運(yùn)動教案-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

《五四運(yùn)動》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能掌握“二十一條”的嚴(yán)重影響；巴黎和會的概況、性質(zhì)；五四運(yùn)動的爆發(fā)、口號、發(fā)展及結(jié)果；五四精神的內(nèi)涵；對社會變革的影響。（二）能力和方法1、通過分析五四運(yùn)動對中國社會產(chǎn)生的影響，認(rèn)識民族精神對國家命運(yùn)和歷史發(fā)展的推動作用。2、結(jié)合五四運(yùn)動的相關(guān)史料，培養(yǎng)學(xué)生從歷史史料中最大限度地獲取有效信息，分析問題、解決問題的能力。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀1、在學(xué)習(xí)五四運(yùn)動的背景中，進(jìn)一步了解中國近代國情，體會到青年是國家的希望，逐步形成對國家的歷史使命感和社會責(zé)任感，樹立愛國主義情感，樹立為社會進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。2、通過學(xué)習(xí)，對五四運(yùn)動作出價(jià)值判斷，由此感受到民族精神的覺醒對一個(gè)國家發(fā)展的推動作用，由此培養(yǎng)愛國情懷，并使之認(rèn)識到五四精神也是當(dāng)代青年在國家現(xiàn)代化建設(shè)中應(yīng)該弘揚(yáng)的精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：五四運(yùn)動的歷史意義和五四精神難點(diǎn)：理解為什么五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端三、教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境探究分析：感悟五四精神利用電教手段：電影剪輯《五四運(yùn)動》等多媒體資料，加深對史實(shí)的印象.組織分組討論：理解探究五四精神，進(jìn)行愛國主義情感教育。教學(xué)過程導(dǎo)入新課：上課伊始，播放中國共青團(tuán)團(tuán)歌《光榮啊，中國共青團(tuán)》提問：同學(xué)們，好一曲激情澎湃的青春之歌。中國共青團(tuán)團(tuán)歌里為什么要寫上：“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒！那么五四運(yùn)動一場怎樣的運(yùn)動呢？它為什么會發(fā)生呢？它體現(xiàn)了什么精神呢？就讓我們帶著這些問題，一起回顧這段青春燃燒的歷史吧?。ǘ┬抡n探究：在我們走進(jìn)五四運(yùn)動之前我們先來了解一下五四運(yùn)動之前中國的社會狀況是怎樣的呢？[設(shè)問]：請同學(xué)們閱讀課文第一子目的內(nèi)容和電影《五四運(yùn)動》，試歸納五四運(yùn)動是在什么樣的背景下爆發(fā)的？歸納：（1）國際方面：民族危機(jī)大大加深[講解]：一戰(zhàn)期間，日本和美國趁西方列強(qiáng)無暇顧及在華利益之機(jī)，加緊侵略中國，尤其是日本，更是企圖獨(dú)霸中國。主要體現(xiàn)在它支持袁世凱稱帝為條件，向袁世凱提出了“二十一”條。（2）國內(nèi)方面：階級矛盾日益加深[講解]：面對深重的民族危機(jī)，北洋軍閥政府對外投靠帝國主義，大肆出賣國家利權(quán)，對內(nèi)則大量掠奪土地和工礦業(yè)，不斷增加賦稅，而且軍閥之間不斷混戰(zhàn)，使人民生活悲慘，苦不堪言，這就使階級矛盾日益加深。以上我們分析了中國面臨的國內(nèi)外局勢，五四運(yùn)動前夕中國的社會情況可以說是“山雨欲來風(fēng)滿樓”。此時(shí)中國的民族矛盾、階級矛盾逐漸激化，就像一堆干燥的柴，只需一點(diǎn)火星，就能燃燒起來。這時(shí)這點(diǎn)火星出現(xiàn)了，這就是----中國外交在巴黎和會上的失敗。