教科版三年級科學(xué)上2.6我們來做熱氣球課件

我們來做“熱氣球”教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊

第二單元《空氣》

第6課

孟戈菲兄弟是法國的造紙商，他們受碎紙屑在火爐中不斷升起的啟發(fā)，于1783年6月4日制造了人類歷史上第一具熱氣球并試飛成功。9月19日，他們又在凡爾賽宮廣場上使用熱氣球?qū)崿F(xiàn)了動物飛行試驗。11月21日，兩名法國人乘坐他們制造的熱氣球在巴黎上空飛行了25分鐘，實現(xiàn)了首次熱氣球載人飛行，這比飛機的誕生早120年。

1978年8月11日至17日，“雙鷹3號”成功飛越了大西洋，1981年它又成功跨越太平洋。1980年代西方的熱氣球被引入中國。今天，熱氣球作為一個體育項目正日趨普及，它曾創(chuàng)造上升3萬多米高的紀(jì)錄。聚焦1.1熱氣球的發(fā)明史怎么自己動手制作一個熱氣球呢？四角放置4個液化氣瓶，裝有溫度表、高度表、升降表等飛行儀表。兩個燃燒系統(tǒng)耐高溫尼龍面料球囊燃燒器吊籃聚焦1.2熱氣球的簡單結(jié)構(gòu)

家庭常見材料？可能遇到的問題？注意事項？將棉繩縮短透明輕薄的塑料袋去掉牛奶盒用紙筒將蠟燭罩住保鮮袋棉繩牛奶盒蠟燭設(shè)計圖1.0設(shè)計圖2.0我設(shè)計的實驗單探究2.1設(shè)計“熱氣球”?準(zhǔn)備紙筒、保鮮袋、蠟燭等材料，用保鮮袋罩在點燃蠟燭后的紙筒上方，適當(dāng)時間松手，觀察現(xiàn)象。設(shè)計圖2.0實物圖探究2.2制作“熱氣球”

點燃蠟燭并放上紙筒打開并罩上塑料袋觀察并記錄實驗現(xiàn)象實驗步驟重復(fù)三次。注意用火安全和避免燙傷。實驗記錄及匯報思考：袋子為什么會上升和下降呢？袋子沒有明顯變化逐漸變熱，然后鼓起來。袋子發(fā)燙，充滿了熱氣，松手的話，袋子會升起來。隨后袋子又落了下來。加熱前加熱后實驗研討空氣微?？諝馕⒘２糠挚諝馕⒘Ａ鞒鍪Ｓ嗟目諝馕⒘Ｊ軣嵘仙?/p>

袋子膨脹，體積增大，充滿熱空氣的袋子才會上升。下降過程則相反，冷空氣進入袋子，從而使袋子落下來?？偨Y(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認識到空氣受熱后會上升，變冷后會下降。想讓熱氣球升的更高有什么技巧？繼續(xù)探究吧！

熱氣球是利用熱空氣上升的原理實現(xiàn)起飛的。當(dāng)噴火裝置點火時，球囊中的空氣受熱，熱氣球上浮。反之，逐漸將火變小或關(guān)掉，氣囊中的空氣慢慢變冷，熱氣球就慢慢降落了?？諝馐湛s口應(yīng)用3.1熱氣球上升及下降的奧秘飛行員一般利用不同高度層的風(fēng)向來控制和調(diào)整熱氣球的前進方向。飛行員，①通過民航體檢，考取飛行駕照。②穿上飛行服（連身的棉制服裝，防寒）、帽子（隔熱，保護頭頂）、手套（薄皮質(zhì)手套）、戶外運動鞋等。③攜帶高度表，GPS，對講機，點火槍等技術(shù)裝備。乘客，需要穿上純棉衣物，帽子，手套等，聽從飛行員指揮，注意安全。你知道嗎？目前國內(nèi)最為普及的是AX-7級熱氣球，它充滿氣后球高21米（相當(dāng)于七層樓高），最大直徑為18米，飛行高度極限為1.5萬米，最大載重620公斤（摘自知乎）。應(yīng)用3.2乘坐熱氣球需要注意什么？

孔明燈又叫許愿燈，是一種古老的中國手工藝品。相傳諸葛亮被圍困于平陽，無法派兵出城求救，他算準(zhǔn)風(fēng)向，制成會飄浮的紙燈籠，系上求救信息，隨后脫險。于是后世就稱這種燈籠為孔明燈?，F(xiàn)代人放孔明燈多作為祈福之用，一般在元宵節(jié)，中秋節(jié)等重大節(jié)日施放。應(yīng)用3.3孔明燈

裁竹簽做十字架

點火放飛孔明燈的制作“孔明燈”屬于屬于漂浮不定的明火，在釋放過程中受到風(fēng)速氣流的影響，容易造成燃料泄露或引燃燈罩，一旦飄到高壓供電設(shè)備、通信設(shè)施、加油站、液化氣站、油庫、草地、林地等較易引發(fā)火災(zāi)，造成人員財產(chǎn)損失。所以倡議我們每個人都來做禁售禁放孔明燈的踐行者、監(jiān)督者和宣傳者。從自身做起，從家庭做起！粘袋口抽油煙機裝在上部空調(diào)裝在上部你還能想到哪些運用呢？應(yīng)用3.4生活運用鞏固1.如圖所示，在做自制“熱氣球”的實驗時，需要做一個紙罩住蠟燭，這么做的目的是()。A.讓“熱氣球”保持結(jié)構(gòu)完整B.減緩空氣加熱的速度，使實驗效果更明顯C.更集中地加熱空氣2.在實驗中，我們發(fā)現(xiàn)“熱氣球”一會兒就掉下來。最可能的原因是()。A.袋子破了B.袋子里的空