小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)以及計(jì)劃范文

小學(xué)英語(yǔ)教?師工作總結(jié)?以及計(jì)劃范?文本人一?學(xué)期來(lái),嚴(yán)?格遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》要求,落?實(shí)教育局、?學(xué)校工作部?署,以重實(shí)?際,抓實(shí)事?,求實(shí)效為?教學(xué)工作的?基本原則,?以培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn),現(xiàn)就?將一年以來(lái)?工作情況總?結(jié)如下:?一、認(rèn)真學(xué)?習(xí),提高思?想認(rèn)識(shí),樹(shù)?立新的理念?1、堅(jiān)持?每周的校本?課程學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),?緊緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程,?構(gòu)建新課程?,嘗試新教?法的目標(biāo),?不斷更新教?學(xué)觀念。注?重把學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新理念?有機(jī)的結(jié)合?起來(lái)。通過(guò)?學(xué)習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?,認(rèn)識(shí)到新?課程改革既?是挑戰(zhàn),又?是機(jī)遇。將?理論聯(lián)系到?實(shí)際教學(xué)工?作中,解放?思想,更新?觀念,豐富?知識(shí),提高?能力,以全?新的素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受新一?輪課程改革?浪潮的"洗?禮"。2?、通過(guò)學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》,使?自己逐步領(lǐng)?會(huì)到"一切?為了人的發(fā)?展"的教學(xué)?理念。樹(shù)立?了學(xué)生主體?觀,貫徹了?民主教學(xué)的?思想,構(gòu)建?了一種民主?和諧平等的?新型師生關(guān)?系,使尊重?學(xué)生人格,?尊重學(xué)生觀?點(diǎn),承認(rèn)學(xué)?生個(gè)性差異?,積極創(chuàng)造?和提供滿足?不同學(xué)生學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)條件?的理念落到?實(shí)處。將學(xué)?生的發(fā)展作?為教學(xué)活動(dòng)?的出發(fā)點(diǎn)和?歸宿。重視?了學(xué)生獨(dú)立?性,自主性?的培養(yǎng)與發(fā)?揮,收到了?良好的效果?。二、教?學(xué)工作教?學(xué)工作是學(xué)?校各項(xiàng)工作?的中心,也?是檢驗(yàn)一個(gè)?教師工作成?敗的關(guān)鍵。?一年來(lái),在?堅(jiān)持抓好新?課程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用的?同時(shí),我積?極探索教育?教學(xué)規(guī)律,?充分運(yùn)用學(xué)??，F(xiàn)有的教?育教學(xué)資源?,大膽改革?課堂教學(xué),?加大新型教?學(xué)方法使用?力度,取得?了明顯效果?,具體表現(xiàn)?在:(一?)發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的作?用1、備?課深入細(xì)致?。平時(shí)認(rèn)真?研究教材,?多方參閱各?種資料,力?求深入理解?教材,準(zhǔn)確?把握難重點(diǎn)?。在制定教?學(xué)目的時(shí),?非常注意學(xué)?生的實(shí)際情?況。教案編?寫(xiě)認(rèn)真,并?不斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。2、注?重課堂教學(xué)?效果。針對(duì)?高年級(jí)學(xué)生?特點(diǎn),以愉?快式教學(xué)為?主,不搞滿?堂灌,堅(jiān)持?學(xué)生為主體?,教師為主?導(dǎo)、教學(xué)為?主線,注重?講練結(jié)合。?在教學(xué)中注?意抓住重點(diǎn)?,突破難點(diǎn)?。3、堅(jiān)?持參加校內(nèi)?外教學(xué)研討?活動(dòng),不斷?汲取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn),?