夏洛的網(wǎng)讀書心得體會日記大全

夏洛的網(wǎng)讀書心得體會日記大全2019夏洛的網(wǎng)讀書心得體會日記大全篇一自從我讀了一本叫《夏洛的網(wǎng)》的書后，知道了：無論自己有多么沒用都不能去放棄，要從根本上去判斷!這本書講了一頭小豬和只蜘蛛的故事：有一天，一頭大母豬在約翰·阿拉布爾先生的谷倉里生了好幾只小豬仔，但其中一頭小豬仔大約有剛生出來的小嬰兒那么大，這是，約翰·阿拉布爾先生在他家人在吃午飯時拿了一把斧頭去谷倉殺了那頭小豬，這件事被她的女兒弗恩知道了，弗恩立馬上去阻止他說：“為什么要殺了它?”爸爸說：“因為那只太小了，賺不了多少錢!”“這不公平!小豬生下來小，但它自己也沒辦法”弗恩生氣地回答道。在弗恩的勸說下，爸爸終于同意了!在以后的時間里，弗恩天天到谷倉谷倉里把鮮嫩的牛奶喂小豬喝，還給它起了一個名字叫“威爾伯”終于有一天威爾伯長大了它可以和其它動物玩耍了。一天晚上，威爾伯趟在谷倉上的一些稻草上，突然，它看到墻上有一只小蜘蛛，威爾伯對小蜘蛛說：“小蜘蛛!你叫什么名字啊?”“我叫夏洛!”小蜘蛛說?！澳悄闵硐碌氖鞘裁窗?”威爾伯說?！笆蔷W(wǎng)!它是我的捕害蟲的共具!害蟲只要輕輕碰到一點點就會粘住，這是，我會把害蟲用網(wǎng)裹住但不吃它噢!我會吸它的血!”“好慘忍”威爾伯說?！拔覀兘粋€朋友吧!”夏洛說?！昂玫?”威爾伯說。威爾伯在夏洛的影響下，成了一只名豬。但夏洛卻老了。威爾伯永遠忘不了夏洛，它愛它卵里的子女、孫子女、曾孫子女，可這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在中心的位置。夏洛是無可比似的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實朋友，有是寫作的好手。夏洛兩者都是。我愛夏洛，我愛它的品質!2019夏洛的網(wǎng)讀書心得體會日記大全篇二一本關于生命、友情、愛與忠誠的贊歌，非看不可哦!我曾無數(shù)次地把它拿出來，一遍又一遍地看，陪伴我左右。這本書是【美】e·b·懷特用生動語言描繪的感人場面，令人欣慰。一個蜘蛛和小豬的故事。在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和安享天年的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中的無盡愛與溫情。有一絲絲道不明的憂傷和困惑……平淡中透出那份真情和心靈與心靈相撞的情節(jié)，自然、真誠的友情。我相信!一張普普通通的網(wǎng)，給人一種無私奉獻的精神。因為夏洛真心面對一切，威爾伯以善良面對一切不知道的未來。這深深地告訴我，面對生活，面對一切都要以真心去換，得來的，是無限美好時光。其實，一切美好事物都在身旁。只是，我們被貪婪所迷惑，如果，我們像夏洛和威爾伯一樣，用愛、用真心、用善良面對未來。我們可以想一下，這樣社會會變的和諧、美好。人與人之間只會更好。人生的財富是什么?生命的意義是什么?是愛!我們在學習和生活中一定要懂得珍惜朋友間的友誼，學會和朋友一起分享快樂，一起承擔痛苦和困難。當你遇到壞人，或處于險境時，千萬不要硬拼，更不要驚慌失措。而是要像夏洛一樣動腦筋，想辦法。使自己擺脫險境或幫人于危難之中。讀它吧!你會感動一生!2019夏洛的網(wǎng)讀書心得體會日記大全篇三最近，我讀了一本書，叫夏洛的網(wǎng)。這本書講了承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它。然而誰能把承諾演繹得十全十美?