2022社會實踐調(diào)查報告范文

Word———2022社會實踐調(diào)查報告范文高校生社會實踐活動是引導(dǎo)同學(xué)走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結(jié)合、學(xué)問分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式。下面是為大家整理的2022社會實踐調(diào)查報告范文，歡迎參考~

篇一：2022社會實踐調(diào)查報告范文

光陰如箭，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間，我們便迎來了新的一年.回顧過去，我們有九月重新邁入校門時的那份惆悵，更有十月底時經(jīng)過一場學(xué)考的微微沉重。算起來，可真謂是苦盡甘來.雖然歲月總是不饒人，但聰慧的我們總會緊緊地抓住時間，樂觀地充當(dāng)時間的仆人，所以在這段消逝的歲月中總能找到穴道同學(xué)們留下的光輝腳印……

面對秋假，我們身擔(dān)重任，需樂觀響應(yīng)學(xué)校的號召及思想，樂觀地投身到社會實踐中去.當(dāng)我背著沉重的包袱回家時，總是有兩種思想在掙扎著，一是回家?guī)兔Φ囊庠福峭度肷鐣?，感受社會實踐的那份甘甜.

幾經(jīng)徘徊，有一種力氣在鼓動著自己堅決地作出了決擇，選擇回家?guī)兔Φ穆贰売珊芎啙?，那便是留給我們最初的感動，家人的勞碌，父母的付出.

的確，他們的那份付出是無私的，宏大的.從而在更深層次而言，作為一名中華兒女，我們更要留住那份拳拳的赤子之心，并將之宏揚，由于他們是我們中國的文化精髓的一部分，對我們而言，那樣做更是一份膚淺的責(zé)任.

在此家里也是搞服裝生意的，在幫忙之余能夠?qū)W習(xí)的地方也是較多的，正所謂:”小生活，大道理”.而且我還是帶著一份感恩的心而來，牢牢地記住，滴水之恩，涌拳相報的道理.

一份感恩的情，一顆學(xué)習(xí)的心，讓我投入到家里面這門小經(jīng)營當(dāng)中，這次雖然不是真正意義上的社會實踐，但我在這次實踐中收獲的是一段歡樂而又難忘的時間，我不僅從阿姨，顧客身上學(xué)習(xí)到了許多東西，更重要的是，我在這短短的時間里，體會到通往社會之路的幾點:

第一點真誠

您可以偽裝你的面孔，但絕不行以忽視真誠的力氣.從商有從商的原則，對待客人我們即要真誠，更要遵循顧客至上的準則.你的一席微笑，一瞥眼神，都會有意無意地觸動到顧客的敏感度.與人為善，擇善而從;敬人者，人恒敬之:愛人者，人恒愛之.我們真誠待人不僅能從心靈上獵取對方的信任，更是讓顧客發(fā)自內(nèi)心的感受到我們對他的重視.

凡事總要用進展的眼光看問題，金碑銀碑，不如顧客的口碑，更不如有口皆碑.顧客對我們的許可，那才稱得上是一筆巨大的，無以比擬的巨大的精神財寶.

其次點溝通

溝通可以使許多事情變得順當(dāng)，溝通可以使關(guān)系更加和諧，因此，我們便要主動的與顧客之間構(gòu)造出一座溝通的橋梁，讓我們能夠更加清楚的知道，顧客究竟需要什么，又或者在言語中，我們可以推論出什么衣服才更加適合他，讓他們能夠買到稱心如意的貨物，從而另我們的商品交易能夠更加順當(dāng)?shù)倪M行.

