班務(wù)年度工作計(jì)劃模板

Word———班務(wù)年度工作計(jì)劃模板

班務(wù)年度工作方案模板篇1

八班級(jí)的同學(xué)是我上學(xué)年所帶的七班級(jí)同學(xué)自然升到八班級(jí)的。對(duì)他們每個(gè)人我都有較為透徹的了解。本學(xué)期爭(zhēng)取讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面都有明顯的進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想

努力讓每一個(gè)同學(xué)都能歡樂(lè)的成長(zhǎng)，班級(jí)成為他們溫馨的家園。同學(xué)的共性得到充分的進(jìn)展，同學(xué)的樂(lè)觀性充分得到調(diào)動(dòng)，每一個(gè)同學(xué)都感到自己在班級(jí)被敬重，自己對(duì)班級(jí)也起到不行缺少的作用。

二、同學(xué)狀況分析

本班級(jí)共有六名同學(xué)，金圓圓同學(xué)智力低下，但也有肯定的上進(jìn)心，對(duì)說(shuō)過(guò)的事情也想努力做好，但常不當(dāng)心犯些學(xué)校的常規(guī)錯(cuò)誤，需要其他同學(xué)常常提示。王海鳳、嵇凱強(qiáng)同學(xué)比較誠(chéng)懇，很少犯錯(cuò)誤。對(duì)他們提出更高的要求，讓他們以一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)要求自己。相單鳳性格開(kāi)朗活潑，有較強(qiáng)的組織力量，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，要多提示督促。薛中強(qiáng)誠(chéng)懇可愛(ài)，勞動(dòng)樂(lè)觀，學(xué)習(xí)有些困難，對(duì)他要多號(hào)召其他的同學(xué)幫住。

三、詳細(xì)措施

（1）對(duì)金圓圓同學(xué)提出同學(xué)們要特殊照看。

詳細(xì)由海鳳和付瓊要對(duì)她多觀查，發(fā)覺(jué)他有什么需要關(guān)心的準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)心，他們不能關(guān)心的事情要準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給老師，讓老師幫她解決。讓她在班級(jí)里感到歡樂(lè)，同時(shí)其他的同學(xué)也由于能關(guān)心其他同學(xué)感到自己在班級(jí)的作用，也產(chǎn)生快感。從而使班級(jí)體形成互助之風(fēng)。

（2）多與家長(zhǎng)同學(xué)進(jìn)行溝通。

我班的六個(gè)同學(xué)只有付瓊和金圓圓是來(lái)自縣城，其他都是農(nóng)村的孩子。付瓊的母親常來(lái)校，要常與她談?wù)劯董傇趯W(xué)校有哪些優(yōu)點(diǎn)，那些地方需要家長(zhǎng)協(xié)作提高的，特殊是交通平安問(wèn)題要與父母共同強(qiáng)調(diào)，她是我班的走讀生，聾啞人過(guò)公路是特殊要留意平安的。其他同學(xué)的父母許多也外出打工，同學(xué)回去也跟爺爺奶奶在一起的，既要和父母常聯(lián)系也要和他們的爺爺奶奶進(jìn)行溝通，對(duì)他們?cè)诩遗c學(xué)校的各方面要求統(tǒng)一起來(lái)。

（3）嚴(yán)格要求，急躁教育。

對(duì)高班級(jí)的同學(xué)要有較高的要求。對(duì)他們犯下的錯(cuò)誤毫不客氣的指出來(lái)。讓他們準(zhǔn)時(shí)改正。八班級(jí)的聾生也還是成長(zhǎng)中的孩子，他們難免會(huì)有錯(cuò)，允許他們有錯(cuò)，理解他們會(huì)犯錯(cuò)，對(duì)他們要急躁，讓他們有一個(gè)改正的過(guò)程。

（4）對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和親情教育。

教育同學(xué)喜愛(ài)自己的祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。只有愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自己的親人，他才能立志做一個(gè)優(yōu)秀的人。

（5）勤去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

對(duì)同學(xué)的很多狀況需要課后去了解，也是只有在課后才最簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

