高三上學期化學教學工作計劃〔二〕

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)8高三上學期化學教學工作計劃〔二〕一、本學期教學任務高三復習時間短，考試內(nèi)容多，復習任務重.本學期要完成一輪復習，并組織階段檢測、期中、期末考試.本學期著重落實基礎知識、基本方法的復習，基本能力、基本思維習慣的培養(yǎng).通過復習，幫助學生構(gòu)建整個高中化學的知識網(wǎng)絡、掌握解決問題的一般思路和方法.本學期的主要復習內(nèi)容：常見的金屬及其化合物、常見的非金屬及其化合物、物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律、常見的有機化合物、化學反應中的能量變化、電化學、化學反應速率和化學平衡、水溶液中的離子平衡、化學實驗基礎等.二、任教班級的學情分析本人執(zhí)教臨淄中學雪宮教學點高三（2）、（3）兩個理科班，各班57人.兩個班均屬于一層次班級，學生基礎總體相對較好，但是班內(nèi)學生之間差距比較大，層次不齊，且部分學生成績不很穩(wěn)定.2班個別學生學習化學的積極性不高.重點提高班級的整體化學水平.三、工作目標1、高三化學教學要體現(xiàn)化學學科的性質(zhì)和特點，注重對化學基礎知識、基本技能、基本思想和方法的教學，注重培養(yǎng)學生的化學素養(yǎng)和解決實際問題的能力，鼓勵學生多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題.2、教師在教學過程中不斷學習和探索先進的教學方法，加強教改、教研，不斷創(chuàng)新，結(jié)合集體備課充分發(fā)揮團體優(yōu)勢，全面大幅度提高化學成績.3、認真學習、研究課程標準、考試說明及近幾年的高考試題，力求準確把握11年高考動向，精選習題，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力備好上好每一節(jié)課，確保一摸取得好成績.四、工作措施1、以能力為中心，以基礎為依托，調(diào)整學生的學習習慣，調(diào)動學生學習的積極性，讓學生多動手、多動腦，培養(yǎng)學生化學學科思想、方法，分析問題、解決問題的能力.精講精練，不論課堂課外，都要充分發(fā)揮學生的學習主動性.2、加強集體備課，加強學習，多聽課，評課，共同提高.3、腳踏實地抓落實（1）堅持日日清，每天加強必要的練習檢查督促.（2）堅持每周一次綜合訓練，做到周周清.（3）周練注重試題的選取，切實把握高考的脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性（即解法的多樣性），及時熟悉一些新題，提高綜合題的解題技能.每一次考試試題堅持集體研究，努力提高應試技能.4、加強備課組的協(xié)作，發(fā)揮集體智慧備課組全體成員要心往一處想，勁往一處使，針對復習中存在的突出問題，加強集體備課，共同研究尋找對策，加強互相交流，互相學習，精選好每一次周練，精心篩選各類高考信息，加強研究討論，加強合作，發(fā)揮每一位老師的特長.5、加強學法指導在教學中要讓學生明白：第一輪復習，主要以基礎知識基本方法為主，將基礎知識系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡，老師的復習，重視知識結(jié)構(gòu)的先后次序，并且以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的.學有余力的同學，可以在完成老師統(tǒng)一的要求后，自己按自己的方式靈活采取措施，自主學習.日常教學中，注意觀察學生的細微變化，及時幫助學生，掃清學習上的障礙.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)8