當然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫著字的網(wǎng)，通過幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個對春天出生的小豬威爾伯的一個幾乎不可能完成的承諾，這個承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來不及答謝，夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。這是一篇凄美的童話故事，深深地打動了我?？吹较穆蹇椌W(wǎng)時的耐心、辛苦時，我不禁為她擔心起來，害怕她會突然從網(wǎng)上掉下來?？吹较穆迤届o地死去時，我為她能用畢生心血完成承諾而感動，流下了眼淚，對她十分佩服?？吹较穆褰o了威爾伯承諾后，我覺得一只小蜘蛛完成不了這個關于命運的諾言，可看到夏洛想出這個好辦法時，我又體會到她的機智。作者是e.b.white，美國當代著名散文家、評論家，以散文名世，“其文風冷峻清麗，辛辣幽默，自成一格”。生于紐約蒙特弗農，畢業(yè)于康奈爾大學。作為《紐約客》主要撰稿人的懷特一手奠定了影響深遠的“《紐約客》文風”。懷特對這個世界上的一切都充滿關愛，他的道德與他的文章一樣山高水長。除了他終生摯愛的隨筆之外，他還為孩子們寫了三本書：《斯圖爾特鼠小弟》(又譯《精靈鼠小弟》)、《夏洛的網(wǎng)》與《吹小號的天鵝》，同樣成為兒童與成人共同喜愛的文學經(jīng)典。主要作品有《女士是冷酷的》、《性是必需的嗎?》、《美國幽默文庫》等?！断穆宓木W(wǎng)》這本書流傳了61年。這本書告訴了我們朋友之間的友誼是十分重要的，但其實，人和人之間也是需要互相幫助、互相關懷的，就像汶川地震中的消-防-隊員和武警叔叔，他們?yōu)榱司热耍敢馍釛壸约旱纳?。還有汶川地震中的一位老師，他為了保護同學，要幾個同學躲在講臺下，然后用自己的身體保護同學，但是最后，他自己卻犧牲了。這次，我讀了一本書，它叫《夏洛的網(wǎng)》。講述了小豬威爾伯是一只落腳豬，剛一出生就不受人喜歡，弗恩的爸爸甚至要殺掉它。但弗恩愛它勝過一切：專門建了一個木頭豬圈讓它住，讓它睡到嬰兒車上。但是，威爾伯慢慢長大了，它要被賣出去了，弗恩很不愿意，但一聽到賣到她舅舅那里，她只好讓步了。威爾伯在那里過得很不好，而且它居然想逃跑。幸好它在那里結識了許多朋友：蜘蛛夏洛，坦普爾頓和谷倉所有的動物。奇跡終于發(fā)生了!在大家熟睡的夜晚，夏洛在它的網(wǎng)上織了三個字：王牌豬!清晨，當朱克曼查看豬圈，他看到了這三個字，他大叫：“快過來，這里有奇跡!”人們趕過來一看，頓時議論紛紛，“這頭豬是王牌豬!”“它肯定能在集市上得金牌!”朱克曼一聽，覺得有道理，便開始準備去集市的一切。終于，集市開始了，朱克曼和弗恩兩家都去了，威爾伯果然不負眾望，得了金牌!當威爾伯準備回家時，它發(fā)現(xiàn)夏洛已經(jīng)死了，威爾伯哭著把夏洛的卵袋帶回了家。我認為，夏洛身上有許多好的品質值得大家去學習：忠實、熱愛孩子、愛護小動物。雖然夏洛吃蟲子，還嗜血，但是，如果夏洛不嗜血，不吃蟲子，就沒辦法活下去，這是動物界和昆蟲界的一個弱肉強食。像在生活中，你要努力變得更好，不然別人就會比你好。夏洛是威爾伯忠實的朋友，又是寫作好手。夏洛作為一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助威爾伯，也許可以提升一點生命的價值。夏洛用蜘蛛絲織成了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛與溫情，動物們都能互相幫助，更何況聰明、更有情感的人類呢?《夏洛的網(wǎng)》這本書我盼望以久了。然而,今天我終于買來了這本書!我花了半天的時間讀完了這本書，書中的夏洛，深深地打動了我……在朱克曼的谷倉里，小豬威爾伯結識了自己的朋友——蜘蛛夏洛。他們和其他的動物朋友快樂地生活在一起。