人教部編版六年級上冊語文第三單元質(zhì)量過關(guān)測試卷含答案（共6套）

（本套試卷共包括最新部編版六年級語文上冊第三單元測試題6套）最新部編版六年級語文上冊第三單元達標檢測卷（一）時間：90鐘 分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(43分)1．讀拼音，寫字詞。(10分)(1)yìchóumòzhǎn()頭擰成了ɡēdɑ()，jǔsànɡ()地蹲在了ɡàn的地面上。經(jīng)爸爸點撥，他才huòránkāilǎnɡ。(2)他wēifēnɡlǐnlǐn()mùɡùn()。小héshɑnɡ(沒有武器ɡyùduòjiǎo()。2．下面四組加點字拼音和書寫正確嗎？對的打“√”，錯誤的用“——”畫出來，訂正在后面的括號里。(4分)(1)(2)璃 開 滄海一)(3)頭 康(xī) 赫有()(4)正 叱云()3．選字組詞。(6分)摸 漠 寞(1) 冷()撫摸 漠 寞()衣 (()衣 (重()力 (開洗() 暴()裁 栽 載揭 竭 歇(3) 揭 竭 歇燥 躁 澡(4) 燥 躁 澡4．為句子中加點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(5分)(1)()(2)()(3)()(4)涼。()(5)鞋底。()5．把詞語補充完整，并選詞填空。(10分)大步()星()氣沖沖別出心()技高一()化為()有 嫦()月()一()惟惟()()有序 煙()繞()不同 一無所()(1)人們()地走進了電影院。(2)他們雖然出身于相似的家庭，但是性格卻()。(3)()。6．按要求寫句子。(8分)(1)有一段時間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。(改變語序，句子意思保持不變)(2)太陽系中唯一還可能存在生命的星球估計是火星。(修改病句)(3)重檐屋頂，顯得輝煌。(擴寫句子)(4)我們兩手空空。我們心滿意足，輕手輕腳地溜了。(用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)二、綜合展示廳(10分)7．根據(jù)語境把詩句補充完整。(5分)春天悄悄地來了，站在小河邊，看見鴨子在快樂地戲水，真是“竹外花三春江 ”河樹發(fā)出了新芽，真是“碧玉妝成 ，萬條垂下 ”五顏六的鮮芳斗風帶來縷幽，“閑識得 春。8．語言運用。(5分)明明這個周六想與同學(xué)們一起去體育館觀看全市小學(xué)生乒乓三、課本直通車(4分)9．把正確答案的字母填入括號里。(1)為了對火星作進一步的考察，1975年，美國發(fā)射了兩個名叫()的探測器。A．“水手9號”B．“海盜號”(2)()是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。A．宮 B．太和殿四、閱檢閱臺(18分)(一)閱讀材料，回答問題。材料一：故宮購票須知時間票價旺季41—1031日人民幣60元(不包括珍寶館、鐘表館)淡季每年11月1日—來年3月31日人民幣40元(不包括珍寶館、鐘表館)材料二：2015年—2017年故宮接待游客統(tǒng)計 趨勢。(1分)3(2分)起了“賣萌”的路線。結(jié)合閱讀材料想一想，故宮的工作人員為什么推出這樣的圖片呢？(2分)康熙皇帝“賣萌”圖雍正皇帝“賣萌”圖(二)智能材料這一大膽設(shè)想，使一種新型材料——智能材料誕生了。到了20世紀90年代，科學(xué)家研制出一些智能材料，這些材料已經(jīng)具備“發(fā)現(xiàn)故障”和“自我修復(fù)”的功能了。后它會發(fā)出指令，使一些形狀記憶合金和膠粘劑之類的物質(zhì)發(fā)生變13．在加點字正確讀音后打“√”，并用另一種讀音組詞。(3分)zhē） qin）骨維zh）qǔq（）扭 （qǔ

xin）14．第三自然段運用了 的說明方法，說明智能材料具有 (2分)15．第四自然段“起到自動加固的作用”中，“自動”應(yīng)如何理解？(3分)——(2分)(3分)五、習(xí)作百花園(25分)的微笑嗎？那些微笑包含著什么力量？請以“微笑”為話題寫450第三單元達標檢測卷一、1.(1)一籌莫展疙瘩沮喪干燥豁然開朗(2)威風凜凜木棍和尚防御跺腳2．(1)fènzhuófēnzhuō(2)√(3)hǎo熙hè(4)lǔchàliǔzhà3．(1)漠摸寞(2)栽裁載(3)歇竭揭(4)燥澡躁4．(1)④(2)①(3)②(4)③(5)⑤5．流怒裁籌烏奔滄粟妙肖井繚迥獲(1)井然有序(2)迥然不同(3)怒氣沖沖化為烏有6．(1)我們有一段時間全迷上了斗竹節(jié)人。(2)太陽系中唯一還可能存在生命的行星是火星。(3)示例：那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。(4)我們雖然兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。二、7.水暖鴨先知一樹高綠絲絳東風面萬紫千紅5006∶30—9∶30，有個機會多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，爭取明年也參加全市比賽。三、9.(1)B(2)A四、(一)10.上升11．①3月份天氣轉(zhuǎn)暖，適合老人出游；②3月份屬于淡季，參觀人數(shù)較少，票價低。折騰

