西游記人物形象分析課件

《西游記》系列講座之人物形象分析《西游記》系列講座之人物形象分析1西游記人物形象分析課件2西游記人物形象分析課件3西游記人物形象分析課件4西游記人物形象分析課件5西游記人物形象分析課件6西游記人物形象分析課件7西游記人物形象分析課件8

西游記人物形象分析

西游記人物形象分析9我的最愛(ài)人物形象大家談我的最愛(ài)人物形象大家談10

三藏答曰：“我弟子曾在化生寺對(duì)佛設(shè)下洪誓大愿，不由我不盡此心。這一去，定要到西天，見(jiàn)佛求經(jīng)，使我們法輪回轉(zhuǎn)?！比乩振R道：“悟空，切莫傷人，只嚇退他便罷?！奔娂娐錅I，魂飛魄散，坐不穩(wěn)雕鞍，翻跟斗跌下白馬。

三藏道：“你這猴頭，當(dāng)時(shí)倒也有些眼力，今日如何亂道！這女菩薩有此善心，將這飯要齋我等，你怎么說(shuō)他是個(gè)妖精？”三藏答曰：“我弟子曾在化生寺對(duì)佛設(shè)下洪誓大11切記住：救人時(shí)（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用鐵鍬等工具，一定要用手扒。(8)對(duì)肺水腫者的治療輸氧、使用較大劑量腎上腺皮質(zhì)激素、利尿劑、鈣劑、抗菌劑及小量鎮(zhèn)靜劑。汽車消費(fèi)基本上分為兩個(gè)層次：隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交通公德意識(shí)。師：看到這個(gè)題目，大家最想研究什么？3.4.5確定人選（1）家庭要做好分工，明確地震時(shí)每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)，并約定震后到什么地方集合，以及萬(wàn)一失散后怎樣聯(lián)系。3.2.1閱讀面試記錄2.3.7幫助緊張的應(yīng)聘者鎮(zhèn)靜下來(lái)在后續(xù)面試中測(cè)試應(yīng)聘者在某一具體工作方面的實(shí)際操作能力。（面試者監(jiān)督應(yīng)聘者完成她自己設(shè)計(jì)的電腦測(cè)試；應(yīng)聘者展示自己的電腦操作能力。）唐僧心地善良，信仰堅(jiān)定，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。是非不分，盲目慈悲，固執(zhí)迂腐，懦弱無(wú)能。精神境界崇高，實(shí)干能力不足切記?。壕热藭r(shí)（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用鐵鍬等工具12常言道：“皇帝輪流做，明年到我家?！毙姓哒J(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。

“師父，此時(shí)我已成佛，與你一般，莫成還戴金箍?jī)?，你還念甚么《緊箍咒》兒掯勒我？趁早兒念個(gè)松箍?jī)褐?，脫下?lái)，打得粉碎，切莫叫那甚么菩薩再去捉弄他人?！背Ｑ缘溃骸盎实圯喠髯?，明年到我家?！毙姓哒J(rèn)得13孫悟空

樂(lè)觀大膽、敢于戰(zhàn)斗的叛逆性格，與神的變幻不測(cè)、猴的急躁敏捷十分和諧地融為一體。

理想英雄：敢于斗爭(zhēng)、有勇有謀、無(wú)私無(wú)畏、積極樂(lè)觀

凡人弱點(diǎn)：心高氣傲、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，容易沖動(dòng)，愛(ài)作弄人孫悟空樂(lè)觀大膽、敢于戰(zhàn)斗的叛逆性格，與神的變幻不測(cè)、14

“上復(fù)丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅諸親：我今日去做和尚了，不及面辭，休怪。丈人啊，你還好生看待我渾家，只怕我們?nèi)〔怀山?jīng)時(shí)，好來(lái)還俗，照舊與你做女婿過(guò)活。”

“師父，他要和你分行李哩。跟著你做了這幾年和尚，不成空著手回去？你把那包袱里的甚么舊褊衫，破帽子，分兩件與他罷。”

