幫水寶寶搬家中班 科學(xué) 教案

科學(xué)《水寶寶搬家》班級：中班設(shè)計(jì)意圖：水是生命之源泉，與我們的生活息息相關(guān)。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子對水有著極大的興趣，而興趣又是幼兒進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的前提，所以我選擇《水寶寶搬家》為題材的教育活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，提供自由探索的環(huán)境，讓幼兒不斷地體驗(yàn)、嘗試、選擇合適的工具去裝水、運(yùn)水。通過這一系列的操作活動(dòng)，不但令幼兒感受到了快樂，還做到“玩中學(xué)”，使其感知了水的特性和使用不同的工具給水寶寶搬家。這正如《綱要》中說“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn)；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo).體會(huì)玩水的快樂。.探索用不同的方法，把水從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方。.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備水盆、一次性杯子、空礦泉水瓶、海綿、水槍、塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。活動(dòng)過程.請幼兒聽水流的聲音，引起幼兒興趣。孩子們，聽，這是什么聲音，水為什么會(huì)發(fā)出聲音。寶寶們，水流動(dòng)的聲音好聽嗎，那我們一起用動(dòng)作來表現(xiàn)一下水流動(dòng)的樣子吧。.自由選擇材料，幫水寶寶搬家。小朋友平時(shí)喜不喜歡玩水？是怎樣玩水的？剛才水媽媽給我打了個(gè)：他說他給水寶寶找了個(gè)新家，但是不知道該怎樣把水寶寶搬過去。小朋友們想不想幫助它？（想）那咱們先來看一下老師都給你準(zhǔn)備了哪些材料？.分組進(jìn)行活動(dòng)，教師適時(shí)引導(dǎo)。第一次探索：老師給你們準(zhǔn)備了那么多材料，你們想不想幫水寶寶搬家？不過在搬家之前水媽媽有幾個(gè)要求：一是不能將水寶寶丟到地上，否那么它會(huì)迷路的；二是不能將水寶寶弄到衣服上；三是在搬水時(shí)不要碰到小朋友，你們能做到嗎？那現(xiàn)在我們5人一組開始行動(dòng)吧?。ń處熝不刂笇?dǎo)，參與進(jìn)去）提問：有哪些材料運(yùn)水運(yùn)的最多呢？幼兒回答....提問這次小朋友把每種材料多用一下，然后告訴老師：哪些材料非常的吸水，能把桌子上的水吸起來，注意是一一吸水性很好的材料有哪些？帶著問題進(jìn)行第二次探索。小朋友探索以后，教師小結(jié)。.結(jié)束課程，提醒幼兒將用完的工具分類擺放。好了，孩子們我們幫水寶寶搬完家了，你們太棒了，現(xiàn)在請小朋友把剛才用的工具分別放到兩個(gè)盆里（能盛水的工具）、（不能盛水的工具）。小朋友，為什么這些工具是不能盛水的？教師小結(jié)：水是會(huì)流動(dòng)的，因?yàn)檫@些工具有縫隙，所以不能盛水。.教育幼兒要節(jié)約用水。剛才我們用了這么多工具為水寶寶搬家，但還是有丟到地上的水寶寶，你們知道嗎？在我國西南地區(qū)，出現(xiàn)了嚴(yán)重干旱，那里的小朋友連吃水都困難，更不要說洗澡了，所以我們要節(jié)約每一滴水，珍惜水源。那誰能告訴老師用什么方法把地上的水寶寶撿起來呢？（幼：海綿、抹布）撿起來的誰又能干什么呢？（幼：澆花、澆水）那好吧！我們快把地上的水寶寶撿起來吧！活動(dòng)延伸與幼兒一起將撿起的水寶寶去給小花、小樹澆水?；顒?dòng)反思：水寶寶搬家，要求