關(guān)于《柳樹姑娘》教案3篇

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《柳樹姑娘》教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。

2、能留意傾聽同伴的歌聲，學(xué)會(huì)掌握調(diào)整自己的歌聲。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前觀測(cè)柳樹。

2、有關(guān)池塘柳樹隨風(fēng)飄動(dòng)的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)習(xí)歌曲：《柳樹姑娘》

〔1〕老師有感情地演唱歌曲一遍，提問："這首歌中為什么把柳樹稱為柳樹姑娘呢？"

〔2〕幼兒隨著歌聲旋律用不同方法打節(jié)奏。

〔3〕結(jié)合錄象，通過(guò)提問引導(dǎo)幼兒熟識(shí)歌詞。

〔4〕幼兒有節(jié)奏地隨著音樂念歌詞。

〔5〕鼓舞幼兒跟著鋼琴輕輕唱一遍，老師針對(duì)幼兒跟唱狀況即使指導(dǎo)。

〔6〕學(xué)習(xí)用不同的形式進(jìn)行演唱，用精美及活潑的唱法表現(xiàn)歌曲。

2、音樂游戲《逛公園》

提示幼兒進(jìn)行游戲時(shí)，留意保持前后的適當(dāng)距離。

《柳樹姑娘》教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受歌曲精美的心情，學(xué)習(xí)用連貫、精美和活潑、輕快的歌聲演唱三拍子歌曲，并嘗試用唱襯詞的方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的二聲部合唱，培育幼兒歌頌表現(xiàn)技能。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒理解歌詞，真實(shí)體會(huì)到歌曲的美，然后呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備：活動(dòng)前組織幼兒觀測(cè)柳樹，據(jù)歌詞繪制圖片一幅。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽聽〔歌曲感受〕

〔1〕老師范唱，幼兒聽賞。

〔2〕老師邊播放歌曲邊隨著音樂做律動(dòng)，幼兒試著跟著做動(dòng)作。

〔3〕幼兒第三遍聽賞歌曲，嘗試著用母音模唱或跟唱。

2、想想〔情感溝通〕

〔1〕出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片并回憶有關(guān)生活閱歷：這是什么樹？它的枝條是怎樣的？像什么？枝條隨風(fēng)甩進(jìn)池塘里，給你的感覺怎樣？讓你想到了什么？

〔2〕選擇自己喜愛的或力所能及的方法學(xué)唱。〔如：拍拍子、拍節(jié)奏、律動(dòng)、打擊樂等等。老師可以再次播放歌曲?！?/p>

3、唱唱〔詞曲自學(xué)〕

〔1〕請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)唱?！渤痪浠騼删涠夹?，再請(qǐng)其他幼兒評(píng)議，補(bǔ)充或訂正，師鼓舞〕

〔2〕齊唱歌曲。

〔3〕師提問：還有不會(huì)唱或是不懂的地方嗎？〔假如還有，請(qǐng)幼兒舉手站起來(lái)說(shuō)，最好請(qǐng)其他幼兒幫他解決〕

〔4〕師總結(jié)：通過(guò)大家的努力，這首歌用各種方式基本上學(xué)下來(lái)了?，F(xiàn)在大家完整地唱唱，留意心情，用自然的聲音歌頌。留意：開頭兩句說(shuō)柳姑娘拖著長(zhǎng)辮子，隨風(fēng)輕輕擺曳，很美的樣子，應(yīng)當(dāng)怎樣唱？〔精美地〕柳樹姑娘興奮地洗頭發(fā)，又應(yīng)當(dāng)怎樣唱？〔活潑輕快地〕指導(dǎo)幼兒用對(duì)比的聲音演唱歌曲。

4、演演〔歌曲演繹〕

師：請(qǐng)大家想想用什么形式演唱呢？〔表演形式將音樂的美表現(xiàn)出來(lái)〕

〔1〕分組爭(zhēng)論：選擇表演形式和創(chuàng)新。

〔2〕以小組為單位進(jìn)行展示。〔采納幼兒自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式加以評(píng)價(jià)，老師抓住時(shí)機(jī)，予以表?yè)P(yáng)、鼓舞〕

反思：《柳樹姑娘》，是一首活潑輕快，精美好聽的三拍子歌曲。作品以擬人的手法，生動(dòng)形象地描繪了春風(fēng)吹來(lái)，柳枝甩進(jìn)池塘輕歌曼舞的這一景象，向人們呈現(xiàn)一幅春意盎然的漂亮圖畫。在教學(xué)之前，我們常常帶領(lǐng)幼兒到戶外感受春天的氣息，了解春天的主要特征。幼兒對(duì)花草、樹木與生俱來(lái)就有一種親近感，他們聞聞花香，摸摸小草，甩甩柳枝，并相互溝通自己的發(fā)覺。有的說(shuō)：柳樹的柳枝真軟，風(fēng)輕輕一吹，就飄起來(lái)了；有的說(shuō)：柳樹的枝條還長(zhǎng)著呢，快要遇到池塘的水了……孩子們的談話，讓我想起了歌曲《柳樹姑娘》，何不用歌曲來(lái)連續(xù)幼兒對(duì)柳樹的.愛好，用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)柳樹的喜好呢？由于通過(guò)了觀測(cè)，幼兒對(duì)柳樹有了很深的感受，再進(jìn)行歌曲的教學(xué)，幼兒就會(huì)有了感性閱歷和審美情趣。

