主任工作計劃模板六篇

第頁主任工作計劃模板六篇主任工作安排篇1

班級基本狀況分析：

本班學(xué)生的突出特點：集體榮譽感強，每次活動、競賽中，本班能表現(xiàn)出極高的熱忱與較強的實力。學(xué)習(xí)方面，本班年級前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，很多同學(xué)有了學(xué)習(xí)的緊迫感，上進了很多。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多，但有一部分同學(xué)由于之前兩年不夠努力，所以現(xiàn)在有些力不從心了。班上的風(fēng)氣不錯，尤其是學(xué)習(xí)石頭搞了許多。

班級建設(shè)目標(biāo)：

一、以抓學(xué)習(xí)為重點，進一步培育學(xué)生自學(xué)、自治、自律的實力。

二、主動參加班級文化建設(shè)與評比活動

1、抓好班級精神文明建設(shè)：建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系，強化行為習(xí)慣和養(yǎng)成教化，法制法紀(jì)教化。

2、深厚班級文化，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三、抓好民族精神為核心的主題教化

班級主要工作：

二月；

1、其次次聯(lián)考

2、報到，繳費，新學(xué)期教化，大掃除。

3、校內(nèi)之星表彰大會

4、家長會

三月：

1、組織好班上初三第一輪全面復(fù)習(xí)

2、調(diào)配好學(xué)生的心理狀況

3、加強與家長的聯(lián)系

四月：

1、組織好學(xué)生第三次聯(lián)考。

2、召開家長會

3、組織好學(xué)生填寫中考報考志愿。

五月：

1、組織好學(xué)生第四次聯(lián)考

2、穩(wěn)定學(xué)生的心理

3、調(diào)動學(xué)生主動性，進行最終的沖刺

六曰：

1、留意學(xué)生的心理活動

2、穩(wěn)定最終的狀態(tài)進行最終的打算

3、組織好中考

主任工作安排篇2

一、工作思路：

以人為本，教化學(xué)生成為一個正直、和善、才智、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，為學(xué)生排憂解難，樹立信念。上好每一堂課，仔細抓好課堂紀(jì)律，讓班級恒久充溢活力，主動，向上！

二、班級狀況簡析：

本班共62個同學(xué)，其中男生36個，女生26個，外地生有4個。這是一個比較活躍的班級，每一個學(xué)生都好動，自控實力不是很好，所以在紀(jì)律方面不夠好。學(xué)生的頭腦敏捷，反應(yīng)很快，但一部分學(xué)生（孫斌杰、孫登輝、孫世龍等）因貪玩而不能按時完成當(dāng)天所布置的作業(yè)。班干部的管理實力有待提高，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不深厚。因此，對剛接手的這個班級，肯定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風(fēng)，爭取取得讓人滿足的成果。

三、學(xué)期工作要點：

1、生進行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國培育創(chuàng)新型人才。

3、生進行行為習(xí)慣教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

4、參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教化。

5、班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理實力。

四、工作措施：

1、德育教化，充分利用晨間談話、班會時間對學(xué)生進行思想教化。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》，要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，增加班級凝合力。

2、揮小干部的作用，師生共同管理班級。發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做。

3、形成競爭氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教化。

五、工作支配：

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)

4、加強期初的行為規(guī)范教化

5、慶祝老師節(jié)

6、選拔人才，參與大隊干部競選

7、刊出班報、校報

8、開展平安教化月活動

9、推普周活動加強一般話教化

10、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國慶黑板報競賽

2、老人節(jié)慰問活動

3、建隊節(jié)活動

4、班報刊出

5、街道小學(xué)生運動會

6、迎寧波市其次批小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校檢查

十一月：

1、家長會

2、主題班會

3、班報刊出

十二月：

1、踢鍵子競賽

2、計算過關(guān)

3、迎元旦校詩歌朗誦競賽

4、班報、校報刊出

一月：

1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作

2、支配寒假生活

主任工作安排篇3

一、學(xué)生基本狀況：

1、我所教的一年級共有學(xué)生22人，其中男生13人，女生9人。年齡結(jié)構(gòu)：都是8、9歲的年紀(jì)。

2、通過上學(xué)年的教學(xué)發(fā)覺：六周歲入學(xué)的兒童，無論在習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)問基礎(chǔ)還是接受實力方面都與城市六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著的差距。通過老師延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間的方法來提高學(xué)生成果，效果是事倍功半。另外，學(xué)生的家庭教化也需加強。

3、紀(jì)律狀況：對在校一日常規(guī)比較了解。優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)努力，思想活躍，中等生及后進生在課堂活動中自覺性差，須要老師常常提示。

