初中政治中考專題復習-學習先進人物傳遞社會正能量

九年級思想品德第二輪復習材料7彭良權編專題七學習先進人物傳遞社會正能量１．第四屆全國道德模范評選落下帷幕２０１３年９月底,第四屆全國道德模范評選落下帷幕.全國共有５４名道德模范及２６５名提名獎獲得者當選.５４名全國道德模范共分５大類別,分別是:全國助人為樂模范(１０名);全國見義勇為模范(１０名);全國誠實守信模范(１０名);全國敬業(yè)奉獻模范(１２名);全國孝老愛親模范(１２名).“見義勇為模范”代表刁娜、“誠實守信模范”代表吳恒忠、“敬業(yè)奉獻模范”代表龔全珍、“孝老愛親模范”代表劉培等全國道德模范代表被請到了２０１４年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會央視春晚現(xiàn)場,并且“老阿姨”龔全珍代表全國道德模范向全國人民拜年,彰顯了道德模范崇高的社會地位,也倡導了崇尚道德模范、學習道德模范的良好風尚,給道德模范一個舞臺,喚起社會大愛,傳遞出了社會文明,社會正能量.２．２０１３年度全國法治人物評選落下帷幕２０１３年１２月４日,?法治的力量———CCTV２０１３年度法治人物頒獎典禮?落下帷幕.根據(jù)“１２４年度法治人物推選委員會”的投票結果,２０１３年的十位年度法治人物最終揭曉,分別為:戰(zhàn)斗在禁毒第一線的云南省臨滄市公安局禁毒支隊;硬漢船長———中國海警２３５０艦艦長黃祈泉;北京雙榆樹派出所便衣探長張惠領;最美托舉哥團體;廣東省高級人民法院刑三庭第四合議庭審判長陳光昶;我為你辯護———田文昌律師;十年沉案一朝昭雪———新疆石河子市檢察院監(jiān)所檢察科原檢察員張飚;?精神衛(wèi)生法?的立法推動者劉協(xié)和;寧夏賀蘭縣司法局洪廣司法所所長虎久桐;守望母親河的民間環(huán)保志愿者———“湘江守望者”.３．２０１３年度?感動中國?人物評選名單出爐２０１４年２月１０日２０時,被譽為“中國人年度精神史詩”的?感動中國?人物評選活動頒獎典禮在中央電視臺１套播出.被評為“感動中國２０１３年度十大人物”的分別是:黃旭華、胡佩蘭、方俊明、沈克泉/沈昌健、龔全珍、劉盛蘭、段愛平、格桑德吉、陳俊貴、姚厚芝.在過去１１年中,?感動中國年度人物評選?在社會上贏得了廣泛贊譽,被評價為“中央電視臺第一品牌”.主辦方表示,在新的形勢下,?感動中國?將繼續(xù)秉承“感動”的核心精神,以闡發(fā)“中國夢”為主旨,最大可能挖掘感動人物的深刻內涵,并嘗試擴大“感動”的外延,使更多能打動觀眾內心的人物能夠進入評選.１．正能量“正能量”本是物理學名詞,而“正能量”的流行源于英國心理學家理查德懷斯曼的專著?正能量?,其中將人體比作一個能量場,通過激發(fā)內在潛能,可以使人表現(xiàn)出一個新的自我,從而更加自信、更加充滿活力.“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感.當下,中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事,貼上“正能量”標簽.它已經(jīng)上升成為一個充滿象征意義的符號,與我們的情感深深相系,表達著我們的渴望,我們的期待.２．感動中國作為中央電視臺傾力打造的一個精神品牌欄目,?感動中國?已經(jīng)連續(xù)舉辦多年,它以評選出當年度具有震撼人心、令人感動的人物為主打內容,?感動中國?節(jié)目向全國觀眾推出了許多人物,其中有徐本禹、高耀潔、田世國、叢飛、王順友等來自民間的杰出人士,有成龍、濮存昕、劉翔、姚明等光彩耀人的明星,也有鐘南山、袁隆平、桂希恩、黃伯云這樣的睿智學者,每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量.?感動中國?因此也被媒體譽為“中國人的年度精神史詩”.３．以德治國以德治國,就是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導,以為人民服務為核心,以集體主義為原則,以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求,以職業(yè)道德、社會道德、家庭美德的建設為落腳點,建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律體系相配套的社會主義思想體系,并使之成為全體人民普遍認同和自覺遵守的行為規(guī)范.