評高級教師述職報(bào)告（3篇）

Word———評高級教師述職報(bào)告（精選3篇）今日，當(dāng)我又一次站在這里的時(shí)候，內(nèi)心增加了幾分自信和鎮(zhèn)靜，我誠心地感謝文教又賜予了我一次機(jī)會，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓舞和關(guān)心。下面我將工作和學(xué)習(xí)狀況向大家作以匯報(bào)評高級老師述職報(bào)告（精選3篇）

今日，當(dāng)我又一次站在這里的時(shí)候，內(nèi)心增加了幾分自信和鎮(zhèn)靜，我誠心地感謝文教又賜予了我一次機(jī)會，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓舞和關(guān)心。下面我將工作和學(xué)習(xí)狀況向大家作以匯報(bào)無情的時(shí)間老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆忙，回顧這段時(shí)間的工作，肯定有很多的困難困苦，是時(shí)候認(rèn)真的寫一份述職報(bào)告了。為了讓您在寫述職報(bào)告時(shí)更加簡潔便利，下面是我整理的評高級老師述職報(bào)告（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

評高級老師述職報(bào)告1今日，當(dāng)我又一次站在這里的時(shí)候，內(nèi)心增加了幾分自信和鎮(zhèn)靜，我誠心地感謝文教又賜予了我一次機(jī)會，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓舞和關(guān)心。下面我將工作和學(xué)習(xí)狀況向大家作以匯報(bào)敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：

今日，當(dāng)我又一次站在這里的時(shí)候，內(nèi)心增加了幾分自信和鎮(zhèn)靜，我誠心地感謝文教又賜予了我一次機(jī)會，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓舞和關(guān)心。下面我將工作和學(xué)習(xí)狀況向大家作以匯報(bào)大家好!

今日，當(dāng)我又一次站在這里的時(shí)候，內(nèi)心增加了幾分自信和鎮(zhèn)靜，我誠心地感謝文教又賜予了我一次機(jī)會，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓舞和關(guān)心。下面我將工作和學(xué)習(xí)狀況向大家作以匯報(bào)

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二、鉆研教學(xué)，探究課改，努力做到“學(xué)高為師”。

我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、樂觀進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)教好學(xué)，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用同學(xué)樂于接受的方法來教書育人，全面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。備課時(shí)，我不但備同學(xué)，而且備教材、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容和同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時(shí)間支配等都作了具體的記錄。仔細(xì)寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。授課時(shí)，努力使講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。充分考慮每一個(gè)層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。此外，我非常重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難心情或厭學(xué)心情。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們勝利的喜悅，真正使同學(xué)樂學(xué)，愛學(xué)。

三、領(lǐng)先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在從前任一般老師及班主任工作中，我注意用文明的行為影響同學(xué)，用高尚的思想引導(dǎo)同學(xué)。我堅(jiān)持德育為首的原則，急躁而細(xì)致地為同學(xué)擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對同學(xué)消失的各種問題，我盡可能做到準(zhǔn)時(shí)預(yù)見，妥當(dāng)解決。榜樣的力氣是無窮的，慢慢地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。工作也是任勞任怨，寬以待人，熱忱關(guān)懷每一位同事，樂于把自己探究出的教學(xué)的新方法、新體會與全體老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。任校長后，又提出了教學(xué)上要有愛心、細(xì)心、急躁，管理上要有人性、民主、精細(xì)的教學(xué)思路，為提升學(xué)校形象，還制定了一系列制度，并注入人性化管理，無論當(dāng)老師，還是在領(lǐng)導(dǎo)崗位，我不喜愛官僚作風(fēng)，喜愛和群眾打成一片，不管對領(lǐng)導(dǎo)還是下屬，我假如做的不夠好，總會真誠地檢討自己，虛心學(xué)習(xí)，做為校長，工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，從不疲乏，這不僅有領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求，也由于每天要面對著幾百雙精敏的，擅長窺視優(yōu)缺點(diǎn)的眼睛，我不敢怠慢，由于我把她們作為我的監(jiān)督，我盼望我對同學(xué)和自己的心靈影響深遠(yuǎn)

四、勤學(xué)勤問，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素養(yǎng)

勝利的教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)學(xué)問和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平常博覽群書，吸取新奇血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，樂觀參與各級培訓(xùn)和研討活動(dòng)，參與各級公開課、觀摩課活動(dòng)。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。我?guī)ьI(lǐng)的集體始終保持著優(yōu)秀，南街學(xué)校先后多次被縣委政府授予先進(jìn)集體，20xx年民主評議榮獲滿足學(xué)校，我也多次被評為優(yōu)秀老師、德育先進(jìn)工、巾幗建功明星，還被市政府評為勞動(dòng)模范，