4、干部狀況：

（1）干部8人，組長5人。

（2）基本特點：組長能夠根據(jù)要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動、紀(jì)律、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用。

（3）存在問題：剛剛進入小學(xué)的學(xué)生缺乏服務(wù)意識，只是簡潔地認(rèn)為當(dāng)上班干部是一件光榮的事情，獨立工作實力有待培育。

二、工作目標(biāo)

牢牢把握二年級學(xué)生的身心特點，通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進行養(yǎng)成教化。努力培育學(xué)生主動主動、勇于探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)和初步的自學(xué)意識，力爭90﹪的及格率。

三、主要工作

1、班級管理以習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)學(xué)生樹立良好的紀(jì)律觀念，具有良好的紀(jì)律表現(xiàn)。培育一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。

2、德育以課堂教學(xué)和《品德與社會》課、小小故事會為陣地，努力使培育學(xué)生正確的道德觀念，并具有相應(yīng)的道德行為。

3、平安及法制教化以學(xué)校的平安法制教化月和《守則》《規(guī)范》為教化內(nèi)容，聯(lián)合學(xué)生家長，共同抓好學(xué)生的平安教化工作，力爭使平安事故發(fā)生率為零。

4、勞動教化以身作則，依據(jù)《守則》《規(guī)范》，結(jié)合班級及學(xué)生家庭，對學(xué)生進行與其年齡相符的勞動教化，力爭使學(xué)生愛勞動，駕馭相應(yīng)的勞動技能。

6、體育以學(xué)校開展的“陽光體育”為依托，為學(xué)生制定切實可行的體育訓(xùn)練目標(biāo)，力爭使學(xué)生嫻熟駕馭跳繩這一簡便易行的熬煉方式，提高身體素養(yǎng)，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣。

7、學(xué)習(xí)指導(dǎo)堅持反思，不斷改進教化教學(xué)方法，提高教化教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)。

四、基本方法措施

1、以班會和品德課為主陣地，通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進行養(yǎng)成教化。以課堂教學(xué)為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學(xué)。

2、上好閱讀課，抓好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)。

3、針對學(xué)生成長過程中暴露出的問題，因勢利導(dǎo)，主動開展課外活動。

4、通過班會、學(xué)校活動、家庭等途徑抓好學(xué)生的平安教化工作。

5、實施班干部“輪換制”、“引咎辭職制”。

6、接著實施學(xué)生評價改革，激發(fā)學(xué)生主動向上的成長動機。

五、各月工作支配

九月：

1、學(xué)生報到。上交暑假通知書其次頁，進行學(xué)生暑假活動匯總。

2、召開新學(xué)期家長會。

3、慶祝“老師節(jié)”。

4、通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進行養(yǎng)成教化。

5、組織學(xué)生參與學(xué)?！捌桨卜ㄖ萍薪袒顒印薄?/p>

6、“小小故事會”啟動。

7、組織學(xué)生參與校書法競賽。

8、迎“國慶”。

十月：

1、“小小故事會”。

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、組織學(xué)生參與校書法競賽。

4、指導(dǎo)學(xué)生為長輩慶祝“重陽節(jié)”。

十一月：

1、“小小故事會”。

2、指導(dǎo)學(xué)生參與校課文背誦檢查。

3、組織學(xué)生參與校書法競賽。

4、期中測試。

5、召開家長會。家長和學(xué)生評教。

6、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。

7、平安演練月。

十二月：

1、“小小故事會”。

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。

3、迎接元旦書畫競賽。

4、組織學(xué)生參與書法競賽。

5、學(xué)生跳繩競賽。

6、慶祝“元旦”。

元月：

1、“小小故事會”。

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。

3、指導(dǎo)復(fù)習(xí)、檢測。

4、組織學(xué)生參與校書法競賽。

5、組織學(xué)生參與校優(yōu)秀作業(yè)展。

6、評比優(yōu)秀學(xué)生。

7、假期平安法制學(xué)問教化。

主任工作安排篇4

又是新的春天，這群可愛的精靈回到了四（1）班的教室，作為班主任的我看著孩子們長大了一歲，長高了個，心里除了欣喜還有份沉甸甸的責(zé)任。班主任——再沒有比這更小的官了，手下就幾十個懵懵懂懂的毛孩子；可也再沒有比這更大的官了，幾十個孩子的身心成長甚至人生走向都握在手中。身居此位，必有所思，名為給自己的工作定安排實為孩子量體裁衣。回顧上學(xué)期班級工作總結(jié)，放眼將來，現(xiàn)從以下幾方面制定本學(xué)期班主任工作安排。