其實，溝通不僅在商業(yè)上能夠另我們獲利，但對于我這為同學(xué)而言，這更是一次難得的學(xué)習(xí)機會，另我的口才與溝通力量有了一次質(zhì)的飛躍，真可謂是實現(xiàn)了一次”雙贏”

第三點激-情與急躁

激情與急躁，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花.的確，每一個顧客的思想，喜好都是不一樣的，面對各式各樣的衣服，便會不由自主的挑剔起來，這便會令你既是煩躁擔(dān)心又是一份無奈，面對如此煩瑣的活兒，我們是否可以堅持下去，靠的便是那份來自心靈最深處的激情.面對那樣的工作，務(wù)必會讓人感到身心的疲乏，但感覺是歡樂的，由于我已經(jīng)把它當(dāng)成了一次學(xué)習(xí)的機會，而我更是要緊緊地抓住這次難得的機會，所以心里很是滿意，我明白，其實不管在哪個行業(yè)，激-情與急躁都是不行以缺少的，激-情讓我們對工作布滿熱忱，布滿動力，情愿為共同的目標而奮斗.

而急躁則讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精.激情與急躁互補足進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能作到更好.

第四點主動

事故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也，四周所接觸到的人，只要他們有值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們便要虛心仔細的向他們學(xué)習(xí)，正所謂:”事事洞明皆學(xué)問，人情練達既文章.”當(dāng)我們可以選擇的時候，肯定謹記把主動權(quán)把握在自己手中，或許我們的學(xué)習(xí)對象是會比我們的學(xué)歷低一點點，但作為工人或是顧客的他們，有時候至少回字閱歷上要比我們多得多，自然也就有他們的可取之處.

所以當(dāng)我們用該的主動去請纓，能為自己贏得更多的機會，只要是勤問，勤學(xué)，勤做，就會有意想不到的收獲.在此期間，自己接觸其他人，和他們的溝通機會也增多了，而正由于這樣，我在工作中也漸漸變得英勇，雖然開頭也會有所顧顧忌，怕主動請纓會招來不必要的亂子，更怕那種另類的眼神會圍圍著自己打轉(zhuǎn)，但事實告知我應(yīng)當(dāng)對自己有信念，應(yīng)當(dāng)有士氣去嘗試，即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取，等待只能讓你在緘默中滅亡.只有主動，才能為自己制造良機.

在這一段時間的實踐生活中，凡事多觀看，多留意.工作讓我學(xué)會許多，懂得了許多，雖然時間不長，但是他將為我以后的人生產(chǎn)生樂觀的作用，也將是我以后永久的回憶。

篇二：2022社會實踐調(diào)查報告范文

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)文化的快速進展,上網(wǎng)已成為高校生業(yè)余生活的重要組成部分?；ヂ?lián)網(wǎng)的存在極大地滿意了高校生對于信息資源共享、進行超越時空限制的溝通等方面的需求，對高校生的思維方式和行為模式都產(chǎn)生了極大的影響。然而，網(wǎng)絡(luò)的開放、自由和社會化，使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為簡單并缺乏有效的管理和愛護，這就造成了高校生在網(wǎng)絡(luò)的有用過程中消失了種種問題，如沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)嬉戲上癮，生活過分網(wǎng)絡(luò)化等等。本次調(diào)查以紹興文理學(xué)院的高校生為討論主體，小組成員通過調(diào)查、采訪、座談等方式摸清高校生網(wǎng)絡(luò)生活狀況，詳細了解高校生上網(wǎng)行為的特點、類型和現(xiàn)狀等，了解網(wǎng)絡(luò)給高校生帶來哪些正面影響和負面影響，樂觀探討高校生使用網(wǎng)絡(luò)帶來的問題及應(yīng)對措施和方法。本次調(diào)查可以關(guān)心我們更好地引導(dǎo)高校生合理運用網(wǎng)絡(luò)資源，進行往，樹立健康的上網(wǎng)理念，構(gòu)建有益的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)調(diào)查生活狀況影響措施

一、調(diào)查背景及目的

背景：網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代社會的高科技產(chǎn)物，我們已不勝耳聞，其在生活中的重要性已不言而喻。然而它在為人們生活帶來很多便利的同時，也向人類拋出一些有害垃圾，甚至，是有毒的。作為一個處于特別成長階段的人群——高校生，我們不得不關(guān)注和爭論網(wǎng)絡(luò)給高校生的生活所帶來的影響，從而能夠趨利避害。目的：了解本校高校生的網(wǎng)絡(luò)生活類型和現(xiàn)狀，以及高校生熱衷上網(wǎng)的緣由，探討高校生使用網(wǎng)絡(luò)帶來的問題及應(yīng)對措施和方法。

