小學(xué)體育的教案范文

小學(xué)體育的教案范文各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。下面是給大家整理的小學(xué)體育的教案范文，僅供參考希望能夠幫助到大家。

小學(xué)體育的教案范文1

教學(xué)內(nèi)容：

三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算。(課本第35頁的內(nèi)容，及第36頁的練一練)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應(yīng)用合適的發(fā)法進(jìn)行估算。

2、能與同學(xué)溝通自己的估算方法，培育良好的學(xué)習(xí)品格，形成樂觀、主動(dòng)的估算意識(shí)。

3、培育學(xué)生估算意識(shí)和估算能力。

教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵：

重點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。

難點(diǎn)：能正確、合理地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行估算。

關(guān)鍵：聯(lián)系實(shí)際，靈活處理。

教具準(zhǔn)備：課件

學(xué)具準(zhǔn)備：同桌準(zhǔn)備一張報(bào)紙。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。

1、課件出示課本35頁主題圖。

老師：你知道這是什么建筑物嗎?你有什么感想?你想提出什么數(shù)學(xué)問題?

2、提出問題。

老師：你能估量這個(gè)體育場(chǎng)的座位數(shù)嗎?

二、合作溝通、解決問題

1、讓學(xué)生仔細(xì)觀察體育場(chǎng)座位排列情況，估一估這個(gè)體育場(chǎng)能坐多少人。

(1)獨(dú)立思考，估算整個(gè)體育場(chǎng)座位數(shù);

(2)小組溝通，讓每個(gè)同學(xué)都在小組中說一說自己估算的方法，估算的結(jié)果數(shù)據(jù)。

(3)由小組派代表反饋溝通結(jié)果。

由于圖中沒有具體數(shù)據(jù)信息，也沒有呈現(xiàn)體育場(chǎng)的四周看臺(tái)，所以學(xué)生的回答不可能得到較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)結(jié)果，只要有合理的估算方法，老師就應(yīng)該予以肯定。

學(xué)生1：從圖中看出每小塊看臺(tái)大約有160個(gè)座位，這個(gè)體育場(chǎng)可能有30個(gè)看臺(tái)，大約有4800個(gè)座位;

學(xué)生2：把體育場(chǎng)分東、南、西、北四個(gè)方位。每個(gè)方位大約坐1000人，四個(gè)方位，大約坐4000人。

學(xué)生3：體育場(chǎng)的每一排座位數(shù)大約是200人，估量這個(gè)體育場(chǎng)有30排，大約共6000個(gè)座位。

以上估算的方法，都有一定的道理，老師都應(yīng)該予以肯定和表揚(yáng)，讓學(xué)生嘗試成功的喜悅。

4、出示具體看臺(tái)數(shù)據(jù)，進(jìn)行估算。

(1)課件呈現(xiàn)：

這個(gè)體育場(chǎng)共有28個(gè)看臺(tái)，如果每個(gè)看臺(tái)的座位數(shù)相同，你能估量出這個(gè)體育場(chǎng)的座位數(shù)嗎?

(2)理解數(shù)量關(guān)系，列出解答算式。

引導(dǎo)提問：

①這個(gè)體育場(chǎng)一共有多少個(gè)看臺(tái)?

②每個(gè)看臺(tái)有多少個(gè)座位(根據(jù)課文插圖，說出準(zhǔn)確數(shù))?

③整個(gè)體育場(chǎng)的座位數(shù)可以用什么算式表示?

板書：12×6×28或72×28

(3)估算算式結(jié)果。

一般情況下，學(xué)生把72看成70、28看成30來估算。

即：70×30=2100

(4)小結(jié)。

估算時(shí)可以根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)據(jù)估算成整十、整百的數(shù)，方便計(jì)算。

三、課堂活動(dòng)

課文第36頁“練一練”的第1題。

題目要求估量一張報(bào)紙一個(gè)版面的字?jǐn)?shù)，學(xué)生有多種方法，可以將報(bào)紙折一折或圈出一塊，在知道這一塊的字?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)再得到整版的字?jǐn)?shù)，也可以數(shù)一數(shù)某一行的字?jǐn)?shù)與總行數(shù)，然后相乘得到整版的字?jǐn)?shù)。

四、鞏固練習(xí)。

1、課內(nèi)外作業(yè)。

課本第34頁“練一練”的第2—4題。

2、配套練習(xí)相關(guān)習(xí)題。

小學(xué)體育的教案范文2

一、教學(xué)目標(biāo)

1、在游戲中奔跑，在奔跑中健身。

2、學(xué)會(huì)利用所給的單一器材，開展多項(xiàng)活動(dòng)。

3、開創(chuàng)學(xué)生對(duì)單一器材多種活動(dòng)形式的愛好。

4、培育學(xué)生競(jìng)爭意識(shí)，充分張揚(yáng)個(gè)性，加強(qiáng)同伴間的友好交往和合作。

二、教材內(nèi)容

利用所給的材料——籃球，進(jìn)行各種各樣的跑、跳和投的游戲。

三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是：提高學(xué)生參加活動(dòng)的意識(shí)和行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信性。

