工作計劃之青藍工程徒弟學習計劃

工作計劃之青藍工程徒弟學習計劃工作計劃之青藍工程徒弟學習計劃工作計劃之青藍工程徒弟學習計劃xxx公司工作計劃之青藍工程徒弟學習計劃文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度青藍工程徒弟學習計劃【篇一：青藍工程徒弟計劃】“青藍工程”徒弟學習計劃----邁著堅定地腳步，跟隨師父前進……華池一中趙斐平學校開展了“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，以師徒結對為培養(yǎng)形式，以理論學習、備課指導、上課實踐、評課交流等為培養(yǎng)策略。每個教師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，學校安排我和王老師師徒結對，互相學習、互相促進，共同成長。學校啟動的青藍工程，目的是為了提高教師的自身素質，切實發(fā)揚教學相長的優(yōu)良作用，合理挖掘自身潛能，充分發(fā)揮團隊合作精神，為今后的發(fā)展、成長搭建一個理想的平臺，也為共同進步，學校為我們提供了更加方便的學習平臺，有了這個好師父，可以隨時請教學生各種教育、課堂教學、班級管理等方方面面的教學策略，充分發(fā)揮互幫互學、團結協(xié)作的精神，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學水平。為了不讓自己和師父的成績難堪，更是為了無數充滿求知欲的眼睛，我下定決心把師父的經驗學到手，特做計劃如下：一、教育、教學：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。1、虛心向導師學習，不恥下問，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步教育教學經驗；2、根據師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目標。主動邀請王老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；3、每周至少聽指導老師一節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；4、根據實際情況，制定上匯報課。準備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學故事等材料；二、師德修養(yǎng)：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在有經驗的王老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“姐姐”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。三、及時反思：王老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策?？傊?，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。2011年9月19日【篇二：青藍工程”徒弟學習計劃】青藍工程”徒弟學習計劃孔剛為了積極響應學校的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質和業(yè)務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上歷史學科的初學者，很榮幸能與宋林老師成為師徒。宋林老師是一位教學經驗豐富的老師，在宋林老師的指教下，我制定了徒弟學習計劃如下：一、教育、教學“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經驗；2、根據師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目標。主動邀請宋老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；3、每周至少聽指導老師兩節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；4、根據實際情況，制定上公開課。準備規(guī)范的教案、教學內容等材料；二、師德修養(yǎng)高中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；走進他們的心靈世界，與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。三、及時反思宋老師在多年教學工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。七年前，我來到了二中學習，成為了宋老師的弟子，而如今，再一次拜在宋老師的門下，這不能不說是緣分。因此，在以后的工作中要不斷地向宋老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。我有理由相信：在宋老師以及眾多老師的幫助下，通過我的努力，我一定能夠迅速成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。2010年9月2日【篇三：青藍工程徒弟成長計劃】青藍工程徒弟成長計劃文登經濟開發(fā)區(qū)實驗小學二〇一三年九月青藍工程個人成長計劃文登經濟開發(fā)區(qū)實驗小學/蔡紅勝為了積極響應學校的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質和業(yè)務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與劉明芳老師簽訂師徒協(xié)議。劉老師是一位教學經驗非常豐富的老師，在劉老師的帶教下，我制定了徒弟學習計劃如下：一、教育、教學教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新任數學教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，各方面都有所發(fā)展。并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。1、虛心向導師學習，不恥下問，主動請教。虛心好學、勇于實踐，累積教學經驗。2、根據師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目標。主動邀請劉老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題。3、每周至少聽指導老師兩節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思。4、根據實際情況，制定上匯報課。準備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學故事等材料。二、師德修養(yǎng)孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情、無限希望、無限愛去愛護他們。我把孩子們比作幼苗，比作新玉。我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們、呵護他們、雕琢他們。在有經驗的劉老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子。在日常生活中細心關心體貼他們，在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們。不厭其煩地教導指正、循循善誘。在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌、同喜同憂、同玩同樂、處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。三、及時反思劉老師在多年工作的經驗總結中告訴我，反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策?？傊谝院蟮墓ぷ髦幸粩嗟叵驇Ы汤蠋煂W習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務、敬業(yè)愛生為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。文登經濟開發(fā)區(qū)實驗小學2013年9月12日教師個人三年發(fā)展規(guī)劃文登經濟開發(fā)區(qū)小學/蔡紅勝一、基本情況蔡紅勝，男，1974年3月出生,中學二級教師。本人于1995年7月畢業(yè)于北京師范大學，同年9月參加工作，現(xiàn)擔任數學教師。屈指算來，從教已有19個年頭，在這幾年參加自學考試和函授獲得了本科學歷，多篇論文獲獎，工作也得到了大家的認可。其實當老師應該說是從小的理想，而從事了這一職業(yè)后更讓我愛上了這份職業(yè)，可以說它既完善了我的人格，使我找回自信，又讓我的人生從此變得充實。當我看到孩子們在快樂地學習，習慣上、認知上一點一滴的進步，我就會由衷地感到快樂。二、現(xiàn)狀分析1、水平優(yōu)勢（1）熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的教師工作，積累了較豐富的經驗，能關注學生的綜合全面發(fā)展。（2）虛心學習，把書籍作為自己成長的土壤，經常購買圖書或到學校圖書室借書來閱讀而充實自己。自從有了網絡，上網閱讀也成了我學習的一部分。無論工作怎么忙，我都擠出時間學習。教育名著、文學經典等各類書籍也成了我生活的伴侶。2、存在問題（1）自我表現(xiàn)能力較差，常把握不住一些展示自己的機會，其主要原因是不夠自信。（2）文學積淀不夠深厚，底蘊不足，課堂語言不夠豐富、凝煉或厚重，對學生的啟發(fā)、引導缺乏創(chuàng)意，工作不夠大膽、潑辣。（3）課堂教學能力尚可，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。教學設計常缺乏創(chuàng)新，容易被條條框框所束縛，課前對教材的鉆研解讀還不夠深入，常不能有效利用課本中的諸多教學契機為學生搭建思考、展示的平臺，缺乏找尋切入點的慧眼，課堂環(huán)節(jié)有點拖沓，常在課后才有新的思考、新的啟發(fā)，然后再來彌補。今后我將努力改進課堂教學，力爭構建和諧、靈動、高效的數學課堂。（4）專業(yè)理論知識有所欠缺，對于工作上的想法不少，敏于思，卻很少落筆提升到理論高度。對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，怕看專業(yè)性的教育學、心理學等理論方面的書籍，也導致了評課能力較弱。三、發(fā)展目標第一年度目標（――）：1、勤于學習，樹立終身學習觀念，努力提高自身文化內涵，豐富知識結構。2、明確高層次教師培養(yǎng)對象的基本要求和發(fā)展方向，不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學觀的指導下，逐步提高教育教學活動質量；聯(lián)系教改實際開展教育科研，結合課堂實踐，尋找研究切入點。第二年度目標（――）：1、積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中不斷探索、感悟、反思，使自己由合格、稱職走向成熟。2、多研討教