思想品德教師教學工作總結(jié)

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思想品德老師教學工作總結(jié)1

本學期我繼續(xù)擔負八班級思想品德課教學工作?；仡櫛緦W期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、基本狀況分析

本學期我擔負一至四班思想品德教學工作。通過學習，大部分同學能掌控所學內(nèi)容，思想得到升華、技能得到提升、遵守法律等方面都有很大提高。課堂上大部分同學上課仔細思索，積極舉手回答下列問題，正是他們這些同學，營造了較好的課堂氣氛，但也有少部分同學組織紀律觀念較差，學習積極性不高，這也是本期教學中所抓的重點。

二、教育教學方面。

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了響應學校的課改精神，我仔細的寫教學反思，積極響應學校的號召參加聽評課和外出學習，給自己充電。同時，為了上好課，我做了下面的工作：

仔細備課，學習新的課程標準，了解同學的實際狀況，掌控他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好。

四、成果和不足

本學期使大多數(shù)同學對思品較感愛好，大部分同學的識記比較好，運用知識的技能也有所提高，教學成果也較抱負，但部分同學的成果不穩(wěn)定，落差較大沒有實時反思總結(jié)教學中的閱歷教訓，教學過程的設(shè)計還需進一步強化，適其更有利于同學的自主學習和進展。

五、今后努力方向

1、加緊學習新課標，貫徹新課標，進一步轉(zhuǎn)變觀念，開展對教材的討論，解決問題，深化教學改革。

2、加強對同學的管理，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理同學。

總之，一個學期即將過去，在本人的努力下，在全體同學的共同努力下，我在教學工作中取得了較大的進步。但還存在很多不足之處，在今后教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，力求不斷提高自己的教學水平。

思想品德老師教學工作總結(jié)2

思想品德是一門思想性、知識性、趣味想較強的新學科，是規(guī)范在校中學同學思想道德品質(zhì)的重要途徑。然而，在實際教學過程中，由于思想品德課理論知識比較多，加上老師上課的教學方式不夠新奇多變，從而突顯出其乏味性越強，最終導致大部分同學對思想品德課產(chǎn)生厭倦。那么，怎樣才能將歡樂教學運用到中學思想品德課堂呢？筆者結(jié)合自身的教學閱歷對其進行簡約地談一談自己的看法。

一、游戲娛樂，營造愉悅氛圍

中學思想品德課堂由于受到其學科特點的影響，即文字比較多、理論知識較強，從而使同學對其產(chǎn)生一種乏味、厭倦的情感。因此，在思想品德教學過程中，老師應當盡量避開這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，采納多樣化的、有趣的教學方式——歡樂教學，盡可能地使同學了解思想品德這門學科的趣味性和重要性。因此，老師可以將枯燥乏味的課堂變得生動活潑起來，從而營造一個歡快、自由、活躍的課堂氛圍，最終達到歡樂教學的目的。

二、多媒體教學，激發(fā)同學的學習愛好

隨著科學技術(shù)的飛速進展，多媒體教學在教學過程中的運用越來越廣泛，其對教學質(zhì)量的提高也發(fā)揮著巨大的作用。多媒體教學是利用文本、圖像、視頻等一系列信息刺激同學的聽覺、視覺的一種新的教學技術(shù)，從而激發(fā)同學的學習愛好，使同學產(chǎn)生對知識的探究欲望和求知欲望。因此，在中學思想品德教學中，老師應當充分利用思想品德學科里的一些自然現(xiàn)象、景色等需長時間才能感知的事物，受時間和空間范圍局限的事物，通過多媒體教學設(shè)備，使同學瞬間就能感知，從而為同學塑造一個豐富多彩的思想品德世界，最終激發(fā)同學的學習愛好，使同學在歡樂中學習和成長。

三、發(fā)揮同學的主體作用，提倡積極、主動、合作的學習方法

新課標對老師的要求是：創(chuàng)設(shè)多樣化的教學環(huán)境，以激發(fā)同學的愛好為主，誘導同學將其留意力集中到豐富多彩的課堂活動中，使同學參加教學活動，發(fā)揮同學的主體作用，讓同學體驗學習的樂趣、做人的基本原那么和具備的基本素養(yǎng)，從而培育同學的自主學習技能、探究技能以及合作技能，促進同學情感、道德素養(yǎng)、技能、知識等全面進展。

