中班語言教案：小老鼠上燈臺

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中班語言教案：小老鼠上燈臺1

活動目標：

1、初步學會有節(jié)奏的朗誦兒歌，感受兒歌的韻律。

2、幼兒能用的不同形式表現兒歌，體驗表演的樂趣。

3、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預備：

1、故事《小老鼠上燈臺》

2、小老鼠頭飾，小貓頭飾假設干

活動過程：

一、講故事(引出課題)

1、老師：“嘰嘰嘰嘰，誰來了?”原來你是一只小老鼠?！鞍パ?、家里面好悶啊、我們成天藏在又黑又悶的地洞里，多難過呀!今日，不如趁大貓不在家，到洞外面去，呼吸一下新鮮空氣，活動一下身體、走呀走、突然小老鼠聞到了香味(嗅嗅鼻子)、小老鼠四處的找、然后發(fā)覺了桌子上有一盞燈。哇，燈油好香呀。小老鼠四處的看看，沒有貓的身影。小老鼠偷偷的飛速的爬上了燈臺、大口大口吃了起來，小老鼠吃飽了，想回家了，可是小老鼠吃的太飽了，肚子鼓鼓的，爬不下來了，怎么辦呀?突然，“喵喵”小貓回家了、小老鼠嚇的`、“嘰里咕嚕，從燈臺上滾了下來。

2、以提問形式，加深幼兒對兒歌內容的印象。

(1)請小伙伴說說看，剛才老師表演的這個故事里有誰?(小老鼠、小貓)老師就出示小老鼠和小貓的圖片)

(2)真棒，那你們有沒有聽清晰小老鼠它在干什么呀?(引導幼兒說出：瞪著小眼睛，偷偷上燈臺)。

(3)最末，小老鼠是怎么下來的?(引導幼兒說出：滾下來)

二、完整觀賞動畫，帶領幼兒念兒歌

1、老師結合動畫完整念兒歌。

2、與幼兒已學的兒歌進行對比，逐句引導幼兒念兒歌。

三、用的不同形式表現兒歌

1、用身體動作表現兒歌;

用拍手、拍頭、拍肩、拍肚子，拍腿、跺腳等肢體動作逐句來表現兒歌。

2、引導幼兒練習動作表演兒歌。

老師說：“你們覺得兒歌中的小老鼠好不好玩啊?(好玩)那我們戴上自己的小老鼠頭飾來學學小老鼠好不好?”

(1)啟發(fā)幼兒來表演小老鼠是什么樣子的?(兩手食指在胸前相對做小老鼠走的動作。)

(2)啟發(fā)幼兒瞪著小眼睛的動作，(兩手在眼睛前打轉)

(2)啟發(fā)幼兒做一做上燈臺的動作。

(3)啟發(fā)幼兒學一學小老鼠偷油吃的樣子。

(4)引導幼兒做一做嘰里咕嚕滾下來的樣子。(老師提示幼兒將兩手放在胸前從上向下做繞拳動作，同時身體下蹲。)

四、游戲“貓來了”

幼兒理解游戲規(guī)章，學玩游戲，體驗游戲“貓來了”的焦灼心情和快速跑回家的歡樂心情。

1、老師說明游戲規(guī)章

師：現在我先說明一下游戲規(guī)章，請小伙伴們留意聽：先請二個小伙伴來當老鼠，老師來當貓，老鼠要出來找吃的，但是要躲起來(可以躲在任何一個地方)結果被貓發(fā)覺，貓大叫一聲，然后跑回自己的家(回到自己的小凳子上)這樣貓就抓不到你們了。

2、老師扮演貓，幼兒扮演老鼠，依據規(guī)章進行練習

3、幼兒扮老鼠或“貓”一起表演。

五、結束語：

現在請小伙伴們當小老鼠躲到外面去，貓去捉老鼠。

附兒歌：

小老鼠上燈臺

一只小老鼠，瞪著小眼睛。

偷偷上燈臺，為吃一口油。

喵喵喵，貓來了。

嘰里咕嚕滾下來。

1、解決塑料袋污染的方法有許多許多，小伙伴們不僅自己知道要這樣做，更要提倡爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶一起加入到我們的行動中來，一起**護地球的好幫手!在一首歌里曾經也唱到了要愛惜地球，當愛惜地球的好幫手!小伙伴知道是什么歌嗎?

2、全體師幼共唱兒歌《塑料袋真害人》(歌頌部安排上《數鴨子》伴奏，整首兒歌加上動作表演。)

塑料袋真害人

唱：塑料袋真害人真呀真害人

埋在土里草不生草不生。

掉在路上滿呀滿天飛，

落進呀海里海龜沒，

落進呀海里海龜沒。

念：塑料袋難消化，

地球媽媽受不了。

小伙伴們手拉手，

愛惜地球好幫手!

延伸活動：

師:在小伙伴們的共同努力下，我們的地球變得面貌一新，更加漂亮了!那我們不妨邀請豬八戒再次到凡間來做客好嗎?老師出示豬八戒重新來到花果山的圖片(配上豬八戒背媳婦的音樂)。瞧!豬八戒這就來了!

當豬八戒看到沒有污染，山清水秀的花果山時，它會有什么樣的感受呢，之后又會發(fā)生什么有趣的事情呢，請小伙伴們張開你們想象的翅膀下去想想!

教學反思：

本節(jié)課課堂效果較好，預設目標基本達成。幼兒愛好深厚，跟我的協(xié)作很默契。幼兒對塑料袋的危害有了基本認識，并樹立了初步的環(huán)保意識。

中班語言教案：小老鼠上燈臺2

活動目標：

1、讓幼兒學習新的字：偷、嚇、喵、滾。

2、依據字詞發(fā)揮想像力做動作。

3、在識字游戲中體會其中的樂趣。

4、理解故事內容，豐富相關詞匯。

5、進展幼兒思維和口語表達技能。

活動過程：

1、神奇的小盒子?！哺嬷變航袢沼锌腿俗骺汀沧挚ā常o我們帶來了禮物，請幼兒將客人請出來并說出他們的名字〕

2、客人的禮物――故事表演《小老鼠上燈臺》

通過看故事表演后提問，認識新的字詞。

3、依據字詞想像自己是只小老鼠，對應做動作?！布由顚ψ衷~的認識〕

4、學習兒歌，文中找字。

5、游戲：去字寶寶樂園。

幼兒每人帶一位字寶寶〔學過的〕，通過叫字寶寶的名字上火車，一起到字寶寶樂園玩。

活動反思：

故事是幼兒最喜愛的