體育教學工作計劃六篇

體育教學工作計劃六篇一、根本狀況分析

小學四年級的學生組織紀律性較強，學生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性進展較好；能把握根本的單、雙腳跳動方法；正確地跑步姿態(tài)和方法；學會與同伴合作學習；能正確評價自己及他人的學習態(tài)度與學習力量；在嬉戲、活動中懂得關懷他人、敬重他人。但局部學生的奔馳力量、跳動力量不是很好，須加強熬煉腿部力氣；女生的手臂力氣較差，投擲力量不強，還待加強熬煉；本學期將進一步進展、提高學生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔馳、跳動、投擲力量。讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去制造。培育學生安康和開心生活的態(tài)度和頑強的意志。

二、教材分析：

小學四年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學生的力量以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等根底工程，以便使學生跑、跳、投的根本技術得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

三、教學目標及重難點

教學目標：

1、具有積極參加體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參與各種嬉戲活動；仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動

2、獲得運動根底學問；學習和應用運用技能：學生將能夠在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻等；安全地進展體育活動.獲得野外活動的根本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；進展體能（進展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)力量）；具有關注身體和安康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調(diào)控心情，學生能夠體驗并簡潔描述進步或勝利時的心情表現(xiàn)；觀看并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體安康、歡樂的進展。

5、通過趣味體育，培育學生自主創(chuàng)新、在活動中體驗勝利的樂趣。

6、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

7、滲透法制教育《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國治安治理懲罰法》等。

教學重點：

沙包擲遠；25米或200米跑、仰臥起坐

教學難點：

第三套小學生播送操《七彩陽光》

四、教學措施

1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)學生參加體育活動的興趣。

2、小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

4、運動技能和體能中等以上的學生可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶著進展練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

體育教學工作規(guī)劃篇2

一、20xx年度體育教學主要工作任務：

（1）實行相應措施提高全體教師的體育教學水平和教學治理人員的治理水平。

（2）加強教學檢查力度，加強教學常規(guī)治理，扎扎實實搞好教學檢查和督導活動，提高體育教學質(zhì)量。

（3）進一步標準教師的教學文件。

（4）充分利用每周一集體備課的時間，總結、溝通、推廣體育教學改革閱歷?？偨Y溝通的主要內(nèi)容應指向體育教學活動設計，教學活動設計中要充分表達體育教學中學生學習方式的轉(zhuǎn)變、教師角色的轉(zhuǎn)換、自主、合作等。

（5）制定課堂教學評價方案，實踐驗證評價指標體系的科學性、實效性。

（6）加強教學網(wǎng)絡建立，優(yōu)化操作過程，加強學生的成績治理，提高工作效率。進一步落實體育教學工作規(guī)劃，發(fā)揮優(yōu)秀教師的表率作用。開展傳、幫、帶活動，通過老教師指導，雙向參加溝通等形式，為青年教師成長架設橋梁。

（7）做好兩個學期的網(wǎng)上選課和成績上報工作。

（8）加強科研工作的催促與指導，促進體育部科研氣氛，提高教師的科研力量。

二、各階段工作詳細內(nèi)容、組織措施準時間安排：

時間教學工作任務組織措施2月排課、網(wǎng)上選課及開學的預備工作。由教研室兩位主任負責做好排課和網(wǎng)上選課工作，充分利用場地、教師師資等資源。3月開學工作，利用體育部全體教師例會，貫徹新學期的教學工作安排。

組織13級、14級學生網(wǎng)上選課相關安排。

部署上半學期教師集體備課相關事宜。

教師請假代課制度嚴格按體育部規(guī)定，定時公布，教師準時核對。

1.了解和把握教師對本學期教學工作的意見和建議，在安排本學期的教學任務時做到有的放矢。

2.依據(jù)上學期學生的選項狀況，仔細調(diào)整，做好各工程和教師的協(xié)調(diào)安排。

3.積極、合理地利用好周一集體備課時間把恢復體力和教研活動結合起來。每周一安排一至兩名教師進展教學演示，教師應做到充分預備，仔細對待，全體教師積極協(xié)作，相互學習，取長補短。