（3）導(dǎo)火線：巴黎和會上中國外交的失敗[講解]第一次世界大戰(zhàn)期間，中國加入以英法為首的協(xié)約國一方作戰(zhàn)，派出了20萬華工在戰(zhàn)爭中擔(dān)負(fù)起了繁重的后勤任務(wù)。為協(xié)約國的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)和犧牲。中國也以戰(zhàn)勝國的身份參加了巴黎和會。當(dāng)時(shí)中國各界對和會寄予了極大的希望——期待勝利能改善中國卑微的國際地位。北洋政府派出了顧維鈞等五人的代表團(tuán)參加會議。在會上，提出了一些正義的要求如廢除帝國主義在中國的特權(quán)，廢除“二十一條”等。但是主宰會議的英法美等帝國主義強(qiáng)國不僅拒絕了中國代表正義的要求，而且將德國在山東的權(quán)利轉(zhuǎn)讓給了日本。巴黎和會徹底暴露了帝國主義的猙獰面目，也打破了中國人民對帝國主義的幻想。先進(jìn)的知識分子認(rèn)清了這個(gè)真理：只有依靠自己才能解決自己的命運(yùn)。[過渡]：同學(xué)們試想，中國作為戰(zhàn)勝國，期待在巴黎和會上能夠“公理戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)”，結(jié)果卻變成了“強(qiáng)權(quán)即公理”的現(xiàn)實(shí)，就像影片中顧維鈞說的那樣，中國人能不憤怒么？巴黎和會打破了中國人民對帝國主義列強(qiáng)的幻想，中國4萬萬同胞在1919年的5月忍耐程度走到了盡頭，帝國主義沒有料到，經(jīng)過第一次世界大戰(zhàn)期間資本主義的較大發(fā)展和新文化運(yùn)動洗禮后的中國，已不再是八國聯(lián)軍侵華瓜分時(shí)的中國了。中國人民已不甘心接受這個(gè)失敗，于是，在巴黎和會外交失敗的消息傳來的時(shí)候，掀起了一場轟轟烈烈的五四愛國運(yùn)動。讓我們結(jié)合當(dāng)時(shí)的鏡頭一起去感受一下五四學(xué)生的激情吧。[展示圖片]：（1）五四運(yùn)動期間《北京學(xué)生匯集天安門》（2）五四運(yùn)動期間《上海工人罷工支援北京學(xué)生斗爭》（3）五四運(yùn)動期間《游行示威的橫幅口號》（4）中國代表拒絕在對德合約上簽字[問題設(shè)計(jì)]：在斗爭中，學(xué)生提出了什么樣的口號？運(yùn)動的中心、斗爭的主力和主要形式發(fā)生了什么樣變化？（提示）口號：外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊中心：北京——上海 （全國地域范圍擴(kuò)大） 主力：學(xué)生——工人（工人小資產(chǎn)階級、資產(chǎn)階級參加，群眾性愛國運(yùn)動）形式：游行示威—— “三罷”斗爭（斗爭日益深入）上海三罷斗爭有哪些人參加？有什么特點(diǎn)？（提示）五四愛國運(yùn)動已突破了知識分子的范圍，發(fā)展成為以工人為主力、有小資產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級參加的全國范圍的群眾愛國主義運(yùn)動。工人階級作為獨(dú)立的政治力量登上了政治舞臺。在五四運(yùn)動中發(fā)揮了重要作用。3、五四運(yùn)動取得了哪些初步勝利？討論其原因。（提示）（1）釋放被捕學(xué)生（2）罷免了曹汝霖、章宗祥和陸宗輿三人的職務(wù)（3）中國代表拒絕在和約上簽字，捍衛(wèi)了國家主權(quán)和尊嚴(yán)。青年學(xué)生在五四運(yùn)動中雖然發(fā)揮了先鋒作用,尤其是工人階級參加,并發(fā)揮主力軍作用迫使北洋軍閥政府低頭.[過渡]：這場轟轟烈烈的愛國運(yùn)動最終由于賣國賊被罷免和中國代表拒絕在《凡爾賽和約》上簽字而取得了初步的勝利，那么它對當(dāng)時(shí)整個(gè)中國歷史的發(fā)展有何深刻的影響意義？ 出示材料，史料分析論證： 材料一、1919年5月26日北大學(xué)生領(lǐng)袖羅家綸在《每周評論》發(fā)表文章認(rèn)為五四精神是“奮空拳，揚(yáng)白手，和黑暗勢力相斗爭的犧牲精神?！