。

當(dāng)然在這次主題班會中還存在著缺乏，如:由于時間的關(guān)系，有些安好自救的學(xué)識講解的還不夠細(xì)，有些安好學(xué)識還沒有留神到，本人將在今后的教學(xué)過程中給學(xué)生補(bǔ)上這一課。

安好教導(dǎo)主題班會反思其次篇

安好，是老師和家長共同關(guān)注的問題。孩子能夠平平安安，是多數(shù)大人共同的心愿;然而無論是在校還是在家，我們的身邊總是存在著這樣那樣的安好隱患。針對這個問題，我們班今天開了個安好教導(dǎo)為主題的班會。

觀看了安好教導(dǎo)片，對我有很大啟發(fā)。我感受最深的還是其中關(guān)于火災(zāi)的片面。俗話說得好："水火無情。'隨著高科技的進(jìn)展，電器、煤氣等可能引發(fā)火災(zāi)的物品越來越多;于是，在日常生活中，火災(zāi)的發(fā)生也越來越頻繁。

片中教了我們一些預(yù)防火災(zāi)的手段，譬如：不能肆意玩耍、亂扔火種;外出時、臨睡前要熄滅室內(nèi)外的火種，關(guān)閉燃?xì)獾目傞y門;不肆意在過道、樓梯堆物，保持安好出口暢通等?；馂?zāi)是可怕的，火災(zāi)是可恨的，人人都不容許它發(fā)生，然而它一旦發(fā)生，我們也要大膽面對。因此，片子里也教給了我們大量實(shí)用的逃命小方法：在衛(wèi)生間內(nèi)避難;假設(shè)房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水舉行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入;用濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)

片中雖然有一些火災(zāi)時人們告成逃命的事例，但是百聞不如一見。正好，前不久，我們學(xué)校一組團(tuán)里一個宿舍就發(fā)生了一次失火,這次失火使我對火災(zāi)的熟悉，有平面變得立體化了。據(jù)說

就是學(xué)生不模范使用電吹風(fēng)引起的，由于沒有電，然后沒有拔掉電吹風(fēng)。

事后，我們了解到：原來是有的業(yè)主把煙頭扔進(jìn)了垃圾桶，而有個別沒滅的煙頭點(diǎn)燃了垃圾，當(dāng)時正值正月十五，垃圾又更加多，很快，整個垃圾桶連同垃圾一起被燒的所剩無幾。這件事雖沒有對人形成要挾，但我們也要重視，要時時刻刻、方方面面留神，由于危害無處不在。

在生活中，不光是用火，還有好多方面需要我們關(guān)注，用電、上學(xué)放學(xué)、旅游、飲食等等。只有我們不出意外，老師和家長才能放心。但愿全體人，都能擺脫"危害'的糾纏，讓"安好'像個保鏢，永遠(yuǎn)伴我們前行構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的重要組成片面。加強(qiáng)消防安好教導(dǎo)是學(xué)校教學(xué)和其他工作順?biāo)炫e行的有力保證,是確保學(xué)校和師生人身，財(cái)產(chǎn)安好的重要因素，更是創(chuàng)造平安和諧校園的重中之重。*通過對當(dāng)前學(xué)校消防安好工作存在的問題舉行分析與探討。表明為創(chuàng)造平安和諧校園，加強(qiáng)消防安好教導(dǎo)必要性。力求總結(jié)出有效的途徑和方式，從而確保學(xué)校消防安好的高度穩(wěn)定,保障學(xué)校教書育人的平安和諧空氣。

為了我們自己的安好，我們確定要好好的學(xué)習(xí)有關(guān)安好學(xué)識，生命只有一次，確定要好好的珍惜!!