１．能夠綜合所學知識歸納“全國道德模范”“感動中國人物”的優(yōu)良品質樂于助人、見義勇為、誠實守信、不言代價與回報地勇?lián)熑?、熱心公益、忠于職守、無私奉獻、自覺服務社會、自立自強、珍愛生命、不做“看客”、自覺維護正義、孝敬父母等.２．能夠多角度分析為什么要在全社會范圍內開展“學習先進人物”的活動(１)有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,弘揚和培育偉大的民族精神,推動社會主義精神文明建設,發(fā)展先進文化,提高人們的思想道德水平和道德素養(yǎng),促進社會主義核心價值體系的建設.(２)有利于推動社會形成良好的風氣,構建社會主義和諧社會,營造“我為人人、人人為我”的良好社會風尚.(３)有利于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民.(４)有利于增強同學們(市民)的社會責任感,有利于在生活中弘揚真善美、抵制假惡丑.(５)有利于培養(yǎng)同學們(市民)親近社會、服務社會的情感,從中可以展示自己對他人、集體和社會的愛心,逐步樹立起為人民服務的精神,在奉獻社會的過程中健康成長,實現(xiàn)自己的人生價值等.３．開展“學習先進人物”的活動屬于社會主義精神文明建設中哪一方面的內容?其地位和意義如何?要求是什么?(１)思想道德建設.(２)加強社會主義思想道德建設是發(fā)展先進文化的重要內容和中心環(huán)節(jié),能提高全民族的思想道德素質,培育文明道德風尚;是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設的重要保證.(３)思想道德建設要以為人民服務為核心,以集體主義為原則,以誠實守信為重點,履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范,樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀.４．豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動有什么現(xiàn)實意義?精神文明創(chuàng)建活動是加強先進文化建設的有效形式,豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動,推動了經(jīng)濟與社會的協(xié)調發(fā)展,對整個中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響.５．能夠結合所學知識就“如何形成良好社會道德風尚”向有關部門提出合理化建議(１)強化社會主義核心價值體系建設,堅持“三個代表”重要思想,貫徹落實科學發(fā)展觀.(２)弘揚民族精神和時代精神,樹立社會主義榮辱觀.(３)堅持科教興國與人才強國發(fā)展戰(zhàn)略,加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè).(４)堅持改革開放,批判地繼承我國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,借鑒世界優(yōu)秀文明成果.(５)加強思想道德建設,積極開展公民基本道德規(guī)范教育與宣傳活動,廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動.(６)把法治與德治相結合,一方面通過加強以誠實守信為重點的公民道德建設規(guī)范社會成員的言行,凈化社會風氣,同時要依靠法律約束人們的言行,嚴厲打擊破壞精神文明建設行為.６．青少年學生怎樣向先進人物學習?(１)總體要求:努力學習科學文化知識,培養(yǎng)敢于實踐、善于創(chuàng)新、積極進取的精神;樹立遠大理想,增強社會責任感,承擔歷史使命;孝老愛親、自強不息,關愛他人,關愛社會、奉獻社會,積極參加志愿者行動;加強道德修養(yǎng),敬業(yè)奉獻,恪盡職守,增強法治觀念;直面挫折,磨礪堅強意志等.