2022年個(gè)人中考復(fù)習(xí)計(jì)劃7篇

2022年個(gè)人中考復(fù)習(xí)計(jì)劃（通用7篇）2022年個(gè)人中考復(fù)習(xí)計(jì)劃（通用7篇）

2022年個(gè)人中考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇1啊，時(shí)間過(guò)得真快呀，期中考試馬上就要來(lái)臨了，我又要緊張的開(kāi)頭專心復(fù)習(xí)功課了。

為了這個(gè)學(xué)期能取得一個(gè)好成果，我決定下定決心要做到以下幾點(diǎn)，取得良好成果：

1.每日至少要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)

2.每日都復(fù)習(xí)一下老師上課講過(guò)的題目

3.回家專心完成老師布置的作業(yè)，專心完成

4.家里有練習(xí)卷就試著做做，完成每一步

5.每日看電視、玩電腦不能超過(guò)40分鐘

6.上課專心聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，保持樂(lè)觀發(fā)言的良好習(xí)慣

7.回到家中先寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)好了才能玩

8.上課不能談天，不能亂講話

9.在學(xué)校里要專心聽(tīng)取老師的知識(shí)，讓自己變聰慧。

以上幾點(diǎn)是我要在期中考試前完成的內(nèi)容，我需要專心完成以上的每一點(diǎn)，做好考前充分打算，取得一個(gè)好成果，為爸爸媽媽爭(zhēng)光，也為自己爭(zhēng)光!

這是我的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)專心很好的完成，不辜負(fù)老師、父母和同學(xué)們的期望。

2022年個(gè)人中考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇2時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，期中考試就已接近。這是新學(xué)期后的第一次考試，如何搞好期中復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該留意以下三點(diǎn)：

一、復(fù)習(xí)的計(jì)劃性

做任何事情都要有計(jì)劃，否則就不會(huì)有好效果，復(fù)習(xí)也是如此。

復(fù)習(xí)計(jì)劃主要包括兩部分內(nèi)容：①時(shí)間按排，②內(nèi)容安排。

在制訂計(jì)劃時(shí)，要留意從我們所學(xué)習(xí)的書(shū)本知識(shí)動(dòng)身，將每日所需復(fù)習(xí)的各學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫(huà)在一張表格上，并確保復(fù)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成。

同時(shí)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還必須留意從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)弱點(diǎn)的強(qiáng)化，假如自己在理科部分有欠缺，我們?cè)谥朴営?jì)劃時(shí)，應(yīng)該在理科部分多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上自己的成果還不錯(cuò)，我們就應(yīng)該少花一點(diǎn)時(shí)間，爭(zhēng)取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱科。

二、復(fù)習(xí)的科學(xué)性

復(fù)習(xí)也是一門(mén)科學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該留意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排、學(xué)會(huì)調(diào)整休息等。

根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不要希望能夠通過(guò)一遍復(fù)習(xí)就能夠把握書(shū)本的基礎(chǔ)知識(shí)，一般地認(rèn)為，人們對(duì)于某一知識(shí)的完全把握，至少需要五至六遍，這樣，希望通過(guò)一遍復(fù)習(xí)就能夠把握書(shū)本知識(shí)是不行能的，所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該留意反復(fù)，不斷地復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取能夠?qū)?shū)本知識(shí)完全把握。

記憶是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，在復(fù)習(xí)時(shí)，不能眼睛只盯著書(shū)本，在我們看一段書(shū)后，應(yīng)該抬起頭來(lái)，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書(shū)本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。所以，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們要做到眼腦并用。

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們還應(yīng)該留意調(diào)整我們的身體和留意休息，一般地說(shuō)，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長(zhǎng)的，時(shí)間一長(zhǎng)，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間，爭(zhēng)取在家復(fù)習(xí)時(shí)將所學(xué)的學(xué)科都能夠安排一定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。同時(shí)，我們還應(yīng)該留意休息，不能一曝十寒。