安好教導(dǎo)主題班會反思第三篇

一、班會目的

(1)熟悉生命來之不易，生命對于每個人只有一次。

(2)熟悉生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光輝。

(3)直面挫折，對自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì)，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光輝，珍愛自己的生命。

(4)鞏固對挫折的士氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

(二)活動地點(diǎn):教室

(三)教導(dǎo)重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會流程:

一:對以下幾點(diǎn)內(nèi)容舉行提問并解答:

1:消防安好

2:行走安好

3:橫穿馬路

4:校外安好

6:家庭生活安好

二:將有關(guān)安好的故事

三有請老師講話

四:主持人宣布班會終止

安好教導(dǎo)主題班會

開場白:

當(dāng)你隨著一聲清亮的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間添加了一份名貴的資產(chǎn)。同時也給家庭帶來了無比快樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說畢竟你是屬于社會、國家。所以也可這樣說:生命誠難得，人生價更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價值。年以珍愛生命，安好第一是我們社會永恒話題。

人是最可名貴的，只有人才能創(chuàng)造資產(chǎn)，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園彌漫陽光，彌漫活力。但是人的生命又是分外脆弱的，假設(shè)我們不提防安好意識，視安好隱患而不顧，對安好問題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想:到那時，這一切都為時已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對生命的關(guān)愛，不能成為美觀的詞藻，莫非只有失去之后才能醒悟。由于安好意識的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而

造成，莫非我們不該反思，不該處治和加罪。而我們今后還能做些什么?更令人深思。

一:消防安好

家中起火，不要恐慌，應(yīng)根據(jù)火情實(shí)時采取相應(yīng)措施:假設(shè)炒菜時油鍋起火，急速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不成用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時，不能輕易開啟門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，那么用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，務(wù)必立刻報火警。被火圍困時，應(yīng)視不可憐況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

實(shí)時報警遇到火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃命，裁減人身傷亡損失:(1)一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要恐慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周邊的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。

(2)身處平房的，假設(shè)門的周邊火勢不大，應(yīng)急速離開火場。反之，那么務(wù)必另行選擇出口脫身(如從窗口跳出)，或者采取養(yǎng)護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。

(3)身處樓房的，察覺火情不要盲目開啟門窗，否那么有可能引火入室。

(4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃命，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條

件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢曼延。

(5)在失火的樓房內(nèi)，逃命不成使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。由于失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。

(6)因火勢太猛，務(wù)必從樓房內(nèi)逃命的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

(7)在有把握的處境下、可以將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

(8)逃命時，盡量采取養(yǎng)護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃命。

二:交通安好

人行橫道:馬路上用白色對等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是"人行橫道線'，它是特意為行人橫過馬路而漆劃的，行人在這里過馬路對比安好。法律規(guī)定，汽車在行駛過程中，遇到有斑馬線，應(yīng)當(dāng)減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿馬路，汽車應(yīng)當(dāng)停下來讓行人先過。行人橫穿車行道時務(wù)必行走在人行橫道線內(nèi)，設(shè)置有人行橫道信號燈的，還務(wù)必按信號燈指示通行。交通信號燈:在繁忙的十字路口，周圍都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的"交通警'。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。1、指揮燈信號:綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)阻力直行的車輛和被放行的行人通行;黃燈亮

時，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過中斷線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以持續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行;綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行;黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安好的原那么下通行。2、人行橫道燈信號:綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道;黃燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以持續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。隔離設(shè)施:交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護(hù)欄是用來養(yǎng)護(hù)行人安好，防止行人橫過馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖?。隔離墩或綠化隔離帶是設(shè)在車行道上用來隔機(jī)動車與非機(jī)動車或來往車輛的。我們不要跨鉆護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進(jìn)車行道，否那么有被車輛撞倒的危害。人車分流各行其道:每當(dāng)你走馬路，就會看到大量行人和車輛來來往往，川流不息。假設(shè)行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交錯沖突，發(fā)生混亂。交通道路上用"交通標(biāo)線'劃出車輛、行人應(yīng)走的道路:機(jī)動車走"機(jī)動車道'，行人應(yīng)走人行道。交通標(biāo)志:在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標(biāo)志。它們用圖案、符號和文字來表達(dá)特定的意思。報告駕駛員和行人留神鄰近環(huán)境處境。這些標(biāo)志對于安好分外重要，被稱為"永不下崗的交通警'。道路交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔佐標(biāo)志兩大類。主標(biāo)志又分為:警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志和道路施工安好標(biāo)志。警告標(biāo)志:警告標(biāo)志是警告車輛和行人留神危害地點(diǎn)的標(biāo)志。其外形為正等邊三角行，顏色為黃