(２)列舉實例:他人有困難時及時伸出援助之手;乘車時主動給老幼病殘人員讓座;為災區(qū)人民捐款;主動保護環(huán)境;積極參加社區(qū)義務勞動;關心幫助孤寡老人;做文明交通員等.(３)主題活動:召開主題班會;舉辦征文比賽;舉辦演講比賽;召開英模報告會;舉行國旗下講話;舉辦好人事跡圖片展等.７．圍繞先進人物的典型事跡談談自己對人生價值的理解一個人的人生價值是通過對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻來體現(xiàn).或:生命的意義不在于長短,主要在于對社會的貢獻;人生價值可以通過勞動創(chuàng)造與奉獻來實現(xiàn).點睛:漫畫反映了當前社會誠信缺失,人與人之間信任度低.因此,必須切實加強以誠實守信為重點的公民道德建設.點睛:漫畫反映某些地區(qū)片面追求經(jīng)濟發(fā)展,忽視精神文明建設,必須“兩手抓”,兩手都要硬.點睛:漫畫反映加強道德建設迫在眉睫.人無德不立、國無德不興!道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素.聊城市初中學生閆森,因急性腦干出血搶救無效,生命永遠定格在１５歲.其父母強忍巨大悲痛,隨后將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻出去,他的生命在５個人身上得到了延續(xù).閆森的父母拿著兒子的照片,含淚說:“兒子雖然走了,但他救了５個病人,也等于他還活著,這是我們最大的心愿.”據(jù)此回答１~２題.【例１】(２０１３山東聊城１６)閆森父母的做法向我們傳遞的正能量是()①關心關愛他人②宣泄情緒③敢于直面挫折,堅定堅強④無私奉獻A．①②③B①②④C①③④D②③④【例２】(２０１３山東聊城１７)閆森父母的做法,引起了人們對生命及生命價值的思考.下列說法你贊同的是()①生命是可貴的,必須珍惜生命②生命太脆弱了,它經(jīng)不起任何風浪的沖擊③生命的意義不在長短,而在于對社會的貢獻④創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要也是實現(xiàn)生命價值的要求A．①③④B①②③C①②④D②③④【解析】這組試題選取考生所在地一學生閆森的父母在兒子去世后捐獻肝腎與眼角膜的感人事跡創(chuàng)設情境,旨在要求學生能夠概括出閆森父母的做法傳遞的社會正能量,并要求學生感悟對生命及生命價值的正確思考.第１題,②“宣泄情緒”在閆森父母的做法中無法體現(xiàn);第２題,②“生命太脆弱了,它經(jīng)不起任何風浪的沖擊”表述錯誤,應排除.【答案】CA【例３】(２０１３福建福州２６)流行語“正能量”,是指健康樂觀、積極向上的個體情感或社會行為.閱讀材料,回答問題.材料一▲２０１２年感動福建十大人物黃賀樂,當過搬運工、油漆工等,省吃儉用,替父親還清上世紀８０年代虧欠的２０多萬元債務.▲福建中醫(yī)藥大學學生紀名揚看到一位八旬老人摔傷后,義無反顧地實施救護,直到老人得到妥善救治,才悄然離開.▲武警新疆總隊醫(yī)院院長莊仕華,４０余年來堅持工作在醫(yī)療第一線,創(chuàng)造了１０萬例腹腔鏡下膽囊切除手術無一例失敗的奇跡.(１)材料一中的先進人物,傳遞的正能量分別是什么?請從右邊方框中選擇最合適的內容填入表格.(每個空格只填一項,只填序號)先進人物正能量①誠實守信②寬以待人③互相尊重④愛崗敬業(yè)⑤樂于助人⑥謙虛謹慎黃賀樂紀名揚莊仕華材料二某社區(qū)倡導人人都是志愿者,人人參與公益活動,用每一個人的熱情去激活社會的正能量,實現(xiàn)“微志愿———微文明———大文明”的轉變.(２)該社區(qū)倡導人人參與公益活動,有什么意義?(３)如果你是該社區(qū)一員,在參與公益活動,傳遞正能量中,可以扮演什么角色,相應地承擔哪些責任?(寫出兩種)【解析】本題側重利用先進人物的事跡啟發(fā)影響學生弘揚“正能量”,培養(yǎng)優(yōu)秀道德品質.試題第(１)問根據(jù)黃賀樂替父還債體現(xiàn)他誠實守信的品質;根據(jù)紀名揚義務救護老人,體現(xiàn)他助人為樂的品質;根據(jù)莊仕華堅持工作第一線的事跡體現(xiàn)他愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質.