全等三角形全章復習及鞏固提高知識講解

.PAGE.全等三角形全章復習與鞏固〔提高[學習目標]1.了解全等三角形的概念和性質,能夠準確地辨認全等三角形中的對應元素；2．探索三角形全等的判定方法,能利用三角形全等進行證明,掌握綜合法證明的格式；3．會作角的平分線,了解角的平分線的性質,能利用三角形全等證明角的平分線的性質,會利用角的平分線的性質進行證明.[知識網絡][要點梳理][高清課堂：388614全等三角形單元復習,知識要點]一般三角形直角三角形判定邊角邊〔SAS角邊角〔ASA角角邊〔AAS邊邊邊〔SSS兩直角邊對應相等一邊一銳角對應相等斜邊、直角邊定理〔HL性質對應邊相等,對應角相等〔其他對應元素也相等,如對應邊上的高相等備注判定三角形全等必須有一組對應邊相等要點一、全等三角形的判定與性質要點二、全等三角形的證明思路要點三、角平分線的性質1.角的平分線的性質定理角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等.

2.角的平分線的判定定理

角的內部到角的兩邊距離相等的點在角的平分線上.

3.三角形的角平分線三角形角平分線交于一點,且到三邊的距離相等.4.與角平分線有關的輔助線在角兩邊截取相等的線段,構造全等三角形；在角的平分線上取一點向角的兩邊作垂線段.要點四、全等三角形證明方法全等三角形是平面幾何內容的基礎,這是因為全等三角形是研究特殊三角形、四邊形、相似圖形、圓等圖形性質的有力工具,是解決與線段、角相關問題的一個出發(fā)點.運用全等三角形,可以證明線段相等、線段的和差倍分關系、角相等、兩直線位置關系等常見的幾何問題.可以適當總結證明方法.1．證明線段相等的方法：<1>證明兩條線段所在的兩個三角形全等.<2>利用角平分線的性質證明角平分線上的點到角兩邊的距離相等.<3>等式性質.2．證明角相等的方法：<1>利用平行線的性質進行證明.<2>證明兩個角所在的兩個三角形全等.<3>利用角平分線的判定進行證明.<4>同角〔等角的余角〔補角相等.<5>對頂角相等.3．證明兩條線段的位置關系〔平行、垂直的方法：可通過證明兩個三角形全等,得到對應角相等,再利用平行線的判定或垂直定義證明.4．輔助線的添加:<1>作公共邊可構造全等三角形；<2>倍長中線法；<3>作以角平分線為對稱軸的翻折變換全等三角形；<4>利用截長<或補短>法作旋轉變換的全等三角形.5.證明三角形全等的思維方法:〔1直接利用全等三角形判定和證明兩條線段或兩個角相等,需要我們敏捷、快速地發(fā)現(xiàn)兩條線段和兩個角所在的兩個三角形及它們全等的條件.〔2如果要證明相等的兩條線段或兩個角所在的三角形全等的條件不充分時,則應根據圖形的其它性質或先證明其他的兩個三角形全等以補足條件.〔3如果現(xiàn)有圖形中的任何兩個三角形之間不存在全等關系,此時應添置輔助線,使之出現(xiàn)全等三角形,通過構造出全等三角形來研究平面圖形的性質.[典型例題]類型一、巧引輔助線構造全等三角形<1>．倍長中線法1、已知,如圖,△ABC中,D是BC中點,DE⊥DF,試判斷BE＋CF與EF的大小關系,并證明你的結論.[思路點撥]因為D是BC的中點,按倍長中線法,倍長過中點的線段DF,使DG＝DF,證明△EDG≌△EDF,△FDC≌△GDB,這樣就把BE、CF與EF線段轉化到了△BEG中,利用兩邊之和大于第三邊可證.[答案與解析]BE＋CF＞EF；證明：延長FD到G,使DG＝DF,連接BG、EG∵D是BC中點∴BD＝CD又∵DE⊥DF在△EDG和△EDF中∴△EDG≌△EDF〔SAS∴EG＝EF在△FDC與△GDB中∴△FDC≌△GDB<SAS>∴CF＝BG∵BG＋BE＞EG∴BE＋CF＞EF[總結升華]有中點的時候作輔助線可考慮倍長中線法〔或倍長過中點的線段.舉一反三：[變式]已知：如圖所示,CE、CB分別是△ABC與△ADC的中線,且∠ACB＝∠ABC．求證：CD＝2CE．[答案]證明：延長CE至F使EF＝CE,連接BF．∵EC為中線,∴AE＝BE．在△AEC與△BEF中,∴△AEC≌△BEF〔SAS．∴AC＝BF,∠A＝∠FBE．〔全等三角形對應邊、角相等又∵∠ACB＝∠ABC,∠DBC＝∠ACB＋∠A,∠FBC＝∠ABC＋∠A．∴AC＝AB,∠DBC＝∠FBC．∴AB＝BF．又∵BC為△ADC的中線,∴AB＝BD．即BF＝BD．在△FCB與△DCB中,∴△FCB≌△DCB〔SAS．∴CF＝CD．即CD＝2CE．<2>．作以角平分線為對稱軸的翻折變換構造全等三角形2、已知：如圖所示,在△ABC中,∠C＝2∠B,∠1＝∠2．求證：AB＝AC＋CD．[答案與解析]證明：在AB上截取AE＝AC．在△AED與△ACD中,∴△AED≌△ACD〔SAS．∴ED＝CD．∴∠AED＝∠C<全等三角形對應邊、角相等>．又∵∠C＝2∠B∴∠AED＝2∠B．由圖可知：∠AED＝∠B＋∠EDB,∴2∠B＝∠B＋∠EDB．∴∠B＝∠EDB．∴BE＝ED．即BE＝CD．∴AB＝AE＋BE＝AC＋CD<等量代換>．[總結升華]本題圖形簡單,結論復雜,看似無從下手,結合圖形發(fā)現(xiàn)AB＞AC．故用截長補短法．在AB上截取AE＝AC．這樣AB就變成了AE＋BE,而AE＝AC．