總之，只有在中學思想品德教學中開展歡樂教學，才能不斷地提高同學的道德素養(yǎng)，激發(fā)同學的學習愛好，促進同學創(chuàng)新思維技能、合作技能、情感認知技能等全面進展。

思想品德老師教學工作總結(jié)3

初三年上學期立刻就要結(jié)束了，現(xiàn)對比學期初制定的教學計劃，回顧這一學期以來的教學工作，總結(jié)如下：

首先，整個學期的教學進度，基本與學期初制定的進度相吻合，縱觀下來，也都基本根據(jù)起初制定的教學計劃來開展工作，且有計劃地進行各項工作顯得特別順當。

其次，良好的學習習慣得到了繼續(xù)發(fā)揚。我所教授的三個班級，均能在預備鈴響起時，即使我未到位，也會有相關(guān)負責人安排朗讀課文。得力的組長和科代表，一貫是我工作的好幫手。當老師布置作業(yè)，講評完試卷時，他們都能有效地落實組員的完成狀況，并情愿伴同未完成的同學，放學留下來補充。在期末考前，除個別同學有個別試卷丟失外，大家都能有完整的20份試卷作為復習和參考資料。

第三，本學期在講評練習方面，稍顯不全面。配套的《頂尖課課練》，并沒有每道題都講評，尤其是第四單元，講評較少；只選其中部分難題或重點題目來講評，其余均由同學自己對比后面的參考答案，個別不懂的單獨來提問。而20份試卷，較充分利用，也講解比較具體。在時間允許的狀況下，我會選擇考試，如第一單元，但為了讓同學更直觀地了解自己的位置，我采納不記分，只記等級ABCD的方式；而更多試卷，我是采納堂閉卷考選擇題，當堂講評，以及作為課后作業(yè)的形式來讓同學完成的。

再者，本學期在講課的過程中，我較著重前后知識的聯(lián)系，著重同學對書本基礎(chǔ)知識的掌控，對于一些重點、考點，我會反反復復涉及，讓同學反反復復去念，以加強記憶和理解，我也會不定時地抽查背誦。另外，我有漸漸地培育同學分析材料，組織回答的技能，并且盡可能總結(jié)出一些小竅門，一些萬用膏藥來讓同學運用。

最末，在今年的學?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)中，我積極組織同學參與“輝煌六十年”政治剪報競賽，從選材、排版、顏色等方面進行指導，最終由我指導的3班俞莉鴻、林玉松兩份作品，獲得了一等獎；3班俞莉鴻的另一份作品獲得二等然；4班孫琴琴獲得了三等獎，可謂是戰(zhàn)績頗豐。

回想過往，這一屆同學，我已從初一年一路帶到了初三，故我與同學間彼此相互了解程度較深，我一貫的輕松式教學，親近式溝通，也讓同學對我敢說敢問，支持和擁護我，這對于我的教學工作來說是一個特別和諧的環(huán)境，對于我所教授的政治這一學科來說，在成果方面也是一個極大地推動。在考試中，我所教授的三個班級，不論是從及格率、優(yōu)秀率，還是平均分，均相比年段其它兩個班級略勝一籌。

總結(jié)這一學期以來的點點滴滴，我的自我評價是良，由于還沒有徹底消滅不及格現(xiàn)象，優(yōu)秀率還沒有達到我所抱負的水平，這也是我下學期有待提高的方面，當然，也是我的進步空間，我會繼續(xù)努力，探究更好更適合我與同學的教學方法和手段，力求讓教學效率更上一層樓。

思想品德老師教學工作總結(jié)4

本學期我承受了二班級(5)班的品德與生活教學工作，我認為在思品課中，只有確立起同學的自主權(quán)，指導同學自我修養(yǎng)和自我教育，讓他們進行自我約束、自我掌握、自我熬煉，才能培育同學的責任感，才能加強同學的民主觀念，才能有效地提高同學的思想品德水平，而自我教育技能的培育尤為重要。

