關(guān)于師風(fēng)師德活動(dòng)總結(jié)2022范文最新7篇

精品文檔關(guān)于師風(fēng)師德活動(dòng)總結(jié)2022范文最新7篇關(guān)于師風(fēng)師德活動(dòng)總結(jié)2022范文最新1我是一名普通老師，自從___年走上老師工作崗位后，我肩負(fù)老師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作那么，為人師表。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的老師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長(zhǎng)期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必需要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)————要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。老師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到教育業(yè)的開展，所以對(duì)于每個(gè)老師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī)，我對(duì)自己做了自查自糾，并對(duì)出現(xiàn)的問題作了整改。其詳細(xì)自我查擺總結(jié)如下：〔1〕團(tuán)結(jié)協(xié)作工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。〔2〕廉潔從教我一直都不以教謀私，強(qiáng)烈抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng)；不亂收費(fèi)、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，不索取或承受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)?！?〕為人師表我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會(huì)公德，不參與有損形象的娛樂活動(dòng)，做到工作期間，穿著標(biāo)準(zhǔn)，課上不接打，以免影響上課，言行不粗暴，對(duì)學(xué)生親切、溫和?！?〕愛崗敬業(yè)我熱愛教育，所以我選擇了它。從教二十年來，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，細(xì)致修改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的過失。真正做到了以校為家、工作第一。〔5〕熱愛學(xué)生因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長(zhǎng)大，所以，我喜歡學(xué)生，時(shí)時(shí)處處保護(hù)他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！〔〕我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。你假如把他們看成是鐵心的朋友，你就會(huì)真正的去付出。一、存在的主要問題〔1〕教學(xué)理論知識(shí)程度不夠，學(xué)習(xí)起來不深化。平常時(shí)間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后，就把它放在一邊兒，不做深化內(nèi)化，不加強(qiáng)理論、鍛煉，以致于記得快、忘得也快，水過地皮干?！?〕對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直保護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽誤，以致于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以致于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影?！?〕教學(xué)中，本人可以詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本粗淺的知識(shí)注意的比擬準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。二、下一步整改措施〔1〕理論學(xué)習(xí)是頭戲，進(jìn)步自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的理論，何談自己的課堂教育？何謂有所開展？那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊理論，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以進(jìn)步自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否那么，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息興旺的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們他們?nèi)フ宜鹊娜恕！?〕關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生開展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的開展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反應(yīng)。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)老師是個(gè)可以接近的老師，是值得敬重、佩服的老師，是一位合格的老師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。〔3〕努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。〔4〕教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)考慮大綱，考慮學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈敏化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為老師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的老師個(gè)個(gè)干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的老師作為奮斗的目的，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的進(jìn)步自己，使自己成為一名非常優(yōu)秀的老師！