只需證BE＝CD即可．從而把AB＝AC＋CD轉化為證兩線段相等的問題．舉一反三：[變式]如圖,AD是的角平分線,H,G分別在AC,AB上,且HD＝BD.<1>求證：∠B與∠AHD互補；<2>若∠B＋2∠DGA＝180°,請?zhí)骄烤€段AG與線段AH、HD之間滿足的等量關系,并加以證明.[答案]證明：〔1在AB上取一點M,使得AM＝AH,連接DM.∵∠CAD＝∠BAD,AD＝AD,∴△AHD≌△AMD.∴HD＝MD,∠AHD＝∠AMD.∵HD＝DB,∴DB＝MD.∴∠DMB＝∠B.∵∠AMD＋∠DMB＝180,∴∠AHD＋∠B＝180.即∠B與∠AHD互補.〔2由〔1∠AHD＝∠AMD,HD＝MD,∠AHD＋∠B＝180.∵∠B＋2∠DGA＝180,∴∠AHD＝2∠DGA.∴∠AMD＝2∠DGM.∵∠AMD＝∠DGM＋∠GDM.∴2∠DGM＝∠DGM＋∠GDM.∴∠DGM＝∠GDM.∴MD＝MG.∴HD＝MG.∵AG＝AM＋MG,∴AG＝AH＋HD.〔3.利用截長<或補短>法作構造全等三角形3、〔2015?新賓縣模擬如圖,△ABC中,AB=AC,點P是三角形右外一點,且∠APB=∠ABC．〔1如圖1,若∠BAC=60°,點P恰巧在∠ABC的平分線上,PA=2,求PB的長；〔2如圖2,若∠BAC=60°,探究PA,PB,PC的數量關系,并證明；〔3如圖3,若∠BAC=120°,請直接寫出PA,PB,PC的數量關系．[思路點撥]〔1AB=AC,∠BAC=60°,證得△ABC是等邊三角形,∠APB=∠ABC,得到∠APB=60°,又點P恰巧在∠ABC的平分線上,得到∠ABP=30°,得到直角三角形,利用直角三角形的性質解出結果．〔2在BP上截取PD,使PD=PA,連結AD,得到△ADP是等邊三角形,再通過三角形全等證得結論．〔3以A為圓心,以AP的長為半徑畫弧交BP于D,連接AD,過點A作AF⊥BP交BP于F,得到等腰三角形,然后通過三角形全等證得結論．[答案與解析]解：〔1∵AB=AC,∠BAC=60°,∴△ABC是等邊三角形,∠APB=∠ABC,∴∠APB=60°,又∵點P恰巧在∠ABC的平分線上,∴∠ABP=30°,∴∠PAB=90°,∴BP=2AP,∵AP=2,∴BP=4；〔2結論：PA+PC=PB．證明：如圖1,在BP上截取PD,使PD=PA,連結AD,∵∠APB=60°,∴△ADP是等邊三角形,∴∠DAP=60°,∴∠1=∠2,PA=PD,在△ABD與△ACP中,,∴△ABD≌△ACP,∴PC=BD,∴PA+PC=PB；〔3結論：PA+PC=PB．證明：如圖2,以A為圓心,以AP的長為半徑畫弧交BP于D,連接AD,過點A作AF⊥BP交BP于F,∴AP=AD,∵∠BAC=120°,∴∠ABC=30°,∴∠APB=30°,∴∠DAP=120°,∴∠1=∠2,在△ABD與△ACP中,,∴△ABD≌△ACP,∴BD=PC,∵AF⊥PD,∴PF=AP,∴PD=AP,∴PA+PC=PB．[總結升華]本題考查了全等三角形的判定與性質,等腰三角形的判定與性質,直角三角形的性質,等邊三角形的判定和性質,截長補短作輔助線構造全等三角形是解題的關鍵．舉一反三：[變式]如圖,AD是△ABC的角平分線,AB＞AC,求證：AB－AC＞BD－DC[答案]證明：在AB上截取AE＝AC,連結DE∵AD是△ABC的角平分線,∴∠BAD＝∠CAD在△AED與△ACD中∴△AED≌△ADC〔SAS∴DE＝DC在△BED中,BE＞BD－DC即AB－AE＞BD－DC∴AB－AC＞BD－DC〔4.在角的平分線上取一點向角的兩邊作垂線段4、如圖所示,已知E為正方形ABCD的邊CD的中點,點F在BC上,且∠DAE＝∠FAE．求證：AF＝AD＋CF．[思路點撥]四邊形ABCD為正方形,則∠D＝90°．而∠DAE＝∠FAE說明AE為∠FAD的平分線,按常規(guī)過角平分線上的點作出到角兩邊的距離,而E到AD的距離已有,只需作E到AF的距離EM即可,由角平分線性質可知ME＝DE．AE＝AE．Rt△AME與Rt△ADE全等有AD＝AM．而題中要證AF＝AD＋CF．根據圖知AF＝AM＋MF．故只需證MF＝FC即可．從而把證AF＝AD＋CF轉化為證兩條線段相等的問題．[答案與解析]證明：作ME⊥AF于M,連接EF．∵四邊形ABCD為正方形,∴∠C＝∠D＝∠EMA＝90°．又∵∠DAE＝∠FAE,∴AE為∠FAD的平分線,∴ME＝DE．在Rt△AME與Rt△ADE中,∴Rt△AME≌Rt△ADE<HL>．∴AD＝AM<全等三角形對應邊相等>．又∵E為CD中點,∴DE＝EC．∴ME＝EC．在Rt△EMF與Rt△ECF中,∴Rt△EMF≌Rt△ECF<HL>．∴MF＝FC<全等三角形對應邊相等>．由圖可知：AF＝AM＋MF,∴AF＝AD＋FC<等量代換>．[總結升華]與角平分線有關的輔助線：在角兩邊截取相等的線段,構造全等三角形；在角的平分線上取一點向角的兩邊作垂線段.5、如圖所示,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,D是AC上一點,且AE垂直BD的延長線于E,,求證：BD是∠ABC的平分線．[答案與解析]證明：延長AE和BC,交于點F,