二、調(diào)查方法

調(diào)查的對象：黃淮學(xué)院在校生

調(diào)查的方式：

(x)問卷法：我組共打印了xxx份問卷，實行匿名方式進行抽樣調(diào)查的方式，向我校數(shù)理信息學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等各個學(xué)院的同學(xué)發(fā)放問卷，共發(fā)放xxx份調(diào)查問卷，回收xxx份，回收率xxx%，其中有效問卷xxx份，無效問卷x份。

(x)訪談法：隨機選擇了情愿接受訪問的x人，進行有針對性地提問，通過交談的方式了解目前高校生的網(wǎng)絡(luò)生活狀況。

三、調(diào)查過程

x.小組成員對比各個選題，爭論打算選題名稱

x.各成員收集整理并閱讀關(guān)于選題相關(guān)的調(diào)查資料

x.設(shè)計、分發(fā)、整理調(diào)查問卷

x.各成員進行數(shù)據(jù)整理并爭論調(diào)查結(jié)果

x.探討高校生心理所存在的問題與對策

x.各小組成員溝通調(diào)查過程中所獲得的心得體會及撰寫調(diào)研報告

四、調(diào)查結(jié)果展現(xiàn)與分析

當(dāng)今時代，計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速普及與進展，信息化浪潮席卷全球。隨著網(wǎng)絡(luò)越來越深化社會生活的各個角落，人們對網(wǎng)絡(luò)的依靠程度越來越大。近年來網(wǎng)絡(luò)的進展是超常規(guī)、跳動式的，可謂“瞬息萬變”、“一日千里”。

高校也和整個社會一樣，校內(nèi)網(wǎng)設(shè)備的快速更新和換代，各校區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心，各學(xué)院、系部、圖書館計算機機房的不斷擴大和更新，各行政部門及大部分同學(xué)公寓的聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)與師生的日常生活和學(xué)習(xí)日漸融為一體!網(wǎng)絡(luò)進入高校，得到廣泛的應(yīng)用和進展，同時也給師生的教學(xué)、生活帶來了很多相應(yīng)的變化，引起很多教育管理者和討論者的關(guān)注和重視。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，在給人類生活帶來無限生氣與活力的同時，其負面影響也不時地凸現(xiàn)出來。以下是我們對本次調(diào)查結(jié)果的整理總結(jié)和分析。

(x)您平常上網(wǎng)的主要場所是(或者上網(wǎng)目的)?

分析：從調(diào)查結(jié)果中可以看出，同學(xué)們上網(wǎng)的主要場所還是在宿舍，只有極少數(shù)的同學(xué)選擇了機房或圖書館，調(diào)查表明，高校生擁有電腦的比重為已經(jīng)特別的高了通過隨機走訪還發(fā)覺，高校生擁有電腦的最主要目的就是上網(wǎng)。而上網(wǎng)的主要目的是看電影和談天，所占的比例較高，達到了xx%，但是用于獵取學(xué)習(xí)資料的卻僅有xx%，這樣的反差也說明白當(dāng)代高校生對網(wǎng)絡(luò)價值利用率不高，也可以說明高校生把主要精力都放在消遣上，而未真正發(fā)覺網(wǎng)絡(luò)利用的最大效益。