三、復(fù)習(xí)的方式

一個(gè)好的方式往往能提高復(fù)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)的時(shí)候心要靜，要把復(fù)習(xí)當(dāng)作看電視、電影、聽(tīng)音樂(lè)一樣是一種享受，一道道習(xí)題從眼前經(jīng)過(guò)，在心里留下印象復(fù)習(xí)的目的重在“查漏補(bǔ)缺”，所以要先復(fù)習(xí)“不會(huì)的”，后復(fù)習(xí)“會(huì)的”，即抓平時(shí)復(fù)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，抓自已思維的易錯(cuò)點(diǎn)把“不會(huì)的”弄“會(huì)”就是一種提高。比如說(shuō)哪些詞組、句型最容易錯(cuò)，哪些課文以前就背得不熟，哪些題目作業(yè)本上、試卷上自己常常做錯(cuò)，這些內(nèi)容要安排時(shí)間先復(fù)習(xí)。此外，復(fù)習(xí)的時(shí)候還要留意重點(diǎn)內(nèi)容要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，文理科要交叉復(fù)習(xí)，容易遺忘的知識(shí)點(diǎn)要循環(huán)復(fù)習(xí)等等。特殊需要指出的是：復(fù)習(xí)一定要回歸教材，側(cè)重雙基在回歸課本知識(shí)的過(guò)程中，適時(shí)、適度地穿插一些綜合練習(xí)題，以免考試中“手生”現(xiàn)象的發(fā)生。

總之，只要每一位同學(xué)都專心復(fù)習(xí)，就一定能考出令自己滿意、令家長(zhǎng)滿意的成果。

2022年個(gè)人中考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇3各位同學(xué):

本學(xué)期是你們?cè)诔踔械淖詈笠粋€(gè)學(xué)期,為了不讓自己遺憾的畢業(yè),為了讓自己的語(yǔ)文取得優(yōu)異的成果,為了我們的語(yǔ)文成果在中考名列前茅,特制定一下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

1.加強(qiáng)寫(xiě)作。堅(jiān)持寫(xiě)日記,多看他人優(yōu)秀作品。

2.加強(qiáng)閱讀。多做閱讀體型。

3.作業(yè)。自己歸納初中全六冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)。

4.詳細(xì)安排:

第一周:開(kāi)學(xué)報(bào)名,講解上學(xué)期末試卷。

第二周:九班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元。

第三周(3.9-3.15):七班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)。

第四面(3.16-3.22):七班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)。

第五周(3.23-3.29):八班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)。

第六周(3.30-4.5):八班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)。

第七周(4.6-4.12):九班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)。

第八周(4.13-4.19):九班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)。

第九周(4.20-4.26):測(cè)試,講解資料。

第十、十一周(4.27-5.10):國(guó)慶假期?；A(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用。

第十二周(5.11-5.17):現(xiàn)代文閱讀。

第十三周(5.18-5.24):古詩(shī)文閱讀。

第十四面(5.25-5.31):寫(xiě)作。

第十五周(6.1-6.7):測(cè)試做模擬試題。

第十六周(6.8-6.14):考前訓(xùn)練。

2022年個(gè)人中考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇4首先，了解期中考的考點(diǎn)、范圍和試題題型。

其次，了解自已在以上方面所不足和需加強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)。

然后，可以有重點(diǎn)、全面地、分時(shí)間階段和內(nèi)容來(lái)列出復(fù)習(xí)計(jì)劃：

第一階段：全面復(fù)習(xí)全部考試內(nèi)容。包括課文內(nèi)容、課后題、每課的重點(diǎn)章節(jié)和需要熟記的內(nèi)容，以達(dá)到全面復(fù)習(xí)目的

第二階段：將考試范圍中的重點(diǎn)內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一次。如重要課文、重要章節(jié)和理解、重要的詞組句和應(yīng)用等

第三階段：綜合應(yīng)用、練習(xí)和作文練習(xí)。

第四階段：針對(duì)自已的弱項(xiàng)，進(jìn)行加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí)

復(fù)習(xí)重點(diǎn)之一：日積月累

六班級(jí)上冊(cè)學(xué)的古詩(shī)詞不多，所以重點(diǎn)肯定是日積月累了。要求會(huì)流利的背，還要會(huì)默寫(xiě)哦。由于根據(jù)課內(nèi)填空會(huì)考到的。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)之二：讀讀寫(xiě)寫(xiě)、讀讀記記