然而，一個偶然的機會，小豬威爾伯知道了自己的下場竟然是變成熏肉火腿，他很悲傷。正當威爾伯快對自己的人生絕望時，蜘蛛夏洛勇敢地站了出來，它用自己的絲織出了奇妙的文字，徹底逆轉和改變了小豬威爾伯的命運。小豬威爾伯有了一個安享天命的未來，可是蜘蛛夏洛的生命卻在這個夏季走到了盡頭。這個行為我非常感動，感動這真摯的友誼，感動夏洛的美好品質。在我們的生活里，有一種寶貴的財富叫友誼。要是我們的人生里沒有真正的朋友，沒有忠誠的友誼，你將會是多么的孤獨呀!但是，威爾伯的一生卻是幸福的，因為它有一個成天陪伴它，而且為救它而犧牲自己生命的朋友--蜘蛛夏洛，威爾伯一定不會孤單的。書中令我印象最深刻的莫過于它和威爾伯之間的友情。一只蜘蛛給威爾伯的感覺是兇狠殘忍的，但是孤獨很快就迫使他對夏洛有了進一步了解，并發(fā)現(xiàn)夏洛有一顆善良的心.在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不要死啊，救救我!”的哀嚎中，夏洛那一句堅定的“你不會死的，我救你”,留給我們深刻的印象。為了這個承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到結束生命的那一刻，她也沒有要求任何的回報。這種友誼是單純的，只有朋友間無私的關愛與生命中純粹的友善?，F(xiàn)實中已經(jīng)嚴重缺乏這樣的感情的時候，這個故事肯定感動讀者的那顆心。每個讀者大概都在羨慕著威爾伯有個夏洛，夏洛有個威爾伯吧。夏洛的一聲“再見”，伴隨著曾經(jīng)的蛛絲隨風飄散。我們應該像夏洛那樣，用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，更激起了你我心中無盡的愛與溫暖。威爾伯不會忘記夏洛這樣的朋友。因為它是那么的友善，那么的無私?？伤皇且恢恢┲搿Ｎ覀儜撓蛳穆鍖W習。輕輕地合上這本書，我長長地吁了一口氣，不由得感慨萬千。朋友是什么，朋友其實就是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏悠揚的曲調;朋友其實就是一盞閃亮的明燈，將你從黑暗的地帶引向光明：朋友是你疲憊中的一股春風，讓你神清氣爽;朋友，是你遇到困難時伸出的援助之手;朋友，是你孤獨時送去的安慰。我讀懂了友誼的可貴，我讀懂了友誼的力量，當小豬威爾伯遇到困難時，他的好朋友夏洛挺身而出，寧可犧牲自己的生命，也要幫助小豬威爾伯度過這一個難關，這種生死相托的友誼是天長地久的，即使到海枯石爛也不會變。

2021年教師讀書心得體會一在新的實紀，中國教育艱難地走在改革的路上，在我的目力所及范圍內，小學語文界，我看好這個人：竇桂梅。全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教師、全國師德標兵......這一大串耀眼的光環(huán)籠罩著竇桂梅。但她沒有為這盛名所累，依然執(zhí)著行走在語文教學的探索路上。她提出的“尊重教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師”――“三個超越”的教學思想在小語界引起很大反響。而近幾年傾力探索的“主題教學”則標志著她對自我的超越。竇老師來自東北一個普通的農村家庭，中等師范學校畢業(yè)，家世平常，學歷平常，但不到30歲就被評為了特級教師。而今，她的教學藝術得到專家學者和語文同行的廣泛贊譽。是什么促使她的成功?她給予的回答是：是熱愛讓我取得了這天這點成績，當人的愿望是用心的、向上的，它就成了渴望而不是欲望，并漸漸構成一種精神力量，一種精神氣質，這種力量和旗幟，讓生命有了一種韌性。當然，我也相信“每一個幸福的背后，都有一個咬緊牙關的靈魂”。竇老師的不少公開課，低中高各個年級的，閱讀作文各種類型的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。