關(guān)于師風(fēng)師德活動(dòng)總結(jié)2022范文最新2百年大計(jì)教育為本，教育成功系于老師，老師素質(zhì)師德為先。為樹立良好師德風(fēng)范，提升老師思想道德素質(zhì)，展示老師的師德修養(yǎng)，學(xué)校把“責(zé)任·熱愛·奉獻(xiàn)”師德演講比賽作為本學(xué)期青年老師根本功大賽的內(nèi)容。10月28日，**位選手在學(xué)校評(píng)審小組公正公平的組織評(píng)比下，進(jìn)展了劇烈地角逐。在3個(gè)多小時(shí)的比賽中，參賽老師們大方激昂，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，講述著身邊感人的師德故事，用樸實(shí)無華的話語詮釋著對(duì)“責(zé)任”、“熱愛”“奉獻(xiàn)”的理解。老師們將身邊的教育事跡、深化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、豐實(shí)的育人經(jīng)歷、閃亮的教育歷程展現(xiàn)出來，凸顯了老師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、積極向上的高尚師德與師魂，為全校老師奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的演講。現(xiàn)作如下總結(jié)：成功之處：一、比賽態(tài)度認(rèn)真。各位選手都可以按照要求參加比賽，大多數(shù)參賽選手的演講稿背得很純熟，演講自始而終都自然流暢。二、演講內(nèi)容豐富多彩。題材多樣，事例典型，生動(dòng)感人，于生活，高于生活，具有針對(duì)性和前瞻性，具有說服力和感召力。這次演講比賽的**位選手正確把握了師德與師魂的內(nèi)涵，都是以愛與責(zé)任為主題撰寫演講稿，內(nèi)容充實(shí)詳細(xì)。老師們將自己對(duì)師愛與老師責(zé)任的感悟，通過那一個(gè)個(gè)鮮活的教育教學(xué)事例，使我們看到了他們是在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德與師魂、愛心與責(zé)任。三、擅長(zhǎng)引用名言警句，擅長(zhǎng)使用排比修辭使文章富有表現(xiàn)力和感染力，獲得了比擬理想的演講效果。胡東老師演講的《幸?！?，用身邊的真人實(shí)事證明了作為一名人民老師所具有的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神；黃明華老師演講的.《我與夢(mèng)想同行》道出了愛與責(zé)任是師德之魂，是老師一個(gè)永久的話題；陳艷梅老師引用“教育是根植于愛的”這句話告訴我們，老師的愛就蘊(yùn)藏在平常的瑣事中，于細(xì)微之處見真情；覃偉華老師用“我普通，我平凡，但我驕傲”深化詮釋了人生價(jià)值的真正內(nèi)涵；符俊老師引用了陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘，使“老師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起，立志做一根燃燒的紅蠟燭。老師們引用且踐行著這些名言警句。孫太紅老師演講連續(xù)用了幾個(gè)排比句“奉獻(xiàn)是一首美妙的詩(shī)，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌?！薄胺瞰I(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的辛勞，奉獻(xiàn)我們的汗水?！薄霸诜瞰I(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得直誠(chéng)?！绷鲿车奈墓P，大方激昂地演講，及具表現(xiàn)力，這些排比修辭使文章富有感染力。幾點(diǎn)意見：第一，演講不是背誦，也不是朗讀，而是運(yùn)用言辭表現(xiàn)力和肢體輔助喚起聽者感動(dòng)的一種語言藝術(shù)。因此，演講時(shí)該出口時(shí)就出口，該出手時(shí)就出手。第二，演講是用心動(dòng)呼喚行動(dòng)的藝術(shù)，它需要感動(dòng)——感動(dòng)的人、感動(dòng)的事，不能讓人感動(dòng)的演講不是成功的演講。感動(dòng)的人和事不在于有多么的驚天動(dòng)地，而在于有血有肉，可觸可及。第三，演講講究的是聲情并茂，不但要講，即說理，而且要演。不能只是僅僅簡(jiǎn)單的將背誦熟悉的講稿上臺(tái)背誦一遍?？傊?，演講時(shí)要用新穎的內(nèi)容，新穎的構(gòu)思，獨(dú)特的角度吸引人；用細(xì)節(jié)打動(dòng)人；用巧妙合理的邏輯，從不同的角度，層層推進(jìn)，步步深化，以理服人；要用真情感染人，用豐富的語言表演技巧強(qiáng)化演講的感染力；用激情鼓勵(lì)人鼓舞人。最后通過各位評(píng)委的逐項(xiàng)打分，評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。比賽完畢后，學(xué)校王世軍校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，既比照賽的組織工作提出了表揚(yáng)，又對(duì)參賽老師的精心準(zhǔn)備表示贊賞。他說，師愛鑄就師魂，心動(dòng)呼喚行動(dòng)，但愿我們這次演講能喚起大家的行動(dòng)，更加熱愛我們的教育事業(yè)。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)，是謙遜的垂著它的綠蔭的。為師者，需要葉的這份謙遜、無私和真誠(chéng)，惟其如此，師愛才會(huì)永久，老師的形象也才會(huì)久立于天地之間?？偠灾?，本次活動(dòng)開展的比擬成功的。通過這次演講比賽，更好地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了老師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，更好的展現(xiàn)了我校教職員工的良好精神風(fēng)貌，也因此把我校師德建立進(jìn)一步引向了深化。本次演講比賽獲獎(jiǎng)：瞿媛媛胡東符俊陳利群陳燕梅覃偉華關(guān)于師風(fēng)師德活動(dòng)總結(jié)2022范文最新3在開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的根底上，我結(jié)合自己的教育理論對(duì)老師這一職業(yè)又有了新的考慮和認(rèn)識(shí)。