第(２)問要求既要回答出公益活動對自身和社會的促進作用,還要體現(xiàn)作為道德領域對精神文明的作用.第(３)問屬于開放性試題,根據(jù)具體角色寫出相應的責任即可.【答案】(１)先進人物正能量黃賀樂①紀名揚⑤莊仕華④(２)①有助于自身的價值在奉獻中得以提升.②有助于吸引更多人了解公益活動,參與公益活動.③有助于促進社會主義精神文明建設.(３)如:①角色:鄰居;責任:友好相處,互幫互動.②角色:社區(qū)居民;責任:維護正義、保護環(huán)境.(合理即可)每年社會都會涌現(xiàn)出一批尊老敬親、愛崗敬業(yè)、誠實守信、樂于奉獻的先進人物,這些先進人物的典型事跡傳遞著“正能量”,感動著國人.因此,先進人物的典型事跡一直是各省、市中考命題選材的熱點.預測２０１４年各省、市將會援引“最美人物”“感動中國人物”“年度道德模范”“年度法治人物”等先進人物的典型事跡創(chuàng)設情境,要求學生能夠通過對先進人物事跡的了解感悟先進人物身上的優(yōu)秀品質,或綜合運用所學知識分析開展“向先進人物學習”的現(xiàn)實意義,或如何以實際行動向先進人物學習等.一、單項選擇題１．２０１３年１０月,中央電視臺?感動中國２０１３年度人物評選?活動全面啟動.這是央視舉辦的第十二屆?感動中國年度人物評選?活動.有人說,每年的?感動中國?節(jié)目就像是“中國人的年度精神史詩”.１０年來,?感動中國?有１００多位獲獎人物和群體.舉辦此評選活動屬于建設,能為我國的現(xiàn)代化建設事業(yè)提供.()A．教育科學文化、智力支持B精神文明、物質保證C政治文明、思想保證D思想道德、精神動力２．山東煙臺女孩刁娜為防止一名遭遇車禍的重傷者被二次碾壓,自己挺身擋到傷者身前,不幸被一輛飛馳而過的車亂倒,造成其右小腿粉碎性骨折.她因此于２０１３年底被評為第四屆全國道德模范———全國見義勇為模范.下列對此認識正確的是()A刁娜不珍愛自己的生命健康B承擔責任只有付出、沒有回報C當他人遭遇困境時,應及時伸出援助之手D為了挽救他人的生命,可以不顧個人安危３．２０１３年底被評為第四屆全國道德模范的重慶農(nóng)民吳恒忠在兒子車禍去世后,忍著老年喪子之痛,上山開荒種糧,日夜辛勞,節(jié)衣縮食,替子還債１５萬余元.由于長年勞累,自己落下一身病,但他仍在履行自己的諾言.吳恒忠的事跡啟示我們()①誠實守信是為人處世的一種美德②當今社會,講誠信的人會吃虧③承擔責任需要付出一定的代價④子債父還,天經(jīng)地義A．②④B②③④C①③D①②③４．2023年11月29日,在杭州景點賣紅薯的一位八旬老人忽然倒地,兩位年輕女孩立刻上前噓寒問暖,給老人捂手捂腳,旁邊飯店的師傅送來了熱水.為了讓老人早點回家,路人買光了紅薯.這感人一幕()①傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德②彰顯了以無私奉獻為核心的民族精神③體現(xiàn)了公民高度的社會責任感④弘揚了助人為樂的社會公德A．①③④B①②③④C①②③D①②④５．山東煙臺的高大爺從１９８３年開始就在市場上設立了一個修鐘表、配鑰匙的攤位,幾十年如一日學雷鋒做好事,從不計較個人得失.２０１４年１月,煙臺黃山北社區(qū)在轄區(qū)內尋找好人好事,讓高大爺當上了“新聞人物”.高大爺?shù)男袨?)A是弘揚正能量、履行法定義務的表現(xiàn)B體現(xiàn)了腳踏實地、樂于奉獻的精神C是繼承和發(fā)揚雷鋒精神的最主要形式D說明學習雷鋒就必須放棄個人利益６．他們本人的名字不為人所知,但名頭卻特別響亮,“寧夏托舉哥”“上海爺叔”“快遞哥”“肉墊所長”,他們用自己的雙手,挽救了一個個高空墜落的生命;用善良和勇敢,甚至還有傷痛,撐起了社會的大愛,他們有一個共同的名字———“最美托舉哥”.“最美托舉哥”的事跡啟示我們()①應該做一個有責任感的人②要充分利用有限的今天積極實現(xiàn)人生的價值③生命的意義不在于內涵,而在于長短④以自身實際行動積極弘揚真善美A．①②③B①②④C②③④D①②③④７．“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的精神動力和情感力量.在下列校園生活中展現(xiàn)正能量的是()①評選“先進班集體”和“校園之星”等活動②同學們服務社會,積極參與社會公益活動③校運會上運動健兒努力拼搏,其他同學助威吶喊④某校畢業(yè)班的同學給母校教室“留下”了滿地的廢棄物A．