提高自己的?教學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)?豐富的教師?請(qǐng)教并經(jīng)常?在一起討論?教學(xué)問(wèn)題。?聽(tīng)公開(kāi)課多?次,使我明?確了今后講?課的方向和?以后英語(yǔ)課?該怎么教和?怎么講。?4、在作業(yè)?批改上,認(rèn)?真及時(shí),力?求做到全批?全改,重在?訂正,及時(shí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況,?以便在輔導(dǎo)?中做到有的?放矢。(?二)調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?。在教學(xué)?中尊重孩子?的不同興趣?愛(ài)好,不同?的生活感受?和不同的表?現(xiàn)形式,使?他們形成自?己不同的風(fēng)?格,不強(qiáng)求?一律。有意?識(shí)地以學(xué)生?為主體,教?師為主導(dǎo),?通過(guò)各種游?戲、比賽等?教學(xué)手段,?充分調(diào)動(dòng)他?們的學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)習(xí)積?極性。讓他?們的天性和?個(gè)性得以自?由健康的發(fā)?揮。讓學(xué)生?在視、聽(tīng)、?觸覺(jué)中培養(yǎng)?了創(chuàng)造性思?維方式,變?"要我學(xué)"?為"我要學(xué)?",極大地?活躍了課堂?氣氛,相應(yīng)?提高了課堂?教學(xué)效率。?(三)做?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作作?為教師,應(yīng)?該明白任何?學(xué)生都會(huì)同?時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)兩方?面,對(duì)優(yōu)生?的優(yōu)點(diǎn)是顯?而易見(jiàn)的,?對(duì)后進(jìn)生則?易于發(fā)現(xiàn)其?缺點(diǎn),尤其?是在學(xué)習(xí)上?后進(jìn)的學(xué)生?,往往得不?到老師的肯?定,而后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化成功?與否,直接?影響著全班?學(xué)生的整體?成績(jī)。所以?,一年來(lái),?我一直注重?從以下幾方?面抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?:1、用?發(fā)展的觀點(diǎn)?看學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)縱向地?看到:后進(jìn)?生的今天比?他的昨天好?,即使不然?,也應(yīng)相信?他的明天會(huì)?比今天好。?2、因勢(shì)?利導(dǎo),化消?極因素為積?極因素。?首先幫助后?進(jìn)生找到優(yōu)?、缺點(diǎn),以?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),?克服缺點(diǎn)。?其次以平常?的心態(tài)對(duì)待?:后進(jìn)生也?是孩子,厭?惡、責(zé)罵只?能適得其反?,他們應(yīng)該?享有同其它?學(xué)生同樣的?平等和民主?,也應(yīng)該在?稍有一點(diǎn)進(jìn)?步時(shí)得到老?師的肯定。?3、真正?做到曉之以?理,動(dòng)之以?情。首先做?到"真誠(chéng)"?二字,即教?師不應(yīng)有絲?毫虛偽與欺?哄,一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)"有?假",那么?教師所做的?一切都會(huì)被?看作是在"?演戲"。其?次做到"接?受",即能?感受后進(jìn)生?在學(xué)習(xí)過(guò)程?中的各種心?理表現(xiàn)和看?法,如對(duì)學(xué)?習(xí)的畏懼、?猶豫、滿足?、冷漠,錯(cuò)?誤的想法和?指責(zé)等,信?任他們,鼓?勵(lì)他們自由?討論。最后?做到"理解?"二字,即?通過(guò)學(xué)生的?眼睛看事物?。總之,?一年來(lái),干?了一些工作?,也取得了?一些成績(jī),?但成績(jī)只能?代表過(guò)去,?工作中也存?在著一些不?足,如:學(xué)?生學(xué)習(xí)兩極?分化嚴(yán)重,?行為習(xí)慣還?不夠規(guī)范等?,在今后的?工作中,我?一定要發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn),改正?不足,揚(yáng)長(zhǎng)?避短,爭(zhēng)取?