(x)您上網(wǎng)用時以及上網(wǎng)的花費

分析：由于在高校里空閑的時間較多，因此無論是用電腦上網(wǎng)，還是利用手機上網(wǎng)，上網(wǎng)是每個高校生每天必做的功課，也成為其生活的一部分。從調(diào)查數(shù)據(jù)中可以看出，xx%的高校生每天電腦用時在x小時以下，而電腦用時在x小時以上還是比較少的，由此可見，高校生上網(wǎng)還是有肯定的掌握力的。然而依據(jù)訪談得知，周一至周五，累計上網(wǎng)時間最少的為半小時左右，更多的高達x個小時左右，至于周末，則上網(wǎng)時間就更長，當(dāng)然，除去熬夜上網(wǎng)的時間。可見還是有那么一部分同學(xué)把很大一部分時間都花在了上網(wǎng)上，以至于荒廢了學(xué)業(yè)以及其它一些有意義和對自身有好處的事。上網(wǎng)不僅會耗費大量的時間，同時也會耗費大量的金錢，當(dāng)然從統(tǒng)計結(jié)果看出我校高校生每月的上網(wǎng)花費還是比較少的，大都在xx元以下，網(wǎng)費的這部分開銷基本上沒影響到同學(xué)的經(jīng)濟狀況。

(x)網(wǎng)絡(luò)的利與弊

分析：網(wǎng)絡(luò)對于當(dāng)代高校生就好比一柄雙刃劍，有利也有弊。從調(diào)查結(jié)果可以看出，網(wǎng)絡(luò)對于同學(xué)的收獲還是挺多的，超過xx%的同學(xué)認為上網(wǎng)可以緩解壓力，便利學(xué)習(xí)，便于和親朋好友聯(lián)系，購物更加便利、快捷。

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也有它消極的一面。目前，高校生的主導(dǎo)活動是學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)成果是衡量高校生學(xué)習(xí)勝利的主要標尺。高校生沉迷網(wǎng)絡(luò)侵占了學(xué)習(xí)時間，減弱了學(xué)習(xí)愛好，破壞了學(xué)習(xí)秩序，降低了學(xué)習(xí)效率，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果下降、學(xué)業(yè)受挫，不能夠順當(dāng)?shù)赝瓿筛咝W(xué)業(yè)。從調(diào)查結(jié)果中可以看出，xx%的同學(xué)沒有通宵上網(wǎng)的經(jīng)受，但仍有xx%的有通宵上網(wǎng)的經(jīng)受，甚至有少部分常常有通宵上網(wǎng)的經(jīng)受，由于這種在網(wǎng)上的自由性，簡單使得同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)嬉戲中放縱自己的欲望，勢必就大量占用有效時間，而使學(xué)習(xí)愛好下降，與老師、同學(xué)、父母溝通和溝通的時間削減，逐步消失人際關(guān)系障礙。

(x)網(wǎng)絡(luò)購物吸引的地方

網(wǎng)絡(luò)購物在高校生中已經(jīng)相當(dāng)普及，在被調(diào)查中大多數(shù)人選擇網(wǎng)上購物的緣由是由于物品豐富、便利比較、價格廉價，然而若在網(wǎng)上消失被騙的狀況，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中可以看出，xx%的同學(xué)會選擇自認倒霉，吸取教訓(xùn)，xx%的同學(xué)會馬上報警，而還有xx%會覺得不知所措，很難受。從中可以看出，同學(xué)的自我防范意識不夠強，還有待提高。

五、分析結(jié)果發(fā)覺的問題

通過本次調(diào)查，我們可以清楚地看到網(wǎng)絡(luò)對高校生的影響是不行忽視的，甚至有著舉足輕重的作用。而這些影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

x.高校生對網(wǎng)絡(luò)的價值利用率不高

眾所周知，網(wǎng)絡(luò)包羅萬象，因而使其快速成為了一個重要的學(xué)習(xí)平臺。然而，在調(diào)查中發(fā)覺，真正使用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)資料的查詢，對課外學(xué)問的拓展，投放電子簡歷以及主動搜尋有用信息(包括國內(nèi)外信息)等有用性的活動人真是很少。其大多上網(wǎng)都是用上網(wǎng)閑聊，看電影，玩嬉戲，購物，看消遣八卦等等消遣活動。

x.高校生溺網(wǎng)