①②③B①②④C①③④D②③８．如今,人們發(fā)現(xiàn)了越來越多的“感動”,邂逅了越來越多的“最美”———“最美教師”“最美媽媽”“最美司機”“最美交警”這些美麗的“感動”()①弘揚了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)②增強了中華民族的凝聚力③表明了我國已取得巨大的經(jīng)濟成就④是全面建成小康社會的精神力量A．①②③B②③④C①②④D①③④９．２０１３年“感動中國”人物之一“段愛平”,是山西長治市襄垣縣王橋鎮(zhèn)返底村黨支部書記、村委會主任.上任后,段愛平自己貼錢先后給村里蓋了學校,建了養(yǎng)老院,帶領村民發(fā)家致富,在她身患重病,身體到達嚴重透支的地步,她也沒有離開工作崗位,每天想著的是要盡力再為村民做更多的事.從材料中可以看出段愛平()①具有強烈的社會責任感和無私奉獻的精神②沒有認識到每一種角色都應承擔相應的責任③以實際行動踐行了“三個代表”重要思想④在個人利益和集體利益發(fā)生沖突時,以集體利益為重A．①②③B②③④C①②④D①③④１０．２０１３年“感動中國”人物之一“胡佩蘭”,她７０歲才從鄭州鐵路中心醫(yī)院的婦產(chǎn)科主任位上退休,下來后,家人都勸她歇歇,但她堅持去出診,她還拿出微薄的坐診收入和退休金湊一起,在８年間捐建了５０多個“希望書屋”.胡佩蘭的先進事跡啟示我們()①人生的意義在于對社會的奉獻②生命是短暫的,需要倍加珍惜③承擔責任必須付出生命的代價④為社會作貢獻能延伸生命價值A．①②B①④C②③D③④二、非選擇題１１．下面是第四屆全國道德模范———山東煙臺女孩刁娜在做客搜狐網(wǎng)時與記者的一段對話:記者:如果以后你的腿行動不方便了,你覺得值嗎?畢竟幫助的是個陌生人.刁娜:腿受傷了,還可以康復,命沒了就什么都沒了,我覺得值,畢竟我沒大礙!記者:當時是怎么想的?不害怕嗎?刁娜:后怕了,當時沒害怕.就是想下去救她,不想讓小悅悅的悲劇事件重演!記者:有沒有想過自己小小的舉動會受到這么多人的關注?刁娜:完全沒有想到!我希望會有所改變!讓世界充滿愛!記者:你在救人的瞬間想的是什么啊?刁娜:不想讓她死!閱讀上述對話后,回答:刁娜向人們傳遞著哪些正能量?１２．以下材料分別體現(xiàn)了?思想品德?的哪些觀點或道理?材料體現(xiàn)的觀點或道理劉培是湖北武漢市黃陂區(qū)李家集街人.２０１２年６月１８日,他的父親在汽配廠工作時不慎遭遇高溫蒸汽,全身９６％的皮膚被燒傷,生命垂危.為挽救父親的生命,他和弟弟劉洋先后３次做皮膚移植手術,接力割皮救父,兄弟倆因此在２０１３年１２月底被評為第四屆全國道德模范.(１)吳乃宜是浙江省溫州蒼南縣霞關鎮(zhèn)三澳村人.臺風“桑美”奪走吳乃宜的３個兒子,留下６０多萬元債務,他承諾“人走賬不滅”,４年多來,他每天喝稀飯,編漁網(wǎng),勒緊腰帶已經(jīng)還掉４０多萬元.２０１４年１月１９日,吳乃宜因病醫(yī)治無效去世.(２)李天娥是甘肅蘭州的一個殘疾女孩.她右下肢半癱,生活無法自理,因天生殘疾不能正常上學,癱倒在床的她自學完小學至高中課程.“我想自學拿上大學文憑.”雖然生活的“窩棚”對于這座城市的同齡人來說,猶如地獄,但是,這個“窩棚女孩”的第一愿望,竟然是學習,希望用知識改變命運.(３)１３．２０１３年至２０１４年,一些名字深深印刻在我們的心中,造福軍民的西藏“高原一把刀”李素芝、中國最年長的義工胡漢偉、倒在崗位上的緝毒警察蔣衛(wèi)紅、“全國道德模范”龔全珍、劉培,我們用“感動”“最美”等詞匯表達對他們的敬意,他們用自己的言行感動了中國,溫暖了你我,讓“正能量”這一詞匯在中華大地上回蕩……某學校九年級(２)班舉辦了一次以“正能量”為話題的班會活動,請結合活動內容,回答下列問題:【聚焦主題】(１)請為本次班會擬定一主題.【感知品質】(２)想一想有正能量的人身上貼有哪些“標簽”?(至少說出四種品質)【傳遞能量】(３)為什么要在全社會開展傳遞正能量的宣傳活動?【踐行標兵】(４)青少年如何做踐行正能量的使者?專題七學習先進人物傳遞社會正能量參考答案與提示１D提示:開展“感動中國人物”評選活動是我國加強思想道德建設的重要舉措,能夠為我國改革開放與現(xiàn)代化建設提供強大的精神動力.２C提示:刁娜的感人事跡啟發(fā)我們要