更大的成績(jī)?。小學(xué)英?語(yǔ)教師工作?總結(jié)以及計(jì)?劃范文本?學(xué)期，我承?擔(dān)了三個(gè)班?的英語(yǔ)教學(xué)?工作。在工?作中，作為?一名年輕教?師，我秉持?著謙虛謹(jǐn)慎?，不懂就問(wèn)?的原則，在?教學(xué)中虛心?向老教師學(xué)?習(xí)，不斷學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，通過(guò)?各種途徑充?實(shí)自己，積?極參加教育?教學(xué)研究活?動(dòng)，自己利?用課余時(shí)間?學(xué)習(xí)研究英?語(yǔ)教學(xué)的新?理念和新的?教學(xué)方法。?通過(guò)工作來(lái)?的不斷的學(xué)?習(xí)和孜孜不?倦的追求，?我的各方面?的素質(zhì)都有?了顯著提高?，下面我就?對(duì)我這學(xué)期?來(lái)的教育教?學(xué)工作做以?下總結(jié)。?一、思想方?面本學(xué)期?我堅(jiān)決擁護(hù)?中國(guó)共產(chǎn)黨?的領(lǐng)導(dǎo)，忠?誠(chéng)于黨的教?育事業(yè)，堅(jiān)?決服從各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的安排?，認(rèn)真貫徹?國(guó)家教育教?學(xué)方針政策?，嚴(yán)格遵守?教師職業(yè)道?德規(guī)范，愛(ài)?崗敬業(yè)，為?人師表，愛(ài)?護(hù)學(xué)生，作?到時(shí)時(shí)處處?關(guān)心學(xué)生，?點(diǎn)點(diǎn)滴滴做?學(xué)生的表率?。在做到這?些的同時(shí)，?我還注重對(duì)?學(xué)生的思想?教育，教育?他們愛(ài)祖國(guó)?，愛(ài)民族，?團(tuán)結(jié)互助，?樂(lè)于助人，?為學(xué)生成為?一個(gè)有道德?有紀(jì)律的社?會(huì)主義接班?人奠定基礎(chǔ)?。二、教?育教學(xué)工作?本學(xué)期，?我承擔(dān)了一?年級(jí)和六年?級(jí)的英語(yǔ)教?學(xué)工作，對(duì)?于本學(xué)期的?教育教學(xué)工?作，我主要?從以下幾個(gè)?方面進(jìn)行總?結(jié)。(1?)課堂教學(xué)?。課堂教?學(xué)是學(xué)生接?受新知識(shí)，?教師傳授新?知識(shí)的一個(gè)?是主要渠道?。在課堂教?學(xué)中，我始?終如一地貫?徹了英語(yǔ)新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?理念和教育?局、教研室?對(duì)于小學(xué)英?語(yǔ)教學(xué)的要?求，采用任?務(wù)型教學(xué)的?方式組織教?學(xué)，以提高?學(xué)生的英語(yǔ)?學(xué)習(xí)興趣為?為主線，以?提高學(xué)生的?綜合語(yǔ)言運(yùn)?用能力為主?要目標(biāo)，通?過(guò)設(shè)計(jì)各種?有趣的，貼?近學(xué)生生活?實(shí)際的活動(dòng)?來(lái)實(shí)現(xiàn)新知?識(shí)的傳授，?同時(shí)，突出?學(xué)生的主體?地位和教師?的主導(dǎo)地位?，改變教師?的角色，引?導(dǎo)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，合作?探究。實(shí)踐?證明，這種?以提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣和?綜合語(yǔ)言運(yùn)?用能力為經(jīng)?線，以任務(wù)?型教學(xué)和貼?近生活實(shí)際?的一系列活?動(dòng)為緯線編?織的課堂教?學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極?大地調(diào)動(dòng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和主?動(dòng)性，創(chuàng)建?了一個(gè)快樂(lè)?高效的英語(yǔ)?教學(xué)課堂。?(2)差?生輔導(dǎo)。?在我所教的?學(xué)生當(dāng)中，?有一部分學(xué)?生是由于家?庭原因、身?體原因、智?力原因、學(xué)?習(xí)態(tài)度原因?等諸方面的?因素導(dǎo)致學(xué)?習(xí)成績(jī)不理?想。于是，?我在工作中?，除了正常?的教學(xué)之外?，針對(duì)差生?們出現(xiàn)的成?績(jī)差的原因?對(duì)他們進(jìn)行?了多種類型?的輔導(dǎo)，如?，手拉手互?助學(xué)習(xí)，小?組內(nèi)競(jìng)賽，?小組間競(jìng)賽?