小學(xué)六年級(jí)勵(lì)志第一課課件

2015年暑假我們?cè)诶饰娘w得更高！朗文學(xué)校歡迎大家的到來！2015年5月我校補(bǔ)習(xí)部分學(xué)生錄取名單這里面有沒有你的哥哥姐姐？2班級(jí)規(guī)章制度：所有同學(xué)必須按照學(xué)校的規(guī)定，準(zhǔn)時(shí)上課，不得遲到上課的時(shí)候不得交頭接耳講話，在下面開小差，認(rèn)真聽課，積極回答老師提出的問題，回答問題時(shí)應(yīng)舉手上課，放學(xué)都要行師禮進(jìn)入教室和辦公室要喊報(bào)告才能進(jìn)入布置的家庭作業(yè)認(rèn)真做，一定要認(rèn)真完成并讓家長簽名不亂丟垃圾，放到垃圾桶里班主任姓名：職業(yè)：技能：5Mr.

姓名：職業(yè)：技能：Mrs.姓名：職業(yè)：技能：Mrs.姓名：職業(yè)：技能：當(dāng)你四肢不全

，沒有雙手，只有一只腳，并且這只腳只有兩個(gè)小腳趾的時(shí)候，你是否想過放棄生命？

尼克說：“我18個(gè)月大的時(shí)候父親就把我丟到水里，他希望我有勇氣學(xué)習(xí)游泳?！备改傅谋蹚澥悄峥俗詈玫姆雷o(hù)所，他們甚至希望尼克像普通孩子那樣上一般的小學(xué)、初中，然而，學(xué)習(xí)生活帶給尼克的卻是一連串的打擊。身體的殘疾讓尼克從小就受到嘲笑,很大了,他還需要父母抱著進(jìn)洗手間,那種尷尬和羞愧,幾乎讓他無地自容。8歲時(shí),他想過自殺,10歲時(shí),他嘗試自殺了3次,沒有成功。

“還記得有一天我實(shí)在受不了了，于是我就開始數(shù)，我想，如果這一天里一共有十二個(gè)人跑來嘲笑我，那我就在今天結(jié)束自己的生命?！?/p>

尼克.胡哲隨著成長,他慢慢意識(shí)到,自己與世界是不同的,他問自己:“我存在的價(jià)值在哪里?”

第一次玩足球,球向他疾速飛來,他的第一反應(yīng)是用“小雞腿”去接。雖然,此后一個(gè)星期他都只能蹺著腳,用大腿根部走路。但是,這次嘗試讓他突然發(fā)現(xiàn)自己沒什么不可以。

尼克.胡哲他學(xué)習(xí)寫字,把媽媽制作的塑料模型套在腳趾上,夾住筆寫寫畫畫?，F(xiàn)在,他每分鐘能在電腦上打43個(gè)字母。他學(xué)習(xí)刷牙,將牙刷夾在脖子和肩膀之間的肌肉里,來來回回移動(dòng)嘴巴。

在學(xué)校里,他和別的孩子一起學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng),他會(huì)踢足球、打高爾夫、釣魚、玩打擊樂、滑滑板,他擅長騎馬、游泳、駕快艇。進(jìn)了大學(xué),他還成為校學(xué)生會(huì)主席?！爸辽傥疫€有大腦,不是嗎?”

19歲,他作過一次公開演講,很多人為他的故事潸然落淚,一個(gè)女孩哽咽著擁抱了他,在他的耳邊說謝謝。那一刻,尼克忽然覺得,自己給別人帶來了希望,而這正是自己的價(jià)值所在！尼克的第一本書即將出版,第一部電影“ButterflyCircus”也即將上映。2009年來中國時(shí),他特意來了四川,給經(jīng)歷過地震災(zāi)難的孩子們演講。他們中有的人,在災(zāi)難中失去了手腳,尼克希望用自己的故事給他們前