那她教學的底氣，個性是洋溢在課堂上的新意與靈感哪里?蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請教他有什么良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。古人慨嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”之說，用在評價教學設計上，也不算夸張。比如她上《秋天的懷念》一課，僅一個導入環(huán)節(jié)，就十易其稿。除了這看得見的備課以外，還應當有更多隱形的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經(jīng)驗等等。當你把教學當作一種“信仰”時，就會發(fā)現(xiàn)你的每一段人生經(jīng)歷都在為教學做準備。課堂上的新意，或者說底氣，決不可能是所謂的靈機一動，背后應當是海納百川、兼收并蓄。竇老師不凡之處就在于她的“底氣足”，這主要是她的語言吸收和表達的潛力，尤其是被有些人看得難以把握，其實是時時處處都明顯存在的個人的“語感”，語感的敏銳和豐富多彩，不在于刻意地“修煉”，而在于日常的領悟和揣摩，它往往是“習得”的而不必須是“學得”的。語文教師的語言素養(yǎng)是在長期涵泳于生活，尤其是經(jīng)典性的語言藝術作品之中而“悟得”，僅僅上幾節(jié)戲劇學院的“臺詞課”，作用恐怕不大。在這方面過去的中等師范學校是十分講究的，甚至構成一種濃厚的風氣。竇老師的“底氣”由此而來，在長期的教學實踐中，她非但沒有上喪失這種“底氣”，而且善于“養(yǎng)氣”，使之充沛于全身，散發(fā)與外，這就是她的高明之處了。最后還是一竇老師的話來與大家分享――“自己向往的為師境界，那是對世界、對生活、對自我不虛偽、不做作、不冷眼旁觀......既不妄自菲薄，又不妄自尊大，從而獲得自身根本的完整。她向往的為師境界，不就是大多數(shù)中國人認同的一種人生境界嗎?

2021年教師讀書心得體會二音樂是怡情悅性的藝術，學生學習音樂，不論是學音樂知識技能、音樂欣賞，還是從事音樂表演和創(chuàng)作，心理活動都很活躍。音樂教師對學生學習的心理狀態(tài)，應當密切注意，才能選擇適當?shù)慕虒W方法和教學模式，以提高教學效率。一、興趣與好奇心是兒童音樂學習的動力心理學證明，興趣是兒童主動學習的唯一動機。什么是興趣呢?從心理學的角度看，興趣是力求認識、探究某種事物的心理傾向。由獲得這方面的知識在情緒體驗上得到滿足而產生。音樂興趣產生的途徑有哪些呢?第一，對音樂的興趣就產生在追求音樂美的過程中。美的事物不僅使人獲得美感，而且是產生興趣的源泉。比如當你聆聽美妙的歌曲時，你是否會跟著輕聲哼唱，想去學習它，自己也能演唱呢?這是音樂本身就具有的美，它是激起學生強烈興趣的重要因素。第二，興趣就在探索和創(chuàng)造的過程中。興趣和創(chuàng)造是兩個相互作用的因素，比如兒童在對各種物體的敲敲打打中就會產生興趣。兒童對音樂的興趣也是從對不同的聲音探索開始。音樂課程標準提出讓學生從探索生活中的聲音開始，培養(yǎng)學生對音樂的興趣和對聲音的感知，正符合兒童的這種音樂接受心理的特點。第三，音樂的興趣就在愿望和獲取成功的過程中。興趣首先是從求知的'愿望中產生，比如，我在教三年級的學生吹豎笛時，孩子們剛認識豎笛，別提興趣多高漲了，雖然吹的不成調，但這就是學習的愿望。當他們經(jīng)過學習能夠演奏一首小曲時，獲得了成功的喜悅，進一步鞏固了興趣。根據(jù)兒童的心理，他們很容易得到滿足，滿足的同時又進一步產生了興趣。因此，在音樂教學中，不能讓學生感到高不可攀，喪失興趣，要讓學生經(jīng)常獲得成功的喜悅，在音樂實踐中逐步培養(yǎng)學生的興趣。