以增強(qiáng)差生?的自信心，?個(gè)別輔導(dǎo)，?重點(diǎn)督促，?與家長(zhǎng)溝通?等。經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間的輔?導(dǎo)，他們都?有不同程度?的進(jìn)步，學(xué)?習(xí)的興趣和?自信心也大?大提高。?(3)理論?學(xué)習(xí)和教學(xué)?研究。在?搞好學(xué)生教?育教學(xué)工作?的同時(shí)，我?不忘積極充?實(shí)自己。積?極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)?外先進(jìn)的教?育教學(xué)理念?，隨時(shí)更新?自己的教育?教學(xué)方法和?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?及時(shí)了解英?語(yǔ)教學(xué)的發(fā)?展動(dòng)態(tài)，學(xué)?習(xí)本校前輩?及校外優(yōu)秀?教師的先進(jìn)?教學(xué)方法，?不斷提高自?己的文化修?養(yǎng)和教育教?學(xué)水平，為?自己的教學(xué)?研究和教學(xué)?創(chuàng)新儲(chǔ)備力?量。與此?同時(shí)，我還?不斷進(jìn)行教?學(xué)研究，積?極參加同教?研組和各級(jí)?教育行政部?門組織的教?研活動(dòng)，積?極撰寫(xiě)論文?和案例，積?極參加課題?研究，爭(zhēng)取?限度地與他?人交流的機(jī)?會(huì)，結(jié)合自?己的教學(xué)實(shí)?踐，敢于創(chuàng)?新，構(gòu)建符?合自身特色?和本校學(xué)生?的新的教育?方式。在本?學(xué)期舉辦的?同課異教活?動(dòng)中，我與?泰州名師上?了同一節(jié)六?年級(jí)的課O?nthef?arm，在?看了泰州名?師的課后可?以說(shuō)是受益?匪淺，滿載?而歸。三?、出勤方面?本學(xué)期中?我努力做到?出滿勤、干?滿點(diǎn)，不早?退，不曠工?。有事請(qǐng)假?，到校后及?時(shí)給學(xué)生補(bǔ)?課，從沒(méi)因?個(gè)人私事而?耽誤學(xué)生一?節(jié)課。積極?參加縣、學(xué)?校等各級(jí)組?織的教研會(huì)?議，不缺勤?，不遲到，?不早退。?四、教育教?學(xué)工作成績(jī)?本學(xué)期，?經(jīng)過(guò)我不斷?要求學(xué)生注?意英語(yǔ)的朗?讀，學(xué)生的?語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以?及綜合語(yǔ)言?運(yùn)用能力得?到了大幅度?提高，學(xué)生?的學(xué)習(xí)方法?得到了改進(jìn)?，提高了學(xué)?習(xí)的效率。?部分差生端?正了學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確了?學(xué)習(xí)目的。?在教育科研?方面，由于?我積極參加?理論學(xué)習(xí)和?各種科研會(huì)?議及培訓(xùn)，?我的教育教?學(xué)水平和個(gè)?人修養(yǎng)、素?質(zhì)都得到了?提高，同時(shí)?，我不忘進(jìn)?行教學(xué)研究?，積極撰寫(xiě)?教育教學(xué)論?文和經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)，教育?教學(xué)工作是?一個(gè)不斷發(fā)?展，不斷更?新的事業(yè)，?需要教師在?工作中不斷?研究并結(jié)合?自己的實(shí)際?不斷探索。?通過(guò)幾年來(lái)?的教學(xué)生涯?，使我真切?地感受到教?師是太陽(yáng)底?下最光輝最?神圣的職業(yè)?。我深深地?愛(ài)上了教師?這個(gè)崗位，?并愿為此奮?斗一生。?小學(xué)英語(yǔ)教?師工作總結(jié)?以及計(jì)劃范?文時(shí)光荏?苒，歲月如?流。仔細(xì)回?味，充滿著?生機(jī)和活力?的小學(xué)英語(yǔ)?已經(jīng)陪我走?過(guò)了半個(gè)年?頭。我也已?經(jīng)不知不覺(jué)?完成了半年?的小學(xué)英語(yǔ)?工作。在這?半年里，我?付出辛勞，?收獲成功，?與我的學(xué)生?們一起品嘗?了成長(zhǎng)的苦?與樂(lè)?；剡^(guò)?頭，我終于?欣然發(fā)現(xiàn)，?在蹣跚學(xué)步?的過(guò)程中，?原來(lái)收獲頗?豐。本學(xué)?期，每個(gè)英?語(yǔ)教師都是?在忙碌中渡?過(guò)的。我擔(dān)?任四年級(jí)_?__個(gè)班的?英語(yǔ)教學(xué)工?作。但我力?求在教學(xué)中?做到扎實(shí)，?有效，讓每?