一、讓同學自我辨析，提高道德認識，撥亮同學心靈。

學校生有了肯定的認識基礎(chǔ)，能對事物作初步地分析、推理、判斷和技能評價。教學中，應當讓全部同學參加評價，通過自我評價、相互評價，共同提高道德判斷和道德評價技能，加強道德規(guī)范自我約束技能。

(一)開展爭論，相互評價。共同提高道德判斷技能，同學應多進行議一議，爭論等形式，對自己的行為進行自我評價。

(二)判斷正誤，提高同學的識別評價技能

二、自我體驗，激發(fā)同學的情思

良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人閱歷不行，還需要使同學集體都獲得閱歷，因此，在教學中，應當讓全體同學動腦、動手、動口參加情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強內(nèi)心體驗，并促使已有的健康的道德情感。變?yōu)樽约旱膬?nèi)心需要。

三、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、提高四個意識

(1)目標意識：即活動的目的性。每一項活動，從確定活動主題、選擇活動內(nèi)容、采用的活動方法，乃至整個活動過程都要有明確的目標，而不是為活動而活動。作為綜合性課程，每項活動的目標也是多重的，有的是顯性目標、有的是隱性目標。老師在完成顯性目標的同時，特別要留意蘊含在活動中的隱性目標。

(2)主體意識：兒童是學習的主體,老師要細心創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)同學學習動機，培育同學的學習愛好，使他們能夠全身心地投入到學習中去，以達到同學自主學習、自我建構(gòu)，轉(zhuǎn)變同學圍著老師轉(zhuǎn)的局面。

(3)情感意識：以老師的真情實感調(diào)動同學的情感，留意通過學習活動挖掘兒童對生活的感受，豐富同學的情感，援助同學形成對人、對事的正確立場。

(4)診斷意識：即留意對兒童課上生成性問題的指導，以及同學對學習的反饋。

五、做到四個尊敬

(1)尊敬同學的生活體驗。兒童對生活有自己的體驗，與大人不完全相同。因此，要理解和認識兒童本身的體驗、感受在他們認識生活，學習做人、做事過程中的重要意義。給同學體驗的時間和機會，讓他們在充分體驗的基礎(chǔ)上自己得出對生活的看法。而不是用成人的體驗代替兒童自己的體驗。

(2)尊敬同學的選擇。同學有自己的愛好和選擇，老師應援助同學決斷適當?shù)膶W習目標，并爭論達到目標的最正確學習途徑;同時要給同學一個更寬松、更開放的學習空間，讓同學能夠暢所欲言，真實地表達自己的情感，建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂學習氣氛，在選擇中提高認識。

(3)尊敬同學的人格。同學作為獨立的個體，具有自己的人格尊嚴。過去我們不太留意愛護兒童的人格尊嚴，在教學活動中有意無意地損害了兒童的自尊心。這點請老師們留意。

(4)尊敬同學的性格。不同的同學有不同的特點，應尊敬同學的性格差異，老師要轉(zhuǎn)變觀念，由統(tǒng)一教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，關(guān)注每一個同學，能夠發(fā)覺每個同學身上的閃光點，用不同的尺度衡量不同的同學，使每個同學都能得到進展。

思想品德老師教學工作總結(jié)5

我擔負七班級思想品德的教學任務。一學期來，我仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。在教學方面，努力做好備課上課工作。

第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個板塊，即“共同探討”、“走進生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”、“我在成長”。引起同學的學習愛好，感知、體驗、領(lǐng)悟、探究學習內(nèi)容，探究好的、最適合自己的學習方法。

思想品德七班級新教材，最大的特點是讓同學在課堂上自主學習、合作探究、鼓舞同學大膽提出問題、探究問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓同學的思維更活躍，就越能提出有思索價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

第二、課后實時批改作業(yè)，通過對同學的作業(yè)、練習檢查同學對知識的掌控狀況，并在每次測驗中總結(jié)同學的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓同學改正后告知我，確保他們真正懂。

課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分同學缺乏自控技能，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐煩，要落實到位。