另外在兒童時期，兒童的認知和思維能力有限，不可能對某一事物作出理性的判1斷，不能像成人那樣為了某種需要去做。他們只能憑自己的興趣，而且這種興趣還是不持久的，很容易發(fā)生變化。對音樂的興趣也是如此，因此要深入對音樂的學習就必須始終引發(fā)學生的學習興趣。二、根據(jù)兒童音樂學習心理特點改進音樂教學方法1、組織學生體驗、感受音樂在音樂學習中，堅持體驗性，是音樂審美教育始終具有獨特的感情色彩，便成為音樂學習的重要特點。音樂課的學習首先要通過聆聽、體驗和感受音樂來完成。如何把學生這種看不見、摸不著的對音樂的初次體驗變成可監(jiān)控的狀態(tài)，就需要教師在學生初聽之前設計一些簡單的提問，如“請同學們根據(jù)樂曲的情緒或內容為樂曲命名?！薄澳阍谶@首樂曲中聽到了哪種動物的叫聲?”“聽著歌曲好像把我們帶到了什么地方?”等等。這樣，學生帶著問題聽，聽的目的明確了，在聽的過程中就會全神貫注，積極思考，認真聽辨，根據(jù)自己的體驗和感受努力從音樂中找到答案，最后用自己的語言總結出來，這樣的思考過程充分發(fā)揮了學生的學習主動性。2、組織學生參與音樂實踐活動在學習中，活動是知行協(xié)調的過程，它是學生身心協(xié)調地成長、發(fā)展各種能力、學習各種知識和技能的最重要、最自然、最有效的途徑。在音樂學習中，學生對音樂的體驗主要還是來自于參與音樂實踐活動。如小小豎笛使學生們找到了演奏家的感覺，每個學生根據(jù)自身條件分別演奏難度不同的曲子，“課堂教學要面向每一個孩子”，在演奏豎笛的實踐活動中已不是一句空話。歌舞表演是學生們最喜愛的了，學生們在這一項實踐活動中充分釋放情感、展示自我、表現(xiàn)自我。我在這項活動中，經(jīng)常讓學生根據(jù)自身的條件，選擇適合自己的表現(xiàn)方式。如有的學生肢體協(xié)調能力確實不夠好，但是他能唱，于是他就可以選擇邊拍手邊唱歌，不一定要求他必須學會表演。通過積極參與一些音樂實踐活動，學生在體驗著音樂美帶給它們的快樂，享受著成功的喜悅。同時音樂是一種具有豐富情感的藝術，在培養(yǎng)兒童情感方面是其他藝術形式不可替代的，例如，獨奏(唱)或合奏(唱)對兒童的個性形成很有意義，獨奏(唱)使兒童充滿自信，合奏(唱)使兒童學會了與他人合作等等。3、進行以學生為主體的教學方式以教師為主體的教學雖然有利于知識的傳授，但不利于學生生動、主動、獨立的發(fā)展，影響了學生學習的興趣。提倡以學生為主體的教學方式就是要建立和諧、民主、平等的師生關系，尊重、發(fā)揮學生的主體作用，讓學生生動、活潑、主動地發(fā)展。在教學中我嘗試著用先學后教法。這種方法是對先教后學或是只教不練的教學方法的改革，就是把學習的主動權交給學生，先讓學生自學，用已有的知識解決問題，在這個過程中，教師與學生一起學習，并為學生解決難點。這種方法的一般模式為：提出問題──教師引導(為學生提供必要的條件)──探索討論(發(fā)揮學生的主體)──結論評價。其中探索討論是中心環(huán)節(jié)，是學生運用已有的知識解決問題的過程。例如在教人教版四年級上冊《牧童》這一課的時候，我就采用了先教后學法。在聽了大約三遍歌曲后，學生對歌曲的旋律有了初步的印象，我就讓學生拿出豎笛，自己練習吹奏歌曲。(當然這些四年級的學生是我從三年級帶上來的，已經(jīng)學習了一年的豎笛，已經(jīng)掌握了一些音樂基礎知識和一定的豎笛演奏技能技巧。)學生大約吹奏了十五分鐘，程度好一些的學生已經(jīng)能夠完整的吹奏出來了。不過如我料想的一樣，在曲譜中有幾處大附點，學生吹奏的時值都不夠準確。于是我就把大附點單獨提出，帶領學生進行討論吹奏不準確的原因以及采取的改進措施。由此收到的效果不錯，學生學習興趣高漲而且印象深刻。以上是我在閱讀《音樂學習與教學心理》這本書的一些心得與體會，為貫徹新的音樂教育理念，我們必須根據(jù)兒童的音樂學習心理改革教學方法，為學生提供豐富的教學內容、用靈活多樣的形式和豐富有趣的方法，提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生健康的人格，促進學生的全面發(fā)展。