“我拿了攢在這里，零零碎碎有五錢(qián)銀子，因不好收拾，前者到城中，央了個(gè)銀匠煎在一處，他又沒(méi)天理，偷了我?guī)追郑坏盟腻X(qián)六分一塊兒，你拿了去罷?！薄吧蠌?fù)丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅諸親：我15豬八戒氣不忿，在旁兒唆嘴道：“師父，說(shuō)起這個(gè)女子，他是此間農(nóng)婦，因?yàn)樗惋埾绿?，路遇我等，卻怎么栽他是個(gè)妖怪？哥哥的棍重，走將來(lái)試手打他一下，不期就打殺了；怕你念甚么《緊箍?jī)褐洹?，故意的使個(gè)障眼法兒，變做這等樣?xùn)|西，演幌你眼，使不念咒哩。”豬八戒氣不忿，在旁兒唆嘴道：“師父，說(shuō)起這個(gè)女子，他是此間農(nóng)16豬八戒本性憨厚純樸，呆得可愛(ài)；能吃苦，關(guān)鍵時(shí)刻能發(fā)揮重大作用。

好吃懶做，迷戀女色，使乖弄巧，搬弄是非，貪圖安逸，好占便宜。

勇敢中帶著怯懦，憨厚中帶著奸滑。

豬八戒本性憨厚純樸，呆得可愛(ài)；能吃苦，關(guān)鍵時(shí)刻能發(fā)揮重大作用17

和孫悟空、豬八戒這一猴一豬比較起來(lái)，第三位徒弟沙和尚顯得故事較少，生氣不足，那么在整個(gè)故事上如果沒(méi)有了沙和尚行不行？和孫悟空、豬八戒這一猴一豬比較起來(lái)，第18

不行，因?yàn)楫?dāng)孫行者和八戒鬧矛盾的時(shí)候，須由他出來(lái)勸說(shuō)調(diào)解，兩位師兄外出時(shí)，就由他陪伴師傅，如果沒(méi)有了他，唐僧就危險(xiǎn)了，經(jīng)也取不成了。所以沙和尚是不能缺少的一位人物。西游記人物形象分析課件19

沙僧聞言，打了一個(gè)失驚，渾身麻木道：“師兄，你都說(shuō)的是那里話?！袢盏酱?，一旦俱休，說(shuō)出這等各尋頭路的話來(lái)，可不違了菩薩的善果，壞了自己的德行，惹人恥笑，說(shuō)我們有始無(wú)終也！”沙僧聞言，打了一個(gè)失驚，渾身麻木道：“師兄，20沙和尚道德的典范，是粘合劑，調(diào)和劑恩怨分明，堅(jiān)持原則；忍辱負(fù)重，顧全大局不善言辭缺乏個(gè)性

沙和尚道德的典范，是粘合劑，調(diào)和劑恩怨分明，堅(jiān)持原則；21

用一句話來(lái)表達(dá)我們從這些人物身上所領(lǐng)悟的道理！感悟人生用一句話來(lái)表達(dá)我們從這些人物身上所領(lǐng)悟的道22《西游記》的主題諷刺批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，歌頌敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，不為強(qiáng)權(quán)，樂(lè)觀頑強(qiáng)的精神，同時(shí)也告訴人們必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得成功?！段饔斡洝返闹黝}23