讀讀寫(xiě)寫(xiě)和讀讀記記主要是在第一大題里的考點(diǎn)了，拼拼音組詞。信任怎么soeasy的內(nèi)容童鞋們都會(huì)了吧。

重點(diǎn)復(fù)習(xí)之三：作文

作文平常要留意觀察，多讀，多練，多看。不要去臨時(shí)抱佛腳。

重點(diǎn)復(fù)習(xí)之四：縮句

縮句可謂是典型中的典型了?？剂四敲炊啻?，還是有一大堆入錯(cuò)?？s句的秘訣就在于把他的中心思想留下就行了。

重點(diǎn)復(fù)習(xí)之五：選擇拼音

這道最簡(jiǎn)潔的題最容易出錯(cuò)，所以平時(shí)要把書(shū)上的拼音多記一記。

2022年個(gè)人中考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇5中考復(fù)習(xí)是初中教學(xué)中的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)復(fù)習(xí)可以使學(xué)生把學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，可以對(duì)知識(shí)適當(dāng)拓寬和加深通過(guò)復(fù)習(xí)還可以訂正熟悉上的錯(cuò)誤和彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解更正確、更深刻、更系統(tǒng)。為了在短時(shí)間內(nèi)完成復(fù)習(xí)任務(wù)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

一、第一輪復(fù)習(xí)：鞏固“雙基”，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，依案導(dǎo)學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1、首先讓學(xué)生明確課本才是最好的參考書(shū)，課本才是知識(shí)和能力拓展的根源，所以吃透課本是關(guān)鍵，對(duì)課本上的基本概念、理論和基本規(guī)律要充分理解，并把握和運(yùn)用基本的化學(xué)用語(yǔ)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算方法等基本技能。

2、聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題，重點(diǎn)選擇以環(huán)保、能源等社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題為背景設(shè)計(jì)的題目，以檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

3、通過(guò)學(xué)案的導(dǎo)向作用，讓學(xué)生依案自學(xué)，依案探究，并通過(guò)討論解決問(wèn)題，在學(xué)習(xí)過(guò)程中把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高課堂效率。

二、第二輪復(fù)習(xí)：打亂課本知識(shí)挨次，構(gòu)建知識(shí)板塊。

要使零碎的化學(xué)知識(shí)規(guī)范有序，使知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)化、立體化，必須所學(xué)知識(shí)構(gòu)建成一個(gè)合理、科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便學(xué)生將腦海中的知識(shí)重組，做有序記憶。依據(jù)課本內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，我們將內(nèi)容分成了四大塊，即基本概念和基本理論、元素及其化合物、化學(xué)計(jì)算和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

在詳細(xì)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們將對(duì)這四塊內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練，將知識(shí)凝聚成規(guī)律并加以運(yùn)用，以知識(shí)體系為主線，縱向滲透，橫向穿插，前掛后聯(lián)，重點(diǎn)知識(shí)要突破，核心問(wèn)題要理清，對(duì)這五塊知識(shí)之間要做到融會(huì)貫穿，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

三、第三輪復(fù)習(xí)：以考代練，綜合提高。

第三階段的復(fù)習(xí)對(duì)進(jìn)一步鞏固教學(xué)成果和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果起著重要的作用，綜合訓(xùn)練和模擬考試可以提高學(xué)生的做題速度，訓(xùn)練學(xué)生的解題能力和解題技巧，熬煉學(xué)生的應(yīng)考能力，提高學(xué)生的應(yīng)試水平。

為此，我們精心編寫(xiě)和打算了若干套中考模擬題供學(xué)生練習(xí)，并打算在每次模擬測(cè)試中都按中考時(shí)間限時(shí)完成，讓學(xué)生找到中考的感覺(jué)，并且消除學(xué)生內(nèi)心對(duì)中考的緊張和懼怕感。在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生合理安排時(shí)間，仔細(xì)審題，正確答題，提高運(yùn)用知識(shí)的靈活性，同時(shí)，老師要對(duì)每次考試的試卷專心講評(píng)，正確統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，要讓學(xué)生正確自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的把握度。在復(fù)習(xí)中做到有的放矢，以查漏補(bǔ)缺，提高應(yīng)試能力。

2022年個(gè)人中考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇6進(jìn)入初三后，不少學(xué)生還會(huì)對(duì)自己準(zhǔn)考生的角色感到有些迷茫，不知道如何規(guī)劃自己的中考復(fù)習(xí)。為了盡快適應(yīng)中考要求，專家建議一定要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定符合自身實(shí)際的目標(biāo)。

