語言文字工作自查報(bào)告

Word———語言文字工作自查報(bào)告江機(jī)三小歷來對(duì)語言文字工作非常重視，在老師、同學(xué)中說一般話，寫規(guī)范字的工作常抓不懈。近幾年語言文字規(guī)范化工作對(duì)我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了樂觀的促進(jìn)作用。隨著素養(yǎng)教育的深化開展，我們?cè)絹碓绞煜さ酵茝V一般話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿意，我們還要不斷提高語言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，樂觀改進(jìn)，完善管理，力爭(zhēng)語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化?，F(xiàn)將我校語言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)。

一、樹立正確思想，強(qiáng)化規(guī)范管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。根據(jù)市語委的要求，學(xué)校樂觀探究把語言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，語言文字工作才會(huì)有長(zhǎng)期的生命力。為把此項(xiàng)工作抓好落實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工（詳見領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校名單）。

在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，協(xié)作協(xié)作，把語言文字工作落到實(shí)處。組長(zhǎng)：對(duì)全校語言文字工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)目標(biāo)責(zé)任制的簽訂和實(shí)施。副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)語言文字工作方案，組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督及獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)。負(fù)責(zé)教學(xué)中貫徹落實(shí)語言文字規(guī)范化工作，實(shí)施老師一般話執(zhí)證上崗制度的落實(shí)，抓好老師和同學(xué)的一般話使用，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使一般話成為校內(nèi)語言。

各科室職責(zé)：

教育處負(fù)責(zé)教學(xué)中語言文字的指導(dǎo)檢查工作，以語文教學(xué)為主渠道，滲透到其他學(xué)科中，培育同學(xué)聽、說、讀、寫的力量。嚴(yán)格審查授課老師的一般話等級(jí)，提高老師一般話水平。

大隊(duì)部負(fù)責(zé)同學(xué)語言文字教育工作，通過豐富多彩的活動(dòng)及優(yōu)化的校內(nèi)環(huán)境增加同學(xué)的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高同學(xué)的語言文字水平。

辦公室負(fù)責(zé)檔案的管理及各部門的協(xié)調(diào)工作。

二、加大宣揚(yáng)力度，營(yíng)造宣揚(yáng)氛圍。

學(xué)校有長(zhǎng)期的宣揚(yáng)環(huán)境，使語言文字規(guī)范化深化人心。1、校內(nèi)內(nèi)有宣揚(yáng)標(biāo)語，教室、辦公室及師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所貼有警示語。2、各班黑板報(bào)開拓語言文字學(xué)問宣揚(yáng)專欄，每月更換一次，內(nèi)容新奇有用。3、學(xué)校利用校廣播站，每周廣播兩次，廣播涉及語言文字政策及學(xué)問。4、每年協(xié)作語委細(xì)心組織“推普周”活動(dòng)。5、我校每學(xué)年都要進(jìn)行講故事競(jìng)賽，在各班初賽的基礎(chǔ)上選出比較優(yōu)秀的參與校級(jí)競(jìng)賽。我們常常開展的詩歌朗誦會(huì)、演講競(jìng)賽、國(guó)旗下的演講等活動(dòng)，同學(xué)樂觀性很高，這些活動(dòng)既熬煉了全體同學(xué)又發(fā)覺了人才，對(duì)語言文字工作的宣揚(yáng)起到了良好的作用。5、今年，我們還要加強(qiáng)學(xué)校博客的建設(shè)，博客設(shè)有一般話欄目，利用博客推廣一般話。

三、制定各項(xiàng)制度，發(fā)揮激勵(lì)作用。

學(xué)校把一般話和規(guī)范字列入老師教育教學(xué)水平評(píng)估考核中，由教育處負(fù)責(zé)檢查，記入老師業(yè)務(wù)檔案。將一般話合格列入錄用、招調(diào)老師的一項(xiàng)條件。將一般話合格及使用規(guī)范字作為老師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的一項(xiàng)條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中，有關(guān)于老師在教學(xué)、談話、會(huì)議、公務(wù)中都要使用一般話的規(guī)定。在同學(xué)的評(píng)優(yōu)、評(píng)比中，也有關(guān)于講一般話，寫規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進(jìn)了我校語言文字規(guī)范化工作地落實(shí)。

為了更好地落實(shí)語言文字工作，學(xué)校還有監(jiān)督制度，讓每個(gè)人講一般話，寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進(jìn)步。另外，我校還常常組織同學(xué)對(duì)校內(nèi)外不規(guī)范的字進(jìn)行調(diào)查并建立檔案。

四、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提高綜合素養(yǎng)。

目前教職員工一般話水平和使用狀況。

1、語文老師一般話水平

我校語文老師22人，百分之百用一般話上課，達(dá)到二級(jí)甲等以上水平。

2、非語文老師一般話水平

我校其他老師百分之百用一般話上課，70%達(dá)到二級(jí)甲等水平。

3、非教學(xué)人員一般話水平

我校非教學(xué)人員百分之百說一般話，一般話水平不低于二級(jí)乙等。

4、老師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)中使用一般話的達(dá)100%。

5、教職員工與同學(xué)交談使用一般話的達(dá)100%

6、教職員工之間交談使用一般話的達(dá)95%。

我們每年都要制定老師一般話培訓(xùn)方案，定期開展培訓(xùn)工作，并有會(huì)議記錄。每學(xué)年都組織青年老師素養(yǎng)賽，項(xiàng)目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。通過訓(xùn)練，我校多位老師在國(guó)家、市語言文字基本功競(jìng)賽中榮獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。

五、發(fā)揮語文教學(xué)的主渠道作用。

在語文教學(xué)中，老師要培育同學(xué)聽懂一般話，要求同學(xué)堅(jiān)持說一般話，口齒清晰，能當(dāng)眾說出要說的意思，能用一般話清晰明白的表達(dá)自己的意思。我校非常重視拼音教學(xué)，一班級(jí)第一學(xué)期都要進(jìn)行拼音驗(yàn)收。直到六班級(jí)，語文教學(xué)中的首要任務(wù)均是連續(xù)鞏固漢語拼音，一至六班級(jí)的期末考試題中拼音均占有肯定比例的分?jǐn)?shù)。我校一至六班級(jí)設(shè)有語文活動(dòng)課，以口語交際為主，還定期進(jìn)行課本劇表演，古詩文誦讀，朗讀競(jìng)賽等活動(dòng)。從一班級(jí)我們就開設(shè)了寫字課，這是我校的校本課程，由專職老師任課，老師們非常重視孩子寫字的規(guī)范性、美觀性。為了鼓舞同學(xué)們，我校還常常組織寫字競(jìng)賽