孫悟空—戰(zhàn)勝自我，改變世界

感悟人生唐僧—認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持到底豬八戒—快樂(lè)生活，幽默人生沙和尚—謙遜為人，踏實(shí)做事孫悟空—戰(zhàn)勝自我，改變世界感悟人生唐24核實(shí)應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷中的細(xì)節(jié)可以通過(guò)幾種方式來(lái)做?？梢耘c他們的母校聯(lián)系核實(shí)他們所受教育情況，此事一定要讓?xiě)?yīng)聘者知道。另外你可以打應(yīng)聘者的辦公室電話，要確保他們講話方便，沒(méi)有老板或同事能夠聽(tīng)到談話內(nèi)容。如何解決這些問(wèn)題性格測(cè)試的種類很多，包括口頭表達(dá)、眼力測(cè)試和筆試在內(nèi)的所有測(cè)試。進(jìn)行性格測(cè)試是基于這樣一種觀點(diǎn)，性格的許多方面是可以測(cè)量的，應(yīng)聘者具備某些性格特征與否直接與他或她是否適合某工作、能否成功相關(guān)。為了真正有效地利用這種測(cè)試，需要首先明確工作崗位的具體要求和適合該崗位的性格特征。師：同學(xué)們說(shuō)的對(duì),那么同學(xué)們想不想獲得這方面的知識(shí)？認(rèn)同對(duì)方的觀點(diǎn)3、教師總結(jié)小提示89：安排第二次面試前，詢問(wèn)應(yīng)聘者是否仍對(duì)該工作感興趣。1、讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義；眼前發(fā)黑冒金星，頭暈、心慌無(wú)力、摔倒在地上，失去知覺(jué)等（2）不超負(fù)荷用電。（1）出去野炊千萬(wàn)不要單人行動(dòng)，這樣會(huì)十分危險(xiǎn)。感悟人生—團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步團(tuán)隊(duì)核實(shí)應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷中的細(xì)節(jié)可以通過(guò)幾種方式來(lái)做。可以與他們的母校25開(kāi)心一刻如果你有一次旅游計(jì)劃，你會(huì)選擇師徒中哪個(gè)人物做你的玩伴呢？說(shuō)說(shuō)理由。開(kāi)心一刻如果你有一次旅游計(jì)劃，你會(huì)26

假如孫悟空頭上沒(méi)有了金箍，會(huì)怎么樣？放飛想象假如孫悟空頭上沒(méi)有了金箍，會(huì)怎么樣？放飛想象27

從《西游記》全書(shū)塑造的眾多人物形象來(lái)看，你認(rèn)為這部小說(shuō)與我們熟悉的其它古典小說(shuō)有什么不同？課外拓展從《西游記》全書(shū)塑造的眾多人物形象來(lái)看，你認(rèn)28

那么，作為神話小說(shuō)，《西游記》一書(shū)能否反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)呢？對(duì)我們有沒(méi)有什么啟示？那么，作為神話小說(shuō)，《西游記》一書(shū)能否反映當(dāng)29

比較一下，你更喜歡看《西游記》的小說(shuō)原著還是改編的電視??？它們有什么不同？比較一下，你更喜歡看《西游記》的小說(shuō)原30

任何一種對(duì)經(jīng)典名著的改編，都是經(jīng)典名著在新的時(shí)代的再創(chuàng)造。換句話講，經(jīng)典名著永遠(yuǎn)是可以被后人開(kāi)發(fā)利用的文化資源，是取之不盡，用之不竭的文化寶庫(kù)。任何一種對(duì)經(jīng)典名著的改編，都是經(jīng)典名著31

與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí)不忘傳統(tǒng)只有認(rèn)真研讀原著，才能真正做到站在巨人的肩膀上居高臨下的看待問(wèn)題與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí)不忘傳統(tǒng)32

《西游記》的內(nèi)涵非常的豐富，一節(jié)課的解讀只能是一個(gè)引子，大量的工作，更深層次的思考還需要我們同學(xué)在課后去完成。讓我們?cè)凇陡覇?wèn)路在何方》這首歌曲中結(jié)束我們的愉快之旅，讓我們把更多的感悟留在課后，留在每一次的名著解讀中。小結(jié)：《西游記》的內(nèi)涵非常的豐富，一節(jié)課的解讀只能是一33