4.周一公布上一周教師代課狀況。4月集中4、5兩個月，進展新城、金川教學檢查和督導等相關工作，依據(jù)體育部制定的教學治理規(guī)定，進一步強化教學檢查措施，對金川、新城兩校區(qū)進展2-3次教學檢查，成員以體育局部管教學領導負責，教研室兩位主任實施，根據(jù)學校及體育部對教學工作的要求，做好檢查督導工作。檢查的內(nèi)容包括教學進度、教學文件、講解、示范、教法、手段、教師主體作用的發(fā)揮、教與學的互動、教書育人、課堂紀律、考勤狀況、教學水平、教學效果等。檢查結果登記歸檔，作為年終考核依據(jù)。5月做好學生評教工作。組織學生上網(wǎng)對任課教師進展評教。

6月

學生評教和教師間看課的相關文件整理歸檔，檢查教學文件。組織督導組和教學治理人員對教師的教案、成績冊進展檢查并登記、整理歸檔。（說明：教師教案每三周例行檢查一次，并將檢查狀況進展登記）7月教師互評，做好學期總結，組織教師填報體育課成績。將教師互評登記表和個人總結整理歸檔，仔細、認真核對填報成績。8月協(xié)作體育部組織好教師外出學習和短期培訓。利用假期進一步整理相關材料，做好迎評工作。協(xié)作體育部聯(lián)系教師外出學習等相關事宜，反復認真整理有關教學的評估材料，做好迎評的預備工作。9月做好迎新生的教學方面的預備工作。安排好15級新生第一學期必修課和14級的選項課。提前了解各學院、各專業(yè)的學生錄用名單和學生人數(shù)，安排好15級新生和14級網(wǎng)上選課安排。10月全力以赴做好教學工作。在做好日常教學工作的同時，做好教學工作。檢查、整理教研室和教師的相關教學文件。11/12月做好本學期的學生評教和教師看課的工作以及冰課的組織安排以及下學期網(wǎng)上選課工作部署。

安排好兩校區(qū)冰課工作。進展學生網(wǎng)上評教工作。網(wǎng)上選課工作由各個教師根據(jù)網(wǎng)上選課說明貫徹給學生。15年1月1.組織部里年度論文報告會。

2.做好年度教學工作總結，組織教師填報學期體育課成績，進展教學工作總結。

1.將上報論文整理，組織高職稱教師為評委會成員，評比出優(yōu)秀論文。

2.將教師的教學狀況、教學文件狀況等進展總體評價，以量化的形式對每位教師評價，評比出教學工作先進個人，使教學評價具有時效性和客觀性。仔細填報、上報成績。體育部教務中心

20xx年2月27日

體育教學工作規(guī)劃篇3

一、指導思想

以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學討論，不斷提高教學效率，全面提高學生素養(yǎng)，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的根本法規(guī)，以“安康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素養(yǎng)教育的突破口，以科學的治理促進學校體育工作全面安康進展，建立完善科學的治理體系，深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教育。貫徹《小學生體制安康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培育全面進展的學生。

二、學情分析

二年級的學生年齡比擬小，根底比擬薄弱，對動作事物構造的思索較為淺薄，身體素養(yǎng)較差，意志力比擬薄弱，二年級學生形象思維非常活潑，語言和行為歡愉快躍。個人力量的提高和思維方式發(fā)生了變化。

三、教學目標及重難點

教學目標：

1、把握根本的體育根底學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷穩(wěn)固和提高。

2、每節(jié)課進展肯定時間的隊列練習，對其進展組織紀律性的教育。

3、進一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

教學重點：

1、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進展投擲方面和跳動工程的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培育學生的韻律感和節(jié)奏感。

教學難點：

1、二年級的學生理解動作比擬慢，在進展一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學生承受起來會比擬困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

四、教學措施及應當留意的事項

教學措施：

1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。

2、造適合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、據(jù)學生年齡特征，采納兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用。

4、讓學生在自主嬉戲中練習，充分表達學生的主體地位。

5、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進展變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

留意事項：

1、教師多加引導，難度要求小，留意安全。

2、小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

五、教學進度(略)

體育教學工作規(guī)劃篇4

一、學生狀況分析

本年級學生身體素養(yǎng)差異較大，各班學生的體質(zhì)也不盡一樣，形成有的學生不仔細熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的學生仔細了卻得不到好成績。這些在課上是要加以討論的問題，在評價機制上也要加以討論。

