七年級(jí)歷史下冊(cè)第1單元隋唐時(shí)期繁榮與開(kāi)放的時(shí)代第4課唐朝的中外文化交流知能演練提升新人教版_第1頁(yè)
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..........第4唐的外化流知能演練提升一、選擇題唐朝與亞、非、歐各國(guó)友好往來(lái)達(dá)到前所有的盛其根本原因()對(duì)外交流非常便利B.經(jīng)濟(jì)繁榮,文化昌盛C.采取開(kāi)放的對(duì)外政策D.制度先進(jìn),疆域遼闊下面是馬麗同學(xué)歸納的遣唐使的特,其中準(zhǔn)的一項(xiàng)是)A.次數(shù)較多B.規(guī)模較大C.影響深遠(yuǎn)D.只學(xué)習(xí)唐朝的政治制度唐招提寺位于日本奈,是有著典型唐朝風(fēng)格的世界文化遺產(chǎn)。下列最能說(shuō)明中日友好關(guān)系源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的事件()張騫出使西域B.鑒真六次渡C.玄奘西游天竺D.鄭和七下洋下列關(guān)于唐朝與日本交往的說(shuō),錯(cuò)誤的是玄奘東渡日本傳播唐朝文化B.兩國(guó)之間有貿(mào)易往來(lái)C.唐朝時(shí)期有十幾批遣唐使來(lái)華D.日本按唐朝模式進(jìn)行政治改革.“法為,舍身為六渡出終抵東瀛?!边@副對(duì)聯(lián)描述的史實(shí)()A.玄奘西行B.鑒真東渡C.文成公主入藏D.隋煬帝巡游江都★6.對(duì)比下圖中的枚古錢得出的結(jié)論中不應(yīng)有

()兩者都是圓形方孔錢B.錢幣上都有漢字C.唐文化對(duì)日本影響巨大D.開(kāi)元通寶受和同開(kāi)珎的影響7.1多年前天的戒日王舉行了盛大佛學(xué)辯論擔(dān)任主講的是一位來(lái)自唐朝的佛學(xué)大師。這位佛學(xué)大師可能是)僧一行B.鑒真C.玄奘D.戒賢中印交流源遠(yuǎn)流,早在唐朝時(shí)期,玄奘西為中印文化交流做出了巨大貢獻(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是()唐朝時(shí)稱印度為波斯B.玄奘游學(xué)的大昭寺是印度佛學(xué)最高學(xué)府C.玄奘回國(guó)后佛教開(kāi)始傳入中D.玄奘口述的《大唐西域記》成研究中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍1

唐詩(shī)內(nèi)容豐富,風(fēng)格多樣,具鮮明的時(shí)代色。其中反映了中外交往的詩(shī)句()A.憶昔開(kāi)元全盛,小邑猶藏萬(wàn)家室B.故人西辭黃鶴,煙花三月下?lián)P州C.日本晁卿辭帝,征帆一片繞蓬壺D.劍外忽傳收薊,初聞涕淚滿衣裳二、材料分析題識(shí)下列圖,答問(wèn)題。(1)圖《西游記》中唐僧的原型是哪位歷史人我們可以從這位歷史人物身上學(xué)習(xí)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)(2)鑒真圖是個(gè)朝代的歷史人他對(duì)日本有何貢?(3)圖、圖2反的唐朝歷史對(duì)我們今天仍有重要影,對(duì)此你有何感想2

知演·提一、選擇題1.B3.B鑒真東渡日,傳播中國(guó)文化,促進(jìn)了日本佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提,反映了中日友好關(guān)系源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。4.A東渡日本傳播唐朝文化的是鑒真和;玄奘游天,取佛經(jīng)。5.B6.D唐朝文化對(duì)日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影,從圖中的枚錢幣可以看出唐朝錢幣對(duì)日本錢幣的影響巨大故項(xiàng)。7.C8.D唐朝時(shí)人們稱今伊朗為波斯;玄奘游學(xué)那爛陀寺是印度佛學(xué)的最高學(xué);佛教在張騫通西域后傳入我國(guó)。所以A、B、三項(xiàng)說(shuō)法都不正確。9.C“憶昔開(kāi)元全盛,小邑猶藏萬(wàn)家室”描寫是唐朝開(kāi)元年間繁華富庶的景,A項(xiàng)除?!肮嗜宋鬓o黃鶴,煙花三月下?lián)P州”出自李白的《送孟浩然之廣陵,描寫的是朋友之間的離別之情,B項(xiàng)排?!皠ν夂鰝魇?聞涕淚滿衣裳”出自杜甫的《聞官軍收河南河北,描寫的是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、憂國(guó)憂民的思,項(xiàng)排?!叭毡娟饲滢o帝,征帆一片繞蓬壺”出自李白《哭晁卿衡,是李白得聞日本友人晁衡回國(guó)航海途中沉船并誤傳已溺死后而寫下的一首哀悼詩(shī)作C項(xiàng)合題意。二、材料分析題參答案1)玄奘。堅(jiān)持不,有頑強(qiáng)的毅力和為了達(dá)到目標(biāo)而百折不撓的精神。(2)唐朝。鑒真在日本傳授佛,播中國(guó)的醫(yī)藥、文學(xué)、書(shū)法、建筑、繪畫(huà),為中日文

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