底、黑邊、黑圖案。禁令標(biāo)志:禁令標(biāo)志是遏止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志。其外形通常為圓形，個別為八角形或頂點(diǎn)向下的等邊三角行。其顏色通常為白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案，"遏止車輛停放標(biāo)志'為藍(lán)底、紅圈、紅斜桿。指示標(biāo)志:指示標(biāo)志是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。其外形為圓形、正方形或長方形，顏色為藍(lán)底白圖案。指路標(biāo)志:指路標(biāo)志是傳遞道路方向、地點(diǎn)和距離信息的標(biāo)志。其外形，除地點(diǎn)識別標(biāo)志、里程碑、分合流標(biāo)志外，為長方形或正方形。其顏色，一般道路為藍(lán)底白圖案，高速馬路為綠底白圖案。

四交通安好小學(xué)識

二、自行車使用常識

我國《道路交通安好法實(shí)施條例》明文規(guī)定:未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。而當(dāng)你已達(dá)成法定的騎車年齡，打定騎車，那么務(wù)必專心學(xué)一學(xué)交通規(guī)矩和掌管安好騎車要領(lǐng)。

自行車首先理應(yīng)保持機(jī)件完好，安好設(shè)備、牌證齊全有效。騎車前，理應(yīng)先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、龍頭等是否完好。學(xué)騎自行車時，應(yīng)選擇廣場、操場或人車稀少的道路。嚴(yán)禁在交通繁華地段學(xué)騎自行車。

當(dāng)你已經(jīng)掌管騎車技術(shù)，可單獨(dú)騎車時，你還理應(yīng)掌管以下幾條安好騎車規(guī)矩:

1、在非機(jī)動車道內(nèi)按依次行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動車道。在沒有劃分非機(jī)動車道的道路上行駛，就盡量靠右邊行駛(距路邊邊緣線1.5米以內(nèi))，不要在馬路中間行駛，不要扶身并行，彼此追趕或曲折競駛，不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物，更不能逆向(在路左邊)行駛。

2、騎車至路口，應(yīng)主動地讓機(jī)動車先行，遇(紅燈)中斷信號時，應(yīng)停在中斷線以外(不得超越中斷線)。嚴(yán)禁越線闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段及車閘失效應(yīng)下車推行。

3、騎車轉(zhuǎn)彎前，要減速慢行向后了望，伸手示意。左轉(zhuǎn)彎前伸出左手示意。同時要選擇前后無來往車輛時轉(zhuǎn)彎，切不成在前后有來往車輛進(jìn)突然猛拐，爭道搶行。在交錯路口轉(zhuǎn)彎時要轉(zhuǎn)大彎行駛。

4、自行車在道路上停放，應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點(diǎn)和范圍有秩序的停放。在沒有設(shè)置交通標(biāo)志的路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。

5、在大、中城市市區(qū)道路上，不準(zhǔn)騎自行車帶人。

三、乘車須知

我們不少同學(xué)上學(xué)、放學(xué)每天幾次乘坐車輛。然而乘坐車輛也理應(yīng)講究社會公德和掌管應(yīng)有的乘車常識，以保障人身安好。

1、乘車須在站臺指定地點(diǎn)依次候車，待車輛停穩(wěn)后先下后上。上車后主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客:下車后，應(yīng)隨即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿馬路，以防被車撞倒。

2、不準(zhǔn)在車行道上招呼出租車。由于在車行道上招車阻力交通，很輕易被你招來的以及路上來往的車輛撞倒自己。甚至?xí)斐梢虮徽泻舻能囃蝗粚?dǎo)致后車追尾相撞事故。所以，在人行道或路邊招呼出租車才能保證安好。

3、不準(zhǔn)拾易燃、易爆等危害物品乘車。這些物品會受熱、擠壓或意外處境引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。

4、機(jī)動車在行駛中，乘車人要坐穩(wěn)扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷自己。不準(zhǔn)在車輛未停穩(wěn)時急切下車。