一、心靈成長

健全的人格心靈是孩子華蜜人生的起點。因此本學(xué)期將通過以下措施在班級營造更“人文”成長氛圍。

1、給孩子一雙美的眼睛。“我們的身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛”。作為班主任，我們不能制止負(fù)面事務(wù)的發(fā)生，但可以通過引導(dǎo)讓孩子換一種視角和思維去面對，削減和轉(zhuǎn)化負(fù)面的影響。并通過日常小事來將美妙注入孩子的心靈。如能將垃圾桶洗得很干凈的值日生；如窗臺上剛剛綻放的小花朵；如春雨滑進衣領(lǐng)的歡樂``````不僅能發(fā)覺人性美，更能發(fā)覺自然美，自身美。我信任能擁有一雙美的眼睛的孩子，他的世界肯定沒有灰暗。

2、給孩子一顆有愛的心?！皭邸笔怯篮愕脑掝}，但孩子們提及母愛就是雨天送傘、半夜就診，提及老師就是埋頭工作、廢寢忘食。當(dāng)然這些都是愛的一種，但媽媽周未睡懶覺，老師下課打會球就不是愛了嗎？愛自己，也是一種愛。因此，愛的教化不應(yīng)當(dāng)只停留在“付出”，還應(yīng)當(dāng)通過班級活動甚至班級管理中的細微環(huán)節(jié)增加愛之“珍惜”的教化。如值日生打掃衛(wèi)生是對集體付出愛，而大家留意維護就是對值日生的愛；如窗臺上的小花不去采摘就是對花兒“珍惜”的愛。

3、給孩子一片自由的天空。每個人都是一個宇宙，每個人的天性中都隱藏著大自然給予的創(chuàng)建力。因此，我信任經(jīng)過上學(xué)期的歷煉，這一學(xué)期他們完全有實力來進行自主管理班級。我將接著以“人人有事做，人人為班級”的思想為指導(dǎo)組建新學(xué)期的班委會，接著以“遞進式”“責(zé)任到人”的方式將班級管理交到每個學(xué)生手中，盡量做到“因人設(shè)崗”“因崗選人”，盡量讓每個孩子都在參加班級管理的過程中得到特性的釋放和實力的提升，逐步開發(fā)出自己體內(nèi)的“小宇宙”。

二、身體生長

良好的身體素養(yǎng)是一切美妙生活的根本。針對本班孩子體質(zhì)相對較弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期從以下幾方面促進孩子們熬煉身體、增加體質(zhì)。

1、要求家長能保證孩子每天至少半小時的運動量，以出汗為止。

2、每周實行一次小小班級運動會，由學(xué)生自行策劃，如：跳繩、拔河、踢毽子等。

3、將病假次數(shù)列入學(xué)期末評優(yōu)考核范圍。

除了增加體質(zhì)，平安更是身體生長的關(guān)鍵所在。因此，更要通過各類活動、主題班會等來提高孩子們的平安防范意識、自我愛護意識、緊急狀況自救實力等。

三、學(xué)問增長

有了以上兩點做保障，我信任學(xué)習(xí)對孩子們來說將變得輕松而歡樂。但作為00后的孩子，僅課本與課堂上的學(xué)問量遠遠不足以滿意他們的需求和社會對他們的需求，因此要能過各種渠道來源源不斷地為他們輸送學(xué)問。

1、經(jīng)典誦讀

本學(xué)期的經(jīng)典誦讀將增加《論語》，詩歌朗讀也不僅局限于《日有所誦》，更會增加《飛鳥集》《繁星》等中外名家經(jīng)典，為孩子的人生積淀更多的文學(xué)的、文化的底蘊。

2、時事關(guān)注

本學(xué)期要求日寄生與走讀生每天收看《新聞聯(lián)播》及重大事務(wù)的電視直播，周寄與月寄生則以讀報、上網(wǎng)查閱等方式進行相關(guān)內(nèi)容的了解。班級同時開展專題探討活動。

3、社會實踐

社會是最好的學(xué)校，本學(xué)期將要求家長協(xié)作，支配孩子每月進行一次社會實踐，從更多的人和事中增加人生閱歷，豐富思想，提高思維和解決問題的實力。

假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們閃耀誕生命的光輝!假如說每個孩子都是一枚樹葉，我愿化作春雨洗凈塵埃，讓他們綻發(fā)生命的翠綠！假如說每個孩子都是一朵浪花，我愿成為岸邊的礁石，讓他們能在我的身上奏響生命的歡歌！愿此安排能將我和四十二個孩子、四十二個家庭更緊密地聯(lián)系在一起！

