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文檔簡介
教設(shè)方終軸對稱圖形課題姓名學校
肖力臣藍屏學校
學科年級
七年級教學目標學生情況分析教學重難點
以針,重點：軸對稱圖形的概念。難點：作對稱圖形的對稱軸。直接導入課題1．出示小黑板圖案。（蝴蝶）提問：（1）認識這些圖案嗎？（2）觀察蝴蝶的外形有哪些特點？教學過程
（小組討論，舉手回答）教師總：我們把這特點，狀、大小、紋相同在數(shù)學上叫稱。2．出示圖案提問：（1）觀察這些圖案是否對稱？2）沿著直線折疊是否重合？3．動手操作，小組合作（剪一棵對稱的松樹）提問：（1）想要前一棵對稱的松樹，我們應(yīng)該怎么樣剪呢？（2）剪完之后，沿著折痕對折是不是完全重合的？總結(jié)概念：像蝴蝶，蜻蜓這樣一個形沿著一直對后，左右兩邊1
．教學設(shè)計初稿的修改點磨課活動過程分析
能夠完重，在數(shù)學上我們把這個圖形叫軸稱形。把這條直線叫做對軸4．判斷一些圖案是不是軸對稱圖形。P113說一說5．畫出圖形的對稱軸。小組合作：畫出長方形、圓、三角形，等腰梯形的對稱軸。6．出示個字母，國旗。判斷哪些是軸對稱圖形，并畫出對稱軸。提問：這節(jié)課你們收獲了些什么？？教師總結(jié)：軸對稱就是一種美，在生活中許多好看的圖案都是軸對稱的原理使圖形形成一種美。提問：觀察一下“美”字有什么特點？？P114練習題作業(yè)1．跟據(jù)所學的知識，做一副美麗的剪紙。2．回家找十個軸對稱圖形。磨活小1．充分動口、動手、動腦主動收集、交流、加工和處理學習信息。2．獨立思考，掌握學法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改。3.多向觀察，善于質(zhì)
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