5、乘坐大卡車時，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。否那么，如遇車輛緊急剎或轉(zhuǎn)彎時慣力或拋出車外。乘坐大卡車時，應(yīng)蹲下，并抓牢車廂欄板。

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，務(wù)必特別留神交通安好。

(1)在道路上行走，要走人行道;沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。

(2)集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時，不要相互追

逐、打鬧、嬉戲;行走時要潛心，留神周邊處境，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

(4)小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色調(diào)嬌艷的衣服，以便于機(jī)動車司機(jī)盡早察覺目標(biāo)，提前采取安好措施。

(5)騎自行車，不要騎速過快，要提防避讓，要騎在自行車道上。(未滿十二歲的，不成騎自行車上路)

橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危害因素會大大增加，應(yīng)更加留神安好。

(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)矩，做到"綠燈行，紅燈停'。

(2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。(3)穿越馬路時，要走直線，不成迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越馬路。

(4)不要翻越道路中央的安好護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

(5)騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。三:家庭生活安好同學(xué)們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、保護(hù)，貌似并不存在什么危害。但是，家庭生活中依舊有大量事情需要倍加留神和提防對待，否那么很輕易發(fā)生危害，釀成事故。家庭生活中也有安好問題。如何防止?fàn)C傷?燙傷是生活中往往遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢?1.從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，理應(yīng)戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷;端下的開水壺、

熱油鍋要放在人不易碰見的地方。2.家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周邊玩耍、擾亂，以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時，留神力要集中，不要把水滴到熱油中，否那么熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。3.油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要恐慌失措，理應(yīng)盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋急速從爐火上移開或者熄滅爐火。4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)更加提防，尤其千萬不要隨意去觸摸。5.如何安好使用高壓鍋?:用高壓鍋?zhàn)鲲垼?jié)省時間和能源，大量家庭都使用它。高壓鍋在使用時，鍋里的溫度高、壓力大，所以安好問題特別重要。1.使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安好閥是不是完好無損。2.在使用中，不要觸動高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者開啟鍋蓋。3.飯菜做好以后，不能連忙拿下壓力閥或者開啟鍋蓋，要細(xì)心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后，才能拿下壓力閥，開啟鍋蓋。如何安好使用刀具?日常生活中經(jīng)常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，這些刀具鋒利、尖銳，使用不慎，就可能造成傷害。在使用刀具時應(yīng)當(dāng)留神:1.使用刀具時應(yīng)當(dāng)留神力集中，不用刀具比劃、打鬧，更不能拿著刀具彼此開玩笑，以免誤傷別人或自己。2.刀具暫時不使用時，要合理保存起來，放在安好穩(wěn)妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎觸碰而受傷。如何安好使用煤氣?人們通常把自然氣、

石油液化氣、煤氣等可燃性氣體都叫做煤氣。煤氣給人們生活帶來了大量便當(dāng)，但假設(shè)使用不當(dāng)，它也會造成災(zāi)難。使用煤氣要留神以下各點(diǎn);1.專心閱讀燃?xì)馄骶叩鹊氖褂谜f明書，嚴(yán)格按照說明書的要求操作、使用。5.使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

使用煤爐取暖怎樣預(yù)防煤氣中毒?1.用煤爐取暖，確定要安裝煙筒和風(fēng)斗。2.定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，假設(shè)察覺煙筒堵塞或漏氣，務(wù)必實(shí)時清理或修補(bǔ)。3.經(jīng)常開啟門窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣嶄新。4.伸出室外的煙筒，還理應(yīng)加裝遮風(fēng)板或拐脖，防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。

如何安好用電?隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌管以下最根本的安好用電常識:l.熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急處境下關(guān)斷總電源。2.不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要實(shí)時更換新線或者用絕緣膠布包好。5.察覺有人觸電要設(shè)法實(shí)時關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種處境，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。6.不肆意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡樸的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下舉行。