主任工作安排篇5

班級作為學(xué)校的一個基本組織，是學(xué)校發(fā)揮教化、教學(xué)、管理功能的基本單元，而對班級進行組織、管理、建設(shè)的負(fù)責(zé)人是班主任。因此，班主任尤為重要。學(xué)生的造化與發(fā)展都與班主任休戚相關(guān)，據(jù)有關(guān)調(diào)查：我國通過對120名中小學(xué)優(yōu)秀老師和模范班主任的調(diào)查反饋表明：他們對學(xué)生都有愛心、有深厚的感情。我就從以下幾個方面談?wù)劙嘀魅螒?yīng)當(dāng)具有愛心效應(yīng)。

一、愛心的感化作用

教化有時須要強制和吩咐、有時須要說明、有時須要懲處，但更須要的是真情和愛心的感化。班主任對學(xué)生的愛，是發(fā)自肺腑的'對摯友的愛。這種愛的表達，既是無微不至的，又是不由自主的：你看，元旦來臨，為學(xué)生獻上一份祝愿語和賀卡；面對學(xué)生的問侯，回以充溢真誠感謝之情的禮節(jié)；氣候改變提示學(xué)生增減衣服；在課間與學(xué)生一起玩耍；一起探討學(xué)生關(guān)切的話題……這種潛移默化的方式是學(xué)生最簡單接受的。當(dāng)班主任把愛心獻給學(xué)生的同時也感化了學(xué)生。一位學(xué)生曾和我說：老師你就像我的媽媽，你關(guān)切我的一切。這時的我感到特別欣慰！班主任的愛心就像學(xué)生生活環(huán)境中的氧氣一樣，在不知不覺中就吸入體內(nèi)，增加了能量。很多事實表明，正是班主任愛心的感化和陶冶，使自卑者有自尊，使落后者上進，使悲觀者看到希望，使冷漠者燃起熱忱，這種師愛是其他教化方式所替代不了的。

二、愛心的激進作用

總所周知：愛使人類普遍具有的心理須要。每一個學(xué)生都想得到四周親人的關(guān)愛和暖和，甚至動物也如此。更何況離開父母的小學(xué)生，他們更須要老師的愛，特殊是班主任的關(guān)愛。很多學(xué)生往往把班主任對自己的關(guān)懷，愛惜與老師對自己的評價聯(lián)系在一起，同自己在班集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起，在每個不同的學(xué)生心中留下不同尋常的心理重量。越是威信高的班主任，他們的一舉一動都會在學(xué)生的心理產(chǎn)生肯定的沖擊力。而班主任真正的威信是學(xué)生對班主任的道德確定，學(xué)問折服和感情依戀，也是愛的一種回報。

學(xué)生能得到老師的愛就是得到了贊許、表揚和激勵，就會在他們的心理產(chǎn)生一種主動的心情。從而激起學(xué)習(xí)的愛好，接受老師的教育，情愿改正自己身上的缺點，主動上進，有同困難作斗爭的志氣和力氣。

三、愛心的調(diào)整作用

班主任用愛心對待學(xué)生必定會激起學(xué)生對班主任的感謝，使師生之間感情融洽，兩顆心甚至幾十顆心能貼在一起，班主任要用自己對學(xué)生的愛走進學(xué)生的心里：把家庭的苦難；家長的期盼；家訪的所見所聞；老師的苦心……照實的講給學(xué)生聽，在師生之間架起金色的心橋，使愛心真正成為心理調(diào)整器，達到一個美妙的境界。記得蘇霍姆林斯基說過：“我敢拿腦袋擔(dān)保。如學(xué)生不情愿把自己的快樂和苦痛告知老師，不情愿與老師開誠相見，那么談?wù)撊魏谓袒伎倸w是可笑的，任何教化都是不行能的。受教化者向他愛戴的教化者放開自己的心靈，是一個彼此使思想和感情高尚起來的過程?！笨梢姡瑢W(xué)生心靈的打開，離不開愛心。

我認(rèn)為愛使無聲的語言，是最美的教化，假如缺乏愛，無論是品行還是才智都不能充分、自由地得到發(fā)展。

主任工作安排篇6

一、班風(fēng)：

團結(jié)、勤奮、誠懇、創(chuàng)新

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五年級一班共有34人，男生19人，女生15人，班干部8人，大隊長1人，中隊長2人。

學(xué)生的基本學(xué)問和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學(xué)生多來自不同的各個村莊，學(xué)習(xí)