纖夫

√(二)13.√

√

曲子14．舉例子“感覺”和“修復(fù)”16．表示解釋說明。17.受生物自愈原理啟發(fā)。五、18.思路點撥：微笑是一種力量，是一種溫暖，運用以下方例文略。最新部編版六年級語文上冊第三單元達標檢測卷（二）基礎(chǔ)百花園(40分))一、在帶點字正確的讀音下畫橫線。(6分)huò)開 chǎ)腿 jiāng)土rāng) zhù)立 龍二、下面每組中都有錯別字，用“——”畫出來，并改正在括號里。(4分)1．攻盡棄 威凜凜 叱風云 得揚揚( )2．巧成拙 黑掏心 虎耽耽 大流星 ( )3．氣沖沖 赫偉績 一所獲 全慣注 ( )4．乎所以 心意足 化鳥有 嚴合縫 ( )三、讀拼音寫詞語。(8分)四、選詞填空。(6分)檢測 推測 測1．件事常復(fù)，又有線，叫很( )。2．船在星的壤中( 分。3．專( 動。精美 精致 巧4．她活得很( 羨。5．輛汽模型作十( )。6．宮建群規(guī)宏大建( )。五、在括號里填上恰當?shù)脑~語。(6分)( )的宮 ( 的局 ( 的氛( )的宙 ( 的情 ( 節(jié)人六、按要求改寫句子。(10分)1．偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。(寫一個人入迷的樣子)(縮)3．為了揭開火星神秘的面紗，使科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對火星作近距離的觀測。(修改病句)4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。(改為反問句)5．建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個竹節(jié)人被他一把抓去了。(改為“把”字句)主題訓(xùn)練營(15分)七、日積月累。(5分)1．“勝日尋芳 ，無邊光景 。 ，萬紫千紅總是春?！边@是一首描寫 ( 季 節(jié) ) 風 光 的 詩 ， 是 代人 。2．《春日》這首詩中游覽的地點是 贊美春光的兩句詩是“ ， 。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里 ， ， 、 。 故 宮 有 “ 后 三 宮 ” ： 、 、 ?！?5分)讀寫展示臺(45分)十、課內(nèi)閱讀。(10分)根這些件科家首對太系除球以的其行星行了析。星離陽最，向時表溫度到三至四攝氏，不能存生命金是一缺缺水有濃厚層的行星陽光高，們2356424小時37分；地球自zhuàn)軸與公轉(zhuǎn)guī)道平面有6634661分，所以火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測這是火星人開挖的運河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。1．給選文中的加點字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)2．在選文中找出下面詞語的近義詞。(2分)唯獨——( ) 相——( )3．讀選文，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)科家經(jīng)分析研得結(jié)論太系中一存在命的球是火。( )(2)火與地有不相似處，而可存在命( )(3)太陽系中的其他星球表面溫度都比地球低，因而不存在生命。( )4．分別寫出選文的兩個自然段的段意。(2分)十一、課外閱讀。(10分)。人造衛(wèi)星和宇宙飛船的“疾病”有好多種。一種是“不治之癥”。一般來說，人造衛(wèi)星的運行軌道越高，壽命越長。我國在1970年發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星，軌道高，已經(jīng)幾“”1966月球－10號”。這顆人造衛(wèi)星繞月飛行不久，就報廢了。也有的是“急性病”。1970年美國發(fā)射了“13號”，55小時，飛船里的一個氧氣罐爆炸了，使飛船無法完成太空“”“及時”呢？1981“”號。為什么人們會看中航天飛機呢？