鳖A(yù)言“這樣的犧牲精神不磨滅，真是再造中國的元素?！?材料二、李大釗說：“歷史上的事件和人物，是只過一趟的，〖〗。但是這一回的演出（指五四運(yùn)動）將永久存在。” 材料三、“自北京大學(xué)學(xué)生發(fā)生五四運(yùn)動以來，一般愛國青年，無不以革新思想為將來革新事業(yè)之預(yù)備?！薄按朔N新文化運(yùn)動，在我國今日，誠思想界空前之大變動。”—孫中山《致海外國民黨同志函》 問題探究：什么是五四精神？（引導(dǎo)學(xué)生解讀材料信息，閱讀教材，分組討論五四精神，適時(shí)點(diǎn)撥）。（提示）：愛國主義精神；民主科學(xué)精神；追求真理、勇于解放的精神。2、對比五四運(yùn)動與辛亥革命，理解為什么五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端？（提示）五四運(yùn)動標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端，因?yàn)橛行碌纳a(chǎn)力、新的革命力量——工人階級，新的理論——馬克思主義，新的奮斗目標(biāo)——社會主義。中國革命較之以前的革命，由于這些新的因素，進(jìn)入到新的階段。當(dāng)堂檢測：1、五四運(yùn)動爆發(fā)的直接原因是（）A、新文化運(yùn)動的興起B(yǎng)、巴黎和會上中國外交的失敗C、北洋軍閥的黑統(tǒng)治D、袁世凱尊孔復(fù)古2、五四運(yùn)動的口號不包括A、外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊B、還我青島 C、停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對外D、廢除“二十一條”3、《上海學(xué)聯(lián)告同胞書》中說：“學(xué)生罷課半月，政府不惟不理，且對待日益嚴(yán)厲。乃商界罷市不及一日，而北京被逮之學(xué)生釋；工界罷工不及五日，而曹，張，陸去。”五四運(yùn)動取得初步勝利，應(yīng)歸于A、學(xué)生罷課B、商人罷市C、工人罷工D、工商學(xué)聯(lián)合斗爭4、五四運(yùn)動成為新民主主義革命的開端的最重要的原因是A、五四運(yùn)動是一次反帝反封建的愛國運(yùn)動B、無產(chǎn)階級成為運(yùn)動的主力，并顯示了偉大的力量C、五四運(yùn)動取得了初步勝利D、陳獨(dú)秀、李大釗領(lǐng)導(dǎo)了學(xué)生運(yùn)動5．五四運(yùn)動中，愛國學(xué)生提出的斗爭口號初步實(shí)現(xiàn)的有（）①外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊②廢除“二十一條”③拒絕在和約上簽字④誓死力爭，還我青島A.①②③B.①③C.②③D.①④6.五四運(yùn)動有哪些精神在今天仍然值得我們發(fā)揚(yáng)？（）①愛國②民主③罷學(xué)④追求真理⑤思想解放⑥科學(xué)A．①②④⑤⑥B．①③④⑤⑥C．①③⑥D(zhuǎn)．①②③⑤⑥（三）盤點(diǎn)收獲：五四運(yùn)動已成為過去，但是五四精神卻長存至今，21世紀(jì)的青年應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)五四精神？（引導(dǎo)學(xué)生分組討論，勇于展示成果。）“弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)就是要更高地舉起愛國和進(jìn)步的旗幟。弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)就是要發(fā)揚(yáng)民主、崇尚科學(xué)。弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，就要進(jìn)一步解放思想，銳意改革?！毙聲r(shí)期的“五四精神”———繼續(xù)高舉愛國主義旗幟，發(fā)揚(yáng)民主，崇尚科學(xué)，提高