我深化地認(rèn)識(shí)到學(xué)生、家長(zhǎng)和老師共同組成了一個(gè)教育教學(xué)的有機(jī)整體，其中老師起著最關(guān)鍵的作用，只有老師寓德于教，為人師表，才能使這個(gè)有機(jī)整體獲得最正確的教育教學(xué)效果。一、熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)老師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的安康開展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個(gè)學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、保護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。二、尊重家長(zhǎng)，是師德修養(yǎng)的重要表達(dá)。父母是兒童的第一位和永久的老師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著一樣的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的?！弊鹬丶议L(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)理解、參與、監(jiān)視學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)視教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育，我不定期通過與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)展詳細(xì)分析^p，這一做法，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心。他們提出的合理化建議，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)可以詳細(xì)地理解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn)，再請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反應(yīng)給我。這一做法獲得了非常好的教育效果。及時(shí)地理解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，為我真實(shí)全面地理解學(xué)生、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育提供了非常珍貴的資料。我長(zhǎng)期堅(jiān)持這種信息交換，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著宏大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于老師，老師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改良自己的工作。關(guān)于師風(fēng)師德活動(dòng)總結(jié)2022范文最新4為了進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)老師的職業(yè)道德建立，引導(dǎo)廣闊老師結(jié)實(shí)樹立“育人為本、德育為先”“以身立教、德識(shí)相長(zhǎng)”教育理念，根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署、根據(jù)天河區(qū)教育局《關(guān)于在天河區(qū)教育系統(tǒng)開展師德建立主題教育月活動(dòng)的通知》〔穗天教辦〔__〕7號(hào)及穗天教組人〔__〕7號(hào)〕精神及棠德南小學(xué)開展師德建立主題教育月活動(dòng)方案要求，圍繞“以身立教、為人師表”的主題，反映師德建立的重要性和必要性，反映我區(qū)老師熱愛教育工作，以當(dāng)人民老師為榮的思想，弘揚(yáng)廣闊老師愛崗敬業(yè)、德高業(yè)精、以身立教、為人師表的精神品格，實(shí)在加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍建立，提升廣闊老師師德師風(fēng)程度，樹立教育、老師的良好形象，使我校師德師風(fēng)建立月活動(dòng)更加扎實(shí)，更有成效。一、師德建立月活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目的要求以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹黨的__大精神，全面落實(shí)科學(xué)開展觀，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育和建立高素質(zhì)老師隊(duì)伍的需要，以確立師德意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)師德行為、提升師德程度為重點(diǎn)，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，以促進(jìn)教育行風(fēng)建立和樹立教育行業(yè)良好形象為出發(fā)點(diǎn)，廣泛開展群眾性師德建立活動(dòng)，引導(dǎo)廣闊老師弘揚(yáng)高尚師德，力行師德標(biāo)準(zhǔn)，不斷進(jìn)步師德程度。培養(yǎng)造就一支愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、勇于開拓、務(wù)實(shí)進(jìn)取的老師隊(duì)伍，為推動(dòng)辦人民滿意的學(xué)校、創(chuàng)立和諧校園作出新的奉獻(xiàn)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為了認(rèn)真開展此項(xiàng)工作，經(jīng)校行政研究決定，成立師德建立月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：郭_副組長(zhǎng)：胡_黃_組員：林_、黃_、章_、各學(xué)科組長(zhǎng)。由胡_同志詳細(xì)組織開展了本次活動(dòng)。三、活動(dòng)安排圍繞慶賀中華人民共和國(guó)成立63周年、第28個(gè)老師節(jié)和參與亞運(yùn)安保工作的主題“愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)祖國(guó)”，以“以身立教、為人師表”等主題開展活動(dòng)。