唐僧師徒克服八十一難，終成正果。在我們生命的日子里，其實(shí)也是一樣，有晴天，也會(huì)有陰天、雨天、雪天，在我們的人生道路上，有平川坦途，也有無(wú)舟之渡，無(wú)橋之岸，那么，同學(xué)們，在人生的道路上，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這些“磨難”呢？生活鏈接：唐僧師徒克服八十一難，終成正果。在我們生命的34四個(gè)人走到這里，前邊一片密林，又沒(méi)有路了?！拔蚩?，我餓了，找些吃的來(lái)。”唐僧往石頭上大模大樣一坐，說(shuō)道?！拔艺χ?，你不會(huì)自己去找？……又不是沒(méi)有腿?！睂O悟空拄著棒子說(shuō)。“你忙？忙什么？”“你不覺(jué)得這晚霞很美嗎？”孫悟空說(shuō)，眼睛還望著天邊，“我只有看看這個(gè)，才能每天堅(jiān)持向西走下去啊。”“你可以一邊看一邊找啊，只要不撞到大樹(shù)上就行。”“我看晚霞的時(shí)候不做任何事！”“孫悟空你不能這樣，不能這樣欺負(fù)禿頭，你把他餓死了，我們就找不到西天，找不到西天，我們身上的詛咒永遠(yuǎn)也解除不了?！必i八戒說(shuō)?！芭?！什么時(shí)候輪到你這個(gè)豬頭說(shuō)話了！”“你說(shuō)什么？你說(shuō)誰(shuí)是豬？！”四個(gè)人走到這里，前邊一片密林，又沒(méi)有路了。35“不是豬，是豬頭！哼哼哼”孫悟空咬著牙冷笑?！澳愀以僬f(shuō)一遍！”豬八戒舉著釘耙就要往上沖?！俺呈裁闯呈裁?！老子要困覺(jué)了！要打滾遠(yuǎn)些打！”沙和尚大吼。三個(gè)惡棍怒目而視?！按虬纱虬桑蛩酪粋€(gè)少一個(gè)?！碧粕酒鹕韥?lái)，“你們是大爺，我去給你們找吃的，還不行嗎？最好讓妖怪吃了我，那時(shí)你們就哭吧?！薄翱烊グ?，那兒有女妖精正等著你呢”孫悟空叫道。“哼哼哼哼”三個(gè)怪物都冷笑?！皠e以為我離了你們就不行！”唐僧回頭沖他們揮揮拳頭，拍拍身上的塵土，又整整長(zhǎng)袍，開(kāi)始向林中走去。剛邁一步，“嘶啦”長(zhǎng)衫就掛破了。“哈哈哈哈……”三個(gè)家伙笑成一團(tuán)，也忘了打架。

—《悟空傳》“不是豬，是豬頭！哼哼哼”孫悟空咬著牙冷笑。36我要這天，再也遮不住我的眼；我要這地，再也埋不了我的心；我要這眾生，都明白我意；我要這諸佛，都煙消云散。