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。首先，應(yīng)從全學(xué)期學(xué)習(xí)、分科學(xué)習(xí)、系統(tǒng)自學(xué)三方面進(jìn)行規(guī)劃，設(shè)計(jì)好目的、要求和時(shí)間安排。其次，制訂計(jì)劃要從實(shí)際動(dòng)身。由于每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，所以復(fù)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)和要求也應(yīng)有所不同。比如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的學(xué)生，就不必急于系統(tǒng)地自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上。

在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，學(xué)生可根據(jù)自己初二班級(jí)的各科學(xué)習(xí)成果，分析自己的水平和潛力，哪些學(xué)科自己有愛(ài)好，哪些學(xué)科已經(jīng)取得了不小的成果哪些學(xué)科學(xué)起來(lái)感覺(jué)比較吃力，甚至有懼怕的心理。了解自己的現(xiàn)狀，對(duì)自己作出客觀的分析，是制訂切實(shí)有效計(jì)劃的前提，才能確定在關(guān)鍵的一年中主攻的方向。畢竟中考是依據(jù)總分的凹凸來(lái)錄用學(xué)校的，所以各科的平衡進(jìn)展至關(guān)重要。

2022年個(gè)人中考復(fù)習(xí)計(jì)劃篇7一復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

復(fù)習(xí)不只是知識(shí)的總結(jié)和操練。應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求。在復(fù)習(xí)的目的、內(nèi)容、形式、方法上，都應(yīng)關(guān)注使學(xué)生“愛(ài)復(fù)習(xí)”。理解《標(biāo)準(zhǔn)》的精神，把握《目標(biāo)》的要求，不要不切實(shí)際地憑過(guò)去的閱歷進(jìn)行“拓寬和加深”。

二、復(fù)習(xí)原則

(一)抓住“綱”、緊扣“本”，有效復(fù)習(xí)。

“綱”即是教學(xué)大綱，“本”為現(xiàn)用教材，教學(xué)大綱既是教材編寫(xiě)的依據(jù)和教學(xué)要求的依據(jù)，也是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，我們和學(xué)生都應(yīng)專心學(xué)習(xí)并充分理解和正確把握“大綱”中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與能力的要求。另外，我們應(yīng)對(duì)市編資料“中考考試說(shuō)明和要求”給予足夠的重視，從中領(lǐng)會(huì)命題思路，把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

(二)系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。

在總復(fù)習(xí)時(shí)，要突出一個(gè)“總”字。重點(diǎn)是對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行縱向梳理，形成完整的知識(shí)體系。將初中三年學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)地串成線、連成片，使學(xué)生全面系統(tǒng)地把握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，形成全面的基本能力，實(shí)現(xiàn)書(shū)本內(nèi)容的由厚變薄。使學(xué)生腦子中有清晰的框架和內(nèi)容充實(shí)的“網(wǎng)絡(luò)圖”。這樣，學(xué)生就能根據(jù)詳細(xì)問(wèn)題按“圖”尋找答案。

(三)保基礎(chǔ)，抓中檔，爭(zhēng)高分。

任何一份完整的中考試題，都由一定比例的基礎(chǔ)題、中檔題、難題組成。中考成果不盡人意的原因之一往往是基礎(chǔ)題失分太多，所以不能輕視基礎(chǔ)題。特殊是對(duì)中等生，我們一定要求他們把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，對(duì)一些無(wú)能為力的難題可舍則舍而對(duì)那些中、上等生的要求則不同，在?；A(chǔ)的前提下，再給他們一些有代表性的具有一定難度的練習(xí)，通過(guò)抓中檔，力爭(zhēng)在中考取得高分。如何提高復(fù)習(xí)效率和中考質(zhì)量，是每位畢業(yè)班老師和學(xué)生所關(guān)心的。為此，切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃能讓復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行下去，起到事半功倍的效果。為避開(kāi)復(fù)習(xí)的盲目性，少走彎路，我認(rèn)為，中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最好分四輪進(jìn)行。

下面結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下計(jì)劃：

第一輪，回歸課本摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。即抓基礎(chǔ)——透視考點(diǎn)，落實(shí)雙基(時(shí)間6-8周難度分配5：4：1中低檔題是中考試題的主體，約占70%多，分值為100分以上)。