班務(wù)年度工作方案模板篇2

一、班級(jí)狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來(lái)看，本班總體比較棒——班風(fēng)樂(lè)觀健康向上，同學(xué)思維活躍，班領(lǐng)導(dǎo)的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀，漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓同學(xué)的成果，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順當(dāng)迎接學(xué)校畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀、先進(jìn)的班集體。

二、思想教育工作

畢業(yè)班的全體老師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班同學(xué)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)討論社會(huì)環(huán)境變化對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的詳細(xì)內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法，增加德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧椤灾岳?、?dǎo)之以行、持之以恒。在教育中準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，把握同學(xué)思想的新變化。通過(guò)個(gè)別談心、同學(xué)關(guān)心，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓同學(xué)明白自己所面臨的形勢(shì)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，時(shí)間的緊迫性，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成果回報(bào)老師的辛勤培育和父母的哺育之恩。

2、開(kāi)展好心理健康教育試驗(yàn)，老師要洞察同學(xué)心靈，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)；要有心理容量，克服心理偏見(jiàn)，寬容同學(xué)過(guò)錯(cuò)，

3、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培育教育同學(xué)全面進(jìn)展所不行缺少的、重要的組成部分，尤其是六班級(jí)畢業(yè)階段。我爭(zhēng)取多進(jìn)行家訪工作，了解同學(xué)家長(zhǎng)、家庭狀況，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，準(zhǔn)時(shí)反映同學(xué)在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作看法和對(duì)家教的要求。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2次，向家長(zhǎng)通報(bào)我們教育教學(xué)工作的狀況及同學(xué)思想現(xiàn)狀，通過(guò)溝通，協(xié)同努力教育同學(xué)。

三、本學(xué)期總體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，分散挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與同學(xué)融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

四、詳細(xì)措施

1、適當(dāng)調(diào)整班領(lǐng)導(dǎo)組織，每半個(gè)月進(jìn)行一次班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議并做好記錄。鼓舞班領(lǐng)導(dǎo)樂(lè)觀主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。

2、每一個(gè)月?lián)Q一次座位。

3、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

4、作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，布滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)，做到每月一換。

5、出操做到靜、齊。

6、加強(qiáng)平安教育。圍繞這一主題進(jìn)行消防、交通平安教育的同時(shí)，還要依據(jù)同學(xué)在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場(chǎng)所，要對(duì)同學(xué)宣揚(yáng)平安常識(shí)、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。

2、做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，樂(lè)觀培育同學(xué)的制造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、讀書(shū)溝通會(huì)、辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

詳細(xì)支配

二、三月

1、班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘選舉

2、三八婦女節(jié)對(duì)同學(xué)進(jìn)行尊老教育

3、新學(xué)期新準(zhǔn)備主題班會(huì)

4、對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育

5、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、方案系列活動(dòng)

6、電話家訪

7朗讀競(jìng)賽

8記憶訓(xùn)練

9、班領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)

四月

1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

2、手抄報(bào)競(jìng)賽。

3、班級(jí)優(yōu)秀日記選評(píng)

4、開(kāi)展“感恩、生命、榮辱”為主題班會(huì)

5、同學(xué)座談會(huì)

6班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核評(píng)比

7演講

8詞語(yǔ)積累（成語(yǔ)）

9古詩(shī)積累競(jìng)賽

五月

1、勞動(dòng)競(jìng)賽，慶祝國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2、開(kāi)展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)

3、開(kāi)展“我要起飛”主題班會(huì)

4、開(kāi)展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)

5、考前家訪活動(dòng)

六月

1、組織做好演講、故事競(jìng)賽預(yù)備工作

2、總結(jié)同學(xué)結(jié)對(duì)子活動(dòng)

3、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)

4、同學(xué)生座談會(huì)

5、告辭母?；顒?dòng)——為母校獻(xiàn)禮

班務(wù)年度工作方案模板篇3

隨著春天的接近，我們滿心高興的迎接來(lái)了一群“小天使”們的到來(lái)。我們將懷著我們的幻想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個(gè)大“舞臺(tái)”上，努力做好自己的本職工作。