總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了同學(xué)的綜合素養(yǎng)，切實(shí)履行了一名學(xué)校高級老師應(yīng)盡的職，但與領(lǐng)導(dǎo)和評委的要求還有肯定差距，盼望各位領(lǐng)導(dǎo)和評委對我工作中的不足賜予批判指正，我會在今后的工作中更加努力，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求更加高標(biāo)準(zhǔn)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

感謝大家!

述職人：XXX

20XX年XX月XX日

評高級老師述職報(bào)告2各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

和前面這位老師一樣，在晉級的道路上，我也是屢戰(zhàn)屢敗，但是革命事業(yè)尚未勝利，今日懷著崇高的革命抱負(fù)，第三次，我又站到了這里。

我知道，在這個(gè)群體中，我不是最優(yōu)秀的，也不是最刺眼的，但是，在自己的崗位上，我想，我是一個(gè)很努力的人，并且，我始終都在努力?；蛟S，我的付出，只是微乎其微，我的成果，更不值得一提，但哪怕是在一個(gè)被遺忘的角落里，我也在努力的綻放自己。多年來，和很多在座的同志們一樣，悄悄無聞的戰(zhàn)斗在與同學(xué)斗智斗勇的最前線，毫無怨言。雖然，我沒有您那么修長健碩的雙腿，但在事業(yè)的道路上，我從沒有停止過奮斗的跋涉!始終以來我特殊觀賞一句話：沒有雨傘的孩子要學(xué)會努力奔跑!我想，笨拙一點(diǎn)，我就努力一點(diǎn);落后一點(diǎn)，我就勤快一點(diǎn);只要我努力，我信任付出總會有回報(bào)的!只是或許我的回報(bào)可能要比別人的來得遲一些。在失敗和挫折中，我常常用一句曾經(jīng)很多次激勵(lì)過我，也同樣激勵(lì)過很多人的話來勉勵(lì)我自己：天將降大任于斯人也，必先苦其心志。當(dāng)然，我也知道：天沒降大任于我，可照樣苦我心志，勞我筋骨，但我想，我們不能由于一時(shí)的挫折和失敗，就失去對生活的信念和士氣!

今日，假如你覺得站在你面前的這位同志，她也并不是那么讓你覺得不順眼的話，假如你覺得她身上也有那么丁點(diǎn)的能讓你認(rèn)同或者認(rèn)可或者觀賞或者感動(dòng)的地方的話，那么等下在您提筆的時(shí)候，您可不行以不要那么匆忙的下筆，請您把您的目光略微在她的名字上停留一下，當(dāng)然，沒有想過肯定要占據(jù)你心目中那個(gè)特別重要的第一的`位置，在不讓你感到犯難的狀況下，您是否可以考慮給她一個(gè)適當(dāng)?shù)穆晕⒖壳耙稽c(diǎn)的位置。雖然，每次站隊(duì)，我都極具身高優(yōu)勢，總排在前面，可是每次姓名排序時(shí)，我的名字卻總在后面遙望前方啦!

最終，感謝您多年以來支持和鼓舞，并且這次盼望得到您一如既往的支持和鼓舞，感謝!

感謝大家!感謝大家用掌聲傳遞給我的這一份多年來始終如一的關(guān)懷、鼓舞與期盼，我已經(jīng)專心感受到了。有人說，把掌聲送給他人的人是高尚的人，以前始終沒有深刻的讀懂過這句話的真正含義，今日，當(dāng)我為了一個(gè)忽明忽暗、忽隱忽現(xiàn)的目標(biāo)，懷著一份忐忑擔(dān)心與第四次站在這里的時(shí)候，我最終明白了：鼓掌它不僅僅只是一種簡潔的體力運(yùn)動(dòng)，它更是一種精神和信念的傳遞，它是一種靈魂與靈魂的互動(dòng)。

人生中，我們不是得到就是學(xué)到。在過去的三年里，或許我沒有得到我想要的，但是我卻得到了更好的，由于你們支持的掌聲、由于你們鼓舞的眼神、由于你們關(guān)懷的話語，讓我收獲的不僅僅只是一份發(fā)自內(nèi)心的暖和和感動(dòng)，更讓我收獲的是一種人生的信念和精神的力氣，這種信念和力氣讓我總是以昂揚(yáng)的姿勢面對人生中的挫折、失敗、困惑和一切的不如意，并始終對自己的生活和前途布滿著信念和向往。