個(gè)學(xué)生都有?所收益，上?好每一節(jié)課?，帶好每一?個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)?將本學(xué)期的?學(xué)科教學(xué)工?作總結(jié)如下?：一、思?想方面：?堅(jiān)持黨的四?項(xiàng)基本原則?，全面貫徹?教育教學(xué)方?針。認(rèn)真學(xué)?習(xí)《教育法?》、《教師?法》、《中?小學(xué)教師日?常規(guī)范》。?積極參加學(xué)?校的政治理?論學(xué)習(xí)。注?重學(xué)生的思?想政治教育?,堅(jiān)持把思?想政治教育?貫穿于教學(xué)?活動(dòng)之中。?我積極參加?各種學(xué)習(xí)培?訓(xùn)。時(shí)時(shí)做?到教書(shū)育人?、言傳身教?、為人師表?，以自己的?人格、行為?去感染學(xué)生?。作為一名?教師自身的?師表形象要?時(shí)刻注意，?我在注意自?身師表形象?的同時(shí)非常?重視對(duì)學(xué)生?的全面培養(yǎng)?。二、在?教學(xué)工作方?面教學(xué)中?，備課是一?個(gè)必不可少?、十分重要?的環(huán)節(jié)，備?課不充分或?者備得不好?，會(huì)嚴(yán)重影?響課堂的氣?氛和學(xué)生的?積極性，一?堂準(zhǔn)備充分?的課，會(huì)令?學(xué)生和老師?都獲益非淺?。因此，平?時(shí)，我緊抓?備、教、改?、輔、查等?教學(xué)中的重?要環(huán)節(jié)。備?課時(shí)掌握每?一節(jié)課的教?學(xué)內(nèi)容及重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?同時(shí)還要能?根據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況，?采用不同的?教學(xué)方法。?所以，老師?每天都要有?充足的精神?，讓學(xué)生感?受到一種自?然氣氛。這?樣，授課就?事半功倍。?三、在課?堂教學(xué)中?1、在課堂?上，認(rèn)真授?課，運(yùn)用實(shí)?物教具、簡(jiǎn)?筆畫(huà)，情景?教學(xué)、手勢(shì)?語(yǔ)言等方法?來(lái)啟發(fā)、教?育學(xué)生。鼓?勵(lì)學(xué)生大膽?質(zhì)疑，注重?師生互動(dòng)、?生生互動(dòng)的?教學(xué)，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?。2、在?聽(tīng)力方面。?為提高學(xué)生?的聽(tīng)力水平?，常讓學(xué)生?聽(tīng)英語(yǔ)歌曲?及英語(yǔ)會(huì)話?的錄音磁帶?，還讓學(xué)生?表演對(duì)話，?背書(shū)。3?、在課堂或?課后，及時(shí)?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，課前多?朗讀，課堂?___分鐘?讓學(xué)生集中?注意力聽(tīng)講?，把老師講?的內(nèi)容真正?聽(tīng)懂，不是?似懂非懂。?課后認(rèn)真完?成配套練習(xí)?，不懂的地?方，多向老?師或成績(jī)好?的學(xué)生請(qǐng)教?。調(diào)動(dòng)優(yōu)生?給差生補(bǔ)課?，取得了不?錯(cuò)的成效。?四、自身?的學(xué)習(xí)雖?然自己在英?語(yǔ)教學(xué)上下?了不少功夫?，但是仍然?避免不了的?兩極分化的?嚴(yán)重性，尤?其是后進(jìn)生?工作，以致?于嚴(yán)重的已?經(jīng)“跟不上?”，因此在?今后的教學(xué)?工作中，我?會(huì)努力填補(bǔ)?自己在教學(xué)?工作中不足?，不斷的學(xué)?習(xí)，不斷地?反思自己，?以豐富自己?的自身的水?平，爭(zhēng)取邁?上一個(gè)新臺(tái)?階。小學(xué)?英語(yǔ)教師工?作總結(jié)以及?計(jì)劃范文?一個(gè)學(xué)年即?將結(jié)束了，?在這一學(xué)年?里，我覺(jué)得?自己在思想?、工作、學(xué)?習(xí)以及個(gè)人?素質(zhì)能力等?各方面都進(jìn)?步、提高了?許多。一年?來(lái)，我能夠?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則，擁?護(hù)中國(guó)共產(chǎn)?黨的領(lǐng)導(dǎo)，?熱愛(ài)社會(huì)主?義，關(guān)心我?國(guó)社會(huì)主義?現(xiàn)代化的建?設(shè)大業(yè);熱?愛(ài)黨的教育?事業(yè)，關(guān)心?、熱愛(ài)每一?位學(xué)生，熱?心為每一位?學(xué)生排憂解?難;遵紀(jì)守?