1復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求

本輪復(fù)習(xí)內(nèi)容主要是“以“綱”據(jù)“本”、促進(jìn)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)”。初中數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)中由于考慮學(xué)習(xí)難度或討論問(wèn)題的全都性等因素，有時(shí)會(huì)將具有直接聯(lián)系的內(nèi)容放在不同的章節(jié)。因此在中考復(fù)習(xí)時(shí)，就需要根據(jù)知識(shí)體系，把學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行重新組合，以使知識(shí)系統(tǒng)化。我們一般把初中數(shù)學(xué)分成“數(shù)與式”、“方程(組)與不等式(組)”、“函數(shù)及其圖象”、“三角形與四邊形”、“圓”、“圖形的變換”、“統(tǒng)計(jì)與概率”等知識(shí)塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2復(fù)習(xí)策略

知識(shí)回顧—基礎(chǔ)訓(xùn)練—典例精析—拓展提高—?dú)w納小結(jié)—布置作業(yè).

案例1“等腰三角形”的復(fù)習(xí)

第一環(huán)節(jié)，知識(shí)回顧：利用表格構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，復(fù)習(xí)等腰三角形(含等邊三角形)的性質(zhì)和判定，突出等腰三角形“三線合一“的重要性質(zhì)，感悟“一般”與“特殊”的關(guān)系

第二環(huán)節(jié)，基礎(chǔ)訓(xùn)練：給出5個(gè)左右的練習(xí)題。以練代講，將知識(shí)點(diǎn)習(xí)題化，有助于老師把握學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固情況，對(duì)普遍存在的遺忘現(xiàn)象老師應(yīng)選擇精講，如已知等腰三角形的邊長(zhǎng)是方程的解，求等腰三角形的周長(zhǎng).學(xué)生中普遍存在求解不全面的問(wèn)題，應(yīng)幫助他們總結(jié)解題方法，從而突出重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。練習(xí)是講解的打算，講解目的是彌補(bǔ)學(xué)生認(rèn)知的殘缺

第三環(huán)節(jié)，典例精析：讓學(xué)生積累等腰三角形中的一些基本圖形的性質(zhì)規(guī)律，培育學(xué)生舉一反三的歸納能力

第四環(huán)節(jié)，拓展提高：出示一道與等腰三角形有關(guān)的開(kāi)放性思考題，要求學(xué)生不僅要會(huì)做題，還要能說(shuō)題，說(shuō)知識(shí)的來(lái)龍去脈，說(shuō)知識(shí)間的相互聯(lián)系，說(shuō)解題思路

第五環(huán)節(jié)，歸納小結(jié)：不僅僅滿足于將題目解出來(lái)，還要求以“最短距離”解出來(lái)

第六環(huán)節(jié)，布置作業(yè)：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，設(shè)置一道三角形是等腰三角形的探究題，給學(xué)生留有足夠的思維空間，激勵(lì)學(xué)生出奇招、有創(chuàng)新。

3、目標(biāo)達(dá)成

通過(guò)第一輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生明確《課標(biāo)》中各單元的知識(shí)考點(diǎn)，對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行歸納梳理，牢固把握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本思想方法(數(shù)學(xué)方法：如配方法、換元法、消元法、待定系數(shù)法和割補(bǔ)法等數(shù)學(xué)規(guī)律方法：如分析法、綜合法、回歸法等數(shù)學(xué)思維方法：如分析與綜合、特殊與一般、類比、歸納和演繹等)，明確各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，能以點(diǎn)牽線，一線成面。

第二輪，抓能力——重點(diǎn)突出、專項(xiàng)突破、抓住弱點(diǎn)、樂(lè)觀開(kāi)展專題復(fù)習(xí)(時(shí)間4周難度分配4：4：2，不能忽視基礎(chǔ))

主要任務(wù)：

設(shè)計(jì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)專題，留意知識(shí)間的聯(lián)系與遷移，落實(shí)與強(qiáng)化考點(diǎn)，培育綜合能力，展現(xiàn)問(wèn)題的分析過(guò)程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)分析、把握方法。這是提高優(yōu)秀率的階段。

因此根據(jù)歷年中考