——《悟空傳》

我要這天，再也遮不住我的眼；37

在這四個(gè)人當(dāng)中，我們或贊賞孫悟空的英勇，或喜歡豬八戒的活潑，或敬佩沙和尚的踏實(shí)，但更多時(shí)候卻討厭唐僧的迂腐、懦弱，經(jīng)常流眼淚，那么，我們到底應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)唐僧呢？在這四個(gè)人當(dāng)中，我們或贊賞孫悟空的英勇，或喜384.做好各微機(jī)室防范工作，門(mén)窗要有防盜設(shè)施并及時(shí)關(guān)鎖。7．班主任應(yīng)每日按時(shí)做好學(xué)生點(diǎn)名工作，了解學(xué)生出席情況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生未按時(shí)到校，在第一時(shí)間通知其監(jiān)護(hù)人。一、落實(shí)逐級(jí)消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制，落實(shí)巡查檢查制度。9．食堂人員要協(xié)助學(xué)校做好食堂流動(dòng)人口暫住證的辦理工作。認(rèn)真做好防盜、防火、防毒、用電用氣安全，不準(zhǔn)私拉亂接電源；嚴(yán)禁將煤氣罐倒置外加熱使用；開(kāi)油鍋人員不得隨便離開(kāi)，防止發(fā)生事故。電器、制冷設(shè)備應(yīng)由專人管理。（1）成立臨時(shí)的安全管理組織機(jī)構(gòu)；1.注意文件保密，打印的文件、試卷不得讓無(wú)關(guān)人員隨便翻閱，防止泄密。2.任何人不準(zhǔn)在教學(xué)、辦公用微機(jī)上玩游戲、聊天和登錄黃色網(wǎng)站。3.門(mén)窗要有防盜設(shè)施，離開(kāi)工作崗位，應(yīng)隨手關(guān)好門(mén)窗，防止書(shū)刊被竊。①開(kāi)辟新資源，克服傳統(tǒng)資源的制約。目前開(kāi)展的在GAP規(guī)則下大規(guī)模中藥人工引種是基本方向。1、檢查塔體，旋風(fēng)分離器，風(fēng)管，貯液罐，進(jìn)料管等部件是否清洗干凈，如不清洗馬上清洗干凈，并用酒精消毒。（一）新生報(bào)到安全管理制度唐僧是不是一個(gè)

英雄？小小辯論場(chǎng)4.做好各微機(jī)室防范工作，門(mén)窗要有防盜設(shè)施并及時(shí)關(guān)鎖。唐僧是39

勇者開(kāi)路，能者顯才，智者獻(xiàn)策，而將將之才必定是那些對(duì)終結(jié)目標(biāo)抱有堅(jiān)定信念的賢人志士！勇者開(kāi)路，能者顯才，智者獻(xiàn)策，而將將之才必定40《西游記》系列講座之人物形象分析《西游記》系列講座之人物形象分析41西游記人物形象分析課件42西游記人物形象分析課件43西游記人物形象分析課件44西游記人物形象分析課件45西游記人物形象分析課件46西游記人物形象分析課件47西游記人物形象分析課件48

西游記人物形象分析

西游記人物形象分析49我的最愛(ài)人物形象大家談我的最愛(ài)人物形象大家談50

三藏答曰：“我弟子曾在化生寺對(duì)佛設(shè)下洪誓大愿，不由我不盡此心。這一去，定要到西天，見(jiàn)佛求經(jīng)，使我們法輪回轉(zhuǎn)?！比乩振R道：“悟空，切莫傷人，只嚇退他便罷。”紛紛落淚，魂飛魄散，坐不穩(wěn)雕鞍，翻跟斗跌下白馬。

三藏道：“你這猴頭，當(dāng)時(shí)倒也有些眼力，今日如何亂道！這女菩薩有此善心，將這飯要齋我等，你怎么說(shuō)他是個(gè)妖精？”三藏答曰：“我弟子曾在化生寺對(duì)佛設(shè)下洪誓大51切記住：救人時(shí)（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用鐵鍬等工具，一定要用手扒。(8)對(duì)肺水腫者的治療輸氧、使用較大劑量腎上腺皮質(zhì)激素、利尿劑、鈣劑、抗菌劑及小量鎮(zhèn)靜劑。汽車消費(fèi)基本上分為兩個(gè)層次：隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交通公德意識(shí)。師：看到這個(gè)題目，大家最想研究什么？3.4.5確定人選（1）家庭要做好分工，明確地震時(shí)每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)，并約定震后到什么地方集合，以及萬(wàn)一失散后怎樣聯(lián)系。3.2.1閱讀面試記錄2.3.7幫助緊張的應(yīng)聘者鎮(zhèn)靜下來(lái)在后續(xù)面試中測(cè)試應(yīng)聘者在某一具體工作方面的實(shí)際操作能力。（面試者監(jiān)督應(yīng)聘者完成她自己設(shè)計(jì)的電腦測(cè)試；應(yīng)聘者展示自己的電腦操作能力。）唐僧心地善良，信仰堅(jiān)定，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。是非不分，盲目慈悲，固執(zhí)迂腐，懦弱無(wú)能。精神境界崇高，實(shí)干能力不足切記住：救人時(shí)（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用鐵鍬等工具52常言道：“皇帝輪流做，明年到我家。”行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。