100科學(xué)家統(tǒng)計，“阿波羅”太陽觀測衛(wèi)星發(fā)射5次，耗資達200多億美元，而航天飛機飛行一次，大約只花費1000萬美元，這比重新發(fā)射讓一架航天飛機進入待命狀態(tài)，一旦飛船或人造衛(wèi)星在發(fā)射后生了“急性病”，“太空醫(yī)生”就立即出發(fā)，及時進行搶救。1．根據(jù)意思寫成語。(2分)(1)很整、好無，沒一點損壞殘缺( )(2)醫(yī)不好病，比喻除不的禍或弊。( ) 。(1分)3．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。(4分)“疾病”類型病因結(jié)果“不治之癥”軌道低“小毛病”“急性病”無法完成太空科研任務(wù)4.文章說明人造衛(wèi)星和宇宙飛船的疾病時運用的說明順序是( )。(1分)A．早到晚 B．前到后 體(2分)十二、習(xí)作展示。(25分)題： 樂450字。第單元 卷一、huō chǎ qiāng rǎng chù pán二、1.攻 功 2.耽耽 眈3．慣 貫 4.鳥 烏三、頹然 雕刻 沮喪 技一籌 尚未 斜磁場 粟四、1.猜測 3．測 5．巧 五、示例：雄偉壯觀 和諧統(tǒng)一 莊嚴肅穆 無限 得意揚揚現(xiàn)六、1.示例：他全神貫注地看著書，完全進入到書中的世界。他一邊看一邊咯咯地笑個不停，好像自己就是書中的主人公。2．屋頂顯得輝煌。3．為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對火星作近距離的觀測。4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢？5．他一把把建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個竹節(jié)人抓去了。七、1.泗濱 一新 等識得風面 春天 宋熹2．泗水濱 等閑識得東風面 萬紫千紅總是春 就可以看致八、1.念有詞 全貫注 以2．地球之外是否有生命存在3．和殿 中殿 保殿 乾宮 交殿 宮九、示例：我想競選班上的文娛委員。理由：一是我喜歡唱歌、跳舞、繪畫，在藝術(shù)方面有天分；二是我組織能力強。十、1.fú√ zhuàn√ guǐ√2．一 似3．(1)× (2)√ (3)×4．第一自然段：科學(xué)家分析出太陽系中除地球、火星以外，其十、1.(1)完無損 之癥2．示例：太空醫(yī)生3．命短姿態(tài)控，終隕落 了報廢 炸4．C5．使說明內(nèi)容通俗易懂、生動形象。個例來它帶自己快樂及自對它熱愛。 。最新部編版六年級語文上冊第三單元達標檢測卷（三）姓名: 班級: :一、選擇題（30分）1．下面加點字的讀音有錯誤的一項是（ ）A．風瘩 喪 腳B．挨竇爾厭菌 輪C．廢養(yǎng) 甲 后D．金棒 娥 角 鞋底2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ）A．污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B．慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾C．防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待D．輩份屋檐屹立炊煙申斥腰纏萬貫3．對下面句中的加點詞語理解有誤的一項是( )。A．破課桌，儼然一個的古戰(zhàn)場。(形容聲勢威力很大。)B．同桌趴在窗玻璃旁看得。(很有興趣地談?wù)摗?C．整個銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)D．站在景ft的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮，,錯綜相連，而．4．每個人讀書都有自己的方法。讀下面的句子，填入下方橫線處的詞語正確的一組是（ ）。自從有了書籍，就有了讀書方法。梁啟超有不動筆墨不讀書的習(xí)慣，讀書必會抄錄或做筆記這種 的辦法雖然笨極了但真正做學(xué)問的人卻總也離不了陳寅恪讀書非常廣泛幾乎無書不讀他習(xí)慣將自己的考證注釋心得寫在書眉上這種 的方法使他成為“最有識見、最能用材料的人”；胡適主張“大膽假設(shè)，小 心求證”，這種 的讀書方法適用于自然學(xué)科與人文學(xué)科；朱自清則主張 ， 特別推崇姚鼐“放聲疾讀，久之自悟”的讀書方法。A．博覽 質(zhì)疑 誦讀 精讀 B．精讀 博覽 質(zhì)疑 誦讀C．誦讀 精讀 博覽 質(zhì)疑 D．質(zhì)疑 誦讀 精讀 博覽5．下面說法不正確的一項是（ ）。A.《竹節(jié)人》全文都為我們詳細介紹了竹節(jié)人的制作和操作方法。