高校生自由支配的時間較多，一些高校生平常下午和晚上常常上網(wǎng)談天或玩嬉戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。網(wǎng)絡(luò)以其高度的開放性和兼容性，在帶來學(xué)問和便捷的同時，也充斥了不少思想頹廢甚至反動的內(nèi)容和論調(diào)，而高校生正處于人生觀和價值觀尚未定型的重要轉(zhuǎn)折階段，對事物的辨別力和推斷力往往不足，且高校生對新新事物都會有劇烈的奇怪心，使得他們自身意識形態(tài)受網(wǎng)絡(luò)異樣不健康信息的侵蝕，進而無法把持自己，造成惡性循環(huán)。

x.人際淡化

網(wǎng)絡(luò)文化把世界聯(lián)成一個縱橫交叉的整體，營造了“人――機――人”相對封閉的環(huán)境中，使得人們在很大程度上失去了與他人、與社會接觸的機會。特殊是對于高校生，長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，沉溺于虛擬空間，與親屬、鄰居、同學(xué)之間的感情聯(lián)絡(luò)就會淡化，與現(xiàn)實中的生活也產(chǎn)生了距離感。他們從網(wǎng)絡(luò)走出來的時候，面對不抱負的社會現(xiàn)實感到悲觀絕望，極易導(dǎo)致心情緊急、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理問題。

x.信息污染

網(wǎng)絡(luò)在給我們制造一個求知的寬闊空間的同時也給我們帶來了垃圾。尤其是那些不健康網(wǎng)站總是屢禁不止，危害同學(xué)。扭曲了高校生的心理，誘發(fā)高校生犯罪。網(wǎng)癮簡單導(dǎo)致高校生心理或人格扭曲，迷失自我，而網(wǎng)絡(luò)中黃色信息、火爆刺激的暴力內(nèi)容則簡單使高校生認知模糊，誤認為通過損害他人而達成目的的方式是合理的，導(dǎo)致高校生產(chǎn)生破壞欲，甚至是高校生犯罪。

x.影響高校生的身心健康

身體是革命的本錢，良好的身體素養(yǎng)是學(xué)習(xí)生活的基本保證，也是高校生全面均衡進展的需要。然而，越來越多的高校生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，甚至于整日整夜地呆在網(wǎng)吧里，或者在家里長時間地玩電腦。長此以往，就會嚴峻影響他們身心的健康成長。

x.高校生自我防范意識不強

新時期的高校生普遍缺乏平安防范意識，忽視防衛(wèi)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，是我們成為不法分子侵害對象和災(zāi)難事故損害對象的根本緣由。從調(diào)查結(jié)果中就可以看出，若同學(xué)消失網(wǎng)上受騙狀況，多數(shù)選擇自認倒霉，由此可說明同學(xué)的自我防范意識不夠強，還有待提高。

六、應(yīng)對高校生網(wǎng)絡(luò)生活問題的建議與措施

了解網(wǎng)絡(luò)對高校生的影響，在充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢的同時，也要正視高校生對網(wǎng)絡(luò)的失衡問題，引起留意并解決問題。在些排列幾點建議：

x.自我節(jié)制

(x)增加自覺程度。任何時代都需要具有理性自律和人文關(guān)懷雙重人格魅力的人，網(wǎng)絡(luò)時代更是如此。高校生要至善的自我約束和收攏個人放縱的意志欲求，理性且道德地使用網(wǎng)絡(luò)，在展現(xiàn)自身網(wǎng)絡(luò)本事的同時，充分考慮人與社會的良性互動。

(x)培育廣泛的愛好愛好。擁有廣泛的愛好愛好，高校生必定會相對地削減上網(wǎng)的時間，在現(xiàn)實在參與更多的休閑活動，加強人與人之間的溝通。

(x)尋求外在真實的幫助，在真實的生活中查找滿意需求的方式，查找真實的支持。如與輔導(dǎo)員老師、心理詢問老師多溝通，聽聽他們的看法，或在學(xué)習(xí)中刻苦奮斗取得好成果，以滿意心理需要等。

x.擺正心態(tài)