我想生命當(dāng)中的每一次勝利和失敗都肯定有他的道理，不管結(jié)果如何，在晉級的這條道路上我已經(jīng)在收獲，在成長了，今日的我已經(jīng)不再是三年前那個(gè)只懂得端著槍掃射的熱血斗士了，或許今日的我已經(jīng)更多了一份對待得失成敗的坦然和淡定，對于生命和成長有了更深刻的理解，我要感謝這個(gè)舞臺、感謝在座的各位帶給我的收獲和禮物!

感謝大家!

述職人：XXX

20XX年XX月XX日

評高級老師述職報(bào)告3各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

本人于20XX年畢業(yè)于XX省XX師范學(xué)校，20XX年10月，取得南師大本科學(xué)歷，并獲學(xué)士學(xué)位。現(xiàn)任XX市試驗(yàn)學(xué)校音樂專職老師。

自20XX年踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終堅(jiān)持以樂觀進(jìn)取的工作態(tài)度和踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)來對待我的工作，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)音樂教學(xué)實(shí)踐，樂觀推動(dòng)音樂教改，始終堅(jiān)持敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力在老師這個(gè)圣潔而又平凡的工作崗位上，拓展出屬于自己的一片天地。下面把自己的工作做一下簡潔總結(jié)：

一、思想政治方面

作為一名教育工，定時(shí)收看時(shí)事新聞，做到思想上與時(shí)俱進(jìn);作為一名教育工，我始終把提高教學(xué)藝術(shù)、提高教學(xué)質(zhì)量作為追求的目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做到業(yè)務(wù)上與時(shí)俱進(jìn)。除堅(jiān)持鉆研大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材外，還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《給老師的建議》等理論書籍，訂閱了《中學(xué)校音樂教育》、《學(xué)校老師培訓(xùn)》、《江蘇教育》、《老師博覽》等報(bào)刊雜志，同時(shí)注意做好讀書筆記和撰寫學(xué)習(xí)體會，注意運(yùn)用所學(xué)教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

二、業(yè)務(wù)工作方面

首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：作為一名青年老師，我注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)討論，虛心向閱歷豐富的老老師請教，吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，樂觀探究新的教學(xué)方法，并把它們?nèi)诤系阶约旱慕虒W(xué)中去;作為青年老師的指導(dǎo)老師，我更加注意學(xué)高為師、身正為范，毫不吝嗇地傳授自己所把握的教育教學(xué)方法，帶領(lǐng)所指導(dǎo)老師共同進(jìn)步。

教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研教材，精確把握教學(xué)重難點(diǎn)，樂觀開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中;教學(xué)中，我能從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，分層施教，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，從不放棄每一個(gè)同學(xué)，大面積提高了同學(xué)的音樂水平;教學(xué)中，我能堅(jiān)持做到創(chuàng)設(shè)自由、民主、寬松、和諧的課堂氛圍，給同學(xué)留足空間，使教學(xué)成為老師、同學(xué)共同參加的交互活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性;教學(xué)中，我鼓舞同學(xué)放開眼界，樂觀拓展其次課堂，努力培育同學(xué)的合作溝通，自主探究，勇于創(chuàng)新的力量，實(shí)踐“教是為了不教”的教育理念。

其次，在教育工作中：我深深意識到，沒有愛就沒有教育。我注意對同學(xué)思想上導(dǎo)之以德，生活上施之以愛，學(xué)習(xí)上律之以實(shí)，堅(jiān)持做到嚴(yán)于律己，做好表率，注意榜樣效應(yīng);關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重同學(xué)人格及制造精神;培育同學(xué)集體榮譽(yù)感和良好學(xué)風(fēng)，努力做到德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。努力營造寬松、和諧的育人環(huán)境，建立公平、民主、信任的新型師生關(guān)系。

三、工作成果

“一份耕耘，一份收獲”，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，在同事的關(guān)心下，通過自己不懈的努力，這幾年我也取得了一些成果：幾年來，我勤于練筆，樂觀撰寫教育教學(xué)類文章，文章在不同范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)或發(fā)表，兼任學(xué)校舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)指導(dǎo)老師，多次指導(dǎo)同學(xué)器樂在全國，江蘇省，市各類競賽中獲金獎(jiǎng)，銀