B.地球之外是否有生命存在，是人類還在探索的宇宙之謎。C.《故宮博物院》的四個材料從不同角度介紹了故宮的相關(guān)情況。D.閱讀時要先想想閱讀目的，再選擇合適的閱讀方法。6．下列句子中畫線的詞語運用錯誤的一項是（ ）A．人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。B．可以猜測 ，地球絕不是有生命存在的唯一天體。C．1877這是火星人開挖的運河。D．地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。7．下列語句標點符號使用有誤的一項是（ ）。A．竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒,就成了手握金箍棒的孫悟空,號稱“齊天小圣”,四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上,神氣!B．再挖空心思取一個更威風、更嚇人、叫得更響的名號。C．把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口,神氣!D．我也湊過來,一探頭,咦,看見了什么。8．下列句子中沒有語病的一句是（ ）。A．校園里屹立著一棵棵白玉蘭。B．漁夫的妻子桑娜補一張破帆坐在火爐旁。C．他的一雙小手幾乎完全凍僵了。D．美麗的松ft湖是東莞的一顆明珠。9．下面語句排列正確的一項是（ ）①你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。②讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當然是必需的。③所為讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A．③②④⑤① B．③②⑤④① C．⑤③②④① D．③①②④⑤10．依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ）瀘州油紙傘作為一項民間工藝， 太追求時尚， 失去了油紙傘本身的文化韻味， 在保留傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上，融入現(xiàn)代文化元素， 會擁有更多的消費者，開拓更廣闊的市場空間。A．因為所以即便也B．如果那么即使也C．如果就只有才D．因為所以不但而且二、填空題（20分）11．看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、整潔、美觀。（8分）lǐlùn（）guāncè（）研究。人們曾經(jīng)cāicè（）pāishè（）了很多照片并進行了進一步kǎochá（）dǐyù（）cíchǎng（）……yīnsù（）都表明在火星上生命難以存在。（5）1.以前的成績?nèi)繌U棄，指以前的努力完全白費。（ ）2.大聲怒喝可使風云變色，形容聲勢威力極大。（ ）3.稍強一些，技術(shù)高人一等。（ ）4.本想耍弄巧妙的手段，結(jié)果卻做了蠢事。（ ）13．選詞填空。（3分）果然 儼然 既然 居然 雖然（1）他（ ）記得我的生日，還在當天送了我禮物，真讓我又驚又喜?。?）白綺劍舞得（ ）不錯，劍過處，丁香樹上的白花瓣紛紛飄落下來。（3）潤澤是我們班的學(xué)霸，他說話的口氣，（ ）一個大學(xué)教授。14．指出下面句子所使用的說明方法。（4分）1、金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星。（ ）2、木星，土星，天王星和海王星離太陽很遠，它們的表面溫度，一般都低于零下一百四十攝氏度。（ ）3、彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（ ）4、太和殿是舉行重大典禮的地方，皇帝即位、生日、婚禮和元旦等，都在這里接受朝賀。（ ）三、語言表達（21分）15．按要求，寫句子。（12分）1.破課桌儼然一個叱詫風云的古戰(zhàn)場。（縮句）2.正是炎夏，天氣酷熱，花草樹木都被曬焦了。（改為把字句）3.老師也喜歡玩兒竹節(jié)人。（改為反問句）4.戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。（修改病句）5.人們注視著動靜。（擴句）6.小星星在夜空中閃爍。（改擬人句）16．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1．《竹節(jié)人》圍繞竹節(jié)人講述了三個內(nèi)容 、 、 寫出了傳統(tǒng)游戲帶給大家的樂趣。2．