∵AC⊥BC,BE⊥AE,∠ADE=∠BDC〔對頂角相等,

∴∠EAD+∠ADE=∠CBD+∠BDC．即∠EAD=∠CBD．

在Rt△ACF和Rt△BCD中．

所以Rt△ACF≌Rt△BCD〔ASA．

則AF=BD〔全等三角形對應邊相等．

∵AE=BD,∴AE=AF,

即AE=EF．

在Rt△BEA和Rt△BEF中,

則Rt△BEA≌Rt△BEF〔SAS．

所以∠ABE=∠FBE〔全等三角形對應角相等,

即BD是∠ABC的平分線．[總結升華]如果由題目已知無法直接得到三角形全等,不妨試著添加輔助線構造出三角形全等的條件,使問題得以解決．平時練習中多積累一些輔助線的添加方法.類型二、全等三角形動態(tài)型問題[高清課堂：379111直角三角形全等的判定,鞏固練習5]6、在△ABC中,∠ACB＝90°,AC＝BC,直線經過頂點C,過A,B兩點分別作的垂線AE,BF,垂足分別為E,F.〔1如圖1當直線不與底邊AB相交時,求證：EF＝AE＋BF.〔2將直線繞點C順時針旋轉,使與底邊AB相交于點D,請你探究直線在如下位置時,EF、AE、BF之間的關系,①AD＞BD；②AD＝BD；③AD＜BD.[答案與解析]證明：〔1∵AE⊥,BF⊥,∴∠AEC＝∠CFB＝90°,∠1＋∠2＝90°∵∠ACB＝90°,∴∠2＋∠3＝90°∴∠1＝∠3。∵在△ACE和△CBF中,∴△ACE≌△CBF〔AAS∴AE＝CF,CE＝BF∵EF＝CE＋CF,∴EF＝AE＋BF。〔2①EF＝AE－BF,理由如下：∵AE⊥,BF⊥,∴∠AEC＝∠CFB＝90°,∠1＋∠2＝90°∵∠ACB＝90°,∴∠2＋∠3＝90°,∴∠1＝∠3?！咴凇鰽CE和△CBF中∴△ACE≌△CBF〔AAS∴AE＝CF,CE＝BF∵EF＝CF－CE,∴EF＝AE―BF。②EF＝AE―BF③EF＝BF―AE證明同①.[總結升華]解決動態(tài)幾何問題時要善于抓住以下幾點：變化前的結論及說理過程對變化后的結論及說理過程起著至關重要的作用；圖形在變化過程中,哪些關系發(fā)生了變化,哪些關系沒有發(fā)生變化；原來的線段之間、角之間的位置與數量關系是否還存在是解題的關鍵；幾種變化圖形之間,證明思路存在內在聯(lián)系,都可模仿與借鑒原有的結論與過程,其結論有時變化,有時不發(fā)生變化.舉一反三：[變式]〔2015?XX模擬[問題情境]如圖,在正方形ABCD中,點E是線段BG上的動點,AE⊥EF,EF交正方形外角∠DCG的平分線CF于點F．[探究展示]〔