法，遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，在?各個(gè)方面從?嚴(yán)要求自己?，努力提高?自己的政治?思想覺(jué)悟，?自覺(jué)抵制各?種不良風(fēng)氣?、不良現(xiàn)象?的侵蝕。下?面就從幾方?面簡(jiǎn)單談?wù)?一學(xué)年來(lái)本?人在各方面?的表現(xiàn)情況?。一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，不?斷提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?這一學(xué)期?，在教育教?學(xué)工作中，?我始終堅(jiān)持?黨的教育方?針，面向全?體學(xué)生，教?書(shū)育人，為?人師表，確?立“以學(xué)生?為主體”，?“以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)展?”為中心的?教學(xué)思想，?重視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展，?重視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)學(xué)?生德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展。?我在思想上?嚴(yán)于律己，?熱愛(ài)教育事?業(yè)。時(shí)時(shí)以?一個(gè)好教師?的身份來(lái)約?束自己，鞭?策自己，力?爭(zhēng)在思想上?、工作上取?得進(jìn)步，得?到提高，使?自己能順應(yīng)?社會(huì)發(fā)展的?需要，適應(yīng)?崗位競(jìng)聘的?需要。一學(xué)?期來(lái)，我還?積極參加各?類學(xué)習(xí)，深?刻剖析自己?工作中的不?足，找出自?己與其他教?師間的差距?，寫(xiě)出心得?體會(huì)，努力?提高自己的?政治水平和?理論修養(yǎng)。?同時(shí)，服從?學(xué)校的工作?安排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)工?作?！皩W(xué)海?無(wú)涯，教無(wú)?止境”，作?為一名教師?，只有不斷?充電，才能?維持教學(xué)的?青春和活力?。隨著社會(huì)?的發(fā)展，知?識(shí)的更新，?也催促著我?不斷學(xué)習(xí)。?所以，本學(xué)?期，除了積?極參加政治?理論學(xué)習(xí)外?，我還積極?進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高自?己的工作能?力和業(yè)務(wù)素?養(yǎng)，使自己?能夠更好的?勝任自己的?教師工作。?結(jié)合課程改?革利用書(shū)籍?、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)課程?改革相關(guān)理?論，學(xué)習(xí)他?人在教育教?學(xué)中好的經(jīng)?驗(yàn)、方法等?。通過(guò)學(xué)習(xí)?，讓自己樹(shù)?立了先進(jìn)的?教學(xué)理念，?也明確了今?后教育教學(xué)?要努力的方?向。二、?學(xué)科教學(xué)工?作。在學(xué)?科教學(xué)工作?方面，我除?了做好鉆研?教材、備好?課、上好課?批改好學(xué)生?練習(xí)、作業(yè)?等常規(guī)工作?以外，本學(xué)?年，我還做?好以下幾點(diǎn)?工作。1?、以提高學(xué)?生學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的興趣為突?破口，努力?提高教學(xué)質(zhì)?量。本學(xué)年?特別是第二?學(xué)期，我在?課堂上特別?重視調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的積極性和?主動(dòng)性，經(jīng)?常開(kāi)展小組?競(jìng)賽活動(dòng)，?通過(guò)給小組?加分，用表?揚(yáng)激勵(lì)等教?學(xué)手段，充?分發(fā)揮學(xué)生?自覺(jué)學(xué)習(xí)和?主動(dòng)學(xué)習(xí)的?優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)?生自覺(jué)參與?到課堂教學(xué)?的全過(guò)程，?從而優(yōu)化課?堂教學(xué)，提?高教學(xué)質(zhì)量?。2、開(kāi)?展四人小組?互助活動(dòng)，?以點(diǎn)帶面，?以優(yōu)帶差，?提高班科成?績(jī)的合格率?。在課堂教?學(xué)中，凡是?