人類起源的演化過程交流課教案_第1頁
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人類起源的演化過程交流課教案一、交流目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)了解人猿同祖，了解直立行走和勞動在人類起源過程中的作用。（二）技能目標(biāo)通過用觀察分析猜想等的交流方法交流，培養(yǎng)學(xué)生研究問題的能力。（三）情感目標(biāo)通過本節(jié)內(nèi)容的交流，幫助學(xué)生樹立歷史唯物主義觀點和正確的世界觀。義精神。二、交流重點和難點交流重點：從古猿到人的轉(zhuǎn)變。三、交流準(zhǔn)備人的掛圖，黑猩猩掛圖，毛人掛圖，猿與人骨骼主要特征比較的掛圖，石器工具掛圖，人猿頭骨和腦比較的掛圖，人類進化的掛圖，北京猿人用熟食掛圖，山頂洞人的精細(xì)石器、骨器掛圖。四、交流過程黑猩猩之間的親緣關(guān)系。接著請學(xué)生看教材第110頁至111頁人猿同祖的內(nèi)容。勞動）示掛圖（石器）111頁，從猿到人的轉(zhuǎn)變的內(nèi)4頂洞人就是智人，出示掛圖（石器、骨器）。山頂洞人已掌握了鉆孔、磨制、刮挖等勞動技術(shù)，他們已脫離了動物界，開始了人類社會發(fā)展的歷史。在人類學(xué)上，現(xiàn)代人可劃分為黃色人種、白色人種、黑色人種等，但他們同屬于智人。五、板書設(shè)計猩猩類人猿長臂猿森林古猿阿法南猿能人直立人智人直立行走制造工具勞動語言文字思維

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