《宇宙生命之謎》主要圍繞 講了三個內(nèi)容：(1) ;(2) ;(3) ，最后得出結(jié)論： 。3．《故宮博物院》按方位順序，采用移步換景的方法介紹了故宮的 及其特色，表達了對故宮的熱愛和贊頌。四、現(xiàn)代文閱讀（17分）17.閱讀短文，完成練習(xí)。銀杏銀杏有非常悠久的歷史。早在27億年前，它已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個星球上。經(jīng)過大約1可是，到了第三紀，地球上的氣候發(fā)生劇變，ft脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競爭中，被迫逐漸退出歷史舞臺。只有在少數(shù)地區(qū)，由于受到得天獨厚的地理環(huán)境的保相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要15-2030—40孫子吃果，因此人們又給它起了個形象的外號“公孫樹”。如此緩慢的生長速度，如此晚的結(jié)果年齡，一定要有很長的壽命才行。一點不錯，銀杏的確是典型的長壽樹種。目前發(fā)現(xiàn)的最“長壽”的一棵銀杏古樹生長在ft東省浮來ft3000植物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，都有極為發(fā)達的根系，樹根能夠扎入地下很深的地方，有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長緩慢，需要的養(yǎng)分比較少，使它完全有可能在一個地方活上幾百年，甚至上千年。還有一個導(dǎo)致銀杏長壽的原因，就是它的病蟲害較少。銀杏體內(nèi)含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機酸，這些物質(zhì)具有強烈的抑菌殺蟲作用，所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。1．人們?yōu)槭裁捶Q銀杏是“植物界的恐龍”？（ ）（3分）A．銀杏長得跟恐龍一樣大B．銀杏和同時代的恐龍一樣普遍C．銀杏和恐龍一樣滅絕了D．銀杏存活的時間和恐龍一樣長2．人們把銀杏稱“ 在這里引號表示 。（5分）3．文中畫“ ”的句子運用了 和 的說明方法，其作用是 。（3）4．銀杏樹長壽的原因是（ ）（多選）（3分）A．銀杏樹根系極為發(fā)達，扎得深，有利于抵抗各種不良環(huán)境。B．銀杏樹生長緩慢，需要的養(yǎng)分比較少。C．銀杏存活的時間和恐龍一樣長。D．銀杏樹體內(nèi)含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機酸，這些物質(zhì)能抑菌殺蟲，使銀杏樹很少受到病蟲害的侵襲。5．下面句子中加點的詞能否刪去？為什么？（3分）五、書面表達（12分）18．作文。請以“ 讓生活更美好”為題寫一篇作文400參考答案【答案】C【答案】C【答案】B【答案】B【答案】A【答案】C【答案】D【答案】D【答案】B【答案】C【答案】理論 觀測 猜測 拍攝 考察 抵御 磁場 因素【答案】前功盡棄 叱咤風云 技高一籌 弄巧成拙 這件事小明本來計劃得挺周密，結(jié)果對手技高一籌，最終使得小明前功盡棄了?！敬鸢浮烤尤?果然 儼然【答案】做詮釋 列數(shù)字 打比方 舉例子【答案1.破課桌儼然古戰(zhàn)場。 2.正是炎夏天氣酷熱太陽把花草樹木都曬焦了。 3.老師難道不喜歡玩兒竹節(jié)人嗎？ 4.戰(zhàn)士們冒著大雨，踏著泥濘的小路快步前進。 5.夜深了，人們注視著學(xué)校周圍的動靜。 6.小星星在夜空中眨眼睛?！敬鸢浮恐谱髦窆?jié)人斗竹節(jié)人老師沒收竹節(jié)人卻偷玩竹節(jié)人宇宙生命之謎天體上生命存在的條件科學(xué)家對太陽系行星的探測對火星的探測與考察地球之外是否有生命存在，仍然是一個未解之謎主要景點【答案】1、B2、植物界的恐龍 植物活化石 公孫樹 特殊含義3、舉例子 列數(shù)字 準確具體地說明銀杏樹的確是長壽的樹種4、ABD5、不能刪去。因為“大約”表示估計，銀杏樹歷史久遠，無法準確計算時間，只能說個大概。這體現(xiàn)了說明文語言表達的準確性?！敬鸢浮柯宰钚虏烤幇媪昙壵Z文上冊第三單元達標檢測卷（四）主題百花園(41分)一、主題達標。(25分)1．讀拼音寫字詞。(8分)(1)wēifēnglǐnlǐn( )的竹節(jié)人像健美比賽中渾身gēdɑ( )肉的伙子，他手上上一根bīnggùn( )。(2)古時候有chángébēnyuè( 傳說，如今人們了解了宇宙的許多知識，但“地球之外是否有生命存在”這個mí()，等待科學(xué)們?nèi)iēkāi( )。