一、狀況分析：

本班共有42名幼兒。其中男孩22名，女孩20名，其中有2名插班生，。通過(guò)上一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都特別喜愛(ài)上幼兒園，和家長(zhǎng)的交談中發(fā)覺(jué)，個(gè)別孩子如劉雯嘉、潘言小伴侶等在寒假期間就特別惦念老師、惦念幼兒園生活，都吵著要爸爸媽媽帶他們上幼兒園。從本學(xué)期的開(kāi)學(xué)狀況看，幼兒的適應(yīng)力量有了明顯的提高，只有三名幼兒有哭鬧現(xiàn)象，但經(jīng)老師稍勸慰就能停止。兩天后，幼兒基本恢復(fù)、適應(yīng)幼兒園的生活。在園內(nèi)半年的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)樂(lè)觀地協(xié)作，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來(lái)園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面，由于孩子的年齡小，動(dòng)手力量差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在生活自理方面進(jìn)展很緩慢，和以前相比，孩子們進(jìn)步了許多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，常常穿錯(cuò)，褲子也總是褪在下面。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達(dá)自己的愿望和懇求，早上進(jìn)園會(huì)向老師問(wèn)“早”、“好”、“再見(jiàn)”。孩子們很喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，做嬉戲。但究竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動(dòng)作進(jìn)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

二、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，圍繞幼兒園建構(gòu)課程指導(dǎo)開(kāi)展班級(jí)工作，扎扎實(shí)實(shí)作好保教工作和家長(zhǎng)工作。依據(jù)本班幼兒實(shí)際狀況，以幼兒的一日生活為形式，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和嬉戲環(huán)境，有方案地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的一日常規(guī)，培育幼兒文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為習(xí)慣，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量，留意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

三、本學(xué)期將實(shí)行的詳細(xì)措施

1、首先在新學(xué)期里使孩子能開(kāi)心地來(lái)園并保持良好的心情。在環(huán)境布置方面，顏色艷麗，使幼兒喜愛(ài)并通過(guò)環(huán)境布置的簡(jiǎn)潔情節(jié)進(jìn)行“移情”。班里布置娃娃家及一個(gè)閱讀區(qū)，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域，這樣既照看了幼兒的平安，又使幼兒更便于和小伴侶進(jìn)行交往，同時(shí)滿意幼兒留意時(shí)間短，常更換玩具的需要。

2、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力量。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意循序漸進(jìn)，賜予關(guān)心但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

3、開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有肯定的適應(yīng)力量，不常常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛(ài)的其他材料，愛(ài)護(hù)和引起幼兒對(duì)四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對(duì)事物的感受力。

5、抓住幼兒口語(yǔ)進(jìn)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)美麗、規(guī)范、精確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在敘述事情的時(shí)候不焦急，學(xué)說(shuō)完整句。

6、本學(xué)期的新生中有一名是先天性心臟病幼兒，我們也將對(duì)其特別照看，給其更多的關(guān)愛(ài)，樂(lè)觀與家長(zhǎng)反映在園幼兒的身體狀況，家園協(xié)作使其能健康成長(zhǎng)。

7、響應(yīng)世博，共建和諧綠色家園。開(kāi)展環(huán)保主題教育，教育引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保，愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí)。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛(ài)惜環(huán)境的好習(xí)慣，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜我們的家園。

四、日常生活：

1、為每位幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得勝利的機(jī)會(huì)，增加自信念和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園、社區(qū)資源，帶領(lǐng)幼兒參觀、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、感謝、不客氣等。

五、環(huán)保教育

1、每月進(jìn)行一次社區(qū)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)大自然，愛(ài)惜花草樹(shù)木。

2、教育幼兒不亂丟瓜皮果殼、紙屑，不隨地吐痰、大小便等。

3、教育幼兒不亂涂亂畫(huà)，愛(ài)惜公共衛(wèi)生。

六、家長(zhǎng)工作

努力通過(guò)家訪、家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)、電話家訪等形式做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)保持開(kāi)心的合作關(guān)系。通過(guò)家長(zhǎng)工作共同提高本班保教工作質(zhì)量。

1、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系向家長(zhǎng)反映孩子的變化和特別，了解家長(zhǎng)的教育方式，查找緣由，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。