通過舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色的活動(dòng)，深化開展師德建立主題教育月活動(dòng)，增強(qiáng)廣闊老師的責(zé)任感和使命感。詳細(xì)安排如下：1、充分利用學(xué)校電子屏、櫥窗、黑板報(bào)、播送站等陣地加強(qiáng)宣傳，組織學(xué)校宣傳老師、少先隊(duì)大隊(duì)部，大力營(yíng)造師德師風(fēng)建立氣氛和主題活動(dòng)氣氛。2、10月8日召開了發(fā)動(dòng)大會(huì)，組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神及我校的活動(dòng)方案，宣講此次活動(dòng)的目的和意義，組織語文骨干老師積極撰寫參賽文章。3、10月9日邀請(qǐng)了華師曲琛教授主講了《教育心理安康》，組織老師集中學(xué)習(xí)《新時(shí)代師德的重要內(nèi)涵》主講〔胡新橋〕〔10月12日〕，以及《老師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》、《五種愛的語言》等書籍。每位老師寫一篇讀書心得，分年級(jí)組進(jìn)展交流，并上報(bào)一篇讀書心得，進(jìn)展墻報(bào)展示。4、10月9日開展了做好亞運(yùn)東道主系列活動(dòng)，按照區(qū)教育局、公安局的統(tǒng)一部署。全校50%的老師參與亞運(yùn)安保工作，引導(dǎo)老師樹立愛崗愛國(guó)情感，進(jìn)一步進(jìn)步老師素養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng)〔參與亞運(yùn)安保工作〕彰顯老師的師德程度。5、10月8日圍繞“以身立教、為人師表”的主題，并通過開展主題研討形式，組織老師開展征文活動(dòng)，鼓勵(lì)教育工作者發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀老師的崇高精神和品德，用愛和責(zé)任辦好讓人民滿意的教育。6、根據(jù)學(xué)校開展五年規(guī)劃討論，討論“如何建立師德建立的長(zhǎng)效機(jī)制”，認(rèn)真組織開展師德建立大討論，使學(xué)校的師德建立成為長(zhǎng)期的、自覺的老師行為，樹立為人師表的氣節(jié)。7、10月12日，利用老師大會(huì)、電子屏，廣泛宣傳區(qū)班主任技能大賽一等獎(jiǎng)羅媛老師的先進(jìn)事跡，樹立優(yōu)秀骨干老師的良好形象。8、加強(qiáng)家校溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校老師執(zhí)教班級(jí)變動(dòng)情況，擬召開“家長(zhǎng)委員會(huì)”會(huì)議〔10月14日〕，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)理解我校的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)、校園風(fēng)采等，促進(jìn)家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而形成教育合力，辦群眾滿意的教育。四、總結(jié)通過對(duì)我校開展師德建立主題教育月活動(dòng)的過程，執(zhí)行情況、執(zhí)行效果、群眾反應(yīng)意見進(jìn)展分析^p，老師們對(duì)參與亞運(yùn)安保工作充滿熱情，多位老師撰寫了文章參加區(qū)評(píng)比，對(duì)學(xué)校邀請(qǐng)的華師曲琛教授主講的《教育心理安康》有切身體會(huì)，學(xué)校決定將長(zhǎng)期與曲琛教授保持聯(lián)絡(luò)，把師德建立月活動(dòng)帳抓不懈，為培養(yǎng)高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，樹立優(yōu)良的教風(fēng)，形成校本教研的長(zhǎng)效機(jī)制。關(guān)于師風(fēng)師德活動(dòng)總結(jié)2022范文最新5老師是立校之本，師德是教育之魂，“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”是對(duì)一名老師的根本要求，打造一支品德高尚、樂于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍是徐家店初中辦校的根本。九月以來，按照市教育局相關(guān)文件精神，我校扎實(shí)開展“學(xué)為人師、行為世范”師德主題月教育，提升了我校老師職業(yè)道德素養(yǎng)，獲得了明顯的成效，現(xiàn)從七個(gè)方面總結(jié)如下。一、抓組織重宣傳營(yíng)造了氣氛組織是前提。為組織落實(shí)教育活動(dòng)，我校成立了以李京富校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、劉鑄強(qiáng)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處負(fù)責(zé)教育活動(dòng)日常工作，實(shí)行了行政人員年級(jí)蹲點(diǎn)制，指導(dǎo)、催促本年級(jí)老師扎實(shí)有效參與到教育活動(dòng)中來。宣傳是根底。9月24日，我校開展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，統(tǒng)一了思想，進(jìn)步了認(rèn)識(shí)，明確了活動(dòng)內(nèi)容、安排。二、抓學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)效提升了修養(yǎng)老師讀書學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛讀書、有修養(yǎng)的老師的熏染下愛上讀書的。老師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng)。一個(gè)有讀書習(xí)慣的老師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤(rùn)，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私。我校一直以來積極推進(jìn)讀書型學(xué)校建立，要求每位老師多讀書、樂讀書、善讀書。老師們通過學(xué)習(xí)，體悟了師德的時(shí)代要求，強(qiáng)化了正確的“教育觀”、“師生觀”。三、抓討論談體會(huì)凝練了精神讀書學(xué)習(xí)必需要有考慮，只有考慮了才有感悟，學(xué)習(xí)才有效果。為此，我校9月25日前，以年級(jí)組為單位，組織老師開展了“學(xué)為人師、行為世范”的討論活動(dòng)，老師坐在一起，談讀書體會(huì)、談師德追求、談個(gè)人開展、學(xué)校開展，從而凝練了精神。