二、教學分析

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

三、教學目標

1.使學生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。

2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動力量。

3.培育學習各項根本技術的興趣和積極性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學重點

1.堅持“安康第一”的指導思想，促進學生安康成長。

2.激發(fā)運動興趣，培育學生終身體育的意識。

3.增進身體安康，提高心理安康水平。

4獲得體育與安康學問和技能，增加社會適應力量。

五、教學措施

1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2.上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

5.要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、教學進度表

周次課次學習目標教材內(nèi)容

一1使學生了解本學期的要求。理論課

2通過本課使學生逐步把握跳動的根本技能、技巧。養(yǎng)學生正確的走姿，進一步嫻熟行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。跳動：蹲踞式跳遠

隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法

二1進展手臂力氣，提高手腕、手指的敏捷性。培育學生英勇、堅韌的精神。跳動：蹲踞式跳遠

技巧：肩肘倒立

2通過本課使學生逐步把握跳動的根本技能、技巧。進展手臂力氣，提高手腕、手指的敏捷性跳動：蹲踞式跳遠

技巧：肩肘倒立

三1進一步把握蹲踞式跳遠的技術，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質(zhì)量，進展跳力量。連續(xù)學習正面雙手傳球技術，進展學生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反響等力量。孝核：蹲踞式跳遠

小籃球：移動變向跑

2初步學習快速安全通過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙

技巧：聯(lián)合動作

四1初步學習快速安全通過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)培育學生英勇頑強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。培育學生英勇頑強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙

技巧：聯(lián)合動作

2連續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻穿插轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙

技巧：聯(lián)合動作

五1通過1000——1200米跑，使學生把握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的力量耐久跑：1000——1200米

籃球：行進間運球

2學習耐久跑肯定時跑的”方法，提高學生耐久跑的力量。

改良排球的傳球技術，進展學生靈敏協(xié)調(diào)力量耐久跑：定時跑（3—5`）

小排球：傳球競賽

六國慶節(jié)放假

七1了解學生對教材的把握程度，提高學生的跳動力量。

支撐跳動：斜向助跑直角騰越（考核）

2通過身體素養(yǎng)的練習，使學生把握科學熬煉身體的方示，提高學生的身體素養(yǎng)。學習韻律操的根本動作，進展學生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。身體素養(yǎng)練習，韻律操

八1初步學習籃球變向跑的根本技，提高學生的根本活動力量。培育學生遵守紀律，團結協(xié)作，聽從命令的良好作風。小籃球：移動變向跑

2初步學習快速安全通過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。

學習武術根本功串聯(lián)動作，提高對武術的興趣。障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障

武術：根本功串聯(lián)

九1初步學習快速安全通過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。

進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。培育學生氣智、英勇、堅決等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個障礙物的跑

小籃球：接球跑動單手投籃

2通過嬉戲鉆圈賽跑，進展學生靈敏素養(yǎng)和奔馳力量。并根本把握練習方法。培育學生克制困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。

嬉戲：鉆圈賽跑

體育教學工作規(guī)劃篇5

一、指導思想

仔細學習“體育與安康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“安康第一”的指導思想，以促進學生安康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以學生進展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受。在高中學習中，文化課當然重要，可是身體素養(yǎng)也是很重要的，這就是體育熬煉和安康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和安康教學必需要實行下去。

二、根本狀況分析

學生進入高二上期，身體素養(yǎng)較初中有了明顯提高，各方面力量也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要留意教學的藝術，要提高學生進展體育熬煉的興趣，使學生在體育課上全員參加，提高身體素養(yǎng)，減輕學習壓力。

三、本期學習的主要任務和目的

本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與安康根底學問、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學生雖然進入了高中，對體育與安康課程有了肯定的了解，但學生學習體育與安康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與安康素養(yǎng)。因此在教學中應注意力量的培育。

學習目的

1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學手段，懂得體育熬煉對身體的作用，增長體育學問，并自覺地進展身體熬煉。

2、學習一些根本體操，加強協(xié)調(diào)性練習。通過素養(yǎng)練習，提高學生跑、跳、投的力量。進一步促進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的進展。

3、進一步學習和把握上期所學的內(nèi)容。使之學為所用，提高體育達標成績。

4、培育學生的組織紀律性和堅韌拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國主義教育。

四、教學措施

1、課堂教學時盡量利用學?，F(xiàn)有的場地和器材，力求根底學問教學與根本技能訓練相結合。

2、上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清楚，組織得端，示范精確。教法要因地制宜，敏捷多變。