第三、為了提高整體教學質(zhì)量，對同學分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生，主要是加強他們的自信心，培育他們的自學技能，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置肯定的任務，他們自己爭論解決然后我引導他們歸納總結(jié)。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓基礎(chǔ)。

第四、愛好是學習最好的老師。要長時間使同學對思想品德這一學科保持愛好，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性，以促進教學效果的實現(xiàn)。

下面是本人的教學閱歷及教訓。

、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

好課堂教學，全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

實時處理好課堂。.我非常清晰七班級同學的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批判他們，而是實時指正提示，課后耐煩做好思想工作，因此，我深受同學的喜愛.我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。

、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，中學的同學愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

思想品德知識的掌控重在運用，因此，我多強調(diào)同學實踐技能的提高，常常布置一些實踐作業(yè)，讓同學多觀測發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思索問題，從而極大的提高了同學理論聯(lián)系實際的技能.3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但常常聽同科組老師講課，和同科組老師溝通教學閱歷，而且還常常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去.4、培育多種愛好愛好，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿意于自己現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的.專業(yè)知識.總之，作為新課程改革下的政治老師，我肯定與時俱進，與同學一起成長，與新課程一起成長！

思想品德老師教學工作總結(jié)6

春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，年終是反思一年得失的最好時刻?？偨Y(jié)這學期的教學工作有得有失，進步很大，進步的空間也很大。

思想政治教學工作過程當中的任務，本人認為主要有三方面的內(nèi)容，這包括：

其一，同學思想政治科目的成果，通俗講就是應試教育上講的思想政治科目的成果。其二，同學實際掌控并能夠在實際生活中領(lǐng)悟、運用思想品德知識的技能。其三，同學思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面思索、解決社會現(xiàn)實問題的技能。

一、在提高同學思想品德課成果方面，本人主要從下面三方面著手。

第一，加強溝通，增進友情，創(chuàng)設(shè)良好和諧的師生關(guān)系。

想法設(shè)法讓同學喜愛你，喜愛你的課，至少做到不厭煩，究竟愛好是最大的老師。當然這就需要跟同學處理好關(guān)系，培育師生感情，加強溝通溝通，建立和諧融洽的師生關(guān)系。

第二，仔細備課，狠抓紀律，提高同學課堂的聽課效率。

把課上好是吸引同學的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最最少的，做到重點突出、難點突破。同時還要備好同學，不同班級的同學學習習慣不一樣，教學方法也要有所區(qū)分。當然，紀律是學習的保障。

第三，備好材料，技巧指導，加強同學考試的應試技能。

政治科目是開卷考試，材料就是生命線，特別重要。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關(guān)鍵是要確保那些不念書的同學也要預備材料，做到人手一份?？记爸笇琼氁模x擇題也要，重點是問答題的分析。老師講了，也要給同學實踐的機會。

二、在提高同學思想品德素養(yǎng)方面，本人主要采用下面的方法。

以身作責，現(xiàn)身說法，理論聯(lián)系實際。以身作責，即上課要求同學做到的自己本人平常也要做到，并且做得比同學更好;現(xiàn)身說法理論聯(lián)系實際，利用課余時間，用所教所學的理論來解決同學實際遇到的問題。

三、在提高同學政治作文技能方面，本人主要從下面兩方面著手。

第一，早預備，早動員，全參加，全指導。

早預備，主要是預備小論文的基本作文方法和整理參考題目;早動員，是提早指導，提早布置，提早指導;全參加，是全年段同學都參加政治小論文的寫作，優(yōu)秀的再推舉參加校市競賽;全指導，是每個同學都予以指導，不是為競賽而競賽。

第二，強調(diào)真實，力求創(chuàng)新，表達本土

強調(diào)真實，是要同學自己獨立完成作文，不要抄襲;力求創(chuàng)新，要求同學要有心愿，討論新課題，考慮新方法，用新的思維和角度考慮問題;表達本土，是要結(jié)合本地實際狀況，不要空談，講大話。

思想品德老師教學工作總結(jié)7

本學期，我擔負三班級三個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：

一、深入鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深入鉆研教材和了解同學的基礎(chǔ)上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。利用教學資源，細心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引同學留意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使同學樂學，充分調(diào)動了同學學習積極性，達到開心教學