(3)故宮博物院過去叫紫禁城，是明清兩代的huánggōng( )。它模hóngdà( 我國。2．在每組中不同類的詞語下面畫橫線。(4分)(1)得揚揚 怒沖沖 念有詞 眈(2)金星 水星 太系 星(3)太殿 乾宮 中殿 殿(4)仙下凡 蟠盛會 九攬月 應(yīng)3．照樣子寫詞語。(9分)輕輕腳 津有味 悻然 4．下面的句子是比喻句嗎？在比喻句后面的括號里打“√”。(4分)(1)破桌，然一叱咤云的戰(zhàn)場( )我)希老師像往常樣把收的西扯散隨扔出窗外。( )(4)我到這，仿進入蘇州林( )二、主題探究。(14分)1．請選擇恰當?shù)牟牧稀?4分)(1)A.做節(jié)人 人C．上課玩竹節(jié)人，被老師抓住，竹節(jié)人被沒收D．找竹節(jié)人，發(fā)現(xiàn)老師在玩被沒收的竹節(jié)人E．見老師玩得那么投入，我們笑著溜走了①寫具制指教人玩種玩我選擇材料是( )②講個有老師故事我要擇的料( )(2)A.故博物簡介 殿C．宮博院官網(wǎng)站 示意圖為人計故宮日游畫張故參觀線圖我選擇材料是( )②給人介故宮重要點，要選的材是( )《宇宙生命之謎》一文中，說明天體上可能有生命存在的必備條件有( )(多)(2分)A．適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十攝氏度至零上一百五十攝氏度之間。B．必要的水分C．適當成分的大氣D．要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源E．有春夏秋冬四季，有大量的植物生長3．理解課文內(nèi)容，判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(8分)(1)“那一段時間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟”，聯(lián)系上文可知，“我”并不是把毛筆弄丟了，而是把毛筆桿拿去做竹節(jié)人了。( )()層非常稀薄，沒有臭氧層，且表面溫度很低，上面沒有磁場。( )七多座房屋千多。( )三、主題討論。(2分)有人說：讀書是為了消遣，為了欣賞書中精彩的故事情節(jié)。也有人說：讀書前先想想閱讀的目的對閱讀是有好處的。請談?wù)勀愕目捶āｉ喿x大舞臺(29分)四、課文片段閱讀。(12分)教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。…………竹人手上！找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！hè)破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。1．給選文中的加點字選擇正確的讀音，打“√”。(2分)2．根據(jù)意思寫詞語。(2分)(1)形聲勢力很。( )(2)沒來由( )3．找出選文中的一個夸張句畫上橫線，并說說這樣寫的好處。(3分)4．文寫了竹人的法( )(多)(3分)A．手上系上一根冰棍棒兒，號稱“齊天小圣”。B．手上裝兩根廢棄的鉤針，號稱“金鉤大王”。C．用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，取一個更響亮的名號。D．胡亂對打。5．從選文第三自然段畫橫線的詞語中，你體會到了什么？(2分)五、主題閱讀拓展。(17分)神秘的“無底洞”地球上是否真的存在“無底洞”？按說地球是圓的，由地殼、地幔和地核三層組成，真正的“無底洞”是不應(yīng)存在的，我們所看到的各種山洞、裂口、裂縫，甚至火山口也都只是地殼淺部的一種現(xiàn)象。然而中國一些古籍卻多次提到海外有個深奧莫測的無底洞。事實上地球上確實有這樣一個“無底洞”。3“為了揭開這個秘密，1958年美國地理學(xué)會派出一支考察隊，他們一種久不的帶染料解在水中觀染料如何著海沉去。著又看了近海以及上的條河各個，滿懷( )地尋找這種帶顏色的水，結(jié)果令人( )。？“漏個“無底洞”的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去1．選擇合適的詞語填入文中的括號內(nèi)。(2分)愿望 希望 盼望 期望 望2．指出下列句子使用的說明方法。(2分)(1)據(jù)，每流入內(nèi)的水量達3萬噸( )(2)為了揭開這個秘密，1958年美國地理學(xué)會派出一支考察隊，他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中，觀察染料是如何隨著海一起下去。( )3．讀短文，在正確的說法后面打“√”。(3分)我古代學(xué)家曾次探過無洞所證實地上這“無底洞是實存的。( )(2)“無洞”位希臘各斯城的濱。