“師父，此時(shí)我已成佛，與你一般，莫成還戴金箍?jī)?，你還念甚么《緊箍咒》兒掯勒我？趁早兒念個(gè)松箍?jī)褐洌撓聛?lái)，打得粉碎，切莫叫那甚么菩薩再去捉弄他人?！背Ｑ缘溃骸盎实圯喠髯觯髂甑轿壹?。”行者認(rèn)得53孫悟空

樂(lè)觀大膽、敢于戰(zhàn)斗的叛逆性格，與神的變幻不測(cè)、猴的急躁敏捷十分和諧地融為一體。

理想英雄：敢于斗爭(zhēng)、有勇有謀、無(wú)私無(wú)畏、積極樂(lè)觀

凡人弱點(diǎn)：心高氣傲、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，容易沖動(dòng)，愛(ài)作弄人孫悟空樂(lè)觀大膽、敢于戰(zhàn)斗的叛逆性格，與神的變幻不測(cè)、54

“上復(fù)丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅諸親：我今日去做和尚了，不及面辭，休怪。丈人啊，你還好生看待我渾家，只怕我們?nèi)〔怀山?jīng)時(shí)，好來(lái)還俗，照舊與你做女婿過(guò)活?！?/p>

“師父，他要和你分行李哩。跟著你做了這幾年和尚，不成空著手回去？你把那包袱里的甚么舊褊衫，破帽子，分兩件與他罷?！?/p>

“我拿了攢在這里，零零碎碎有五錢(qián)銀子，因不好收拾，前者到城中，央了個(gè)銀匠煎在一處，他又沒(méi)天理，偷了我?guī)追郑坏盟腻X(qián)六分一塊兒，你拿了去罷。”“上復(fù)丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅諸親：我55豬八戒氣不忿，在旁兒唆嘴道：“師父，說(shuō)起這個(gè)女子，他是此間農(nóng)婦，因?yàn)樗惋埾绿铮酚鑫业?，卻怎么栽他是個(gè)妖怪？哥哥的棍重，走將來(lái)試手打他一下，不期就打殺了；怕你念甚么《緊箍?jī)褐洹?，故意的使個(gè)障眼法兒，變做這等樣?xùn)|西，演幌你眼，使不念咒哩。”豬八戒氣不忿，在旁兒唆嘴道：“師父，說(shuō)起這個(gè)女子，他是此間農(nóng)56豬八戒本性憨厚純樸，呆得可愛(ài)；能吃苦，關(guān)鍵時(shí)刻能發(fā)揮重大作用。

好吃懶做，迷戀女色，使乖弄巧，搬弄是非，貪圖安逸，好占便宜。

勇敢中帶著怯懦，憨厚中帶著奸滑。

豬八戒本性憨厚純樸，呆得可愛(ài)；能吃苦，關(guān)鍵時(shí)刻能發(fā)揮重大作用57

和孫悟空、豬八戒這一猴一豬比較起來(lái)，第三位徒弟沙和尚顯得故事較少，生氣不足，那么在整個(gè)故事上如果沒(méi)有了沙和尚行不行？和孫悟空、豬八戒這一猴一豬比較起來(lái)，第58

不行，因?yàn)楫?dāng)孫行者和八戒鬧矛盾的時(shí)候，須由他出來(lái)勸說(shuō)調(diào)解，兩位師兄外出時(shí)，就由他陪伴師傅，如果沒(méi)有了他，唐僧就危險(xiǎn)了，經(jīng)也取不成了。所以沙和尚是不能缺少的一位人物。西游記人物形象分析課件59