2021年教師讀書心得體會三為鼓勵教師們學會利用暑期多讀書、讀好書，幫助老師養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習慣，本報推出首屆“全國教師暑期閱讀隨筆大賽”。此次活動將通過征集優(yōu)秀讀書感悟和閱讀心得的方式，旨在推動教師形成“以閱讀的方式歡度暑假”的理念，營造良好的讀書氛圍，幫助教師在閱讀中提高自己、豐富人生。平日忙碌著教學工作，我們也許無暇讀書，那么就用暑假進行一次快意的充電吧。捧起一本好書，在清新的早晨，或慵懶的午后，心無旁騖地走進書香的世界，假期會因讀書而平添色彩，生活因讀書變得更有意義。說說感動您的教育名著，寫寫您認為堪稱經(jīng)典的人文圖書，寄給中國教育報《讀書周刊》，您既參加了我們舉辦的征文大賽，也與全國1000多萬教師分享了閱讀的快樂和思想的力量。為進一步貫徹落實湖田鎮(zhèn)“讀書、治學、育人”工程，強化“專業(yè)閱讀就是最好的備課”教學理念，豐富教師暑假生活，培養(yǎng)良好的生活學習習慣，確保教師過一個快樂、有意義的暑假，我校決定于7月5日——8月25日期間組織時期讀書沙龍活動。現(xiàn)將有關事宜通知如下：一、活動主題：“沐淡淡書香，度溫馨假日”二、活動形式：個人閱讀與集中論壇相結合三、具體安排及要求：1、所有一線教學人員必須全部參與到該活動中來，并根據(jù)中心學校統(tǒng)一規(guī)定書目，結合自身實際，選擇適合自己的進行閱讀，并將自己所選書目以郵件的形式發(fā)至yyhppwan@_，截止時間為7月6日上午12：00之前。2、閱讀過程中，做到“不動筆墨不讀書”，在閱讀的同時，寫出閱讀心得，字數(shù)在5000字以上，學校將在開學后第一周組織優(yōu)秀讀書筆記評選活動。讀書筆記不允許使用電子稿，不得打印，統(tǒng)一用稿紙手寫，嚴禁下載抄襲。8月25日前上交學校教務處。3、根據(jù)中心學校統(tǒng)一安排，暑假期間我校將組織二次專題讀書論壇活動，具體安排如下：第一次：7月26日上午8：00，在學校會議室進行，參加人員有：宋麗君、張學娟、苗清秀、張寶、鄭金菊、董波、李海梅、趙輝、于恒、劉霖妍、岳微、李麗、張娟、王環(huán)、李燕、朱旭，每人發(fā)言時間不少于10分鐘，盡量做到脫稿發(fā)言。第二次：8月25日上午8：00，在學校實驗室進行，全體一線教學人員全部參加。采取隨機抽鬮的形式確定發(fā)言人員，發(fā)言時間不少于10分鐘。4、為確保論壇活動的實效，原則上不允許請假，如有特殊情況無法參加，至少提前一天找校長請假。5、學校將根據(jù)教師論壇、讀書筆記情況對教師假期讀書情況進行總結評價，并將結果作為第三批學習型家庭、學習型教師評選的重要依據(jù)。1.《給教師的建議》蘇霍姆林斯基教育科學出版社1999年版(已學習的教師不需再讀了。)2.《陶行知教育文集》陶行知江蘇教育出版社3.《當代德育新理論從書(情感德育論等8本)》朱小蔓主編，人民教育出版社4.《新教育之夢》朱永新人民教育出版社5.《論語譯注》楊伯峻譯注中華書局1980年版6.《愛心與教育》李鎮(zhèn)西四川少兒出版社1998年版7.“四書五經(jīng)”等國學精粹二、選讀書目1《素質教育觀念學習提要》教育部生活讀書新知三聯(lián)書2.《教育的智慧與真情》肖川著岳麓書社3.《教育的55個細節(jié)》(美)克拉克著電子工業(yè)出版社4.《與名師為友》人民教育編輯部編高等教育出版社5.