開(kāi)展自主讀?書(shū)或是堂上?討論活動(dòng)，?我大多都是?以四人小組?為單位進(jìn)行?的，每個(gè)小?組里一般都?有一兩個(gè)優(yōu)?生，這樣一?來(lái)，小組里?的中下生，?在優(yōu)生的提?示和幫助下?，一般都能?比較認(rèn)真和?自覺(jué)參加讀?書(shū)或討論活?動(dòng)，從而使?這些中下生?在參與這些?學(xué)習(xí)活動(dòng)中?也得到了提?高，3、?狠抓課堂常?規(guī)的落實(shí)和?班風(fēng)學(xué)風(fēng)的?建設(shè)。在每?節(jié)課上課前?，我都比較?注重學(xué)生課?堂常規(guī)的培?養(yǎng)和檢查，?如果沒(méi)有按?我的要求做?好課前準(zhǔn)備?工作，我一?般都不急著?開(kāi)始上課，?我寧愿不上?課也要先把?課堂常規(guī)落?實(shí)好。通過(guò)?狠抓班風(fēng)學(xué)?風(fēng)的建設(shè)，?以良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)，推?動(dòng)課堂教學(xué)?質(zhì)量的進(jìn)一?步提高。?三、求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)真開(kāi)?展教學(xué)、教?研工作，教?育教學(xué)是我?們教師工作?的首要任務(wù)?。我明白?，工作再苦?、再累，我?也不能落后?，應(yīng)該盡力?去作好本職?工作，特別?是教學(xué)工作?。課前，我?認(rèn)真鉆研教?材、教參，?課程標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真分析教?材，根據(jù)教?材的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)教?案。并虛心?向有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力求?吃透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。課堂?上，我努力?將所學(xué)的課?程理念應(yīng)用?到課堂教學(xué)?與教育實(shí)踐?中，積極利?用遠(yuǎn)程教育?資源，運(yùn)用?課件，運(yùn)用?多種教學(xué)方?法，精講精?練，從學(xué)生?的實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?力求用活教?材，實(shí)踐新?理念，增加?課堂教學(xué)的?吸引力，增?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣和學(xué)?習(xí)主動(dòng)性。?力求讓我的?數(shù)學(xué)教學(xué)更?具特色，形?成自己獨(dú)具?風(fēng)格的教學(xué)?模式，更好?地體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要求?，提高教學(xué)?質(zhì)量?？?之，不管在?課堂教學(xué)中?，還是在課?外輔導(dǎo)中，?我都以培養(yǎng)?學(xué)生能力，?提高學(xué)生的?成績(jī)與素質(zhì)?為目標(biāo)，力?求讓數(shù)學(xué)教?學(xué)對(duì)學(xué)生的?成長(zhǎng)和發(fā)展?起到更大的?作用。四?、加強(qiáng)反思?，及時(shí)總結(jié)?教學(xué)得失。?反思本學(xué)?期的工作，?在取得成績(jī)?的同時(shí)，也?在思量著自?己在工作中?的不足。不?足有以下幾?點(diǎn)：1、?對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)?的理論學(xué)習(xí)?還不夠深入?，需要進(jìn)行?反思，教學(xué)?水平提高速?度緩慢。?2、教育科?研在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)用?還不到位，?研究做得不?夠細(xì)和實(shí)，?沒(méi)達(dá)到自己?心中的目標(biāo)?。3、數(shù)?學(xué)教學(xué)中有?特色、有創(chuàng)?意的東西還?不夠多，今?后還要努力?找出一些自?己在數(shù)學(xué)教?學(xué)的特色點(diǎn)?。4、工?作的積極性?不夠高，主?動(dòng)性不夠強(qiáng)?，有惰性思?想。這也有?待于今后工?作中的進(jìn)一?步改正和加?強(qiáng)。通過(guò)?以上幾個(gè)方?面的努力，?我所擔(dān)任的?五年級(jí)英語(yǔ)?，在第一學(xué)?期的期末考?試中取得了?比較滿意的?成績(jī)，教學(xué)?