幼兒園家訪工作計劃4篇

—幼兒園家訪工作計劃4篇有關(guān)幼兒園家訪工作方案4篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，是時分寫一份具體的方案了。相信大家又在為寫方案犯愁了吧？下面是為大家搜集的幼兒園家訪工作方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。幼兒園家訪工作方案篇11、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等）假如遇到孩子獨(dú)立力量較差的，平常在園要多給與一些幫忙，同時也多爭取家長的協(xié)作，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的時機(jī)。2、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)具體記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。3。了解孩子的愛好愛好。3、與孩子建立初步的友情，讓孩子與老師成為好好友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些順應(yīng)力量價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小好友由于過度依靠家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的順應(yīng)力量也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長溝通，在入園前多給孩子一些激勵與憧憬，讓他們對升入中班而信念十足。期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)大事的孩子身上。伴著教育工作的全面綻開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)親密關(guān)注，查找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長協(xié)作的，應(yīng)按時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比擬，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的長處與缺乏，按時地給與幫忙與支持。期末家訪工作本時間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期!同時家訪工作中或許留意以下問題：1、在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒愛好和力量方面的情況2.在家訪時，老師也應(yīng)當(dāng)多介紹有關(guān)幼兒愛好和力量方面的情況3.幼兒存在的問題在家訪時肯定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時間不宜過長。2、家訪時幼兒肯定要在場，但要消退幼兒的緊急。3、對住在比擬近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短老師的時間。4、家訪應(yīng)作簡潔的記錄，但要回避家長。幼兒園家訪工作方案篇2任何人際關(guān)系的相處是互動的，是互相影響的。老師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。本班是由51名小好友組成。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園最大程度上的協(xié)作，用我們的理論與經(jīng)驗指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長按時地給與我們反應(yīng)與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：1、家訪主要了解孩子的生活習(xí)慣，假如遇到孩子獨(dú)立力量較差的，平常在園要多給與一些幫忙，同時也多爭取家長的協(xié)作，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的時機(jī)。2、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)具體記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。3、了解孩子的`愛好愛好。4、與孩子建立初步的友情，讓孩子與老師成為好好友，更快的融入到我們這個大集體中。5、家訪工作重點(diǎn)放在那些順應(yīng)力量價差的孩子身上。柳依馨及班上的幾位小好友由于過度依靠家長。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長溝通。6、家訪工作將放在那些有突發(fā)大事的孩子身上。伴著教育工作的全面綻開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)親密關(guān)注，查找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長協(xié)作的，應(yīng)按時與家長取得聯(lián)系。7、本學(xué)期主要對柳依馨等十位小好友進(jìn)行家訪。幼兒園家訪工作方案篇3一、情況分析家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長期的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開頭接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學(xué)育兒的學(xué)問也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有疑心。本學(xué)期我們將以熱忱的看法，主動主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有方案，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的學(xué)問，介紹幼兒在園的一日生活情況，按時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造主動有利地條件。二、家長工作目標(biāo)1、通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教學(xué)問講座，家長詢問活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的學(xué)問，宣傳新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)教育，幫忙家長樹立符合時勢的家教觀。3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的看法，做好家長反應(yīng)資料的積累工作。4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。三、詳細(xì)措施1、有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，獨(dú)特特點(diǎn)。2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的學(xué)問。3、召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。4、進(jìn)行幼兒保健詢問活動，讓家長了解預(yù)防疾病的學(xué)問。5、進(jìn)行家長學(xué)校講座，強(qiáng)化家園的聯(lián)系。6、向家長宣傳冬季育兒的保健學(xué)問。7、開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。8、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。9、征求家長看法，做好反應(yīng)工作。本時間斷的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些順應(yīng)力量較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已根本了解，所以期初將家訪的一部分重點(diǎn)放在新生上。家訪工作詳細(xì)的內(nèi)容如下：1、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等）假如遇到孩子獨(dú)立力量較差的，平常在園要多給與一些幫忙，同時也多爭取家長的協(xié)作，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的時機(jī)。2、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)具體記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。3、了解孩子的愛好愛好。4、與孩子建立初步的友情，讓孩子與老師成為好好友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些順應(yīng)力量價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小好友由于過度依靠家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的順應(yīng)力量也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長溝通，在入園前多給孩子一些激勵與憧憬，讓他們對升入中班而信念十足。期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)大事的孩子身上。伴著教育工作的全面綻開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)親密關(guān)注，查找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長協(xié)作的，應(yīng)按時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比擬，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的長處與缺乏，按時地給與幫忙與支持。期末家訪工作本時間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期!幼兒園家訪工作方案篇4老師和家長之間的溝通已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育不行缺少的組成部分，要想做好班級管理工作和教育工作，就必需要意識到與家長溝通的重要性。蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不行能完成培育人這樣一個極其微小的任務(wù)?！被谶@樣的理念，我園家訪工作詳細(xì)的內(nèi)容如下：學(xué)期初家訪工作：1、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等）假如遇到孩子獨(dú)立力量較差的，平常在園要多賜予一些幫忙，同時也多爭取家長的協(xié)作，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的時機(jī)。2、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)具體記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。3、了解孩子的愛好愛好。4、與孩子建立初步的友情，讓孩子與老師成為好好友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些順應(yīng)力量價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小好友由于過度依靠家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的順應(yīng)力量也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長溝通，在入園前多給孩子一些激勵與憧憬，讓他們對升入中班而信念十足。期中家訪工作：本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)大事的孩子身上。伴著教育工作的全面綻開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)親密關(guān)注，查找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長協(xié)作的，應(yīng)按時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比擬，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的長處與缺乏，按時地給與幫忙與支持。期末家訪工作：本時間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實