( )(3)美國曾派出兩支考察隊分別對“無底洞”的出口進行了不同的試驗但都無所。( )(6分)5．文章最后說：“至今誰也不知道為什么這里的海水會沒完沒了地‘漏’下去，這個‘無底洞’的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？”這些問題也一定激發(fā)了你的好奇心。請寫下你的探究方法。(4分)習(xí)作新視角(30分)六、習(xí)作展示。題目：科技讓生活更美好第單元 卷一、1.(1)威凜凜 疙瘩 棍(2)嫦奔月 謎 揭開 (3)皇宮 大2．(1)念有詞 (2)太系 乾宮(4)溫室效應(yīng)3．例：頭呆腦 沒沒腦 腳詞 蒸日上 熠生輝 然飄然 然4．(1)√二、1.(1)①AB ②CDE (2)①ACD ②AB2．ABCD3．(1)√ (2)× (3)√ (4)√三、示例：讀書前，先想想閱讀目的，再有選擇性地進行閱讀，可以提高閱讀速度，讓閱讀更高效。四、1.jì√ xià√2．(1)叱咤風云(2)沒頭沒腦3．教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫像河長江一小鉛就從縫里掉去了。 突。4．ABC5．從這些詞語中，我體會到了作者玩竹節(jié)人的快樂。五、1.希望 望2．(1)列字 舉子3．(2)√5．示例：可以研制一些小型機器人，讓它們隨著海水流動，把例文略。最新部編版六年級語文上冊第三單元達標檢測卷（四）時間：90分鐘 滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(43分)1．讀拼音，寫字詞。(10分)ɡé()的眉頭擰成了ɡēdɑ()。她嘆了口氣，jǔɡ極了，dūn()ɡānzào()(2)他wēifēnɡlǐnlǐn()mùɡùn()。小héshɑnɡ()沒有武器ɡyù()，急得直duòjiǎo()。2．下面四組加點字拼音和書寫正確嗎？對的打“√”，錯誤的用“——”畫出來，訂正在后面的括號里。(4分)(1)甲弄巧成(2)璃 開 滄海一)(3)頭 康 (xī) 赫有名()(4)一正 叱風云()3．選字組詞。(6分)悟 捂 語(1) ()言悟 捂 語裁 栽 載(2) ()樹 ()衣 (裁 栽 載揭 竭 歇(3) ()腳 ()力 (揭 竭 歇洗() 暴洗() 暴()的解釋，把序號填在括號里。(5分)燥 躁 澡4．為句子中加點的字選擇正確(1)()(2)()(3)()(4)涼。()(5)鞋底。()5．把詞語補充完整，并選詞填空。(10分)大步()星()氣沖沖別出心()技高一()化為()有 嫦()月()一()嚴合()()有序 煙()繞()不同 一無所()(1)人們()地走進了電影院。(2)他們雖然出身于相似的家庭，但是性格卻()。(3)()。6．按要求寫句子。(8分)(1)有一段時間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。(改變語序，句子意思保持不變)(2)太陽系中唯一還可能存在生命的星球估計是火星。(修改病句)(3)重檐屋頂，顯得輝煌。(擴寫句子)(4)我們兩手空空。我們心滿意足，輕手輕腳地溜了。(用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)二、綜合展示廳(10分)7．根據(jù)語境把詩句補充完整。(5分)春天悄悄地來了，站在小河邊，看見鴨子在快樂地戲水，真是“竹外花三春江 ”河樹發(fā)出了新芽，真是“碧玉妝成 ，萬條垂下 ”五顏六的鮮芳斗風帶來縷幽，“閑識得 ”。8．語言運用。(5分)明明這個周六想與同學(xué)們一起去體育館觀看全市小學(xué)生乒乓三、課本直通車(4分)9．把正確答案的字母填入括號里。(1)為了對火星作進一步的考察，1975年，美國發(fā)射了兩艘名叫()的宇宙飛船。A．“水手9號”B．“海盜號”(2)()是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。A．故宮 B．太和殿四、閱檢閱臺(18分)(一)閱讀材料，回答問題。材料二：2015材料二：2015年—2017年故宮接待游客統(tǒng)計 趨勢。(1分)3(2分)時間票價旺季每年4月1日—10月31日人民幣60元(不包括珍寶館、鐘表館)淡季1日—331日人民幣40元(不包括珍寶館、鐘表館)(2分)康熙皇帝“賣萌”圖雍正皇帝“賣萌”圖(二)智能材料這一大膽設(shè)想，使一種新型材料——智能材料誕生了。到了20世紀90年代，科學(xué)家研制出一些智能材料，這些材料已經(jīng)具備“發(fā)現(xiàn)故障”和“自我修復(fù)”的功能了。后它會發(fā)出指令，使一些形狀記憶合金和膠粘劑之類的物質(zhì)發(fā)生變13．在加點字正確讀音后打“√”，并用另一種讀音組詞。(3分)zhē） qin）骨zh）qǔq（）扭 （qǔ