《我的教育理想》朱永新著南京師范大學出版社6.《堅守講臺》商友敬著華東師范大學出版社7.《我的教育苦旅/大夏書系》高萬祥著華東師范大學出版社8.《新課程課堂行為的變化》傅道春著首都師范大學出版社9.《反思教育習慣》閆玉雙等主編同心出版社10.《創(chuàng)造力危機：中國教育現(xiàn)狀反思》上官子木著華東師范大學出版社11.《教師——與新課程共成長》肖川著上海教育出版社12.《教師專業(yè)成長的途徑——30位優(yōu)秀教師的案例》張萬祥萬瑋著華東師范大學出版社13.《不跪著教書》吳非著華東師范大學出版社14.《世界上最受歡迎的9種教育方法》劉暢著海潮出版社15.《教育智慧從哪里來——點評100個教育案例(小學)》王曉春著華東師范大學出版社16.《做一個書生校長》程紅兵著華東師范大學出版社年僅23歲的蘇靜老師，在青島市新教師比武課中，她輕取一等獎第一名，展示了“腹有詩書氣自華”的獨特素養(yǎng)與潛在能力。探因：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。在校讀書時，蘇靜老師連任了五年文學社社長，同時擔任青島市中學生記者團團長。中師二年級時，參加了山東大學古代藝術專業(yè)的全國高等自學考試，并且對古典詩詞創(chuàng)作、古代建筑藝術、甲骨文、音樂學等古代文化藝術產生了濃厚的興趣。三年參加12科考試，都是一次性通過，而且門門成績優(yōu)秀。在大學?？茖W校一年級就讀時，蘇靜老師成為惟一的雙專學歷生?？粗麄冚x煌的過去，不禁覺得自己如此渺小，但這不是最終的目的。優(yōu)秀的他們取得成功后仍在努力，那么渺小的我怎么還有唉聲嘆氣的時間呢。那么從現(xiàn)在開始積跬步、積小流吧。好書確實是一味心靈良藥，它會教會我們，面對生存、發(fā)展的問題，面對人生的困難挑戰(zhàn)，將幫助我們仰頭挺胸走出心靈困境。最后希望大家能夠養(yǎng)成好讀書，讀好書的好習慣，能寫出精美、感人、意義深刻的文章來?！妒f個為什么》讀書心得體會2019最新5篇精選篇一大千世界，神秘莫測。從天文到地理，從哲學到生活，從遠古到新世紀……問有多少人能參透其中奧妙?多數(shù)人都了解甚少，但，有這么一套書，揭開了世界神秘的面紗，打開了萬物生命的大門……輕輕捧起厚重的大書，誰能想到這是中國第一本普及版的百科全書，它分物理、化學、天文氣象、農業(yè)、生理衛(wèi)生5卷，初版即發(fā)行五百多萬冊。它并不是一本書，而是以“套”出版的作品。誰又了解它在傳播知識、普及科學方面發(fā)揮了積極的作用，影響幾代青少年走上了科學的道路。手上隱隱傳來的重量，讓我不得不驚嘆作者伊林深厚的意志力?；蛟S，這本初始就給了我許多感悟我的書，也是深深吸引萬千少年的源頭吧!學無止境，目標專一，堅持不懈，持之以恒，這，便是這本書和作者給我的啟迪。這本書不僅在外在上深深吸引了我，而且它豐富多彩的內容也讓我受益匪淺。從小到大，我一直在思索：為什么人的生命是不斷運動的?后來，我也查閱過許多書，可是它們都沒也給我明確詳細的解答，直到我看見它，才明白了：人的生命之所以不斷的運動，是緣于心臟不斷的跳動。而心臟的跳動，又是為了身體各器官得到充足的養(yǎng)分，同時讓血液川流不息的運動。同時，我也了解了生活中的一些小常識：每天早上，我都會以時間不夠為借口少吃或不吃早飯，時間一長，上課時總感覺注意力分散，晨讀時，記憶力大不如從前。我百思不得其解，后來，我看了它，才知道：我們處于生長階段，需要充分的營養(yǎng)物質，而上午消耗的能量占全天消耗能量的百分之四十，所以，早晨當精力不集中，頭腦發(fā)昏啦!它就像我無聲的老師，給了我無窮的知識，與啟迪。它我增加了許許多多的知識，它讓我認識到世界是那么豐富多彩。它，是《十萬個為什么》，是我人生的蠟燭，是我心靈的路碑，是我學海的游船，是我攀登的線纜。