沙僧聞言，打了一個(gè)失驚，渾身麻木道：“師兄，你都說(shuō)的是那里話。……今日到此，一旦俱休，說(shuō)出這等各尋頭路的話來(lái)，可不違了菩薩的善果，壞了自己的德行，惹人恥笑，說(shuō)我們有始無(wú)終也！”沙僧聞言，打了一個(gè)失驚，渾身麻木道：“師兄，60沙和尚道德的典范，是粘合劑，調(diào)和劑恩怨分明，堅(jiān)持原則；忍辱負(fù)重，顧全大局不善言辭缺乏個(gè)性

沙和尚道德的典范，是粘合劑，調(diào)和劑恩怨分明，堅(jiān)持原則；61

用一句話來(lái)表達(dá)我們從這些人物身上所領(lǐng)悟的道理！感悟人生用一句話來(lái)表達(dá)我們從這些人物身上所領(lǐng)悟的道62《西游記》的主題諷刺批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，歌頌敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，不為強(qiáng)權(quán)，樂(lè)觀頑強(qiáng)的精神，同時(shí)也告訴人們必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得成功?！段饔斡洝返闹黝}63

孫悟空—戰(zhàn)勝自我，改變世界

感悟人生唐僧—認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持到底豬八戒—快樂(lè)生活，幽默人生沙和尚—謙遜為人，踏實(shí)做事孫悟空—戰(zhàn)勝自我，改變世界感悟人生唐64核實(shí)應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷中的細(xì)節(jié)可以通過(guò)幾種方式來(lái)做。可以與他們的母校聯(lián)系核實(shí)他們所受教育情況，此事一定要讓?xiě)?yīng)聘者知道。另外你可以打應(yīng)聘者的辦公室電話，要確保他們講話方便，沒(méi)有老板或同事能夠聽(tīng)到談話內(nèi)容。如何解決這些問(wèn)題性格測(cè)試的種類很多，包括口頭表達(dá)、眼力測(cè)試和筆試在內(nèi)的所有測(cè)試。進(jìn)行性格測(cè)試是基于這樣一種觀點(diǎn)，性格的許多方面是可以測(cè)量的，應(yīng)聘者具備某些性格特征與否直接與他或她是否適合某工作、能否成功相關(guān)。為了真正有效地利用這種測(cè)試，需要首先明確工作崗位的具體要求和適合該崗位的性格特征。師：同學(xué)們說(shuō)的對(duì),那么同學(xué)們想不想獲得這方面的知識(shí)？認(rèn)同對(duì)方的觀點(diǎn)3、教師總結(jié)小提示89：安排第二次面試前，詢問(wèn)應(yīng)聘者是否仍對(duì)該工作感興趣。1、讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義；眼前發(fā)黑冒金星，頭暈、心慌無(wú)力、摔倒在地上，失去知覺(jué)等（2）不超負(fù)荷用電。（1）出去野炊千萬(wàn)不要單人行動(dòng)，這樣會(huì)十分危險(xiǎn)。感悟人生—團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步團(tuán)隊(duì)核實(shí)應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷中的細(xì)節(jié)可以通過(guò)幾種方式來(lái)做?？梢耘c他們的母校65開(kāi)心一刻如果你有一次旅游計(jì)劃，你會(huì)選擇師徒中哪個(gè)人物做你的玩伴呢？說(shuō)說(shuō)理由。開(kāi)心一刻如果你有一次旅游計(jì)劃，你會(huì)66

假如孫悟空頭上沒(méi)有了金箍，會(huì)怎么樣？放飛想象假如孫悟空頭上沒(méi)有了金箍，會(huì)怎么樣？放飛想象67

從《西游記》全書(shū)塑造的眾多人物形象來(lái)看，你認(rèn)為這部小說(shuō)與我們熟悉的其它古典小說(shuō)有什么不同？課外拓展從《西游記》全書(shū)塑造的眾多人物形象來(lái)看，你認(rèn)68

那么，作為神話小說(shuō)，《西游記》一書(shū)能否反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)呢？對(duì)我們有沒(méi)有什么啟示？那么，作為神話小說(shuō)，《西游記》一書(shū)能否反映當(dāng)69