2、難點(diǎn)是;能否通過跑、跳、投游戲，在生理上、心理上都得到協(xié)調(diào)的進(jìn)展。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

為了貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面達(dá)成五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。摸索有效的、合理的教學(xué)方法，結(jié)合本校實(shí)際，在場(chǎng)地、器材相對(duì)不足的前提下，盡量采納一物多用——既能提高學(xué)生的愛好和參加活動(dòng)的意識(shí)和行為;又能通過跑、跳、投來培育學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)，同時(shí)又能加強(qiáng)同伴間的友好交往和合作。不斷促進(jìn)學(xué)生心理和生理的健康進(jìn)展。

“一物多用”是根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)：求新、求異、求變，又符合新課程理念;既能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，又能讓學(xué)生在寬松、和諧的氣氛中享受體育鍛煉的樂趣。

五、教學(xué)過程

(一)、活動(dòng)準(zhǔn)備階段

1、常規(guī)教學(xué)。檢查穿戴，強(qiáng)調(diào)安全，師生問好。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)：自由慢跑3分鐘。

(二)、愛好進(jìn)展階段

今天，我們要用“籃球”開展三項(xiàng)活動(dòng)：夾球跳躍接力、滾球接力和運(yùn)球投籃接力。

先分組(可分四組，也可分八組，看場(chǎng)地而言)，分組可由學(xué)生自己組合，老師根據(jù)實(shí)際提出要求(比如：男女搭配、強(qiáng)弱搭配等)，組與組之間基本平衡。

1、夾球跳躍接力(場(chǎng)地：籃球場(chǎng);距離：15米來回)

老師示范后,由學(xué)生一起確定規(guī)則(球放的位置，途中掉球等扣分情況)

八個(gè)組一起跳躍，中途不能用手，看哪個(gè)組先跳去又跳回，比速度。

要求：夾球自然，講究技巧，全隊(duì)配合，享受快樂。

2、地滾球接力(場(chǎng)地同上、距離同上)

老師示范后，宣布規(guī)則：球不離手，15米距離來回。

要求：下蹬跑。既要注意方向，又要注意手不離球，量力而行。

3、運(yùn)球投籃接力(場(chǎng)地：兩個(gè)籃球場(chǎng);四個(gè)小組，四個(gè)半場(chǎng))

老師先示范。后宣布規(guī)則：半場(chǎng)球，單手運(yùn)球，雙手投籃。去時(shí)右手運(yùn)球，回來時(shí)左手運(yùn)球，途中掉球要扣分。投籃只給一次機(jī)會(huì)，成功加分?？茨膫€(gè)隊(duì)既快又積分多。

要求：加強(qiáng)合作，互幫互學(xué)，體驗(yàn)快樂。

(三)整體放松階段

1、歡慶勝利：在音樂的伴奏下，師生共舞。

要求：輕松愉快、活潑。

2、師生小結(jié)：讓學(xué)生談感受，然后鼓舞先進(jìn)，樹立榜樣。

六、活動(dòng)結(jié)束。(收拾器材，搞好衛(wèi)生)

小學(xué)體育的教案范文3

一、課的設(shè)計(jì)思想

以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本，健康第一”的宗旨，以學(xué)生進(jìn)展為本，培育學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。師生共同創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)、活動(dòng)氛圍，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的愛好，充分感受自主與合作的快樂;在活動(dòng)中培育學(xué)生的探究能力與合作意識(shí)，為學(xué)生健康成長打下良好的基礎(chǔ)。

二、本課特點(diǎn)

1、體現(xiàn)新課程精神，開發(fā)課程資源，在器材資源、內(nèi)容資源和人力資源的開發(fā)上做了大膽的嘗試。

2、改變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，通過合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生建立合作概念，樹立合作意識(shí)，形成合作行為。

三、學(xué)練目標(biāo)：

1、初步掌握單跳雙落的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)展跳躍、靈敏和協(xié)調(diào)能力。

2、通過創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生樹立“我能行、我最棒”的自信心。

3、通過游戲，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的集體主義精神。

四、學(xué)練過程設(shè)計(jì)：

1、游戲《找朋友》，激趣引入。

2、集體練習(xí)搏擊操，熱身練習(xí)。

3、體驗(yàn)：老師示范學(xué)生仿照學(xué)生示范集體表演

4、練習(xí)：

(1)同學(xué)通過老師的示范，在場(chǎng)地上逐個(gè)的單腳跳過放在地上的墊子

(2)體驗(yàn)單腳起跳雙腳落地的游戲

5、恢復(fù)身心，放松練習(xí)。

五、單元教學(xué)目標(biāo)：

了解跳躍的基本知識(shí)，通過多種練習(xí)(游戲)的形式，使學(xué)生嘗試單腳跳躍雙腳落地的基本方法，體驗(yàn)其中的樂趣，進(jìn)展體能;培育克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自尊自信、敢于在體育活動(dòng)中展示自我、不畏強(qiáng)手的精神。