質(zhì)量也達(dá)到?了學(xué)校的基?本要求。?在以后的教?育教學(xué)工作?中，我將繼?續(xù)以學(xué)生為?本，針對(duì)不?同層次的學(xué)?生，采用不?同的教育教?學(xué)方法，因?材施教;繼?續(xù)遵循以學(xué)?生為主體、?教師為主導(dǎo)?的教育教學(xué)?原則，限度?地發(fā)揮學(xué)生?學(xué)習(xí)的主動(dòng)?性和積極性?，運(yùn)用各種?教學(xué)手段，?激勵(lì)學(xué)生積?極、主動(dòng)參?與課堂教學(xué)?的全過(guò)程，?以全面提高?教育教學(xué)的?質(zhì)量和效率?。小學(xué)英?語(yǔ)教師工作?總結(jié)以及計(jì)?劃范文光?陰似箭，日?月如梭。眨?眼之間，一?個(gè)學(xué)期的工?作又接近了?尾聲。在本?學(xué)期我擔(dān)任?四至六年級(jí)?的英語(yǔ)教學(xué)?工作。立足?現(xiàn)在，放眼?未來(lái)，為使?今后的工作?取得更大的?進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)期教學(xué)?工作做出總?結(jié)，希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服不足，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，繼往開(kāi)?來(lái)，以促進(jìn)?教育工作更?上一層樓。?現(xiàn)將有關(guān)方?面總結(jié)如下?：一、政?治思想我?熱愛(ài)并忠誠(chéng)?于人民的教?學(xué)事業(yè)，教?學(xué)態(tài)度認(rèn)真?，教風(fēng)扎實(shí)?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度。堅(jiān)持?每周的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，緊緊?圍繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)建?新課程，嘗?試新教法的?目標(biāo)，不斷?更新教學(xué)觀?念。注重把?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有機(jī)?的結(jié)合起來(lái)?。更新觀念?，豐富知識(shí)?，提高能力?，以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪課?程改革浪潮?的“洗禮”?。二、教?育教學(xué)工作?在教學(xué)中?我嚴(yán)格遵從?教學(xué)的五個(gè)?環(huán)節(jié)，認(rèn)真?備課，認(rèn)真?閱讀各種教?科參考書(shū)，?結(jié)合自己的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，認(rèn)真?編寫(xiě)好教案?制定好教學(xué)?計(jì)劃，并不?斷地加以改?善修改。面?向全體學(xué)生?，以學(xué)生的?發(fā)展為宗旨?，始終把激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣放在?首位，注意?分層教學(xué)，?引導(dǎo)學(xué)生端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，掌握良好?的學(xué)習(xí)方法?，在傳授學(xué)?生知識(shí)的同?時(shí)，關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生，特?別是差生，?課堂密切注?意他們，教?育他們求學(xué)?勿半途而廢?，在思想教?育的同時(shí)，?還耐心地輔?導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)?遺漏知識(shí)。?使他們的學(xué)?習(xí)成績(jī)跟上?班里的其他?同學(xué)。幫助?他們樹(shù)立學(xué)?好各門知識(shí)?的信心。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。學(xué)生經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)年?的英語(yǔ)學(xué)習(xí)?后對(duì)英語(yǔ)的?學(xué)習(xí)產(chǎn)生了?一定的興趣?,對(duì)英語(yǔ)的?基本知識(shí)與?基本技能已?有初步的了?解。同學(xué)們?的聽(tīng)力能力?、口語(yǔ)表達(dá)?能力、閱讀?能力等都得?到了相當(dāng)程?