xin）14．第三自然段運用了 的說明方法，說明智能材料具有 (2分)15．第四自然段“起到自動加固的作用”中，“自動”應(yīng)如何理解？(3分)——(2分)(3分)五、習(xí)作百花園(25分)的微笑嗎？那些微笑包含著什么力量？請以“微笑”為話題寫4502019秋季上冊部編語文六年級第三單元測試一、1.(1)嫦娥疙瘩沮喪蹲干燥(2)威風凜凜木棍和尚防御跺腳2．(1)fènzhuófēnzhuō(2)√(3) hǎo熙hè(4)lǔchàliǔzhà3．(1)語捂悟(2)栽裁載(3)歇竭揭(4)燥澡躁4．(1)④(2)①(3)②(4)③(5)⑤5．流怒裁籌烏奔滄粟絲縫井繚迥獲(1)井然有序(2)迥然不同(3)怒氣沖沖化為烏有6．(1)我們有一段時間全迷上了斗竹節(jié)人。(2)太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星。(3)示例：那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。(4)我們雖然兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。二、7.水暖鴨先知一樹高綠絲絳東風面萬紫千紅5006∶30—9∶30，有三、9.(1)B(2)A四、(一)10.上升11．①3月份天氣轉(zhuǎn)暖，適合老人出游；②3月份屬于淡季，參觀人數(shù)較少，票價低。折騰

纖夫

√(二)13.√

√

曲子14．舉例子“感覺”和“修復(fù)”16．表示解釋說明。17.受生物自愈原理啟發(fā)。五、18.思路點撥：微笑是一種力量，是一種溫暖，運用以下方例文略。最新部編版六年級語文上冊第三單元達標檢測卷（六）時間:90分鐘 滿分:100分 得分: 一、基礎(chǔ)知識。(33分)(一)讀拼音,寫詞語。(6分)在同學(xué)們的手工作品展示會上,形象逼真的ɡēndiāo(),居然是用樹ɡēdɑ()chánɡ’écáijiǎn()而成的;古靈精怪sūnwùkōnɡcítiě()構(gòu)成的……(二)下面詞語沒有錯別字的一組是( )。(3分)A.別出心裁 技高一疇 大步流星B.暴露無遺 望乎所以 心滿意足C.迥然不同 井然有序 怒氣沖沖(三)照樣子寫詞語。(8分)1.怒氣沖沖(ABCC): 2.呆頭呆腦(ABAC): 3.晝夜(反義詞構(gòu)成): 4.枯萎(近義詞構(gòu)成): (四)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(12分)彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋。(2分)寫比喻句:按要求改寫句子。(6分)這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。(1)改陳述句:(2)改感嘆句:(3)改反問句:3.讀句子,說說加點的詞語能否去掉?為什么?(2分)適合生物生存的溫度,應(yīng)在零下五十攝氏度至零上一百五十攝氏度之間。4.仿寫一個人“入迷”的句子。(2分)偏偏后面的同學(xué)不知趣,看得入了迷,伸長脖子,恨不能從我們肩膀上探過來,被那虎視眈眈的老師看出了破綻。(五)判斷正誤。正確的打“√”,錯誤的打“?”。(4分)于是,我跟同桌相視一笑,雖兩手空空,但心滿意足,輕手輕腳地溜了句中“相視一笑”是“我們”對老師的嘲笑。( )2.“可以猜測,地球絕不是有生命存在的唯一天體?！边@種猜測毫無科學(xué)依據(jù),因為人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。( )3.《故宮博物院》材料一是按照“總—分—總”的行文思路來寫的。( )4.我們無論讀什么文章,都要逐字逐句仔細閱讀,切不可瀏覽一下就可以了。( )二、積累運用。(10分)1.默寫宋代詩人朱熹的《春日》: , 。 , 。其中,飽含哲理的名句是:“ , ?！?6分)2.假如你要讓媽媽同意你每周六、周日看一個小時的電視節(jié)目,你將會用什么樣的理由來說服她?(4分)三、閱讀感悟。(27分)(一)課內(nèi)閱讀。(13分)哪些天體上可能有生命存在呢?這個天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之后,認為至少應(yīng)有這樣幾個條件:適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在零下五十攝氏度至零上一百五十攝氏度之間;必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、