小學(xué)體育的教案范文4

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握韻律繩操4-6節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律繩操

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主練習(xí)，充分活動(dòng)

老師活動(dòng)：

1、集隊(duì)，了解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、布置練習(xí)要求：前跳50、后跳30、交叉跳30、蹲跳20，注意休息。

4、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽口令按要求，仔細(xì)地體驗(yàn)行進(jìn)走的節(jié)奏和動(dòng)作要求。

3、按老師的要求分散練習(xí)，充分活動(dòng)肢節(jié)，充分體驗(yàn)跳繩的樂趣。

4、借助欄桿進(jìn)行壓腿。

組織：四列橫隊(duì)、分組

二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重點(diǎn)：繩操的4-6節(jié)動(dòng)作。

難點(diǎn)：收繩和放繩動(dòng)作的快而到位。

老師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)1—3節(jié)動(dòng)作。

2、示范第四節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿照練習(xí)。

3、示范第五節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿照練習(xí)。

4、示范第六節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿照練習(xí)。

5、組織學(xué)生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完整練習(xí)前六節(jié)。

6、提出要求，組織學(xué)生分組鞏固動(dòng)作。

7、聽音樂集體復(fù)習(xí)前六節(jié)動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：

1、找一個(gè)伙伴進(jìn)行復(fù)習(xí)，聽音樂隨示范復(fù)習(xí)前三節(jié)。

2、仔細(xì)仿照第四節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)雙手的交接繩動(dòng)作。

2、隨示范仿照第五節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)快速的節(jié)奏。

3、隨示范聽口令仿照第六節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)放繩和收繩動(dòng)作。

4、隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動(dòng)作。

5、按老師提出的要求，在小組長的帶領(lǐng)下仔細(xì)復(fù)習(xí)三節(jié)動(dòng)作，把動(dòng)作練習(xí)得比較熟練。

6、聽音樂熟練地隨示范復(fù)習(xí)前六節(jié)操。

組織：四列橫隊(duì)、在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)分散練習(xí)

三、說說學(xué)學(xué)，身心放松

老師活動(dòng)：提示學(xué)生進(jìn)行溝通，組織學(xué)生放松

學(xué)生活動(dòng)：向你最好的伙伴說說今天所學(xué)的三節(jié)操的名稱，說說學(xué)后的感覺。

聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

組織：散坐在草地上

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)

小學(xué)體育的教案范文5

一、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范常識(shí)。

2、技能目標(biāo)：知道運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范方法，學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

3、情感目標(biāo)：對(duì)安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，有自我保護(hù)意識(shí)。

二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道體育運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)。

難點(diǎn)：體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)得到深化，能在今后的體育活動(dòng)中自發(fā)的運(yùn)用。

三、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

1、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們看過足球比賽么?有什么感受?有沒有危險(xiǎn)呢?

(1)學(xué)生各敘己見。

(2)老師歸納出示課題。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索：體育課與課間活動(dòng)應(yīng)該注意那些安全事項(xiàng)?

學(xué)生討論溝通，各自發(fā)表。

(二)學(xué)習(xí)新知識(shí)

1、運(yùn)動(dòng)前的注意事項(xiàng)

(1)檢查自己的身體情況

參加體育活動(dòng)，首先要了解自己的身體狀況，要學(xué)會(huì)自我監(jiān)督，隨時(shí)注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時(shí)向老師反映情況，

實(shí)行必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參加體育活動(dòng)的疾病而隱瞞病情，勉強(qiáng)參加活動(dòng)。

學(xué)生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動(dòng)：

①體溫增高的急性疾病;

②各種內(nèi)臟疾病(心、肺、肝、腎和胃腸疾病)的急性階段;

③凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險(xiǎn)，消化道出血后不久等;

④惡性腫瘤;

⑤傳染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生，禁止參加長跑等長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目鍛煉

(2)檢查場(chǎng)地和器材

要仔細(xì)檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材，消除安全隱患。要注意場(chǎng)地中的不安全因素，如場(chǎng)地是否平整，要清除石頭土塊;檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等;檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒險(xiǎn)，確保自身安全。

(3)做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備

要穿運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。做好熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。

為什么要做熱身準(zhǔn)備活動(dòng)?(合作探究)

就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性，以減低運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的機(jī)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)前不重視做準(zhǔn)備活動(dòng),或準(zhǔn)備活動(dòng)做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因;準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng)，動(dòng)作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。

如果突然進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動(dòng)作失調(diào)等現(xiàn)象。

2、運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)

(1)要掌握動(dòng)作要領(lǐng)

在體育鍛煉活動(dòng)中，了解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)及方法，不僅能夠在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)揮好技術(shù)動(dòng)作，達(dá)到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強(qiáng)自信心，避開不必要的傷害。

(2)要正確使用器材

要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程，在一些體育器械(如鉛球、實(shí)心球等)的使用中，要注意選擇適當(dāng)場(chǎng)地，確保自身安