四、廣開言路凝聚了人心“每位教職員工都是學(xué)校管理者”，我們充分尊重信任老師，暢通渠道，廣開言路，鼓勵(lì)老師參與學(xué)校管理。在討論的根底上，10月10日前組織開展了“四比四查”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣闊老師查找制約學(xué)校開展的問題，提出學(xué)校開展的實(shí)在可行的方法，積極為學(xué)校開展建言獻(xiàn)策。老師們踴躍參加，充分發(fā)揮了主人翁意識(shí)，提出不少好的建議。五、抓反思作剖析明確了方向10月25日，我校開展了“學(xué)為人師、行為世范”師德反思活動(dòng)，反思內(nèi)容包括主要成績(jī)、存在問題、原因分析^p、整改方向四個(gè)方面內(nèi)容，反思材料由政教處統(tǒng)一存檔。老師通過反思，查找出了自身存在的問題，分析^p了原因，更主要的是明確了整改的方向。六、抓典型樹典范彰顯了奉獻(xiàn)身邊的典型最具有教育感染作用。對(duì)在各類活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師都在老師會(huì)上及學(xué)校教育簡(jiǎn)報(bào)上進(jìn)展公布。七、抓管理重人本健全了制度在師德教育月活動(dòng)中，我們針對(duì)好的做法以及老師們提出來的好的建議，不斷地完善師德師風(fēng)建立長(zhǎng)效機(jī)制，健全我校師德建立各項(xiàng)規(guī)章制度。如我們修訂完善了《徐家店初中老師職業(yè)道德考核細(xì)那么》、等制度。關(guān)于師風(fēng)師德活動(dòng)總結(jié)2022范文最新6師德建立是進(jìn)步教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本途徑。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深化變革。為此，我園以《綱要》為指導(dǎo)思想、轉(zhuǎn)變觀念進(jìn)步保教質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等系列活動(dòng)，老師的師德水準(zhǔn)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化程度得到了很大進(jìn)步?，F(xiàn)將我園師德情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新教育觀念。1、堅(jiān)持不懈的抓好師德學(xué)習(xí)。一所幼兒園中有一支良好的、充滿活力的老師隊(duì)伍，在各項(xiàng)工作中會(huì)有新的打破。因此，我園組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園老師道德標(biāo)準(zhǔn)》、《老師職責(zé)》等文件；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的理論，掌握教育課程、教育改革與開展的動(dòng)態(tài)、信息，不斷用道德標(biāo)準(zhǔn)和新的教育理論武裝老師頭腦。在學(xué)習(xí)中，我們做到了兩結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與崗位自學(xué)。學(xué)習(xí)理論與工作理論相結(jié)合，老師每人書寫1萬字讀書筆記，并寫出體會(huì)與總結(jié)。2、建立健全的學(xué)習(xí)工作機(jī)制。我園老師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)老師事例、名人名言，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氣氛，開拓了老師們的視野、思想境界，進(jìn)步了師的素質(zhì)。二、開展教育活動(dòng)，全面進(jìn)步師的素質(zhì)。師德建立師德建立是老師隊(duì)伍建立的靈魂，我們立足于我園實(shí)際，結(jié)合形勢(shì)特點(diǎn)，把師德建立放在首要位置抓，組織老師們學(xué)習(xí)了《職業(yè)道德細(xì)那么》，老師們?cè)诶碚撝?，能用愛的心靈陶冶幼兒、用愛的目光關(guān)注幼兒、用愛的語言鼓勵(lì)幼兒，杜絕了體罰與變相體罰等現(xiàn)象的發(fā)生，受到家長(zhǎng)們的贊譽(yù)。三、加強(qiáng)監(jiān)視機(jī)制。1、開展師德整改和反應(yīng)活動(dòng)。在開展師的學(xué)習(xí)過程中，我們不搞形式，幼兒園、家庭、社區(qū)親密配合。幼兒園組織建立了“家委會(huì)”，通過家委會(huì)、家訪、等形式與家長(zhǎng)經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理和老師師德整改的意見、建議，開拓了師德的新場(chǎng)面。2、充分發(fā)揮評(píng)估作用。本學(xué)期，我園進(jìn)一步發(fā)揮評(píng)估的導(dǎo)向作用，優(yōu)化過程評(píng)估這一環(huán)節(jié)，在師德學(xué)習(xí)過程中，我們組織老師對(duì)師德學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)筆記、自查報(bào)告、總結(jié)等進(jìn)展交流、評(píng)價(jià)，進(jìn)展全面的剖析、總結(jié)。師德建立是一項(xiàng)與時(shí)具進(jìn)，常抓不懈的工作。通過師德學(xué)習(xí)，我園老師在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變，師幼之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與領(lǐng)導(dǎo)、同時(shí)之間真正實(shí)現(xiàn)了零間隔。總之，有收獲就有缺乏。下學(xué)期我們將再接再厲，使我園得師德工作再上新臺(tái)階。關(guān)于師風(fēng)師德活動(dòng)總結(jié)2022范文最新7老師的天職是教書育人。下頭從以下幾個(gè)方面來小結(jié)自我的各項(xiàng)工作。一、政治思想方面本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》等，按照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作那么、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控本領(lǐng)，控制自我的情緒，始終堅(jiān)持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時(shí)進(jìn)取參加全校各種團(tuán)體活動(dòng)，支