2、利用孩子接送的時(shí)間，與家進(jìn)步行面對(duì)面地溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增加家長(zhǎng)的參加意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為老師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

六、每月工作支配。

三月份：

1、做好幼兒的心情穩(wěn)定工作。

2、完成班級(jí)方案、課題方案等各類(lèi)方案。

3、開(kāi)展主題：我的故事

4、逐步建立幼兒的成長(zhǎng)檔案，以使家長(zhǎng)更多地了解幼兒在園進(jìn)展?fàn)顩r，讓老師、家長(zhǎng)、幼兒三者間更好地進(jìn)行互動(dòng)。

5、布置主題墻飾及更換區(qū)域的各種材料，留意師幼互動(dòng)，共同參加。

6、組織各種戶外活動(dòng)、體育嬉戲等培育幼兒對(duì)活動(dòng)愛(ài)好，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；敏捷性和初步進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，增加其體質(zhì)。

7、利用漫步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀看的愛(ài)好。

四月份：

1、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)溝通育兒閱歷。

2、更換區(qū)域活動(dòng)材料，供應(yīng)半成品和廢品。

3、組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)。

4、師幼互動(dòng)，共同布置主題墻，體現(xiàn)童趣和主題特征。

5、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培育幼兒寧?kù)o地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。

6、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集風(fēng)光前講話。

7、仔細(xì)開(kāi)展主題：春天多漂亮

五月份：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)敬重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)心成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)懷成人。

2、結(jié)合五一，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

3、開(kāi)展主題：六個(gè)好珍寶

4、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)潔的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)潔的物體。

5、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

6、利用嬉戲，區(qū)角嬉戲培育幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)潔動(dòng)作和仿照動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈。

7、通過(guò)各類(lèi)嬉戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

六月份：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡(jiǎn)潔行為。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。

2、了解簡(jiǎn)潔的保健衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。

4、仔細(xì)開(kāi)展主題活動(dòng)：夏天真歡樂(lè)，豐富主題環(huán)境。

5、做好幼兒健康評(píng)估工作。

6、做好幼兒體能測(cè)查，協(xié)作醫(yī)生給幼兒測(cè)身高、體重。

7、總結(jié)學(xué)期工作，撰寫(xiě)論文。

班務(wù)年度工作方案模板篇4

光陰似箭，歲月如梭,一刺眼，開(kāi)心的暑假結(jié)束了。轉(zhuǎn)瞬間,金色的秋天向我們緩緩地走來(lái)，我們和孩子又一起迎來(lái)了新的學(xué)期。在緊急而有序的學(xué)期初,為了積累閱歷、查找差距，更好地開(kāi)展今后的工作,我們特制定了具體的方案,詳細(xì)如下：

一、狀況分析

本學(xué)期我班插了3名新生，現(xiàn)在共有幼兒46名，其中有男孩26名，女孩20名?，F(xiàn)在,他們的身體狀況有了明顯的改觀，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)布滿愛(ài)好.而且多數(shù)幼兒基本敢于面對(duì)挫折,自信念比原來(lái)增加了很多.初步能理解他人的情感,還會(huì)掌握自己的心情.學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚,上課留意力比較集中,會(huì)用完整的語(yǔ)句敘述大事的主要過(guò)程.看著孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,驕傲感布滿我們的心懷.但是,我們也看到了存在的一些問(wèn)題，例如：孩子們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，在家里都是“小皇帝”，所以有的幼兒缺乏親情，獨(dú)占心理較強(qiáng)。另外少數(shù)幼兒不能有始有終地做完一件事情.在今后的工作中，我們?nèi)焕蠋煂F(tuán)結(jié)協(xié)作，努力使工作做到最好，讓每個(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步。

二、學(xué)期工作重點(diǎn)

1、三位老師仔細(xì)履行各自崗位職責(zé)，按要求完成園內(nèi)布置的保教工作和日常工作，樂(lè)觀組織好班上的各類(lèi)活動(dòng)。

2、結(jié)合主題、季節(jié)變化和教育教學(xué)內(nèi)容全面更新并創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境,充分展現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)成果，并樂(lè)觀營(yíng)造相宜幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，韻語(yǔ)的氛圍，不斷激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