高三上學期化學教學工作計劃〔二〕2一、教學指導思想高三地理教學要面向高考，在實現(xiàn)教學目標和完成教學要求的過程中，要以培養(yǎng)能力為主導，考察學生所學課程的基礎知識和基本技能的掌握程度，以及運用這些基礎知識分析、解決問題的能力.要求學生在理解的基礎上牢固地掌握基本知識、基本技能，對所學課程內(nèi)容能夠融會貫通，能夠做到理論聯(lián)系實際，用所學是知識解決身邊的地理現(xiàn)象，學以至用.二、教學要求1.教師必備的教材和相關(guān)材料全日制普通高級中學教科書地理必修一、二、三；全日制普通高級中學教科書地理選修；初中地理1~4冊（人教版）；《全日制普通高級中學地理教學大綱》；高中地理新課程標準；20__年、20__年、20__年全國文科綜合試卷、新課程卷和__省地理單科試卷等其他省市的高考試卷以及對高考試題的試卷分析.2.教師要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認真學習試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學不偏離高考的要求.3.教師要不斷地提高自身的素質(zhì)，加強教學基本功的鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)水平.多渠道的獲取知識，虛心學習，取長補短，以適應教育教學發(fā)展的需要，同時為本校和全區(qū)的高三地理教學創(chuàng)出佳績.三、各階段復習要求全年度的高三復習分為四個階段，明確每個階段的時間安排、知識內(nèi)容、指導思想、目標要求.第一階段：時間安排：開學--第一學期期中指導思想：明確高考要求，進入復習狀態(tài)，強調(diào)基礎知識的復習教學任務：地圖知識、中國地理（與高中地理必修三相結(jié)合）、世界地理進行全面系統(tǒng)的復習.注意教學重點是基礎知識的落實，明確單元知識體系、認識知識點間內(nèi)在關(guān)系，避免將知識點零碎的羅列給學生.目標要求：落實區(qū)域位置、掌握區(qū)域特征，學會用綜合的方法分析地理事物之間的聯(lián)系，用對比的方法復習世界區(qū)域地理的內(nèi)容，從中找出規(guī)律性的東西和區(qū)域差異.學會找出事物共性和差異性的方法，以能力培養(yǎng)為目標.第二階段：時間安排：第一學期期中--第一學期期末指導思想：在系統(tǒng)復習、落實基礎同時，強調(diào)對基本原理、基本規(guī)律的理解和運用，適當強調(diào)靈活性，培養(yǎng)學生整體把握知識的能力和分析問題的能力.注重基礎知識的落實、基本能力的培養(yǎng)，學習方法的建立，能做到綱舉目張.各校自命題的階段檢測以檢測基礎知識的落實為本階段的目標.教學任務：完成高中地理必修一和必修二前三個單元的復習.目標要求：強調(diào)對基本原理、基本規(guī)律的學習和落實，各校自命題的階段檢測以檢測基礎知識和綜合分析、解決問題的能力為目標.第三階段：時間安排：開學—廣州一模考試（3月7日）指導思想：以自然、人文、專題復習的全面復習為主.在__一區(qū)域范圍的基礎上，會進行相關(guān)的自然、人文相關(guān)知識的綜合復習.明確自然地理環(huán)境與人類發(fā)展的關(guān)系和人類活動對環(huán)境的影響這兩大核心問題是本階段復習的主線.教學任務：分為兩部分，一部分是高中地理必修二后三個單元，一部分是專題復習.運用知識結(jié)構(gòu)，在知識塊的基礎上進行知識間的橫向聯(lián)系.（第一輪復習結(jié)束）目標要求：達到掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，具備結(jié)合實際進行自然、人文、區(qū)域特征的分析及綜合分析問題的能力.初步適應高考.第四階段：時間安排：__一?？荚囈院笾笇枷耄禾嵘芰Γǘ唽ｎ}復習），查漏補缺（三輪復習）教學任務：檢查知識和能力方面的漏洞，查漏補缺，進行答題訓練.回歸基礎、回歸課本，不要盲目的讓學生做過多、過難的試題，要根據(jù)學生的層次水平精選練習題.認真做好每次的試卷分析.教學任務：通過做各區(qū)縣的模擬試題發(fā)現(xiàn)問題，針對查出的問題進行重點的突破和練習，不要再做大量的、重復的、已會的試題，鞏固基礎知識，完善基本原理、基本規(guī)律、基本方法和技能的掌握和運用，進行答題的強化訓練，培養(yǎng)良好的應試心理素質(zhì)，以良好的心理狀態(tài)和充分的知識準備迎接高考.PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8

高三上學期化學教學工作計劃〔二〕3一、指導思想高三地理教學是面向高考的教學，因此以《普通高中地理課程標準》及20__年__省《文科綜合考試說明》，及本屆學情為依據(jù)制定本計劃.二、教學目的以培養(yǎng)能力為主導，考察學生所學課程的基礎知識和基本技能的掌握程度，以及運用這些基礎知識分析、解決問題的能力.要求學生在理解的基礎上牢固地掌握基本知識、基本技能，對所學課程內(nèi)容能夠融會貫通，能夠做到理論聯(lián)系實際，用所學是知識解決身邊的地理現(xiàn)象，學以至用.三、具體復習計劃及對策全年度高三復習分三輪：第一輪復習，從20__年7月底到20__年3月底，通讀教材，主要是基礎能力過關(guān).復習對策：1，對照考綱，夯實基礎不遺漏，掃清知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙，對地理知識都進行梳理和歸納，使之系統(tǒng)化.2，分析近年高考的新變化，把握高考脈搏；3，實行滾動復習，做到適當回顧，合理練習（復習過的內(nèi)容），提升應用能力.4，全面閱讀教材，掌握靈活運用地理原理的能力.5，狠抓落實，特別注意目標生中地理成績比較差的學生，進行輔導6，合理安排考與練，引導學生注意總結(jié)歸納考試和練習中反映出的自己在知識、能力及方法上的缺漏，在日后學習中注意調(diào)整提高.第二輪復習，20__年3月底至5月中，注重知識的靈活運用和能力提高復習對策：本輪復習可以主干知識為載體，以專題為基礎，以區(qū)域為平臺，通過加強知識之間的縱橫聯(lián)系，全面提高學科思維能力..1，自然地理原理的圖式化：自然地理的很多原理，其實都蘊涵在__些圖式中