如何安好使用

電器?如今，電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電熨斗、吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器越來越多地進(jìn)入了家庭。使用家用電器，除了理應(yīng)留神安好用電問題以外，還要留神以下幾點(diǎn):1.各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的對比繁雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對危害性較大的電器那么不要自己自身使用。2.使用中察覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等處境，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，中斷使用。3.電吹風(fēng)機(jī)、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發(fā)出高熱，應(yīng)留神將它們遠(yuǎn)離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi);同時，使用時要留神制止?fàn)C傷。4.要制止在潮濕的環(huán)境下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發(fā)生觸電危害

終止語:

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道:由于生命，我們才會擁有今天，由于今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事情，這些突發(fā)事情并不成怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的才能。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和才能，在緊急時刻我們能用自己的閱歷和學(xué)識去養(yǎng)護(hù)自己和他人的生命。我們的生命是名貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭

光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的和暖獻(xiàn)給這美觀的生命吧!

安好教導(dǎo)主題班會反思第四篇

為切實(shí)鞏固學(xué)生的安好防范意識和避險潛力，保障學(xué)生安好，1月16日7：20我路橋1002班全體同學(xué)在本班教室召開了"安好教導(dǎo)'主題班會。會議由團(tuán)支書陳韻同學(xué)主持。

班會結(jié)合學(xué)校"安好、禮貌、法紀(jì)'三項(xiàng)教導(dǎo)的主題與大學(xué)生切身安好與利益，對學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，學(xué)習(xí)安好學(xué)識，熟悉到安好的重要性為目的召開。為順?biāo)扉_展此次班會，各班委精心參與各種安好學(xué)識的搜集與整理，并在會前到各宿舍做了充分的學(xué)識宣傳工作。

會議從近期發(fā)生的"狗洞'火災(zāi)案例開展，從財(cái)產(chǎn)安好、地震安好、交通安好、消防安好、用電安好、水災(zāi)等多方面全面地了解了各種防災(zāi)避險學(xué)識與留神事項(xiàng)，并對所見所聞的真實(shí)安好事故作出分析。所例問題涉及同學(xué)人身安好和財(cái)務(wù)安好，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安好、宿舍電器使用安好等人身安好，手機(jī)、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財(cái)務(wù)安好。

而后，班會進(jìn)入了安好學(xué)識有獎問答環(huán)節(jié)，同學(xué)們對問答中所涉及的問題舉行了精心的斟酌并參與其中，現(xiàn)場歡樂聲不斷，簡樸的氣氛使同學(xué)們在得到歡娛的同時對平日易展現(xiàn)的擔(dān)心全

因素有了更深刻的理解。會議的結(jié)果，同學(xué)們一齊觀看了一段關(guān)于宿舍防盜學(xué)識的視屏，分別介紹和表示了小偷和各種偷盜手段以及防范措施，讓同學(xué)們大開眼界。

這次會議不僅僅到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)，生動活潑，使"關(guān)注安好，珍惜生命'這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級的團(tuán)結(jié)等方面起到了精心的促進(jìn)作用。

會后，班長和團(tuán)支書組織班委對各宿舍的衛(wèi)生、用電安好以及安好隱患作了檢查與擯棄，并向?qū)W校匯報了各宿舍的概括狀況。

透過這次班會，我們意識了好多我們存在的缺乏和以往我們忽略的方面，在以后的工作中我們將做進(jìn)一步的加強(qiáng)。同時還要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1.思想上時時講安好，事事重安好。我們在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學(xué)生安好。

2.我們?nèi)砸羯竦轿覀兊乃奚嵋恍╆P(guān)于人身和財(cái)產(chǎn)安好的細(xì)節(jié)問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品肆意堆放；有些同學(xué)邀請不熟諳的人到宿舍做客等。

我們會在以后的班會上不時指點(diǎn)同學(xué)留神宿舍個人財(cái)務(wù)安好，指點(diǎn)同學(xué)對自己重要物品如身份證等不時檢查。

3.由于學(xué)校門口在修建地鐵，交通不便，大量校外車輛為便當(dāng)而穿過學(xué)校走捷徑。從外校進(jìn)來的車輛給校內(nèi)交通安好增加了隱患，因此，同學(xué)們在騎車上下課時務(wù)必要留神不要逆道行駛，不要并