第一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了律動(dòng)《郊游》，幼兒自由結(jié)伴，以郊游的形式進(jìn)入教室，引起了幼兒參加活動(dòng)的愛好，讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作表演的友愛、歡樂，讓幼兒帶著開心的心情投入活動(dòng)，并能夠活動(dòng)了幼兒的身體，從而引出課題的相關(guān)內(nèi)容——春天。再通過(guò)與幼兒共同爭(zhēng)論春天的景色，引出柳樹這一事物。

第二環(huán)節(jié)，我先出示了各種柳樹的圖片，請(qǐng)他們來(lái)觀測(cè)柳樹的形態(tài)，讓他們對(duì)柳樹進(jìn)行一下描述。幼兒的說(shuō)法許多，有的幼兒說(shuō)他看到柳樹發(fā)芽了；有的幼兒說(shuō)看到柳樹的枝條很長(zhǎng)的；有的幼兒還用手來(lái)比劃了一下柳樹是怎么樣在風(fēng)里飄動(dòng)的……幼兒的談?wù)?，讓我感覺他們?cè)谄匠５纳钪?，是那么關(guān)懷四周的事物，觀測(cè)得是那么得認(rèn)真。我通過(guò)幼兒的爭(zhēng)論，最末總結(jié)了一下柳樹的特點(diǎn)，并把柳樹這種精美的身姿比作了美麗的柳樹姑娘：柳樹姑娘悄悄地坐在河邊，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子隨風(fēng)飄動(dòng)著，一陣微風(fēng)吹過(guò)，她的頭發(fā)就被甩進(jìn)了池塘，不停地?fù)u擺著，似乎是要把自己的秀發(fā)清洗地干潔凈凈似的，引起了幼兒的共鳴，再通過(guò)對(duì)唱曲的觀賞，讓幼兒先感受《柳樹姑娘》這首歌旋律的美。

第三環(huán)節(jié)，那就是學(xué)習(xí)歌曲了，幼兒在觀賞了歌曲之后，被歌曲活潑輕快、精美好聽的旋律所吸引，在老師的帶領(lǐng)下，他們仔細(xì)地學(xué)習(xí)歌曲。在教授歌曲過(guò)程中，我發(fā)覺幼兒對(duì)其中的一句掌控起來(lái)有一點(diǎn)難度：后半部分中的一個(gè)字唱幾個(gè)音，幼兒簡(jiǎn)單拖拍或者是搶拍，造成了歌聲不整齊的現(xiàn)象。為了解決這個(gè)問題，我經(jīng)過(guò)了多次的范唱，并帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)，提示幼兒可以在長(zhǎng)音的時(shí)候在心里默數(shù)三拍，這樣的話就不會(huì)拖拍或是搶拍了。經(jīng)過(guò)幼兒的多次練習(xí)后，難點(diǎn)就解決了。

《柳樹姑娘》教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受三拍子歌曲的精美旋律，學(xué)習(xí)用精美和活潑輕快的歌聲演唱。

2．嘗試用唱襯詞的方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的二聲部合唱，體驗(yàn)二聲部合唱的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1．教學(xué)課件

2．歌曲《柳樹姑娘》磁帶

活動(dòng)流程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

1.老師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？〔春天〕春天有什么改變？〔小草綠了，花兒開了，柳樹發(fā)芽了，燕子飛回來(lái)了，春每天氣越來(lái)越溫和等〕

2.小結(jié)：春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。

二、觀賞歌曲《柳樹姑娘》，理解歌詞內(nèi)容。

1.出示柳條，這是什么？〔柳條〕你在哪里見過(guò)柳條？〔河邊、池塘邊、公園里〕柳條是什么樣子的？〔葉子細(xì)細(xì)枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的〕細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像什么？〔像小女生的長(zhǎng)辮子〕

2.今日老師帶來(lái)一首歌曲叫《柳樹姑娘》，我們一起來(lái)聽聽。

3.老師播放歌曲《柳樹姑娘》幼兒觀賞。

4.提問：這首歌曲叫什么？〔柳樹姑娘〕歌曲中把柳樹叫做什么？〔柳樹姑娘〕柳條是柳樹姑娘的什么呀？〔柳樹姑娘的辮子〕風(fēng)兒一吹，吹到哪里？〔吹到池塘〕吹到池塘做什么？〔洗洗潔凈更美麗〕

5.小結(jié)：河邊的柳樹，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)輕擺。有的枝條被風(fēng)甩進(jìn)了池塘，仍不停地?fù)u擺著，似乎姑娘在溫柔地清洗自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，多么潔凈，多么美麗。可愛的小鳥在枝間飄舞、歡唱，和柳樹姑娘組成了一幅動(dòng)人的春天畫面。

三、學(xué)唱歌曲《柳樹姑娘》

1.老師再次播放歌曲，幼兒觀賞。

2．師：這首歌曲是幾拍子的？〔4/3〕4/3的特點(diǎn)是什么？〔強(qiáng)、弱、弱〕請(qǐng)幼兒徒手拍三拍子的節(jié)奏。

3．老師結(jié)合圖譜，帶幼兒邊拍節(jié)奏，邊念歌詞。

4.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句首重音的力度。

5.幼兒跟琴學(xué)唱歌曲。

6.提示幼兒用精美和歡快的歌聲演唱。

1〕開頭兩句柳樹姑娘，辮兒長(zhǎng)長(zhǎng)怎樣唱？〔精美的〕

2〕洗洗潔凈，多么美麗怎樣唱？〔活潑輕快〕

四、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的二聲部演唱。

1.師：小伙伴剛才都發(fā)覺了這首歌有兩個(gè)聲部，第二聲部是用什么