3、努力鉆研、分析教材，在教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)向其她老師請(qǐng)教。同時(shí)連續(xù)圍繞英語(yǔ)，韻語(yǔ)，仔細(xì)預(yù)備，樂(lè)觀探究，努力鉆研，設(shè)計(jì)好活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

4、組織好每月的幼兒半日開(kāi)放活動(dòng)，做好活動(dòng)后的總結(jié)與反思，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、組織好幼兒美術(shù)和早期閱讀活動(dòng)，并在學(xué)期末進(jìn)行展現(xiàn)。

6、仔細(xì)預(yù)備，組織好本學(xué)期美術(shù)和計(jì)算展現(xiàn)活動(dòng)。

7、把家長(zhǎng)工作貫穿于各項(xiàng)工作中,實(shí)行有效的方法讓家長(zhǎng)主動(dòng)了解,關(guān)注孩子的進(jìn)展,真正建立起教育合作伙伴關(guān)系.

8、以平安為首要目標(biāo)，做好日常保健工作，加大教育教學(xué)力度，力爭(zhēng)出特色，敬重每個(gè)幼兒的愛(ài)好，培育幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒入學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基矗

9、樂(lè)觀協(xié)作園內(nèi)仔細(xì)開(kāi)展好幼兒冬運(yùn)會(huì)，并力爭(zhēng)在活動(dòng)中取得好成果。

三、本學(xué)期教育教學(xué)工作

本學(xué)期,除了做好常規(guī)的教學(xué)工作而外,我們將著重從以下幾方面努力:

1、在一日活動(dòng)中培育幼兒有始有終地參與活動(dòng),有初步的抗挫折力量.

2、利用戶外嬉戲讓幼兒學(xué)會(huì)正確的活動(dòng)方法,提高他們的躲避防備力量.

3、老師用自身的心情來(lái)感染幼兒,讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)懷四周生活中發(fā)生的重大大事,增加社會(huì)意識(shí),履行初步的社會(huì)職責(zé).

4、學(xué)習(xí)、搜集、整理日常生活中感愛(ài)好的信息，并會(huì)用不同的方式表達(dá)、溝通自己的發(fā)覺(jué)和感受。

5、初步把握用表情和動(dòng)作、姿勢(shì)、聲音表現(xiàn)美和與人溝通的簡(jiǎn)潔技能。

6、能自立評(píng)價(jià)自己和他人的作品，并虛心聽(tīng)取別人對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)。

四、詳細(xì)的措施

1、三位工作人員將適應(yīng)教改要求，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。

2、著裝整齊規(guī)范，堅(jiān)持用一般話和幼兒、同事溝通，樹(shù)立良好的老師形象。

3、在教育教學(xué)工作，有針對(duì)性地、敏捷地制定教育教學(xué)方案，注意對(duì)幼兒力量的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、樂(lè)觀開(kāi)心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

4、通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒用心、急躁及手腳協(xié)調(diào)。

5、正確分析兒童的心情化行為，并有急躁地對(duì)待幼兒的反復(fù)提問(wèn)，夸獎(jiǎng)他們的勝利。

6、支持幼兒從事感愛(ài)好的活動(dòng)，避開(kāi)兒童產(chǎn)生抵抗心理。

7、為幼兒供應(yīng)充裕的時(shí)間，并多給他們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)關(guān)心成人做事的愿望。

五、保育工作

本學(xué)期主要由繆貞老師負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日常活動(dòng)中，她將依據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔、護(hù)理工作，使幼兒生活在一個(gè)潔凈、衛(wèi)生的場(chǎng)所；與此同時(shí)還將協(xié)作老師與家長(zhǎng)多溝通，做好家長(zhǎng)工作，使家園互動(dòng)起來(lái)。

1．充分利用陽(yáng)光、空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2．留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康，培育孩子主動(dòng)跟老師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒適時(shí)準(zhǔn)時(shí)地跟老師說(shuō)。

3．教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。

4、仔細(xì)并按時(shí)組織好戶外活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)，并注意平安意識(shí)的培育，不斷提高幼兒的自護(hù)力量。

5、做好幼兒冷熱工作，能夠準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