比較一下，你更喜歡看《西游記》的小說(shuō)原著還是改編的電視??？它們有什么不同？比較一下，你更喜歡看《西游記》的小說(shuō)原70

任何一種對(duì)經(jīng)典名著的改編，都是經(jīng)典名著在新的時(shí)代的再創(chuàng)造。換句話講，經(jīng)典名著永遠(yuǎn)是可以被后人開(kāi)發(fā)利用的文化資源，是取之不盡，用之不竭的文化寶庫(kù)。任何一種對(duì)經(jīng)典名著的改編，都是經(jīng)典名著71

與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí)不忘傳統(tǒng)只有認(rèn)真研讀原著，才能真正做到站在巨人的肩膀上居高臨下的看待問(wèn)題與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí)不忘傳統(tǒng)72

《西游記》的內(nèi)涵非常的豐富，一節(jié)課的解讀只能是一個(gè)引子，大量的工作，更深層次的思考還需要我們同學(xué)在課后去完成。讓我們?cè)凇陡覇?wèn)路在何方》這首歌曲中結(jié)束我們的愉快之旅，讓我們把更多的感悟留在課后，留在每一次的名著解讀中。小結(jié)：《西游記》的內(nèi)涵非常的豐富，一節(jié)課的解讀只能是一73

唐僧師徒克服八十一難，終成正果。在我們生命的日子里，其實(shí)也是一樣，有晴天，也會(huì)有陰天、雨天、雪天，在我們的人生道路上，有平川坦途，也有無(wú)舟之渡，無(wú)橋之岸，那么，同學(xué)們，在人生的道路上，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這些“磨難”呢？生活鏈接：唐僧師徒克服八十一難，終成正果。在我們生命的74四個(gè)人走到這里，前邊一片密林，又沒(méi)有路了?！拔蚩?，我餓了，找些吃的來(lái)?！碧粕^上大模大樣一坐，說(shuō)道。“我正忙著，你不會(huì)自己去找？……又不是沒(méi)有腿?！睂O悟空拄著棒子說(shuō)?！澳忝?？忙什么？”“你不覺(jué)得這晚霞很美嗎？”孫悟空說(shuō)，眼睛還望著天邊，“我只有看看這個(gè)，才能每天堅(jiān)持向西走下去啊?！薄澳憧梢砸贿吙匆贿呎野?，只要不撞到大樹(shù)上就行?！薄拔铱赐硐嫉臅r(shí)候不做任何事！”“孫悟空你不能這樣，不能這樣欺負(fù)禿頭，你把他餓死了，我們就找不到西天，找不到西天，我們身上的詛咒永遠(yuǎn)也解除不了?！必i八戒說(shuō)。“呸！什么時(shí)候輪到你這個(gè)豬頭說(shuō)話了！”“你說(shuō)什么？你說(shuō)誰(shuí)是豬？！”四個(gè)人走到這里，前邊一片密林，又沒(méi)有路了。75“不是豬，是豬頭！哼哼哼”孫悟空咬著牙冷笑?！澳愀以僬f(shuō)一遍！”豬八戒舉著釘耙就要往上沖?！俺呈裁闯呈裁?！老子要困覺(jué)了！要打滾遠(yuǎn)些打！”沙和尚大吼。三個(gè)惡棍怒目而視?！按虬纱虬?，打死一個(gè)少一個(gè)。”唐僧站起身來(lái)，“你們是大爺，我去給你們找吃的，還不行嗎？最好讓妖怪吃了我，那時(shí)你們就哭吧。”“快去吧，那兒有女妖精正等著你呢”孫悟空叫道?！昂吆吆吆摺比齻€(gè)怪物都冷笑?！皠e以為我離了你們就不行！”唐僧回頭沖他們揮揮拳頭，拍拍身上的塵土，又整整長(zhǎng)袍，開(kāi)始向林中走去。剛邁