3、抓好兩操及課外活動，促進學生身體素養(yǎng)全面進展。

4、積極協(xié)作學校組織學生開展各種形式的體育活動。

五、教學內(nèi)容及課時安排

第1周開學工作、制定教學規(guī)劃、器材預備等

第2―5周復習并純熟把握第三套播送體操―舞動青春

第6―9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

第10―14周跑：耐久跑200米全程計時跑、彎道跑

體育教學工作規(guī)劃篇6

一、指導思想

新的體育與安康課程標準明確指出：

1、堅持“安康第一”的指導思想，促進學生安康成長。

2、激發(fā)學生的運動興趣，培育學生的終身體育意識與安康行為。

3、重視學生主體地位，以學生身心安康進展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習力量。

4、充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。

本學期我將通過教學實踐，的確增進學生的身心安康，增加體質(zhì)，使學生把握走、跑、跳、投擲以及球類等運動工程的根底學問和運動技能，培育學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動力量和體育運動技術水平，同時加強思想教育，的確完成教學任務，以達預期的教學效果。

二、學生狀況分析

作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生，由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的熟悉深淺不一、根底不一、身體素養(yǎng)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而劇烈，表現(xiàn)為心情波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進展初一的體育教學時，應深入了解學生的實際狀況，預先制定切實可行的教學規(guī)劃及主要措施，循循善誘地幫忙學生統(tǒng)一熟悉，打好根底，使原來體育素養(yǎng)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮特長，增加體質(zhì)。

三、教學目標

總體目標：

(一)加強思想品德教育，增加學生的組織性、紀律性，培育學生的英勇、堅韌的意志品質(zhì)和拼搏進取精神。

(二)通過實踐教學，使學生能夠做到：

1、能自覺參與體育與安康課的學習，積極參加課外各種體育活動；

2、知道合理安排熬煉時間的意義；合理安排熬煉時間，運用把握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；

3、了解所學工程的簡潔技、戰(zhàn)術學問和競賽規(guī)章；

4、通過技能練習，進展運動力量和運動技術，增進身體安康；

5、了解心理安康對身體安康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關系，學會正確評價自己運動力量，和與同伴合作練習的力量；在體育運動中表現(xiàn)出相宜的自信念和良好的競爭意識；

詳細目標：

(一)體育與安康根底學問

1、體育與安康課程講解，中學體育教學常規(guī)要求；

2、田徑運動簡介與規(guī)章介紹

3、體育熬煉對促進安康的價值

4、常用運動負荷的測量與方法運用

(二)運動技能

1、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，其次套中學生播送體操，徒手體操。

2、快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追趕跑嬉戲等，建立正確跑姿；

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時跑，定距跑；800米至1000米跑；進展耐力速度；

4、進展跳動力量與跳高技術：建立正確的縱向跳動概念；各種進展彈跳的練習，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術的介紹和練習；

5、球類

(三)進展體能

1、進展速度素養(yǎng)：結合快速跑技能，運用各種跑的形式進展；

2、進展耐力素養(yǎng)：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等；

3、進展跳動素養(yǎng)：結合跳高技術，運用不同形式的跳動練習；

4、力氣素養(yǎng)：持啞鈴的健身練習；

四、教學措施

(一)教學改革

1、仔細學習體育與安康課程標準，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。

2、堅持“安康第一”的指導思想。

3、激發(fā)興趣，培育學生終身體育的意識。

4、開展民主教學，重視學生的主體地位。

5、關注學生的個體差異，改革評價制度。

6、提高學生心理安康水平，增加社會適應力量。

(二)引導學生積極參加體育活動

1、引導學生參加體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成進會場熬煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分進展其共性和才能，有利于學生身心安康進展。

2、堅持每天一小時體育活動。

3、堅持班級體育熬煉，廣泛學生參與體育熬煉，調(diào)動學生參與體育熬煉的熱忱。

4、培育學生良好的熬煉習慣，進展學生的共性，堅持自覺常常熬煉身體。

(三)鼓勵機制。素養(yǎng)教育的深入進展，特殊是新的課程標準的頒發(fā)，教學不能只停留在傳授，還要注意學習方法的指導。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的鼓勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中熟悉缺乏，在鼓勵與期盼中增加信念，不斷激發(fā)前進的力氣。

(四)開