它給了我人生太多太多的震撼與啟迪，它給了我夢想太多太多光明與希望，在它的懷抱里，我思索著，我感悟著，我聆聽著，我成長著……我喜歡《十萬個為什么》，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，人生是那么奇妙無窮，知識是那么益智有趣，哲學是那么深不可測;它讓我知道了探索就是挖掘，希望就是動力，科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什么》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離。我喜歡《十萬個為什么》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。當我讀完《十萬個為什么》的時候，我不得不驚嘆科學的無窮奧妙，知識的豐富多彩，讓我感受到自己就像海洋里的一滴水，實在是太緲小了。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。的確，書讓人受益匪淺，讀一本好書，就是在和一個高尚的人在對話，就是在為心田灌溉清泉，我愛《十萬個為什么》，它讓我受益匪淺。我愛讀書，你呢?《十萬個為什么》讀書心得體會2019最新5篇精選篇二我們在生活當中會有一些奇奇怪怪的疑問,有時候爸爸媽媽他們也不知道。而《十萬個為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題?！妒f個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構成的。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。《十萬個為什么》中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的?海底下是什么顏色?海水為什么發(fā)藍?……從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學道理，解開了我心中的一些謎團。還有許許多多的科學常識都可以在這本書中找到。讀了《十萬個為什么》我明白了：我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們去觀察、思考，它讓我認識到世界是那么豐富多彩;它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富?！妒f個為什么》豐富了我的知識，開闊了我的視野，真是我的良師益友!《十萬個為什么》讀書心得體會2019最新5篇精選篇三大自然真是神奇!有流星、銀河、太陽······可是大家一定會對它們產生許多科學問題吧!比如太陽溫度有多高?流行是怎么形成的······不用擔心!當當當當!有了《十萬個為什么》，疑問統(tǒng)統(tǒng)解決!《十萬個為什么》是一本啟迪中國兒童智慧的好書。我讀了之后，深有體會:原來科學這么有趣呀!《十萬個為什么》上的問題特別多，回答也很全面。里面有很多科學知識，比如慧星為什么會托長長的尾巴?書上這樣說由于它由水冰和二氧化碳等組成。所以它每當經(jīng)過太陽時，便會蒸發(fā)出大量氣體，從而形成尾巴。有意思吧?還有呢!大家都知道銀河吧，那望遠鏡是什么樣的呢?用天文望遠鏡看銀河，成千上萬的星星多得數(shù)不清!銀河約由1000億星體組成的系統(tǒng)，天文學家稱之為銀河系。他們發(fā)現(xiàn)，銀河系呈漩渦狀，直徑大約10萬光年，人類就生活在距離銀河系中心大約33萬光年的地方?？茖W實在太有趣了!你也愛上科學了嗎?快快去新華書店，買一本《十萬個為什么》吧。讓我們一起暢想科學，快樂成長吧?！妒?/p>