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文檔簡介
第第頁中班歌唱活動(dòng)教案:《蜜蜂做工》
中班歌頌活動(dòng)教案:《蜜蜂做工》1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用輕快、活潑的聲音演唱歌曲《蜜蜂做工》,感受歌詞的韻律美,學(xué)會演唱歌曲。
2、感受“蜜蜂做工”的愉悅心情,體驗(yàn)享受勞動(dòng)成果的歡樂,樂于參與音樂活動(dòng)。
二、活動(dòng)預(yù)備:
1、《蜜蜂做工》伴奏音樂,蜜蜂頭飾假設(shè)干。
2、幼兒獲獎(jiǎng)舞蹈視頻《蜜蜂做工》。
三、活動(dòng)過程:
1、主題引入:出示圖片小蜜蜂。
師問:小蜜蜂是怎么叫得???幼答:嗡嗡嗡……
2、出示蜜蜂生活習(xí)性的圖片,讓幼兒觀測。
師問:蜜蜂在干什么呀?它們是什么季節(jié)去采蜜?。?/p>
幼答:它們在采蜜,春天去采蜜。
小結(jié):它們是春暖花開的季節(jié)去采蜜。
3、老師有感情的講故事《小蜜蜂的故事》。
在一個(gè)春暖花開的季節(jié),有一只小蜜蜂到伙伴家去敲門,大家一起去做工了,可有一只小蜜蜂它特別的懶散它在家睡懶覺,小蜜蜂在花叢里辛勤的勞動(dòng)著,預(yù)備著冬天吃的食物。過了好長一段時(shí)間,冬天來了小蜜蜂們在家里過著舒暢的冬天,只有一只小蜜蜂沒有食物,在冰天雪地里活活餓死了,再也沒有醒過來。
4、師問:你們聽到了什么?
幼答:小蜜蜂死了,大家一起去做工。
師問:小蜜蜂最末怎么死了?
幼答:小蜜蜂睡著了,他沒有吃的就餓死了。
小結(jié):讓幼兒知道勤勞的小蜜蜂有食物吃,我們都要做勤勞的小蜜蜂。
5、老師新授歌曲。
〔1〕老師先示范一遍,讓幼兒認(rèn)真聽歌詞。
〔2〕老師講解歌詞的內(nèi)容讓幼兒掌控。
〔3〕老師帶領(lǐng)幼兒一起朗讀一遍歌詞。
〔4〕幼兒跟著老師后面一起學(xué)唱歌曲。
6、結(jié)束活動(dòng)。
〔1〕讓幼兒觀賞《小蜜蜂做工》的舞蹈。
〔2〕幼兒跟著老師后面學(xué)習(xí)小蜜蜂的舞蹈。
〔3〕蜜蜂姐姐帶著我們的小蜜蜂去采蜜吧。
中班歌頌活動(dòng)教案:《蜜蜂做工》2
【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】
1、活動(dòng)延伸:在幼兒掌控基本伴奏的基礎(chǔ)上,請幼兒嘗試為歌曲創(chuàng)編更多伴奏的節(jié)拍動(dòng)作,使活動(dòng)更加有趣。
2、領(lǐng)域參透:
(1)在美術(shù)活動(dòng)中,請幼兒畫一畫小蜜蜂。
(2)在社會活動(dòng)中,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識蜜蜂并嘗嘗其味道。
3、家園共育:請家長帶幼兒在戶外散步的時(shí)候,留意觀測小蜜蜂的活動(dòng)。(在觀測的同時(shí)留意愛護(hù)自己。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用輕快、活波的聲音演唱歌曲。
2、感受四拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn),嘗試在第3、4和11、12小結(jié)處配上“跺腳、拍手、拍手、拍手”的韻律動(dòng)作。
3、通過學(xué)唱歌曲,學(xué)習(xí)小蜜蜂愛勞動(dòng)的'好習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1老師說明歌曲中個(gè)別不簡單理解的詞語,如“做工興味濃”。
老師:你知道“做工興味濃”是什么意思嗎?(老師可以先讓幼兒自由講解并描述,最末老師再總結(jié)。)
2、依據(jù)理解后的歌詞,看圖練習(xí)演唱一次。
3、鼓舞幼兒看幼兒用書的圖譜,掌控跺腳、拍手、拍手、拍手的伴奏動(dòng)作。
【活動(dòng)預(yù)備】
1、學(xué)習(xí)DVD、教學(xué)CD、幼兒用書。
2、小蜜蜂手偶一個(gè)。
【活動(dòng)過程】
1請幼兒觀測幼兒用書上的圖,說說圖上的內(nèi)容。
(1)老師:你覺得這幅圖上說了一件什么事?
(2)老師:認(rèn)真聽聽,你聽到歌里唱了些什么?
3、鼓舞幼兒依據(jù)歌詞逐句創(chuàng)編動(dòng)作。
老師:現(xiàn)在呀,你們就是一群小蜜蜂,想和我一起去花園里采蜜嗎?小蜜蜂會怎么到花園里去呢?又是怎么采蜜的呢?我來唱歌,請你們來給這首歌編一編動(dòng)作吧!
4、老師選取幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒集體完整練習(xí)。
5、嘗試邊做動(dòng)作演唱歌曲。
6、老師邊做跺腳、拍手的伴奏動(dòng)作,邊演唱歌曲并引導(dǎo)幼兒觀測。
7、老師用較慢的速度演唱,幼兒隨著老師的歌聲練習(xí)動(dòng)作兩次左右。
8、待幼兒熟識后,可復(fù)原原速度練習(xí)一次。
【教學(xué)反思】
1、請女孩
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