《學(xué)習(xí)語(yǔ)文課標(biāo)心得體會(huì)》

（學(xué)習(xí)語(yǔ)文課標(biāo)心得體會(huì)）假期里，（語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)）的閱讀，使我受益匪淺。通過(guò)這本書讓我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。"語(yǔ)文〃兩個(gè)字的含義信任大家都明白，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是“言語(yǔ)〃和文字〃O語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成局部，是工具性人文性的統(tǒng)一，更是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文，\一迂用語(yǔ)文為主的教育。下面就淺薄地談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：-依據(jù)各學(xué)段要求，完成教育任務(wù)通過(guò)學(xué)習(xí)9我發(fā)覺(jué)我在教學(xué)第一階段時(shí)對(duì)學(xué)生在書寫漢字的筆順的要求上還不過(guò)關(guān),我的學(xué)生馬上要進(jìn)入中年級(jí)了，我要依據(jù)中年級(jí)的學(xué)段要求，完成語(yǔ)文在聽，說(shuō)，讀，寫上的要求，還要把之刖落下的漢字書寫要求也補(bǔ)上。（語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)）讓我的教學(xué)目的更加明確，也給我指明了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)這樣就不會(huì)無(wú)的放矢了。—、提i高語(yǔ)文教學(xué)的多樣性要從本班本校本地的實(shí)際出發(fā)9依據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，制造性地靈敏地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，采取適宜的教學(xué)策略，把讀寫聽說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，大力改良課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、商量式教學(xué)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源9溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，制造性地開展各種活動(dòng)增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富言語(yǔ)累積,掌握學(xué)習(xí)方法，提高根本技能，接受熏陶感染9養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語(yǔ)文根底；鼓舞學(xué)

生采納各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在用語(yǔ)文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng)，養(yǎng)的整體提高。一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素、創(chuàng)立屬于自己的特色語(yǔ)文課堂語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中處理教材、組織教學(xué)活動(dòng)、選擇教學(xué)手段、運(yùn)用教學(xué)言語(yǔ)以及教師的儀表風(fēng)度等諸種因素，凝聚之后顯示出來(lái)的課堂氣氛,這種課堂氣氛表達(dá)于教學(xué)的全過(guò)程,并為學(xué)生所品評(píng)體驗(yàn)，或深或淺或長(zhǎng)或短地吸引著學(xué)生O古人云??文如其人o可見(jiàn)“課如其人〃的說(shuō)法也符合邏輯，正如大自然里沒(méi)有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒(méi)有兩個(gè)個(gè)性絕對(duì)相同的教師，在語(yǔ)文課上顯出與眾不同的個(gè)性讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀課標(biāo)，我有了新的教學(xué)方向：1.拼音識(shí)字教學(xué)要強(qiáng)調(diào)一個(gè)字：趣。有趣才有吸引力才能使學(xué)生想學(xué)、甚至好學(xué)。識(shí)字教學(xué)要講究方法的多樣化,利用繪本、教材、影像等教學(xué)資料，將隨文識(shí)字與集中識(shí)字相結(jié)合，多認(rèn)少寫，識(shí)寫分開。進(jìn)行游戲識(shí)字時(shí)要講究效果O寫字過(guò)程中不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤。2.把寫字教學(xué)當(dāng)做語(yǔ)文教學(xué)的根底。堅(jiān)持每天練習(xí)10分鐘O3.閱讀教學(xué)要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，在閱讀過(guò)程中要滲透感情態(tài)度和價(jià)值觀要求。重視閱讀的過(guò)程和閱讀的方法將朗讀與默讀相結(jié)合，大力提倡誦讀，在閱讀的過(guò)程中學(xué)習(xí)文章的表達(dá)順序和表達(dá)方法。4.習(xí)作教學(xué)要以學(xué)生生活接軌，不能脫離生活,憑空想象O注重開展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重言語(yǔ)和思維能力的協(xié)調(diào)開展。中華語(yǔ)文博大精深，怎樣在有效的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生掌握更多的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，把學(xué)生培養(yǎng)成具備