一個人的生活態(tài)度打算了一個人的處世方式，樂觀、良好的心理必定使人勇于面對困難和挫折。如果高校生們能夠在遇到現(xiàn)實生活障礙和困難的時候，將其視為考驗自我、戰(zhàn)勝自我的一個機會，仔細剖析緣由，問題總會解決的。把網(wǎng)上的真誠釋放的心態(tài)連續(xù)到現(xiàn)實中，剔除虛偽和扭曲的心性，就不至陷入無端郁悶和窘迫之中，也不必要把情感完全寄予于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，淡漠人與人之間的溝通。

抱負和信念是人生的精神支柱。高校生應(yīng)志存高遠，奮斗不息，努力制造輝煌的人生，對社會多做貢獻。有了這樣人生追求的高校生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。

x.加強教育與管理

高校管理是一個非常重要的外部環(huán)境因素。比如，高校可以多設(shè)一些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教育課程，加強網(wǎng)絡(luò)平安和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育，可以在本科低班級就準時抓好這方面的管制工作。同時，適當(dāng)?shù)叵拗聘咝Ｉ鷤兊纳暇W(wǎng)時間，從而有節(jié)制地利用網(wǎng)絡(luò)。確對待網(wǎng)絡(luò)就是把網(wǎng)絡(luò)對于工作、學(xué)習(xí)的好處充分發(fā)揮出來，結(jié)合同學(xué)自己的愛好愛好，合理地運用網(wǎng)絡(luò)。教育高校生正確地評價網(wǎng)絡(luò)，要看到網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點和缺陷，又不夸大網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點和缺陷;教育高校生充分利用網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)習(xí)效率，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成生活和學(xué)習(xí)的一種工具;教育同學(xué)熟悉到網(wǎng)絡(luò)不能代替教育，不能代替課堂教學(xué)，不能代替現(xiàn)實社會中人際交往，樂觀引導(dǎo)高校生樹立文明使用網(wǎng)絡(luò)的意識，客觀看待網(wǎng)絡(luò)對自身成長的作用。

x.搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互平臺，發(fā)揮老師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作用

通過搭建互動的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，供應(yīng)準時、便捷、全面的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)，為高校生的溝通互動供應(yīng)環(huán)境和支持。各高校應(yīng)當(dāng)通過開設(shè)各種專題網(wǎng)站、主題論壇以及在線學(xué)習(xí)小組等方式，讓有共同愛好愛好的師生暢所欲言，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)互動功能，以利于師生之間、同學(xué)之間以及與網(wǎng)絡(luò)媒介之間的互動。盡管大部分網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺都供應(yīng)了溝通互動工具，但由于缺乏合理的組織和有效指導(dǎo)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)溝通工具利用率低，因而也很難從根本上轉(zhuǎn)變網(wǎng)絡(luò)互動率低的現(xiàn)狀。這就需要老師發(fā)揮在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的作用。通過老師對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的組織、過程的調(diào)控和管理等活動，通過增加老師對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的參加度，通過老師充分在線準時溝通和錯時互動，對同學(xué)進行有效引導(dǎo)，以提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率，激發(fā)高校生的網(wǎng)絡(luò)參加熱忱。

x.整合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，建立學(xué)科性強、專業(yè)化的學(xué)習(xí)網(wǎng)站

當(dāng)前高校生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中普遍存在的問題是：網(wǎng)絡(luò)上有效的學(xué)習(xí)資源少，需花費較多時間甄別;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源太分散，整合不夠;有深度的專業(yè)性網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料較少。相較之下，國外一些知名高校注意實施課程開放方案，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源特別豐富。因此，當(dāng)下亟需整合各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，適應(yīng)高校學(xué)科建設(shè)需要，建立學(xué)科性強、專業(yè)化的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，豐富和推廣各類精品課程網(wǎng)絡(luò)資源，以改善網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料少、專業(yè)性不夠、過于分